8 ตัวชี้วัดสำคัญในการประเมินคลิปการสอนของคุณครู
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 16 พ.ค. 2022
- 8 ตัวชี้วัดสำคัญในการประเมินคลิปการสอนของคุณครูมีอะไรบ้าง และจะทำได้จริงหรือไม่ ? ติดตามได้จากคลิปนี้ค่ะ
ย้ำอีกครั้งนะคะว่า "คลิปการสอนจะส่งเข้าระบบ DPA ได้ ก็ต่อเมื่อคุณครูมีคุณสมบัติพร้อมที่จะขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะเท่านั้นนะคะ"
รับชมย้อนหลังเต็มรายการได้ที่
TH-cam : • รับชมย้อนหลัง "การทำคล...
Fanpage : fb.watch/cYlo-_h57o/
#แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกณฑ์PA #ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง
![CAMPปลิ้น | EP.75[1/2] ชวนแร็ปเปอร์เที่ยวประแสแบบไม่ต้องตามกระแส](http://i.ytimg.com/vi/J5ds2AxDp24/mqdefault.jpg)
พูดเก่งเหลือเกิน ท่านๆพวกนักวิชาการ แน่จริง มาลงรร. มาใช้ชีวิตใน 1 วัน กับนร. ด้วยกันมั๊ยคะ จะพาไปทำอะไรๆร้อยแปดพันเก้าในสิ่งที่ครูกับนร. ช่วยกันทำในแต่ละวันค่ะ ชีวิตจริง ไม่ได้มานั่งเรียนสวยหรูบนเก้าอี้หรอกนะคะ แม๋แนวทางท่านที่สรรหามานี่ เริดจริงๆ
ขอวิจารณ์เกณฑ์ถ่าย คลิปสอน PA หน่อยนะครับ 8 ด้าน 40 ตัวชี้วัด ผมว่า มัน"เยอะ"ไปครับ
คนคิดเกณฑ์สร้างแม่พิมพ์ขึ้นมา ครูคนไหนไม่สอนตาม 40 ขั้นตอนที่เขาเขียนไว้คือ ไม่ผ่าน
แทนที่จะเน้นที่ Goal (จุดประสงค์การเรียน) แต่กลับเน้นที่ Process (กระบวนการสอน) ซึ่งเป็นบล็อกแม่พิมพ์ที่ครูต้องทำตามนั้น ไปคิดแทนครูว่าถ้าครูไม่ทำตามนั้นจะไม่บรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ 😞😞😞
บางที... คนที่ตั้งเกณฑ์ลงมา ก็ไม่ได้มาเห็นวัตถุดิบของโรงงาน... ฉันออกเยี่ยมบ้านนักเรียน38คน เด็กของฉันครอบครัวแตกแยก พ่อแม่หย่าร้าง ต้องอยู่ในความดูแลของปู่ย่าตายายลุงป้าน้าอาไปแล้ว 18คน บางคนขาดเรียนเพื่ออยู่เลี้ยงน้องเพื่อให้แม่ไปทำงาน , บางคนต้องไปรับจ้าง ดำนา, เก็บถั่ว, เก็บข้าวโพด,เกี่ยวข้าวฯลฯ เพื่อหาเงินใช้จ่ายในครอบครัว ทำให้ขาดเรียนบ่อย นี่คือปัญหาว่า.. โรงงานเรามีเครื่องผลิตอย่างดี แต่วัตถุดิบของเรามีตำหนิ ไม่สมบูรณ์ ในส่วนตรงนี้ ถ้าเราจะนำหลักเกณฑ์ที่กำหนดมาใช้เพื่อประเมินตัวเอง ถามว่า.. จะประสบผลสำเร็จตามเกณฑ์ได้หรือไม่หนอ?
ขอดูตัวอย่างวิธีการสอนของคลิปพวกท่านหน่อยครับ พูดแบบมีแนวทาง
ใช่ครับ ผมก็อยากเห็น
@@dodgemungkiawklang9845 +1
+1
เป็นเกณฑ์การประเมินที่ไม่ได้อะไรเลยบอกตรงๆ ได้แต่คำว่าผักชีโรยหน้า ช่องว่างเยอะมากในการประเมินครั้งนี้หาความเที่ยงกับเครื่องมือวัดนี้ไม่ได้เลย ซ้ำที่บอกว่าจะคืนครูให้ห้องเรียนยิ่งทำให้ครูกับนักเรียนยิ่งห่างกันมากขึ้น ซึ่งต่างประเทศไม่ทำกัน สู้ต่อไปครูไทย ครูเริ่มถูกด้อยค่าลงเรื่อยๆ
ดูคลิปการสอนแสดงว่าชอบดูการสร้างภาพ ความจริงในห้องเรียนไม่ได้เป็นแบบในคลิปเลย 555
จริงที่สุดค่ะ....กว่าจะได้คลิปที่ดี เด็กก็ต้องอึดอัด เบื่อ ที่ต้องมาทำซ้ำๆเดิมๆ ในสิ่งที่ครูอยากให้มันดีที่สุด..... มันก็กลายเปนการสร้างภาพให้คลิปออกมาดีที่สุด. เด็กๆและครูในแต่ละพื้นที่ บริบทหรือสิ่งแวดล้อมมันก็ต่างกัน...การรับรู้ จดจำ หรืออื่นๆก็ต่างกัน
คลิปที่ครูเราส่งท่านไป เราคิดว่าเราทำดีที่สุดแล้ว...แต่มันก็ไม่ได้ดีในระดับที่ท่านคิดไว้....ฉะนั้น สร้างกฏเกณฑ์การประเมินมาเพื่อกดดันคุณครู....เครียดนะคะ ในแต่ละอย่างที่ท่านกำหนดเะอมาวัดคุณครู
ลำพัง คุณครูในแต่ละวัน ไหนจะต้องทำการสอน เอกสารงาน รร. รายงานต่างๆที่เขตฯ ให้รายงาน สพฐ.อยากให้มี มาตรฐานนั่นนี่
ท้อมาก ท้อที่สุดค่ะ
ไม่ทราบว่าทุกท่านพอจะทราบไหมว่า
ชีวิตครูปัจจุบันไม่ได้สอนอย่างเดียว
นโนบายเร่งด่วนที่ต้องทำ/เป็นครูที่ปรึกษา/เยี่ยมบ้าน/หัวหน้างาน/เจ้าหน้าที่งาน/ประชุม/ออกหน่วย/ออกชุมชน อีกร้อยแปด ในครูคนเดียว
ก่อนอื่นท่านต้องนำนักเรียนให้เข้าห้องเรียนให้ได้ก่อน สอนให้เขาเข้าใจก่อน มันไม่ง่ายเลยครับ บริบทแต่ละบริบท ไม่เหมือนกัน นักเรียนแต่ละคน ก็รับรู้ได้ไม่เท่ากัน ต้องค่อยเป็นค่อยไป ครับท่าน❤❤❤
พูดง่ายเนอะ มาสอนเองดูมั้ย ทั่น
เป็นประโยชน์มากค่ะ ได้แรงบันดาลใจ ได้แนวทางในการทำงาน การจัดการเรียนการสอน ผ่านไม่ผ่านไม่รู้ แต่เกิดประโยชน์กับเด็กแน่นอน แต่เห็นหลายคนเล่าถึงปัญหา ก็เป็นเรื่องน่าเศร้าที่ครูคิดแต่จะทำให้ผ่าน แต่ไม่คิดจะเอาเกณฑ์ตัวชี้วัดไปใช้กับเด็กจริงๆ แต่ส่วนตัวก็ยังเชื่อว่า คนที่มีความเป็นครู จะมองออกว่าจะออกแบบการจัดการเรียนรู้ยังไงให้ตรงตัวชี้วัด พอตรงตัวชี้วัด ยังไงก็เกิดประโยชน์กับเด็กแน่ๆ
ขอบคุณมากค่ะ ช่วงท้ายกำลังตามหาอยุ่พอดีค่ะ
ขอบคุณความรู้ดีๆ ดูซ้ำสองรอบแล้วคะ ยิ่งฟังยิ่งชอบวิทยากรทุกท่านคะ
ถ้ามีโอกาสให้ครูผู้สอนกับคณะกรรมการประเมินได้มีช่องให้โต้ตอบกันก็จะดีมากครับ ไม่ใช่ไม่รู้เลยว่าท่านใดเป็นผู้ประเมิน และอีกอย่างควรให้โอกาสได้มีการแก้ไขงานจะดีมากเลยครับ มิใช่ปัดตกทิ้งอย่างเดียว ซึ่งระยะเวลาประเมินก็ใช้เวลานานมาก ถึง 9 เดือน ถึงรู้ผล ขอบคุณมากครับเผื่อจะเป็นประโยชน์ครับ 😊😊😊
เกณฑ์การพิจารณาการปฏิบัติไม่ค่อยตรงนะครับ ปรับปรุงด้วย
อยากให้วิทยากรทำคลิปการสอนตามตัวชี้วัด เพื่อเป็นตัวอย่าง
จริง อันนี้เห็นด้วยอย่างยิ่ง สอนที่ดี สอนตรงใจ คกก.สอนอย่างไร ขอชมเป็นวิทยาทานหน่อย
ได้ความรู้ดีมาก มีประโยชน์สำหรับคุณครู ขอบคุณครับ
ขอบคุณครับ
ขอบคุณค่ะ
ขอบคุณทุกท่านครับ
สิ่งที่ท่านพูดมาทั้งหมด ใช้ได้กับนักเรียนที่สนใจเรียนส่วนมากเท่านั้น แต่สำหรับนักเรียนส่วนมากที่ไม่สนใจเรียนเลย ย้ำ ไม่สนใจเลย นั้นยากมาก
คลิปวีดีโอนี้ดีมากคะ ถ้าใครกำลังจะทำสามารถมาฟังได้คะรับรองทำผ่านแน่นอนคะ
ความรู้รอบด้าน รู้จริง(เชี่ยวชาญ) นักเรียนต้องเรียนรู้ 3 อย่าง คือ 1.เรียนรู้ทักษะย่อย2. การบูรณาการทักษะย่อยเป็นชุดทักษะ/ชุดความรู้ที่เหมาะสม 3.การประยุกต์ใช้ชุดความรู้ในบริบท/สถานการณ์/บรรยากาศต่างๆ เช่นถ้านักเรียนจะเชี่ยวชาญในการขับรถยนต์ ข้อที่ 1 นักเรียนต้องเรียนทักษะการเข้าเกียร์ การบังคับพวงมาลัย การใช้งานระบบเบรค การใช้งานระบบไฟเลี้ยว เป็นต้น ซึ่งเป็นทักษะย่อยที่ครูออกแบบขึ้น ข้อที่ 2 เมื่อนักเรียนเรียนรู้ทักษะย่อยจนเข้าใจและปฏิบัติได้แล้ว ก็จะนำทักษะย่อยเหล่านั้นมาบูรณาการเป็นชุดทักษะความรู้ในการขับรถ ข้อที่ 3 นักเรียนต้องมีกิจกรรมประยุกต์ใช้ชุดความรู้ในบริบทต่างๆ เช่นบนถนนสองเลน บนถนน4เลน ขึ้นเนิน ลงเนิน เป็นต้น ดังนั้นในข้อที่ 5 ครูต้องออกแบบการเรียนรู้ ให้ครบ 3 ขั้นตอน
ครูบางโรงเรียนอัดคลิปเรื่องเดียวอยู่เดือนกว่าเด็กไม่ได้ไปไหนเลย...ข้อเสียที่รับไม่ได้
อันนี้จริงที่สุดเลย เปลี่ยนบทเรียนไม่ได้เลย สอนซ้ำๆบทเดิมอยู่นี่เอง
เก่งมาก
Self-Directed Learner มีขั้นตอนของการเรียนรู้ที่ถูกต้อง และมีทักษะในการตรวจสอบขั้นตอนการเรียนรู้ของตนเอง5 ขั้นตอน
โหลดเอกสารได้ที่ไหนคะ
ขอตัวอย่างการสอนด้วยครับ
สพป.สุพรรณบุรี เขต 1 รับฟังรับชมอยู่ค่ะท่าน
ถ้าเราประเมินแล้วเราไม่ผ่านสามารถขอดูคะแนนได้ไหมคะเพราะที่วิทยากรบอกไม่ได้ดีร้อย100ทุกคน
1.มีทักษะในการประเมินตัวงาน/ชิ้นงาน/งานที่ได้รับมอบหมาย ที่ต้องทำ 2.มีทักษะในการประเมินความรู้และทักษะในการทำงานของตนเองสำหรับงานนั้น
3.มีทักษะในการวางแผนการทำงาน 4.มีทักษะในการติดตามประเมินความก้าวหน้าในการทำงาน/และผลงานของตนเอง 5.มีทักษะในการปรับปรุงวิธีการทำงานของตนเอง
พวกท่านบอกว่าไม่ดูห้องเรียนไม่ใช่กรรมการประเมินเขาดู กคศ.ไม่สามารถแนะนำกรรมการทุกท่านได้ เขาเป็นตัวเขาเอง กรรมการประเมินเอง
กรรมการไม่ให้โอกาสคน ให้โอกาสส่งใหม่และก็ส่งใหม่เท่านั้น
ทำให้ครูยากขึ้น
😊
ทักษะชุดนี้เรียกว่า Meta cognition Skills เป็นทักษะในการทำความเข้าใจขั้นตอนการเรียนรู้ครับ
ข้อ 5 How Do Students Develop Mastery? นักเรียนพัฒนาการเรียนรู้รอบด้านของตนเองอย่างไร?
ขออนุญาตสอบถามหน่อยคะ....ขณะสอนมีการเปิดคลิปวีดีโอให้ นร.ดู แต่ตั้งกล้องไว้ด้านหน้าห้อง..ในภาพเห็นนักเรียนชัดเจน ว่ากำลังนั่งดูสื่อ แต่ไม่ได้แพลนกล้องให้เห็นจอ...คลิปนี้ใช้ได้มั้ยคะ
ภายหลังแก้ไขเกณฑ์ ให้มีการหันกล้อง หรือ pan กล้องที่อัดคลิปได้แล้วครับ แต่ห้ามหยุดถ่ายคลิปนะครับ
ให้นักเรียนในห้องนั้นแหละคะ..ถ่ายคลิปให้
ถ้าดูครูผู้สอน แล้วทำไมกรรมการยังมีคอมเม้นเกี่ยวกับสภาพของห้องเรียน ‘’ทำไมต้องเอาห้องนี้ถ้าเป็นห้องอื่นยังพออนุโลม’’
ยุ่งยาก
อยากจะไลฟ์ เป็น Real time.สอนไปเลย กรรมการดูอย่างเดียว คือดูทักษะว่าครูมีทักษะการสอนมั้ย การสื่อสารให้ความรู้แล้วเด็กได้ความรู้จริงรึป่าว จบ จะยุ่งยากเพื่อ ดูไม่ยากหรอก ว่าคนไหนมีประสบการณ์สอนมามากน้อยแค่ไหนอ่ะ ความชำนาญการมันจะออกมาเอง ปัดโธ่
I agree with you.
ตัวชี้วัดที่ 8 How Do Students Become Self-Directed Learners? นักเรียนพัฒนาขึ้นเป็นผู้รับผิดชอบการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างไร?