ไม่ผิดค่ะ เห็นด้วยมากๆ เพราะเป็นคนที่ผ่านจุดนี้มา (เกิดกับตัวเอง)และได้สอนเด็กจนเห็นความแตกต่างของเด็ก 2 กลุ่ม ที่มีความแตกต่างด้านทัศนะคติจากการเลี้ยงดูจากชัดเจนมากค่ะ ว่า in put ยังไง out put อย่างนั้นจริงๆ ตอนนี้โฮมสกูลลูกตามแบบของทาง finland มีเวลากับลูกมาก เห็น out put ที่ดีมากค่ะ
เป็นคุณครูค่ะ ทุกวันนี้ คำที่บอกกับนักเรียนเสมอๆ คือ "เป็นอะไรก็ได้ ทำอะไรก็ได้ ขอให้เป็นสิ่งที่ทำแล้วมีความสุข และสิ่งนั้น ไม่เบียดเบียนผู้อื่น ไม่เบียดเบียนสังคม และสำคัญที่สุดคือไม่เบียดเบียนตัวเอง" เห็นด้วยกับคุณโจนว่า สังคมจะดีอยู่ที่สามัญสำนึก ระเบียบวินัยจะมาเองถ้าเค้ามีสามัญสำนึก ส่วน ร.ร. ถ้าอยากปลูกฝังระเบียบวินัย ต้องชี้ให้เค้าเห็นประโยชน์ ไม่ใช่การบังคับโดยไร้เหตุผล
ระเบียบและวินัย เป็น สิ่งดี
จำเป็นต้องมีสำหรับสังคม
คนหมู่มากที่ต่างทิฐิ
สามัญสำนึก รู้ผิดชอบชั่วดี
ทั้งสองประการนี้สำคัญต่อ
สังคมด้วยกัน
ระบบการศึกษาแบบเรียนรวม
ก็จำเป็นสำหรับผู้ที่ไม่พร้อมทั้ง
เวลาทุนรอนความคิด ส่วนโฮม
สคูลก็เป็นทางเลือกที่ดีสำหรับ
ผู้มีความพร้อมทั้งเวลาแรงงาน
ความคิด.. ที่กล่าวมานี้เป็นเรื่อง
ของความจริงตามที่ประจักษ์ได้
นับถือๆ คนมีปัญญา แม้มีน้อยแต่ก็มี
ถูกต้องครับ..
ผมสังเกตุ หมาที่ล่ามไว้ตลอดจะดุร้ายขึ้น และไก่หรือหมูที่เลี้ยงแบบ ปล่อยธรรมชาติ ใข่และเนื้อจะมีคุณภาพมากกว่า ครับ ปลาเลี้ยงบ่อ กับปลาในคลอง เนื้อก็อร่อยต่างกัน
หมาที่โดนล่ามจากหมาไม่เคยดุ ส่วนมากจะดุทุกตัวครับ การล่ามจะทำให้หมาดุ
เห็นด้วยค่ะตอนนี้อายุ28
มีหลานเห็นใจหลานมากๆเลยค่ะ พอผ่านอะไรมาทำให้รู้เลยว่าที่เรียนมาไม่ได้ใช้เลยแค่คิดเลขเป็นชีวิตก็ง่ายแล้วค่ะนอกนั้นเรียนรู้จากชีวิตจริงเอาล้วนๆเลยค่ะอยากให้เด็กไทยมีความคิดที่อิสระพร้อมกับมีความสุขในสิ่งที่ทำและมีอนาคตที่ก้าวไกลค่ะ😊🌻💚
เราเห็นด้วย..เราจบป.ตรีมา..สุดท้ายทุกวันนี้มาฃ่วยพี่ขายของชำที่บ้าน..แค่อ่านออกคิดเลขได้แค่นั้นเองนอกนั้นความรู้อื่นๆเปิดดูยูทูป..จบเลย
ผมชอบครับ อาจารย์มองโลกในแง่ความเป็นจริง
ตอนเด็กๆ พ่อแม่ก็ไม่เคยบังคับ ท่านให้ช่วยเหลือตัวเอง ดูแลตัวเองให้ได้
เวลาตื่นไปโรงเรียนก็ไม่เคยปลุก เรื่องเรียนก็ไม่ได้มาสอน เพราะท่านจบ ป.4
แต่ ป.4 รุ่นคุณพ่อคุณแม่ เหมือนจบ ม.6 หรือมหาวิทยาลัยสมัยนี้เลย สามารถกล่อมเกลา
อบรมลูกให้เป็นคนมีจิตใต้สำนึกที่ดี เป็นคนดี ไม่เบียดเบียนคนอื่น แบ่งปัน และรู้จักกาลเทศะ
และอื่นๆอีกมากมาย
ขอบคุณพระคุณพ่อแม่ 🙏🏽 ขอบคุณอาจารย์โจน สำหรับคลิเปนี้ค่ะ
- สามัญสํานึก
- ระเบียบวินัย กฎระเบียบ ประเวณี
- จารีต กฎหมาย
ที่กล่าวมาทั้งหมดนี้ล้วนเป็นธาตุเดียวกันทั้งสิ้น คือควรทำอะไร ไม่ควรทำอะไร ห้ามทำอะไร อนุญาตให้ทำอะไร ต้องทำอะไร ฯลฯ เพื่อเป้าหมาย จุดมุ่งหมาย จากระดับที่แตกต่างกันไป ในระดับบุคคล เราอาจพูดถึงเรื่องสามัญสำนึก ในระดับกลุ่มย่อย คณะ องค์กร เราอาจพูดถึงระเบียบวินัย กฎกติกาเงื่อนไข ฯลฯ แล้วสุดท้ายในระดับสังคม เราอาจพูดถึง กฏกติกาที่เป็นทางการ คือกฎหมาย
แน่นอนในแง่การศึกษา กับคำว่าสามัญสำนึก คงต้องลงไปถึงการศึกษาที่ว่าด้วยเรื่องการค้นคว้าความหมายของชีวิต เพราะการศึกษาในหลักสูตร เริ่มต้นด้วยการพูดถึงสังคม ความสัมพันธ์ในสังคม มากกว่าพูดถึงตนเอง จึงได้สอนเรื่องการอยู่รวมกัน กติกาเงื่อนไข จึงเกิดระเบียบ วินัย มากกว่าจะพูดถึงเรื่อง สามัญสํานึก
ทีนี้การศึกษาอีกกลุ่มคือ นักบวช นักพรต ผู้หลีกเร้นจากสังคม อยู่กับตัวเอง ระเบียบวินัยอาจไม่จำเป็น แต่ที่มีเพราะบางเหล่า รวมกันอยู่เป็นหมู่เป็นคณะจึงได้กำหนดระเบียบวินัยขึ้น แต่ด้วยกลุ่มนักบวชพวกนี้ศึกษาจากตนเองไปสู่ภายนอก
เรื่องระเบียบ เรื่องศีลที่มีเป็นร้อยๆข้อ เคยมีคนถามว่า มีระเบียบเป็นร้อยๆข้อ ปฏิบัติตามยังไงไหว อย่าว่าแต่ต้องปฏิบัติเลย จำกันได้หมดทุกข้อหรือเปล่าอันนี้เป็นที่กังขา สำหรับนักบวชหลายท่าน กติกาเงื่อนไข ระเบียบวินัย ศีล ฯลฯ พวกนี้อย่าว่าแต่แค่ร้อยข้อเลย บางท่านอาจปฏิบัติเป็นพันข้อด้วยซ้ำ แต่ไม่เคยต้องมานับมาจำ เพราะท่านใช้ปัญญา รู้และเข้าใจ มีความพึงพอใจที่จะปฏิบัติ ความยินดีพึงพอใจที่จะทำแบบนั้นเอง จึงทำให้เกิดข้อปฏิบัติแค่ข้อเดียว คือปาริสุทธิศีล นัยหนึ่งก็คือ "สามัญสำนึก" นั่นเอง
ด้วยการศึกษาในปัจจุบัน ในรูปแบบเช้าชามเย็นชาม ที่ไม่เคยมีการถกเถียง หรือย้อนมาทบทวนดูว่า แท้ที่จริงแล้ว เราต้องการให้เด็กศึกษา เพื่ออะไร(กันแน่) ...ให้มีระเบียบวินัยหรือเปล่า หรือแค่ให้รู้จัก ให้ยอมรับ หรือเอาจริงๆให้ยอมจำนน.... ต้องปฏิบัติตามระเบียบวินัย เพราะจุดหมายเหล่านี้แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
**** บางท่านเข้าใจผิด คิดว่าเรื่องระเบียบวินัยนั้นพวกนี้ เป็นเรื่องทางดี ทางกุศล อะไรตามที่ท่านเรียก จริงๆแล้วมันไม่ใช่ อย่างที่กล่าวไปข้างต้น ระเบียบวินัย (จะไม่พูดถึงเรื่องหมู่คณะ หน่วยงาน แล้ว) รวมเป็นข้อกำหนดกติกา ฯลฯ เพื่อมีเป้าหมายไปในทางร่วมกันเท่านั้น อาจจะเป็นไปเพื่อความชั่วร้ายก็ได้
อย่างไรก็ตาม การศึกษาเรื่องระเบียบวินัยก็ยังเป็นสิ่งจำเป็น เพราะระเบียบวินัยไม่ใช่แค่เรื่องข้อปฏิบัติ แต่มันยังหมายถึงเงื่อนไข กติกา ข้อกำหนด ในระดับกลุ่มคณะอีกด้วย
ปล ฝากไว้ 2 เรื่อง ถ้าเราพูดถึงเรื่องสามัญสำนึก คือความรู้ การเข้าถึง และความเข้าใจ ถึงอย่างนั้น บุคคลอาจฝ่าฝืน ต่อสามัญสำนึก ของตนเองได้ ถ้าอยู่ใต้อำนาจ "ความอยาก" หรือรู้ไม่เท่าทันความอยาก..
2 ความสุนทรีย์ ความดีความงาม ศิลปะ กับคำว่าสามัญสำนึก กลับคำว่ากฎระเบียบ
เหตุผล ที่กลุ่มใหญ่ ในองค์กร ไม่ได้สำเร็จ ต้องมีระเบียบวินัยสูง เพราะ หน่วยเล็กๆ ไม่มี สามัญสำนึก มันจึงออกมาในรูปแบบของมวลรวม ไม่ได้ผ
ส่วน นักบวช นักพรต ที่นับถือศีลเป็นร้อยข้อ เป็นแค่ ส่วนของเถรวาท (หินยาน) เท่านั้น แต่บางประเทศ ไม่ถึง 1% ในโลก มหายาน วัชระยาน ไม่มีข้อกำหนด ทุกอย่างเกิดจาก ธรรมชาติบริบทกำหนด
ประเวณี แปลว่า การเสพสังวาส หรือการร่วมเพศหรือมีเพศสัมพันธ์ครับ คำที่ถูกต้องคือประเพณี ไม่ใช่ประเวณี สองคำนี้ความหมายแตกต่างกันคนละอย่าง ทำให้ความหมายผิดเพี้ยนออกไปมาก.
อีกเรื่องนึง ที่บอกว่าพระสงฆ์หรือนักบวชไม่จำเป็นต้องมีระเบียบวินัยนั้น ผิดมากกว่าถูก ระเบียบ วินัย ข้อห้าม หรือข้อควรละเว้น สำหรับนักบวช หรือพระสงฆ์แล้วยิ่งถือเป็นเรื่องสำคัญที่ควรจะต้องมีมากและต้องปฏิบัติ มากกว่าบุคคลประเภทอื่นๆ หาไม่แล้วจะเกิดปัญหา เกิดความเดือดร้อนวุ่นวายได้ ยกตัวอย่างง่ายๆ ก็เช่นในปัจจุบันนี้ ที่พระสงฆ์หรือนักบวช ไม่ปฏิบัติตาม กฏระเบียบวินัย หรือในข้อห้ามต่างๆ ที่ได้บัญญัติเอาไว้ ปัญหาต่างๆจึงได้เกิดขึ้นมากมาย ตามที่สังคมได้เห็นและได้รับรู้ ทั้งที่เป็นข่าวดัง และไม่ได้เป็นข่าวนั่นเอง.
@@indypigstory ประเพณีแผลง "ว" เป็น "พ" คับ คำเดียวกันจะแปลเป็น
1.
การเสพสังวาส หรือการร่วมเพศในคำว่า ร่วมประเวณี.
2.
ธรรมเนียม, ประเพณี.
"ประเวณีตีงูให้หลังหัก มันก็มักทำร้ายเมื่อภายหลัง"
คำกริยา
ประพฤติผิดในกาม ในคำว่าล่วงประเวณี.
ก็เหมือนกับคำว่า วิธี พิธี สุวรรณ สุพรรณ
@@indypigstory เสริมอีกนิดคับ คือผมอ่านตอบคอมเมนท์ และที่ผมคอมเมนท์ก็เป็นปีแล้วจำไม่ได้ว่าเรื่องอะไร พอได้ย้อนดูเลยขอเสริมว่าหลายคนเข้าใจว่าผมทำไมใช้คำว่า"ประเวณี" แทนที่จะใช้คำว่า เพ เพราะจะให้ความเน้นหนักไปที่ความหมายว่า "ร่วมกัน" มากกว่าความหมายที่คนเข้าใจในแง่ วันสำคัญ นักขัต หรือพิธี จึงตั้งใจยกคำนั้น อันนี้แปลไทยเป็นไทย
ลูกหนู 7 ขวบ กับ 3 ขวบ
ดีใจที่หนูเจอคลิปนี้ และจะปรับใช้ให้มากที่สุด
รักลุงโจน ดูมาหลายคลิปมากๆ
อยากพาลูกๆไปหาสักครั้งที่เหนือให้ได้ ☺️
หนิง คนโคราช ❤️
ชอบความคิดแบบนี้มากค่ะ เพราะตอนเด็กก็รู้สึกถูกบังคับจากผู้ใหญ่ถูกบังคับจากความคิดของผู้ใหญ่จงไม่รู้ว่าตัวเองชอบอะไรไม่ชอบอะไร เพิ่งรู้จักอาจาย์ว่าเป็นแบบนี้นี่เอง
ระเบียบวินัยดีอยู่ครับ
แต่ต้องเป็นระเบียบวินัยที่คนๆนั้นสร้างขึ้นเองจากการใช้ชีวิตของเขาครับ
ไม่ใช่การบังคับ
ในคลิปคุณโจนเรียกระเบียบวินัยจำพวกนั้นว่า 'สามัญสำนึก' ครับ
ความคิดของคุณโจน ไม่ผิดค่ะ เป็นความคิด และแนวทางที่ดีมาก ขอชื่นชมค่ะ
50:50 วินัยและสามัญสำนึกควรไปด้วยกัน ทางสายกลาง ฉันสรุปเอา
ทุกวันนี้สงสารลูก บอกลูกเสมอ เรียนแค่ไม่ติดศูนย์หั้ยลูกไปทำกิจหรือค่ายมากกว่ายุใน ร.ร เรายังเบื่อกับระบบเลย แล้วลูกเราล่ะ มันคือกรง กรงดีๆๆที่ใช้ขังเสรี ความคิด
ลูกคุณโชคดีจังค่ะ ที่มีผู้ปกครองที่เข้าใจเค้า
ลูกคุณโชคดีมากค่ะ❤️😊
รักกกกกก
คิดถูกแล้วคะ เพราะสามันสำนึกที่ดีจะติดตัวไปตลอดเพื่อใช้ในการตัดสินใจอย่างมีคุณธรรม สุดยอดคะคุณโจน
ถ้าผมจะไปหาความรู้จากอาจารย์เพิ่มเติม การสร้างบ้านดินและการปลูก พันธุ์เมล็ดจะไปขอพันธุ์เมล็ดจากอาจารย์มาปลูกคงได้นะครับ. แก่สิงห์บุรี สวัสดีครับอาจารย์
ระเบียบวินัยถ้ามีเยอะไปจะทำให้ขาดจินตนาการ จริงค่ะ เพราะกลัวไปหมดว่าจะทำอะไรผิดในสายตาผู้ปกครองหรือครู ทำให้เราเป็นคนที่ไม่มีความคิดสร้างสรรค์ใหม่ๆ พอมามีลูกก็ต้องพยายามมากๆที่จะปรับตัวเองเพื่อลูกค่ะ
คำว่าระเบีบบวินัยต้องแปลกันก่อนนะ ต้องเข้าใจตรงกันก่อนว่ามันคืออะไร แปลว่าอะไร ตามความเข้าใจของใคร ใครเป็นคนบัญญัติคำนั้น ถ้าเป็นทหารตำรวจโจรผู้ร้ายและอีกหลายๆคนก็ต่างบัญญัติคำว่าระเบียบวินัยแตกต่างกันไป ..
..แต่คำว่าระเบียบวินัยที่แท้จริงตามความเป็นจริงตามความเห็นของผู้ที่รู้จริงเห็นจริงนั้นมีอยู่ไม่ใช่ไม่มี นั้นคือระเบียบวินัยแห่งกุลศลธรรม แห่งความดีไม่มีโทษ10อย่าง คือ 1.ลูกอย่าฆ่านะเพราะอะไร เพราะถ้ามีใครมาฆ่าเรา เราย่อมไม่พอใจเป็นสิ่งที่เราไม่ชอบใจใช่มั้ย ถ้า เราจักมอบสิ่งที่เราไม่ชอบใจนั้นให้ผู้อื่นนั้นย่อมไม่สมควรใช่มั้ย 2.ประการต่อไปเราก็ไม่ชอบใจเลยใช่มั้ยเวลามีคนมาขโมย ลักทรัพย์สินของเราไปเป็นสิ่งที่เราปลื่มใจนั้น ไปจากเรา เมื่อสิ่งนั้นเราไม่พอใจ เราจักมอบสิ่งนั้นให้ผู้อื่นได้อย่างไร ไม่ควรเลยใช่มั้ยลูก 3.การกระทำผิดในกาม พรากของรักซึ่งมีเจ้าของหวงแหน ถ้ามีใครมาพรากสิ่งนั้นจากเรา เราก็ไม่พอใจใช่มั้ย เมื่อเราไม่พอใจ เราจักมอบสิ่งนั้นให้คนอื่นได้อย่างไร 4.ถ้ามีใครๆมาพูดแต่คำไม่จริง ทำให้เราเสื่อมเสีย เสื่อมจากประโยชน์ที่ควรได้นั้นให้หายไป เราไม่พอใจใช่มั้ย ถ้าคิดว่าใช่ ก็ไม่ควรมอบสิ่งนั้นให้ผู้อื่นใช่มั้ยลูก 5.ลูกเวลามีใครๆมาพูดยุยงให้ลูกแตกร้าวจากเพื่อนรัก จากคนที่เรารัก เราพอใจ เราย่อมไม่ชอยใจใช่หรือไม่ ถ้าสิ่งนั้นไม่เป็นที่พอใจของเรา เราจักทำสิ่งนั้นกับคนอื่นย่อมไม่สมควรใช่มั้ยลูก 6.ถ้ามีใครๆในโลกนี้ ในสังคมนี้ที่แวดล้อมเราอยู่สื่อถึงเราได้อยู่ มาพูดคำหยาบ คำไม่ฟูใจนั้นเป็นสิ่งที่ลูกไม่ชอบ ไม่พอใจใช่มั้ย เมื่อสิ่งนั้นไม่เป็นที่ชอบ ที่พอใจแก่เรา ควรแล้วหรือที่จักมอบสิ่งนั้นให้กับคนอื่น 7.คำพูดที่เกินเลย จากความเป็นจริง ไร้ที่ตั้งไร้เหตุผลอ้างอิงไม่มีที่สุดจบ หาสาระไม่ได้ไม่เกิดประโยชน์ น่ารำคาญใจ ถ้ามีใครๆมาพูดมาย้ำให้เราฟังบ่อยๆเราก็ไม่พอใจในคำเพ้อเจ้อนั้นใช่มั้ยลูก ถ้าใช่เราก็ไม่ควรมอบสิ่งนั้น พูดสิ่งนั้น กับคนอื่นถูกต้องใช่มั้ยลูก 8.ถ้ามีใครๆมีจิตพยาบาทคอยจ้องคิดร้ายเบียดเบียนเราอยู่ตลอดเวลาเราย่อมมีความกังวนใจไม่สบายใจในเรื่องนั้นๆถูกต้องมั้ย ถ้าสิ่งนั้นเป็นสิ่งที่เราไม่พอใจไม่ชอบใจควรแล้วหรือเราจักมอบสิ่งนั้นให้กับคนอื่น 9.ถ้ามีใครๆเพื่อนญาติหรือพี่น้องคนสนิดคอยจ่องเราด้วยความโลภมีจิตโลภอยากได้สิ่งที่เรามีอยู่ เราย่อมไม่พอใจไม่ชอบใจใช่มั้ยลูก ถ้าใช่ เราจักมอบสิ่งนั้น คิดสิ่งนั้นต่อคนอื่นเป็นการไม่สมควรเลย 10.ถ้ามีใครๆมาหลอกลวงเรา ให้เราเข้าใจผิด ว่าสิ่งนี้เท่านั้นจริงสิ่งอื่นผิด. แต่แท้ที่จริงแล้วสิ่งนั้นเป็นความเห็นผิด เราจักชอบใจมั้ย ย่อมไม่พอใจไม่ชอบใจเป็นธรรมดา ดังนั้นสิ่งใดที่เราก็ไม่พอใจ ไม่ชอบใจก็ไม่ควรมอบสิ่งนั้นกระทำสิ่งนั้นกับคนอื่นอีกต่อไป ...
...การกระทำอย่างนี้ ที่เป็นไปเพื่อความไม่ชอบใจไม่พอใจแก่ตนและผู้อื่นเรียกว่าอกุศลธรรม. ส่วนสิ่งที่ทำไปเพื่อความพอใจและชอบใจตามความถูกต้องนี้เรียกว่ากุศลธรรมบท10อย่าง เป็นทางไปเพื่อการได้เกิดในภพมนุษย์และเทวดา และเป็นไปเพื่อความหลุดพ้นจากโทษภัยทั้งปวงลูกจงจำธรรมนี้ไว้ และสืบต่อธรรมนี้ไป เพื่อประโยชน์สุขแก่มหาชน รักนะลูก จุ๊บๆๆ555
....เราก็สอนลูกเราแบบนี้ละพี่โจน. ตอนนี้ลูกเราก็20กว่าปีแล้ว เรายังไม่เคยเห็นว่าเขาทำสิ่งที่ไม่น่าพอใจแก่ใครๆเลย นี้เป็นระเบียบวินัย ของตถาคตอรหันตสัมมาสัมพุทธเจ้าผู้รู้จริงยิ่งกว่ามนุษย์และเทวดาทั้งหลาย คือความจริงที่สะอาดโดยแท้ ที่เราได้เรียนรู้ศึกษามา นำมาใช้ในชีวิต ..
โอ้นี้ เป็นคำสอนของผู้ประเสริฐโดยแท้ในการถ่ายทอดสอนลูก เราไม่เคยได้ยินได้ฟังคำสอนลูกที่ดีอย่างนี้มาก่อนเลย ละเอียดพิศดานเข้าใจในธรรมะแล้วถ่ายทอดโดยพิศดานได้น่าสัทธายิ่งนัก เหมือนการหงายของที่คว่ำเปิดสิ่งที่ถูกปิด บอกทางแก่คนหลงทาง ส่องแสงสว่างในที่มืดโดยแท้ ขอแสดงความเคารพนับถืออย่างสูงสุดต่อเม้นนี้ครับ ยอดเยี่ยมที่สุดเท่าที่เคยอ่านคอมเม้นมาเลย สาธุ
@@เมตตานังเทวานัง ไม่ถึงขนาดนั้นกล่าวชมเกินไปแล้ว เราแค่แสดงความคิดเห็น ตามที่พี่โจนบอกให้แสดงความคิดเห็นได้เพื่อประกอบประโยชน์ต่อไปเท่านั้น ถูกผิดประการใด ก็อย่าพึงรับรอง อย่าพึงคัดค้าน ให้ไปตรวจสอบในธรรมวินัยที่พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสไว้ดีแล้วเสียก่อน ถ้าเข้ากันได้ลงกันได้แสดงว่าเราจำมาถูก. ถ้าเข้ากันก็ไม่ได้ลงกันก็ไม่ได้ในพระธรรมและพระวินัยที่พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสไว้ดีแล้วแสดงว่าเราจำมาผิดควรละทิ้งคำกล่าวนั้นไปเสียอย่าสืบต่อ
@@ส้มตําฅนขอนแก่นเกิดเชียงใหม่ สาธุๆๆ
@@ส้มตําฅนขอนแก่นเกิดเชียงใหม่ ผมจะหาความรู้เพิ่มเติมจากระเบียบวินัยอย่างนี้ได้ที่ไหนช่วยแนะนำด้วยครับ
@@เมตตานังเทวานัง อริยะวินัย เป็นหนังสือที่ควรอ่านเล่นๆวันละหน้าสองหน้า อ่านไปเรื่อยๆ จักได้ความจริงอันประเสริฐ จักรู้ว่าระเบียบวินัยที่แท้จริงคืออะไร ..
...ถามมาก็ตอบไป เล่มมันใหญ่หนามากนะ แต่พออ่านไปเรื่อยๆก็จักคุ้นชินเองและจะเพลินไปในความจริงความถูกต้องเอง สุดแล้วแต่คนชอบไม่ชอบนะ แต่อยู่ที่จักศึกษาเรื่องจริงแท้ หรือจักศึกษาของปลอมก็เท่านั้นเอง
ลึกซึ้งมากครับ ตามอ.ไม่ค่อยทัน แต่ลองคิดตามแล้วมันน่าจะดีมาก แต่ผมคิดต่างนิดนึงครับ พอดีผมโตมาแบบระเบียบวินัยอาจจะไม่มากเท่าไหร่ คือ คำว่าสามัญสำนึกสำหรับเด็กที่เราจะป้อนให้นั้นต้องใช้เวลาและความรัก แต่ในยุคปัจจุบันเวลาของผู้ปกครองค่อนข้างน้อย จะด้วยข้ออ้างใดก็ตามแต่ ส่วนระเบียบวินัยที่ผู้ใหญ่หลายๆคนวางให้แก่เด็กนั้นมันง่ายแต่มันก็มีข้อเสียในระยะยาวแบบอ.ว่า แต่ผู้ใหญ่คิดว่าระเบียบที่คิดและวางไว้ให้ดีที่สุด เหมาะกับครอบครัวของตนเอง เห็นด้วยกับอ.ครับมันยากกับการกระทำให้เกิดขึ้นแต่มันคุ้มค่าต่อเด็กและสังคมมาก ต้องช่วยหาวิธีที่ง่ายที่ผู้ใหญ่หลายๆคนสามารถทำตามได้หรือเลือกใช้ให้เหมาะกับตนเองหรือให้เหมาะสมกับการที่เราโดนฝึกมาแบบนี้ อาชีพแบบนี้ เวลา ระยะทาง ทุกอย่างล้วนเป็นข้อแม้สำหรับหลายๆคน ชอบแนวคิดอ.มากครับ
เห็นด้วยครับ อยากทำอะไรก็ทำอย่างสนุก เรียน เล่นเกมส์ เตะบอล รับจ้างรายวัน ทำนู้นทำนี่มาหลายอย่าง พ่อแม่ก็พาเรียนรู้ชีวิต ให้รู้จักผู้คนที่หลากหลาย ช่วงชีวิตที่ผ่านมาผมรู้สึกว่ามีการใช้ชีวิตที่เป็นอยู่เป็นที่น่าพอใจมากครับ
ขอบคุณคุณครูโจนมากครับ
เป็นสิ่งที่คู่กันครับท่าน ระเบียบวินัย กับสามัญสำนึกต้องใช้ร่วมกันครับ เช่น เข้าแถว ยืนเรียงจากสูงไปต่ำ ถ้าจัดระเบียบก็จะเข้าแถวได้ไวและเป็นระเบียบ แต่ถ้าไม่จัดระเบียบ มันก็กว่าจะเป็นแถวได้ ก็ผุดๆโผ่ลๆ คตๆงอๆ ถึงแม้มีสามัญสำนึกก็ตามที แต่ถ้าใช้คู่กันมันเป้ะเลย อย่าคิดมากไปขอรับ จงใช้มันคู่กัน ชีวิตเป็นปัจจุบัน เกิดแก่เจ็บตาย ระเบียบคือเรียนวิชาหมอจึงทำคลอดได้ ส่วนสามัญสำนึกคือ ต้องทำคลอดให้ดีทำด้วยรัก ต้องแยกกันให้ได้ก่อนว่า ระเบียบและสามัญนั้นเป็นอย่างไร แล้วใช้มันให้สอดคล้องและลงตัวครับ ยกตัวอย่างแค่ การเกิดและทำคลอดครับ ส่วนแก่เจ็บตาย มีรายละเอียดอีกมาก สำหรัยคำว่า ระเบียบกับสามัญนึกต้องใช้คู่กัน
คุณโจนพูดถูกที่สุดคะ ตั้งแต่มาอยู่ต่างประเทศทำให้เข้าใจโลกขึ้นเยอะเลยคะ ประเทศทางตะวันตกอยู่ลำบากมาก กฏระเบียบเยอะมาก น่าเบิ่อ ชีวิตยุ่งยากเพราะต้องคอยทำตามกฏตลอด
เห็นด้วยอย่างยิ่งค่ะ อ.โจนพูดได้ดีจริงๆ เป็นความคิดต่าง ที่ไม่เคยได้ฟังจากที่ไหนมาก่อนเลย คุณเป็นคนที่ช่างคิด เห็นในสื่งที่ผู้อื่นมองไม่เห็น เปลี่ยนความคิดชีวิตเปลี่ยน ชีวิตฉันดีขึ้นมาก เจอความุสขได้เพราะ ได้ฟังแง่คิดดีๆจากคุณ ขอบคุณมาก
คิดถูกเลยค่ะพี่โจน มีโอกาสอยากไปเที่ยวหาจังค่ะ ตอนนี้ตั้งครรภ์ลูกคนแรก พยายามหาข้อมูลให้ลูกค่ะ อยากให้เค้าโตมาอย่างมีความสุข มีสามัญสำนึก ไม่เป็นภาระให้ใคร❤️😊
เป็นแนวความคิดที่ดีมากเลย ในยุคนี้คนไทยขาดสามัญสำนึกกันมากๆ จึงเป็นบ่อเกิดแห่งความวุ่นวายทั้งหลาย
จริงครับ ก่อนผมดูคลิปของคุณโจน ผมเป็นครูสอนรร.เอกชนนะ เวลาเด็กจะกินข้าวต้องลงมาต่อแถวและต้องเงียบ หรือเวลาที่นักเรียนจะเดินไปไหนก็ตาม และเวลาผมเห็นแบบนั้น ผมรู้สึกขัดกับการกระทำที่ครูทำกับนร.ในหลายเรื่อง และรู้สึกว่านร.ถูกตีกรอบไปหรือป่าว วินัยที่ถูกฝึกในรร.ถามจริงๆว่าในชีวิตจริงมีซักกี่อาขีพที่ใช่วินัยแบบนี้ ที่ค้องเข้าแถวเรียงสูงต่ำ ห้ามพูดคุย ห้ามมีเสียง ห้ามเล่น ห้ามคิดต่าง และผมรู้สึกว่าผมแปลกและคุยกับใครได้ยากในรร.ในเรื่องแบบนี้ เพราะครูส่วนใหญ่คิดเหมือนกันทำเหมือนกันหมด จนผมมาเจอคลิปนี้จองคุณโจนทำให้ผมรู้สึกว่าผมไม่ได้คิดไปเองเลย และผมคิดว่าปัญหาต่างๆที่เราเอาแต่โทษเด็กมันก็เกิดจากการเลี้ยงดูของผู้ใหญ่เองนั้นแหละ แต่พอไม่ได้ดั่งใจ ผู้ใหญ่ก็ได้อต่โทษเด็ก บางครั้งผมคิดเองเลยว่าผมคิดเจ้าข้างเด็กไปหรือป่าว แต่พอเจอคลิปนี้ผมรู้สึกว่ามันจริงครับ และผมไม่ได้คิดไปเองเลยว่า"โรงเรียนเราเปลี่ยนไป หรือโรงเรียนเราไม่เคยเปลี่ยนกันแน่"
ขอบคุณคุณโจนสำหรับหลายวิดีโอนะครับ
ชอบไอเดยอาจานโจนที่สุดคับ จาก สปปลาว คับอาจานโจน
อยู่ที่คนนำ คนสอน ถ้าไม่รู้วิธีการและระบบพัฒนาคน การสอน ของครู เน้นความจำ การสอนที่ดีคือ ให้ลงมือทำและนำมาวิเคราะห์ปรับปรุงแก้ไขอยู่เสมอ
ระเบียบวินัยสร้างเพื่อการอยู่ร่วมกันจำนวนมาก ไม่ผิด ไม่ถูก.เสมอไป.อยู่ที่ว่าเราอยู่ที่ใดเวลาใหน ครับ
ค่ะพี่โจน น้องเห็นด้วยกับพี่ น้องจึงตัดสินใจลาออกจากวิชาชีพครู มาเป็นเกษตรกรปลูกผักกินเองที่หลังบ้านแม้นยังมีหนี้ชพค.เป็นล้าน เพราะไม่อยากจะอยู่ในระบบการศึกษาแบบปัจจุบัน เครียดกับระบบการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ เปลี่ยนแปลงตลอด ตามนโยบายของคนที่ขึ้นมาเป็นรมต. แต่ละคน เลยตัดสินใจลาออกมาค่ะพี่โจน
แนวคิด ความรู้ ของอาจารย์ดีถึงดีมาก ผมชอบฟังและคิดตามมากๆ ทำให้เรารู้จักคุณค่าของตนเอง
ใช่ครับผมโตมาด้วยการถูกบังคับ ผมมองชีวิตตัวเองไม่มีค่า ทำประชดจนติดเหล้าติดบุหรี่
ชอบแนวคิดนี้มากค่ะ..ขอบคุณค่ะ เข้าใจแนวคิดนี้ในตนเองมากขึ้นค่ะ...ชื่นใจที่ดูแลลูก..ได้รับแนวคิดนี้นี่เอง...เขาจึงน่ารักในใจเรา
ผมมีลูก2คน คนแรกลูกชาย 2.9ปี คนที่สองลูกสาว 1.4ปี ผมมีมุมมองเช่นกันกับพีโจน ครับ พูดกับใครๆ ไม่มีใครเห็นด้วย ไว้มีโอกาส จะพาลูกๆ ไปไหว้ พี้โจน ครับ
เห็นด้วยกับคุณโจน กฏระเบียบมีใว้เพื่อต้องทำ จิตสำนึกคืออยากทำ เช่นในวัดหรือที่สถานที่อื่น ๆที่มีป้ายติดไว้เป็นกฎ เช่นห้ามส่งเสียงดัง พอเห็นป้ายเราก็ไม่ส่งเสียงดังแต่พอไปเห็นวัดหรือสถานที่อื่นอีกไม่มีป้ายเราก็ส่งเสียงดัง แต่คนที่มีจิตสำนึกพอเห็นวัดไม่ต้องมีป้ายเขาก็จะไม่ส่งเสียงดัง แต่ข้อสำคัญเราจะทำอย่างไรให้คนมีจิตสำนึก
เห็นด้วยและดิฉันและแฟนก็มีความคิดและเชื่อเหมือนอ.โจนค่ะดิฉันและครอบครัวได้ย้ายจากเมืองไทยพาลูกสาว2คนมาเรียนพวกเราทำงานในไร่ผลไม้อยู่ อิตาลีได้8ปีอ.พูดถูกต้องตั้งแต่เราย้ายเริ่มเรียนและได้ทำงานจนถึงปัจจุบันนี้พวกเราได้สัมผัสและได้เห็นประชาชนทุกรุ่นทุกสมัยยอมที่จะให้กฎหมายอยู่เหนือตัวเองจากวันนั้นถึงวันนี้ประชาชนมีหลายคนที่เราเห็นว่าได้ถูกกฎระเบียบจัดการให้ใส่แทนความคิดมนุษย์ที่เคยมีชีวิตมีทุกอารมณ์แต่ปัจจุบันนั้นเขาได้บรรลุแผนในการใช่กฎระเบียบออกแบบหุ่นยนต์ได้สำเร็จรุล้วงไปตามแผนการเรียบแล้วดีเกินคราดค่ะลูกสาว2คนตั้งแต่ย้ายเข้ามาเรียนเมื่อ7ปีก่อนจนถึงปัจจุบันเขาก็ยังคิดถึงเมืองไทยไม่เคยเปลี่ยนความคิดเพราะที่รร.อิตาลี่ทำให้เขามองเห็นแค่เพื่อนร่วมห้องหรือชั้นเรียนก็ยังมีเพียงแค่ถูกออกแบบให้นักเรียนได้เรียนแบบกันเท่านั้นพูดคิดทำเหมือนกันหมดค่ะอีกหนึ่งปัญหาคุณครูที่ถูกอบรมเพื่อสั่งสอนเด็กยังใช่ระบบเดียวกันกับที่เคยสอนรุ่นพ่อเช่นเดียวกันค่ะที่ลูกสาวต้องการที่จะเลือกเรียนที่บ้านค่ะลูกสาวบอกไม่สนุกเรียนที่นี้เขาบอกที่ไทยมีกิจกรรมที่น่าเรียนรู้สนุกเข้าใจง่ายกว่านี้แต่ที่นี้เรียนจบไปก็ไม่ได้นำใช่เป็นวิชาชีพได้เลยค่ะกดดันจากวิชาเรียนที่ถูกบังคับและยากมากต้องกลับมาเสียเงินจ้างครูสอนพิเศษต่อที่บ้านเพื่อที่ครูต้องการให้นร.เรียนรู้เข้าใจมากกว่าปกติที่เรียนในห้องเรียนมีช่วงทั้งปีตอนเรียนม.ต้นเรียนหนักจนเด็กเครียดและลูกไห้เขาอ้างว่ากลัวทุกอย่างที่จะต้องเจอที่รร.ร้องไห้หนักไม่ยากไปเรียนและมีการบ้านต้องทำหลังเลิกเรียนมาทำต่อที่บ้านดึกถึงเที่ยงคืนทุกๆวันจนเห็นลูกมีอารมณ์เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมใหม่ที่รุนแรงและต่อต้านผู้ปกครองก้าวร้าวแต่ความจริงเขาทั้งสองมีจิตใจที่อ่อนโยนมากค่ะเพียงแค่มีอารมณ์เปลี่ยนแปลงค่ะนี้คือปัญหาที่เราต้องการจะกลับไทยค่ะบอกก่อนนะค่ะว่าพฤติกรรมและอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปไม่เพียงเฉพาะลูกเรานะค่ะลูกของเพื่อนๆและญาติก็เช่นเดียวกันค่ะขอบคุณอ.โจนมากค่ะที่ขยันหาความจริงที่ดิฉันก็ต้องการเห็นคนเริ่มที่จะตื่นขึ้นมาสู้เพื่ออิจสภาพความเป็นอยู่ของตนเองกลับคืนมาสู้สังคมในแผ่นดินของประเทศชาติที่มีเพียงประชากรที่สมบูรณ์แบบเจริญทั้งสติปัญญาที่มีประสิทธิภาพใช่ชีวิตที่สมบูรณ์สุขอย่างเพียงพอมากขึ้นค่ะ
อาจารย์โจนจันไดสุดยอดผมชอบแนวคิดของอาจารย์ครับชีวิตจริงมันเหมือนทีอาจารย์พูดครับ
เห็นด้วยครับ ระเบียบวินัยให้เป็นเรื่องของทหาร ตำรวจ ไปเถอะ แต่นอกจากสามัญสำนึกแล้ว ต้องสอนให้เด็กรับผิดชอบ รับผิดชอบต่อตัวเอง รับผิดชอบต่อผู้อื่น รับผิดชอบต่อสังคมและประเทศ ครับ
ขอบคุณค่ะ อ.โจน...ติดตามมานาน ค่ะ
อาจารย์พูดถูก ถ้าคนมีสามัญสำนึกทุกอย่างจะดีเอง
จริงครับการสร้างสามัญสำนึกมาจากใจ
ขอบคุณครับพี่โจน จันใด / การบอกเด็กๆ หรือ ใครก็ตาม เรื่องๆต่างๆที่เราจะแนะนำ คนสอนต้องเข้าใจคนฟังด้วย คนฟังจะได้ไม่รู้สึกกลัว แล้วรับฟังด้วยความเต็มใจ และสบายใจ จะได้เข้าใจกันทั้ง2ฝ่าย ครับ
อาจารย์ทำงานในชีวิตประจำวัน อยู่กับดิน พืช ต้นไม้ ธรรมชาติ กระบวนการคิดของอาจารย์..จึงถึงแก่นในความเป็นชีวิต จริงๆ ทุกครั้งที่ฟังหัวข้อที่อาจารย์ถ่ายทอดออกมา มีนคือเรื่องจริงที่ละเลย มันคือความแท้ ถ้าอาจารย์ถามว่าผิดถูกไหม ไม่นะคะเพราะ มันคือเรื่องจริงที่เราละเลย หรือไปมองข้างนอก...จนมองข้างในไม่เป็น..ขอบคุณค่ะ
ขอบคุณอ.โจนครับ อ.พูดโดนใจเลยครับ
ระเบียบวินัย จำเป็นต้องมี ต่อสังคม
ต่อองค์กร แต่ไม่ใช่ไช้ความกดดัน
ผมนั่งดู สส.สว.ในสภา
ที่บอกว่ามีวินัย มีระเบียบมากมาย
แต่เท่าที่ดูแล้วผู้เฒ่าบางส่วนบางคน
ขาดสามัญสำนึกในการทำงานต่อสวนรวม มุ่งแต่ประโยชน์ของกลุ่มตนอย่างเดียว
ขอโอกาส มองกลับมาที่ ม็อบ ที่ถูกนักการเมืองฝ่าย1ครอบงำ.จะเห็นว่า-
"ขาดสามัญสำนึกในการทำงานต่อสวนรวม มุ่งแต่ประโยชน์ของกลุ่มตนอย่างเดียว" ได้ชัดเจนกว่า
ผมไม่ได้มาถอดถอน ทิฎฐิที่ท่านยึดถือนะครับ เพียงแนะนำให้เห็นทุกๆด้านครับ.
ชนชั้นใดออกกฎหมาย ก็เพื่อชนชั้นนั้น
ถ้าจะบอกว่ามองรอบด้านจริงๆ
ต้องมองพื้นฐานของประเทศ
ทีมีชนชั้นเกษตรถึง80เปอร์เซนต์
แค่กฎหมายให้ประชาชนอยู่ดีกินดียังไม่มี คืออะไร?
ก็ชาวเกษตรสร้างอาหาร แต่ราคาขายอยู่ที่นายทุน
อีกทั้งสารเคมีที่ควรยกเลิกให้หมด
เพื่อทุกสรรพชีวิตอยู่อย่างปลอดภัย
ก็ยังยื้อๆยั้งๆกัน
เพราะคนเหล่านั้นไม่รู้จัก สำนึกถึงคำว่า...ดินมีชีวิต
@@เกษตรศิลป์ละปิน ท่านคงเข้าใจผิด เกี่ยวกับกฎหมาย รธน.และ กฎหมายอื่นๆ แล้วครับ.
เพราะ การแก้ รธน.นี้ เสีย งบประมาณมากกว่า หมื่นล้านบาท เงินภาษีของประชาชน.
แต่ผลประโยชน์ ตกอยู่กับ นักการเมือง. ประชาชน ดิน เกษตกร ไม่ได้รับประโยชน์เลย.
นักการเมืองฝ่ายค้าน และ ม็อบ กำลังหลอกคนไทย.ไม่มีกฎหมายใดให้ประชาชนอยู่ดีกินดีครับ.เป็นไปไม่ได้ครับ.
ไม่ได้เข้าใจผิดครับ
กฎหมายแค่บันทึกให้เป็นกฎให้คนไม่นอกลู่
แต่การเขียนบันทึกเพื่อประโยชน์ด้านไหน เพื่อสิ่งใด มันก็อยู่ในกฎหมายในแต่ละตัวของมันเองแหละ
การใช้เงินเป็นหมื่นๆล้านนั้นมันเกินความจำป็น ไร้สาระ
เงินใช้กับอะไร...จ้างคนทำ ซื้อกระดาษ ไม่ใช่เลย
ประด็นคือ...คนทำให้มันยากมากกว่าจะตั้งใจทำให้มันมีประโยชน์ต่อส่วนรวมจริงๆ
ส่วนหน้าที่...ของ สส.หรือ สว.
ก็เพื่อเป็นตัวแทนของประชาชน
ไม่ใช่ตัวแทนของใคร
@@เกษตรศิลป์ละปิน ท่านลองย้อนกลับไปอ่านใหม่อีกที ว่าท่านกล่าวอย่างไรไว้นะครับ 555
จาก ..อ่าว...ที่พิมย์ถามหากฎหมายกินดีอยู่ดี.ลบทิ้งไปแล้วหรือ.หน้าไม่อายจริง เฮ่อ.
พี่โจนคนอิสานที่มีปัญญามีความรู้มีความสามารถมากขนาดนี้ เราก็เป็นคนอิสานเช่นกัน เราจึงมีความคิดว่า เราจักไปหาไปนั้งใกล้แลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจในชีวิตความเป็นมนุษย์ เราจักหาโอกาสว่างนั้นแล้วทำคลิปสอบถามตอบถามในสิ่งต่างๆ ก็น่าจักเป็นประโชยน์อยู่นะ หรือพี่โจนว่าอย่างไร เราก็อยู่ไม่ไกลนะที่สันทรายเชียงใหม่นี่เอง รอวันว่างๆที่ตรงกัน เราจักขอความเมตตาจากพี่โจนไปแลกเปลี่ยนความรู้กัน ควรไม่ควรแล้วแต่พี่โจนจักพิจารณา.
เอาแล้ววันไหนเวลาไหนบอกด้วยนะจักติดตาม อยากฟังจริงๆทัศนะ ของผู้รู้ เขาคุยกัน น่าติดตามมาก อย่ากตามรับฟังครับ
ส้มตำครับขอถามอะไรสักอย่างได้มั้ยครับว่า ทำมัยต้องคอมเม้นต้องติดตามพี่โจน
@@เมตตานังเทวานัง 555
...เราชอบใจเราพอใจในความคิดบางอย่างของพี่โจนแต่ไม่ใช่ทั้งหมดนะ พี่โจนแสดงสิ่งที่เราไม่เคยรู้ให้เราได้รู้ในการใช้ชีวิต ในช่วงเวลาที่เป็นมนุษย์อยู่นี้ ก็นับว่าเป็นคนที่ดีควรคบควรรับฟังในคำกล่าวในเรื่องต่างๆที่เกี่ยวกับการใช้ชีวิตในปัจจุบันก็แคนั้นเอง. ไม่มีอะไรมาก
@@ส้มตําฅนขอนแก่นเกิดเชียงใหม่ อืม พอรับฟังได้ครับ. แต่อาจจะแข็งๆไปหน่อย แต่ก็ตอบตรงดี
ผมอยู่สวน วันที่๑๘ กับ ๒๑ เดือนนี้แวะมาได้ครับ
ระเบียบวินัยต้องมีครับ สำหรับเด็ก ๆ แต่ผ๊ใหญ่จะต้องทำเป็นตัวอย่างที่ถูกต้องเหมือนที่คุณโจนฯ ทำให้ดูใง ครับ
เป็นความคิดที่ดีมากครับ
เราตาสว่างแล้วครับ คนสมัยก่อนโดนสั่งสอนมาเพื่อให้ควบคุมง่าย โดนปั่นมาตั้งยุคจอมพลสฤษดิ์ เป็นต้นมา เด็กเข้าถึงข้อมูลง่ายเด็กรู้หมดแล้วครับ
สมัยนี้ คนเต็มคุก และ ไม่ได้อยู่ในสมัยจอมพล สฤษดิ์...🙂🙂🙂🙂🙂
ครับ อยู่กับปัจจุบันดีกว่านะครับ ย้อนไปนั่นก้อเหมือนว่าปู่ย่าตายายเราเอง
choo chan ไม่ว่าเขาหรอกครับเขาโดนหลอก ว่าคนหลอกเขาดีกว่า
ทั้งโลก ถูกสั่งสอนและควบคุมมาด้วย Fear (ความกลัว) ทำให้ง่ายต่อการปกครอง มาตั้งแต่หลายพันปี และใช้สงครามเป็นเครื่องมือ ระบบการปกครองต่างๆ
ลองมาแล้ว. ตามท่านพูด มันถูกต้อง. มั่นใจแล้ว
สุดยอดจ้าอาจารย์
มันใช่ครับอาจารย์ แต่ด้วยระบบด้วยมาตรฐานที่ตั้งกันขึ้นมาทำให้มีกรอบ รอให้เรียนตามธรรมชาติที่ควรจะเป็นไม่ได้ ทั้งๆที่ควรจะเป็นไปตามธรรมชาติ อาจต้องรอให้เราเจริญทางจริตใจมากกว่านี้ถึงจะไปสู่ยุคที่เด็กมีอิสระ ทุกคนมีอิสระ (แต่ ผมว่าคนมันจะไม่ได้คิดดีทุกคนนี่หล่ะครับปัญหา)
ผมทำงานเกี่ยวกับระบบระเบียบ-วินัย มาหลายปีมันน่าเบื่อ ไม่มีอิสรภาพ-เครียด-ไม่มีความสุข-แต่เวลาที่แหกกฏแล้วรู้สึกมีความสุข สบายใจมากๆ
ใช้ภาษาบ้านๆ ฟังง่ายๆเข้าใจง่าย
ดีครับผม
โดนใจผมเลย...ทำให้ผมได้แง่คิดใหม่..ขอบคุณอาจารย์โจนมาก
หลายสิบปีก่อนเมื่อครั้งที่ยังเป็นนักเรียน ทุกวันต้องรีบตื่นนอนแต่เช้ามืดเตรียมตัวไปเรียนดูเหมือนคนอยากไปเรียน ในแต่ละวันฉันคิดเพียงอยากไปโรงเรียนเพื่อให้จบภาระหน้าที่ เฝ้าฝันให้ถึงวันหลุดพ้นจากหน้าที่ไปโรงเรียน การที่ต้องอยู่ในที่ๆมีกฎควบคุมตลอดเวลามันช่างน่าเบื่อ
สามัญสำนึกเป็นสิ่งที่สำคัญกว่ามาก ระเบียบวินัยมีบ้าง แต่อย่าเยอะจนฟิกตายตัวจนไม่มีเวลาว่างส่วนตัว
โดยส่วนตัวแล้ว มองว่า กฏระเบียบวินัย เป็นสิ่งที่ดี ถ้าหากถูกใช้ไปอย่าง เหมาะสมถูกต้องและเป็นธรรม โดยไม่เลือกปฏิบัติโดยผู้ที่ที่จะรักษาและมีหน้าที่บังคับใช้กฏหมาย (ซึ่งปัจจุบันเรายังทำไม่ได้ หรือยังไปไม่ถึงขั้นนั้น)
สังคมจะอยู่กันด้วยความร่มเย็นเป็นสุขได้ ก็ด้วยกฏระเบียบ และการมีวินัย การที่คนรู้จักสิทธิและหน้าที่ของตนเอง
ถ้าทุกๆคนรู้จักหน้าที่ของตนเอง และสิทธิของตนเอง ไม่ล่วงละเมิดสิทธิเสรีภาพของบุคคลอื่นแล้ว เราอาจจะไม่จำเป็นที่จะต้องมีกฏหมาย หรือจำเป็นในการบังคับใช้กฏหมายก็ได้.
ชัดเจนครับ
ไม่ผิดค่ะ เห็นด้วยมากๆ เพราะเป็นคนที่ผ่านจุดนี้มา (เกิดกับตัวเอง)และได้สอนเด็กจนเห็นความแตกต่างของเด็ก 2 กลุ่ม ที่มีความแตกต่างด้านทัศนะคติจากการเลี้ยงดูจากชัดเจนมากค่ะ ว่า in put ยังไง out put อย่างนั้นจริงๆ
ตอนนี้โฮมสกูลลูกตามแบบของทาง finland มีเวลากับลูกมาก เห็น out put ที่ดีมากค่ะ
ครับจริงๆแล้วอาจารย์เพียงแต่ว่าประเทศไทยยังไงยังไงก็ยังดีกว่าประเทศของผมที่กัมพูชาครับผม
ชอบๆ พี่ ...เป็นความคิดต่าง ที่ดีมาก....
การศึกษาในระบบมันเป็นผลประโยชน์ครับ เด็กทุกคนมีค่าหัว ...
ผมว่าถูกครับ
พี่ๆน้องๆเพื่อนๆคิดว่าอย่างไร
ผมมองแบบว่าเด็กๆก็คือลูกๆหลานๆ
วันหนึ่งเขาอยากจะเป็นผู้รู้เรื่องเกษตรเป็นหมอ
เป็นวิศวะเป็นพ่อค้าวานิชเป็นอะไรที่เขาอยากจะเป็นก็ได้น่ะครับ
ถ้าเขามีความสุขสร้างประโยชน์ให้กับผู้คน
สุดท้ายผมอยากให้ให้ทุกคนมองที่ผลลัพท์
ถ้าเราช่วยสนับสนุนและตื่นตัวกันช่วยกัน
ให้เด็กๆของเรามีจิตสำนึกเราก็จะได้เด็กๆกลับมา
ขอบคุณครับพี่โจน
เห็นด้วยกับพี่ครับ
ลุงโจนต้องเคยดูแคสเกมส์ เพราะความอยากรู้ ชอบครับลุงโจน ผมFCลุง
ระเบียบวินัยสรุปคือการกระทำที่เกิดจากการบังคับหรือข้อบังคับ
สามัญสำนึก อันนี้ชัดเจนอยู่แล้วว่าเกิดจากแรงบันดาลใจหรือที่เรียกว่าสมัครใจที่จะกระทำสิ่งใดๆ มีพลังต่างกันมาก
เห็นด้วยครับอาจารย์ครับ สามัญสำนึกสำคัญสุดครับผมส่วนระเบียบวินัยเป็นสิ่งตนเองต้องสร้างเองด้วยตนเองครับไม่ใช้ให้ใครมาวางกฏระเบียบวินัยให้ครับสรุปคือสามัญสำนึกต่างหากคือทุกคนต้องมีในชีวิตครับผม.
ระเบียบวินัย จริงๆ เป็นสิ่งที่ดี แต่ พวก ผู้ใหญ่ ทุนนิยม หลายคน เอา ระเบียบวินัย ไปใช้ ในทางที่ผิด เป็น เครื่องมือ กอยโกย ผลประโยชน์ เผด็จการ ล้างสมอง เด็ก ประชาชน เพื่อให้ตัวเอง ดูดี มี อำนาจ ระเบียบวินัย ที่ดีจริง ต้องให้ ความยุติธรรม เท่าเทียมกัน เป็นกลาง แก่ ทุกคน ถ้าให้ไม่ได้ การกบฎ เด็กชู 3 นิ้ว จะเกิดขึ้น ใน ไม่ช้า
สามัญสำนึก สำคัญกว่า ระเบียบวินัย เพราะ มันคือ ต้นทาง ไม่ใช้ ปลายทาง แต่ โดยรวม สำคัญ ทั้ง 2 อย่าง
ระเบียบวินัย เหมาะ กับ งาน อาชีพ กิจกรรม สถานการณ์ สงคราม ภัยวิบัติ ที่ต้องใช้ ทีมเวิร์ค สามัคคี พึ่งพาอาศัยกัน เช่น กีฬาที่เล่นเป็นทีม ฟุตบอล , บาส รวมไปถึง โควิด 19 , ทีมหมูป่า 13 คน ติด ถ้ำหลวง
พูดได้ดีถูกต้องครับ
ขอบคุณหลายครับพี่โจน😁
ลุงพูดถูกหลายเรื่องครับ แต่ รร ตอนนี้เป็นที่ฝากเลี้ยงลูกครับ ส่วนพ่อแม่ออกไปทำงาน 7 โมง กลับ 5 โมงเย็นกว่าหยุดวันอาทิตย์ ที่นาก็ไม่มี ผมว่ากลุ่มนี้มีเยอะมากน่ะครับ หากจะแก้ผมก็ยังนึงไม่ออกว่าผมจะเริ่มยังไง แนวความคิดกับแนวทางทางปฏิบัติจริงมันฉีกออกจากกัน แล้วจะเริ่มยังไงครับ อยากให้เป็นอย่างลุงว่ามาครับผมก็รักลูกไม่แพ้กลุ่มเรียนโฮมสคูลครับ
เห็นด้วยครับว่าการสร้างวินัยต้องออกมาจากตัวเองหากคนอื่นสร้างให้เป็นกรอบที่จะมีแต่ความอึดอัดกดดันตัวตนที่แท้ไป
.ฝึกให้เด็ก รัก ภาคภูมิใจในตนเองก่อน ( self esteem)เด็กจะใฝ่ดี ไปในทางดี
ต้องมองวินัย และสามัญสำนึกเป็นกลางๆ และต้องพ่วงกับการพัฒนา และสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างสงบสุข
คิดง่ายๆนะครับ มันก่อปัญหาระดับชาติ จะทำอะไรก็ถูกระเบียบวินัยกีดกันทุกอย่าง จนสามัญสำนึกบิดเบี้ยวไปหมด
ใช้ครับผมเห็นด้วย สามัญสำนึกจะทำให้คน คนนั้นจะมีระเบียบวินัยได้โดยอัตโนมัติ อย่างเช่น การจอดรถของคนเรานั้นเอง
ชอบค่ะ ความคิดนี้
วินัย คืออุบายเป็นเครื่องขัดเกลากิเลส เป็นคำบาลีครับ เช่นวินัย227, 10,5 เป็นต้น นั้นคือจุดหมายดั้งเดิมเพื่อให้ผู้เห็นคุณค่าปฏิบัติตาม ตามเหมาะสม แม้แต่ศีลห้าท่านยังแยกให้เป็นข้อๆไม่จำเป็นต้องรักษาหมด แต่วินัยของคนในประเทสมุ่งกำจัดเสรีภาพของคนเพราะเพื่อจะปกครองคนโดยสร้างวินัยเป็นกับดักไว้
มีวินัยมากๆ มันฝืนจริงครับ
มีเหตุมีผล มีคุณธรรม คิดเป็น นี่แหละสามัญสำนึก
เด็กทุกคนมีความคิดและมีสมองอยู่แล้วครับ และมีพื้นฐานการเอาตัวรอดติดตัวมา
เพียงแต่ จะสามารถผ่านกำแพงที่เจอจากสังคมได้ไหม บางคนก้อต้องเจอกำแพงที่บ้าน
ซึ่งผมว่าการมีระเบียบวินัยหรือไม่มีในบางเรื่องการเป็นเรื่องที่ตลกไปเลย
เห็นด้วย100%ค่ะ ต้องเริ่มจากภาครัฐก่อน
เห็นด้วยค่ะ เราควรให้อิสระเสรี เพราะเขาจะรู้จักตัวเองและรักตัวเองเป็น ภูมิใจในตัวเอง มันคือเกราะป้องกันตัวเขา เขาก็จะเลือกสิ่งที่ดีให้ตัวเอง เมื่อเขาพร้อมและอยากทำเขาจะเรียนรู้เร็วมาก น้องตอนนี้ 3ขวบไม่กี่เดือนจะ4 ขวบ เขาเพิ่งจะมีความสนใจในการเขียนหนังสือ เขาสนุก เขาอยากทำเอง ซึ่งความสนใจนี้มันทำให้เขาอยากเรียนรู้ได้เร็วๆค่ะ เราแฮปปี้มากเพราะเขามีความสุข เด็กบางคนถูกบังคับให้เขียนหนังสือ อ่านออกได้เร็วๆ ตั้งแต่ 2 ขวบครึ่ง ส่วนตัวเราแล้วแต่น้องเลยพร้อมเมื่อไหร่ค่อยเรียน ใครว่ายังไงเราไม่สน เราดูที่ความสุขของน้องเป็นหลักค่ะ น้องเพิ่งจะพูด2 ขวบครึ่ง หลายคนบอกทำไมน้องพูดช้า เด็กคนอื่นเค้าพูดแล้ว ที่บ้านพูดหลายภาษา กลายเป็นว่าตอนนี้น้องพูดเก่ง พูดได้หลายภาษา เราไม่เคยกดกันน้องเรื่องการพูดเลย ปล่อยให้เป็นธรรมชาติ แล้วแต่น้องเลยค่ะ ถ้าเรารักตัวเองเป็นเราก็จะรักคนอื่นเป็นเช่นกัน. อิสระภาพ มันคือความสุข ถ้าทุกคนมีและเป็นสิ่งนี้ ชีวิตมันจะง่ายและโลกก็น่าอยู่ขึ้น สังคมก็ดี ค่ะ
อยากให้คุณโจน พูดเรื่องการฝึกสมาธิค่ะ
ความจริงล้วนๆ ครับ
ผมว่าต้องเดินสายกลางครับ ไม่สุดโต่งอย่างใดอย่างนึงจนเกินไป มันมีองศกระกอบหลายอย่าง เวลาในครอบครัว ที่พ่อแม่มีให้ลูก
การใส่ระเบียบให้เด็กคือการเห็นแก่ตัวของพ่อแม่ที่ยัดเยียดสิ่งที่คิดว่าดีให้เด็กหรือเพื่อความสะดวกของตัวเองเท่านั้นเอง เอาเข้าจริงกระทั่งพ่อแม่เองก็ไม่ชอบเวลาถูกเจ้านายหรือคนที่มีอำนาจเหนือกว่าหรือรัฐบาลมาออกวินัยบังคับก็แค่จำใจทำไปถ้าเลี่ยงระเบียบได้ก็เลี่ยงด้วยกันทั้งนั้นหรือมักคิดว่าวิธีของตนดีกว่าระเบียบที่คนอื่นวางทั้งสิ้น เช่นตามถนนมีป้ายจำกัดความเร็ว30 มีใครชะลอตามระเบียบกันบ้างเวลาถนนว่าง การให้อิสระในการเรียนรู้ไม่ได้คือความบกพร่องขาดความพร้อมของพ่อแม่และไม่สามารถรับผิดชอบต่อเด็กได้ และมักยกเอาเรื่องเงินเรื่องเวลามาเป็นข้อแก้ตัวเพื่อปัดความรับผิดชอบส่วนนี้
โรงเรียนทุกวันนี้คือbootcampทางทหารเพื่อฝึกทหารเลวเพื่อไปตายในสนามรบเท่านั้น การศึกษาที่ทำให้คนประสบความสำเร็จในชีวิตจริงคือสิ่งที่เรามีเวลาได้เล่นกับมันจริงๆหรือจากประสบการณ์จากการทำงานจริงๆหลังสำเร็จการศึกษา แต่ก็เข้าใจคนที่คิดว่าไม่สามารถให้อิสระกับเด็กได้เพราะถ้าคนเราคิดไปแล้วว่าทำไม่ได้มันก็จะเป็นอย่างนั้นจริงๆ
จริงๆคับพีโจน เอาเรื่องง่ายๆ ผมจะขอยกตัวอย่าง กฎระเบียบในเมือง เช่น รถเมล์สาธารณะเค้าจะจอด รับ-ส่ง ผู้โดยสารตรงป้ายเท่านั้น แต่ในสถานะการณ์ปัจจุบัน บางคนจะขอลงก่อนป้ายเพราะรถติดมากๆ ก็ลงไม่ได้ เพราะยังไม่ถึงป้าย (คำว่ายังไม่ถึงป้ายของผมคือระยะประมาณ10-20เมตร) และเค้าต้องลงเด่ยวนั้น เพราะรถอีกคันนึงกำลังจะไป แล้วถ้าไปต้องรออีกเป็นชั่วโมง เป็นต้น
อยากได้ ความเป็น ธรรม แก่.มนุษย์ทั่วไปครับ.. ครูโจน
ส่วน ตัว ผมเห็น ด้วยครับ ว่า สามัญสำนึก รู้ผิดชอบ ชั่วดี สำคัญ กว่า ระเบียบวินัย
ยุคนี้ เด็กเครียด มาก ผู้ใหญ่ ก็เครียด เลย คุยกัน ไม่ค่อยได้ เรามุ่งเน้น หาเงิน ให้ มาก โดย คิดว่า เงิน จะนำมา ซึ่งความสุ ข สะดวก สบาย
เลย เอาเวลา ที่จะให้ ครอบครัว ไปให้ นายจ้าง เกือบ ทั้ง หมด เวลา เลี้ยง ลูก จึง อยากให้ ลูกเชื่อฟัง ทำตาม ที่พ่อแม่ บอก แต่เรา ไม่ได้ คิด ว่า อะ ไร สำคัญสำหรับเด็ก
เราก็คิด แบบผู้ใหญ่ ว่า เงิน สำคัญ ผมเห็น ด้วย กับ แนวคิด ของ คุณโจน และ จะลอง เอามาปรับใช้ กับ คนใกล้ชิด ลูกหลาน แต่จุด ที่ ต้อง คิดต่อ
ว่า พ่อแม่ ในระบบ ทุนนิยม เดิม จะเริ่ม ปลูก สามัญสำนึก ให้ ลูกอย่างไรดี คงเริ่ม จาก การให้ เวลา กับ ลูก กับครอบครัว เป็น อันดับแรก เรื่อง หาเงิน เป็น อันดับรอง
รอฟัง แนวคิด ต่อยอด นะครับ เรา มาช่วย กัน สร้าง สังคม ที่ ทุกคน มีสามัญสำนึก เราคงอยู่ง่ายขึ้น ไม่ต้อง ระวัง ระแวง ผู้คน รอบข้าง
เอาแนวคิด นี้ มาโต้ แย้ง กัน เพื่อ สร้าง แนวคิดใหม่ ที่ทุกคน น่าจะมีความสุข อยู่ร่วม กัน ได้ ดี
26 กันยายน 2563
อาจารย์คิดถูกต้องครับผม
เมื่อคนขาดสามัญสำนึก(ผิด ชอบ ชั่ว ดี) จึงต้องมีกฎระเบียบวินัยมาบังคับใช้ เพื่อให้อยู่ร่วมกันได้ เมื่อกฏระเบียบวินัยยังไม่เพียงพอ(เอาไม่อยู่) จึงต้องตรากฏหมายมาบังคับใช้
ทุกคนอยากมีอิสระภาพทางความคิดไม่ว่าเด็กหรือผู้ใหญ่ให้เรียนรู้ด้วยตัวเอง
ผมชื่นชมและชอบแนวทางการดำเนินชีวิตของอ.โจนครับ
สุดยอดครับผม
คิดถูกแล้วครับ.พี่โจ
ผมชอบคำว่าเสรีภาพครับ
อาจารย์พูดไม่ผิดครับ เพราะก้นบึ้งของจิตวิญญาณของคนมันเป็นเช่นนั้นโดยธรรมชาติ แต่ทางโลกคนเอาอารมณ์ภายนอกที่ฝืนสัจจธรรมมาตัดสินเป็นแบบสอนกัน
การสอนเด็ก แบบที่พี่โจนเล่าให้ฟัง เป็นเรื่องที่ดีและให้ผลที่ดี แต่ทำได้ยากในยุคสมัยนี้ครับ
เพราะการดำรงชีพของคนในยุคนี้ ยังยึดติดกับเงินทองเป็นส่วนใหญ่ คนก็มักจะอ้างว่าไม่มีเวลา
ต้องทำงานวันละ 8ชม. เลยต้องจับเด็กไปยัดในโรงเรียน ที่ระบบการศึกษา ล้าหลัง ไม่เป็นอิสระกับเด็ก
มันฝังรากลึก เป็นวิถีชีวิต วิธีปฎิบัติ กันมาช้านานแล้ว คงแก้ได้ยาก ถ้าจะแก้ต้องเริ่มที่ตัวเราเองก่อน
ไม่มีเวลา ทำไมถึงอยากมีลูก ครับ
@@ricoxzero5969 ผมเชื่อว่าคนที่แต่งงานแล้วหลายๆคู่จะเจอคำถามจาก ปู่ ย่า ตา ยาย หรือคนรอบข้าง ว่า เมื่อไหร่จะมีลูก มีสักที่สิ ให้ตา ยาย ได้ชื่นใจ ตอนนี้ มีผู้ใหญ่อยู่ จะได้ช่วยกันเลี้ยงได้ ประมาณนี้ แต่โดยส่วนตัวผมแล้ว 50/50 นะ มีก็ได้ ไม่มีก็ไม่เป็นไร ไม่เชิงว่าอยากจะมี เพราะรู้ว่าโลกใบนี้มันโหดร้าย การเกิดมาเป็นทุกข์แค่ไหน แต่งกันมาตั้งหลายปี กว่าจะตัดสินใจมีลูก 1 คน
ถูกคะอาจารย์สนับสนุนด้วยคะ
ทุกอย่างในชีวิตเกิดจากการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมดังนั้นทุกอย่างในตอนเริ่มต้นจากพ่อแม่ก่อนและสิ่งแวดล้อม ซึ่งไม่จำเป็นต้องบังคับให้มีอิสระ เด็กเริ่มต้นทำตามเลียนแบบพ่อแม่ก่อน ถ้าพ่อแม่พูดเพราะเด็กก็พูดเพราะตาม
ทำยังไงอยากไปอบรมเรียนรู้การมีและใช้ชีวิตกับคุณโจนและคณะมากค่ะ ชีวิตนี้รู้สึกไร้คุณค่ามานานจนรู้สึกว่าจะหมดอายุขัยไปอย่างเปล่าประโยชน์ค่ะ
เห็นด้วยค่ะ..ทุกอย่างอยู่ที่สามัญสำนึกค่ะ...
ขอบคุณมากๆครับ เป็นคำตอบที่หามานาน โดยแนวคิดหลักการเห็นด้วย70-80%ครับ ระหว่าง "ข้อห้าม" กับ "สามัญสำนึก" เชื่อว่าในอนาคตมันจะทำงานร่วมกันในสัดส่วนที่สมดุล..สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ "ปัญญา" ที่จะรู้ว่าเมื่อไหร่ควรให้น้ำหนักสิ่งไหนอันนี้สำคัญมาก ไม่อยากให้มองว่าวินัยเป็นผู้ร้ายและไม่สำคัญเลยครับ ยังจำเป็นอยู่ในช่วงไร้เดียงสาครับ..ปลูกต้นไม้จำต้องล้อมรั้วปักหลักในช่วงเวลาเป็นกล้าอ่อนเช่นกัน..ให้วินัย สัญชาติญาณ และสามัญสำนึกทำงานร่วมกันในแต่ละช่วงวัย พ่อแม่เป็นคนปรุงชีวิตเรื่องนี้ โดยมีลูกเป็นคนชิมครับ
ขอแลกเปลี่ยนในมุมมองของพ่อที่เอาลูกออกมาทำโฮมสคูลเช่นกันครับ ขอบคุณครับ