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分辨：三類動詞 来る する二類動詞 い段、え段＋る一類動詞 無法歸類至上兩類者 以及 帰る變化（原型、敬體、否定）三類動詞 する → します → しない来(く)る → 来(き)ます → 来(こ)ない二類動詞い段、え段＋る → い段、え段＋ます→ い段、え段＋ない一類動詞原型→う段敬體→い段＋ます否定→あ段＋ない(帰(かえ)る→帰ります→帰らない)所以，如果用ます形去分動詞種類的話，很容易會分不清二三類動詞，不過如果以原型區分的話就沒什麼問題。
一百分！
切(き)る＆知(し)る也是一類動詞
在日多年，表示不知道什么是一二三类
二类有很多例外吧
@@ntwuianang9213 超多例外的，所以我都沒在記...入る、要る、蹴る全是一類...
我們學的方法也很適合初學者喔只要有背50音都可以輕鬆上手例： か +ない=否定 き +ます=敬體書く （原型） け (命令) （可能型+る）假定型+ば こ +う（勸誘）由上往下剛剛好是50音的順序只要是第一類動詞都可以用字尾的字母 以五十音該行的前兩個做ない跟ます的應用！
Tiffany 學的變化不知道跟我的一不一樣，不一樣的話請多多包涵唷，大家要記得什麼是動詞、為什麼要變化、要怎麼分類、要怎麼變化？ 日文的動詞大家要記住以下幾點，［第1點：一定有一個漢字＋u段結尾的字（うくぐすつ ぬ ぶ む る）其中ゆ沒有動詞，因為Y行只有3個字，沒辦法做5段動詞變化，第2點：一定是訓讀，就是你絕對不可能用中文的音去講出來的，第3點：片假名，全漢字絕對不會有動詞，一個都沒有，除非他後面加上する，而且要同時連在一起出現，才會是サ变動詞，多一個字少一個字都不行］，以上是動詞定義，再來是分類，你只要看動詞最後一個字不是る的，通通丟五段，也就是第一段，不要想太多，絕對全部是五段，一個例外都沒有，再來看是る結尾的動詞，る結尾前面的一個字是i行或e行也就是いきしちにひみり、えけせてねへめれ，就是2類上下一段動詞，分類很重要，分類錯變化一定錯，但是上下一段動詞會有例外，但不超過50個，例外的再來記，不然日文動詞有5千個，硬背會往生，第3類来る、する各只有一個字。變化時通通變最後一個字除了来る、する以外，第一類五段動詞變化時一定用到那一行的5個字，例如：書く一定變最後一個字(く)かきくけこ、話す就變(す)さしすせそ等等，五段動詞第一變化＋ない，第二變化＋ます，第三變化是原形，第四變化不加字代表命令，第四變化＋ば代表假定，第五變化＋う代表意念(想做，或是邀別人一起做)，拿剛剛的舉例書く，第一變化就是書かない(不寫)，第二變化書きます(寫的敬体)，第三變化書く(寫的常體)，第四變化書け(命令你寫)，第四變化書けば(假如寫的話)，第五變化書こう(想寫，或是邀別人一起寫)，再來2類上下一段動詞比較單純，永遠都是去る之後再加上要加的字，例如食べる，跟五段對比，第一變化+ない，食べ+ない(常體否定)，第二變化+ます，食べ+ます(敬體)，第三變化食べる(原形)，第四變化開始比五段加的字多一個，第四變化食べ+ろ(五段動詞是不加字代表命令，上下一段要多加一個ろ)，第四變化食べ+れば(上下段動詞是加れば多一個れ喔)，第五變化食べ+よう(代表意念，想吃或邀別人一起，上下段動詞要多加一個よ)，カ变サ变加的字全部跟上下段跑，除了カ变的命令(来い)不一樣以外，其他的要加的字都跟上下段一模一樣，て型た型變化：五段動詞會產生音變，口訣くい、すし、うつる，也就是く會變い，す會變し，うつる變促音っ，剩下ぬぶむ不在口訣裡面變ん，鼻音ん出現後面一定要有濁音で跟だ，還有本身已經有濁音的ぐ，後面也是で跟だ(因為人家原本有，不能隨便把人家拿掉)，カ变きて、きた，サ变して、した，簡單幫大家分析到這裡，我學的是原形辭書型的，有不一樣的請多多指教，例外動詞，原本應該是上下一段的變五段的，我知道一些些(帰る、走る、要る、切る、滑る、知る、入る)，還有(有る)這個五段的第一變化直接變ない就好，日文沒有あらない這個字，(行く)這個字的て型た型也不一樣，變成行っで、行った，只有てた型喔，其他變化都一樣，抱歉有點囉嗦，希望有幫助到認真看的人。
謝謝、我還印出來了
謝謝用心整理!
倒數第二行 行って
您好，非常感謝您的整理分享，邏輯非常清醒，配合蒂芬泥的視頻，真的讓新手豁然開朗！非常感謝您
動詞否定型（7:13）的書く、読む應該是第一類動詞（五段動詞），左下角打錯了
第一次學習動詞變化，覺得芬泥解釋的好清楚!!!!!!
妳好，ㄧ直非常看喜妳的日文講解課程，個人對日文的動詞形態如何使用，不太清楚，何時使用て形及何時使用ます？是否有些動詞使用上有特定的規則？ 麻煩可幫忙說明，謝謝妳
我學日語的路上感覺動詞蠻複雜的…尤其是一類真的不親切啊！謝謝Tiffany幫我複習。到現在遇到動詞變化還是會卡一下…慢慢熟練、適應中!
好可爱的女生，好清楚的教学。非常棒的讲解
影片後面的聊天 音樂太大聲了 聽不到說了什麼呀！
滿臉紙的部分很天然很可愛啊哈哈哈❤下個月考試，希望可以通過💪
我也是下個月要考試，大叔的夢想，一生只拼這一次。
謝謝Tiffany 的講解，好喜歡妳的教學影片~~我剛剛想起 入る 也是字尾是る母音是i的一類動詞，之前有人教我說如果る前面是雙音節的漢字，即便符合二類的辨別法(字尾る、母音是e.i)，他還是歸類為一類動詞，不知道是不是這樣呢~~
因為「入る」變成未然(否定)形會變成「入らない」。切る、蹴る等等都是一類動詞。我也是看一些書與視頻才知道有分這個。
我剛剛舉例的兩個例子，前面都是單音節的，一樣是一類。還有「入る」可以讀「はいる」與「いる」，跟前面是單音節雙音節無關。
謝謝tiffany的講解,很清楚明瞭,不會過於複雜卻很完整：）
謝謝Tiffany，講解清楚明瞭。趕緊做筆記了！！！
以前選修的日文老師都用ます去變化，後來自學發現用原型比較方便也有邏輯
我也是自學，完全沒有老師教...
用原型來教學會比用ます型更容易懂，畢竟還有意念跟命令型，原型比較不會搞亂掉
@@fiesta1.678 未然、連用、終止、連體、假定、命令。我也覺得用原形來學會比較好，但一堆教材都用ます形。我們的的教學術語又跟日本的不同，哈哈。
非常的清楚，精神來了，感謝。
Thank you very much for the clear instruction!
基本型是い段变う段，什么时候用？不懂书本只说了是字典
日本語の発音が間違ってない❗️どんどん上手くなっていきますね😳これからも頑張って🤗加油💪
上班中，晚點再看，先讚。
一直在看你的视频觉得对我的帮助挺大的、😀想问一下已经过了N2了、有没有一些书可以推荐看看啊🥰
可以看一些散文或童話～
講日文的台灣女生 Tiffany 有没有什么好书推荐呢
檢定一起加油!最後面小談話的時間背景音樂有點大聲聽不清楚Tiffany說了甚麼QQ
張馨華 真的聽不到
ます型就是为了表示尊敬的作用吗
哈哈哈Tiffany傻大姐的日常感 好可愛
ない型 和 ません 不都是否定吗
6:39分時第一類動詞的標題打錯了喔，打成第二類了
为什么要分一二三类？我当时怎么学的日语？哈哈
考N5~+U~~ 可以問一下這個會泛用在N幾呢?
N5跟N4開始就會考到囉！
私は独学で日本語を勉強します。本土にありがとうございます。
一緒に頑張りましょう！
@@tiffanysjp 準備參加7月N4考試，大大可以預測考題嗎？ 或是文法必考體題型
衛生紙好勇敢～～大家加油！
突然有紙屑是發生甚麼事?
謝謝小姐姐的視頻
好棒的影片！！！！幫助大
紙屑哈哈哈哈哈芬泥太可愛了XDD
我真的好糗嗚嗚
蹴る呢? 特例嗎?
怎辦 現在已經不去記憶規則了 都靠語感⋯⋯
Tiffany可以講解到我這低能都能了解，真神人也
😂😂😂😂😂 紙屑完全吸睛 完全在意 轉移了視線🤣
動詞永遠記了就忘，不知道學多少次了XD
完全在看紙屑 沒在聽 哈哈哈
不要這樣啊啊啊啊
Same 😂😂😂😂😂😂
C2取2好可愛XD
什麼紙屑我什麼都沒看到
沒錯！額頭上什麼都沒有！
這種方法例外很多
這是啥麼牌子的不要買~~!!!我會當成是最新流行裝飾~~~
大家擦汗記得用手帕（嗚
@@tiffanysjp 冷氣嘎開落去～～～ 看了影片發現 動詞分類 變的很簡單！
09:04 聲音突然變超大聲 耳聾了
我意為是我屏幕髒了 🖤🖤🖤嗯 原來還真是我屏幕髒了🌚🌚哈哈哈哈哈哈哈哈哈
注意力無法集中
不明白為什麼老師永遠由敬語開始教
敬語的變化比較少比較好懂
太難。我選擇自殺。
不要這樣
雖然你縮小，我還是全螢幕+放大鏡來看紙屑.....
什么一类？二类？你直接用五段，上一段，下一段 不是更直观好记 。
背景音建議關掉，有點干擾
其實不講不會注意到紙屑誒，這好像是人的大腦會主動補正一些視覺雜訊
你弄个图表不是更清楚 。五段动词变化要讲清楚在五段里变化 。
从妈斯形再变成原形，等于“ 脫裤子放屁，费二遍事” 。直接记动词原形不是更好 。
放送事故!!😱😱
貨真價實的放送事故！
是不是衛生紙品質不太好
還是我的臉不太好？😭
讲三类动词应该用原形来讲，而不应该上来就用带“ 妈撕”的来讲 。
分辨：
三類動詞 来る する
二類動詞 い段、え段＋る
一類動詞 無法歸類至上兩類者 以及 帰る
變化（原型、敬體、否定）
三類動詞
する → します → しない
来(く)る → 来(き)ます → 来(こ)ない
二類動詞
い段、え段＋る
→ い段、え段＋ます
→ い段、え段＋ない
一類動詞
原型→う段
敬體→い段＋ます
否定→あ段＋ない
(帰(かえ)る→帰ります→帰らない)
所以，如果用ます形去分動詞種類的話，很容易會分不清二三類動詞，不過如果以原型區分的話就沒什麼問題。
一百分！
切(き)る＆知(し)る也是一類動詞
在日多年，表示不知道什么是一二三类
二类有很多例外吧
@@ntwuianang9213 超多例外的，所以我都沒在記...
入る、要る、蹴る全是一類...
我們學的方法也很適合初學者喔
只要有背50音都可以輕鬆上手
例：
か +ない=否定
き +ます=敬體
書く （原型）
け (命令) （可能型+る）假定型+ば
こ +う（勸誘）
由上往下剛剛好是50音的順序
只要是第一類動詞
都可以用字尾的字母 以五十音該行的前兩個做ない跟ます的應用！
Tiffany 學的變化不知道跟我的一不一樣，不一樣的話請多多包涵唷，大家要記得什麼是動詞、為什麼要變化、要怎麼分類、要怎麼變化？ 日文的動詞大家要記住以下幾點，［第1點：一定有一個漢字＋u段結尾的字（うくぐすつ ぬ ぶ む る）其中ゆ沒有動詞，因為Y行只有3個字，沒辦法做5段動詞變化，第2點：一定是訓讀，就是你絕對不可能用中文的音去講出來的，第3點：片假名，全漢字絕對不會有動詞，一個都沒有，除非他後面加上する，而且要同時連在一起出現，才會是サ变動詞，多一個字少一個字都不行］，以上是動詞定義，再來是分類，你只要看動詞最後一個字不是る的，通通丟五段，也就是第一段，不要想太多，絕對全部是五段，一個例外都沒有，再來看是る結尾的動詞，る結尾前面的一個字是i行或e行也就是いきしちにひみり、えけせてねへめれ，就是2類上下一段動詞，分類很重要，分類錯變化一定錯，但是上下一段動詞會有例外，但不超過50個，例外的再來記，不然日文動詞有5千個，硬背會往生，第3類来る、する各只有一個字。變化時通通變最後一個字除了来る、する以外，第一類五段動詞變化時一定用到那一行的5個字，例如：書く一定變最後一個字(く)かきくけこ、話す就變(す)さしすせそ等等，五段動詞第一變化＋ない，第二變化＋ます，第三變化是原形，第四變化不加字代表命令，第四變化＋ば代表假定，第五變化＋う代表意念(想做，或是邀別人一起做)，拿剛剛的舉例書く，第一變化就是書かない(不寫)，第二變化書きます(寫的敬体)，第三變化書く(寫的常體)，第四變化書け(命令你寫)，第四變化書けば(假如寫的話)，第五變化書こう(想寫，或是邀別人一起寫)，再來2類上下一段動詞比較單純，永遠都是去る之後再加上要加的字，例如食べる，跟五段對比，第一變化+ない，食べ+ない(常體否定)，第二變化+ます，食べ+ます(敬體)，第三變化食べる(原形)，第四變化開始比五段加的字多一個，第四變化食べ+ろ(五段動詞是不加字代表命令，上下一段要多加一個ろ)，第四變化食べ+れば(上下段動詞是加れば多一個れ喔)，第五變化食べ+よう(代表意念，想吃或邀別人一起，上下段動詞要多加一個よ)，カ变サ变加的字全部跟上下段跑，除了カ变的命令(来い)不一樣以外，其他的要加的字都跟上下段一模一樣，て型た型變化：五段動詞會產生音變，口訣くい、すし、うつる，也就是く會變い，す會變し，うつる變促音っ，剩下ぬぶむ不在口訣裡面變ん，鼻音ん出現後面一定要有濁音で跟だ，還有本身已經有濁音的ぐ，後面也是で跟だ(因為人家原本有，不能隨便把人家拿掉)，カ变きて、きた，サ变して、した，簡單幫大家分析到這裡，我學的是原形辭書型的，有不一樣的請多多指教，例外動詞，原本應該是上下一段的變五段的，我知道一些些(帰る、走る、要る、切る、滑る、知る、入る)，還有(有る)這個五段的第一變化直接變ない就好，日文沒有あらない這個字，(行く)這個字的て型た型也不一樣，變成行っで、行った，只有てた型喔，其他變化都一樣，抱歉有點囉嗦，希望有幫助到認真看的人。
謝謝、我還印出來了
謝謝用心整理!
倒數第二行 行って
您好，非常感謝您的整理分享，邏輯非常清醒，配合蒂芬泥的視頻，真的讓新手豁然開朗！非常感謝您
動詞否定型（7:13）的書く、読む應該是第一類動詞（五段動詞），左下角打錯了
第一次學習動詞變化，覺得芬泥解釋的好清楚!!!!!!
妳好，ㄧ直非常看喜妳的日文講解課程，個人對日文的動詞形態如何使用，不太清楚，何時使用て
形及何時使用ます？
是否有些動詞使用上
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好可爱的女生，好清楚的教学。非常棒的讲解
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下個月考試，希望可以通過💪
我也是下個月要考試，大叔的夢想，一生只拼這一次。
謝謝Tiffany 的講解，好喜歡妳的教學影片~~我剛剛想起 入る 也是字尾是る母音是i的一類動詞，之前有人教我說如果る前面是雙音節的漢字，即便符合二類的辨別法(字尾る、母音是e.i)，他還是歸類為一類動詞，不知道是不是這樣呢~~
因為「入る」變成未然(否定)形會變成「入らない」。
切る、蹴る等等都是一類動詞。
我也是看一些書與視頻才知道有分這個。
我剛剛舉例的兩個例子，前面都是單音節的，一樣是一類。
還有「入る」可以讀「はいる」與「いる」，跟前面是單音節雙音節無關。
謝謝tiffany的講解,很清楚明瞭,不會過於複雜卻很完整：）
謝謝Tiffany
，講解清楚明瞭。
趕緊做筆記了！！！
以前選修的日文老師都用ます去變化，後來自學發現用原型比較方便也有邏輯
我也是自學，完全沒有老師教...
用原型來教學會比用ます型更容易懂，畢竟還有意念跟命令型，原型比較不會搞亂掉
@@fiesta1.678 未然、連用、終止、連體、假定、命令。
我也覺得用原形來學會比較好，但一堆教材都用ます形。
我們的的教學術語又跟日本的不同，哈哈。
非常的清楚，精神來了，感謝。
Thank you very much for the clear instruction!
基本型是い段变う段，什么时候用？不懂书本只说了是字典
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其實不講不會注意到紙屑誒，這好像是人的大腦會主動補正一些視覺雜訊
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還是我的臉不太好？😭
讲三类动词应该用原形来讲，而不应该上来就用带“ 妈撕”的来讲 。
Thank you very much for the clear instruction!