Добрый день. Подскажите, что тут такое значимость? Почему мы ее сравниваем с модулем значения корреляции? Немного запуталась, обычно ищем p-значение. Как эта переменная официально называется? Чтобы почитать подробнее. Спасибо заранее
Здравствуйте! А если столбов не два а больше, то как считать. Например в моем исследовании тест на три состояния: самочувствие, активность, настроение. Получается уже 3 столбца, так как они идут с различными значениями. Их в корреляции мне надо сравнить с климатом в группе по методике Лутошкина, там уже 1 столбец будет. Итого 4 столба, как в итоге их прибавлять умножать и т д? Или ваш метод рассчитан только на 2 показателя?
@@edvb я даже не могу вам сказать, так как вообще запуталась и совсем не понимаю как это сделать и делаю это впервые. Пересмотрела кучу видео на ютубе, пробую сейчас, но только с 2 мя столбцами. Вообще не знаю правильно ли это или нет. Думаю что если руководитель дипломки мне не поможет и не подскажет я не сделаю
да прошу прощение,я качество выше поставила видно но вот формула в конце значимости не работает =СТЬЮДЕНТ.ОБР.2Х(G2;G3-2)*((1-G7*G7)/(G3-2))^0.5 я применила к своим столбцам не совсем понимаю что в ней не так. В начале вы ставите запятую, я поставила ; выбирая ячейку, потом что с запятой у меня формула коэффициента не срабатывала.@@edvb
Спасибо, отличное объяснение!
Добрый день. Подскажите, что тут такое значимость? Почему мы ее сравниваем с модулем значения корреляции? Немного запуталась, обычно ищем p-значение. Как эта переменная официально называется? Чтобы почитать подробнее. Спасибо заранее
Здравствуйте! А если столбов не два а больше, то как считать. Например в моем исследовании тест на три состояния: самочувствие, активность, настроение. Получается уже 3 столбца, так как они идут с различными значениями. Их в корреляции мне надо сравнить с климатом в группе по методике Лутошкина, там уже 1 столбец будет. Итого 4 столба, как в итоге их прибавлять умножать и т д? Или ваш метод рассчитан только на 2 показателя?
ну считайте последовательно три корреляции: климат с самочувствием, климат в активностью и климат с настроением.
у вас надстройка Анализ данных установлена?
@@edvb я даже не могу вам сказать, так как вообще запуталась и совсем не понимаю как это сделать и делаю это впервые. Пересмотрела кучу видео на ютубе, пробую сейчас, но только с 2 мя столбцами. Вообще не знаю правильно ли это или нет. Думаю что если руководитель дипломки мне не поможет и не подскажет я не сделаю
@@kamillashermatova4542 конечно надо делать с двумя столбцами.
@@edvb спасибо! Буду пробовать!
Ничего не видно в видео, в верхней консоли не видно формулу!!
Не, ну вроде все хорошо видно
да прошу прощение,я качество выше поставила видно но вот формула в конце значимости не работает =СТЬЮДЕНТ.ОБР.2Х(G2;G3-2)*((1-G7*G7)/(G3-2))^0.5 я применила к своим столбцам не совсем понимаю что в ней не так. В начале вы ставите запятую, я поставила ; выбирая ячейку, потом что с запятой у меня формула коэффициента не срабатывала.@@edvb
А как делали закрепление?
закрепление чего? простите, давно делал - не помню уже
@@edvb закрепление диапазона
@@АннаКирикович F4 - погуглите в интернете "абсолютные и относительные ссылки в Excel" - напишите потом, помог совет или нет
@@edvb спасибо большое