Muy regular la argumentación de los invitados. Sería interesante que las ejemplificaciones fueran a lugar, es decir, que incluyeran elementos comparables entre sí. Valioso que tantos estudios que dicen haber leído fueran efectivamente mencionados y argumentados, más allá de utilizar la falacia de la sobregeneralización o el lugar poco sostenido de "muchos estudios", "en todo el mundo", "el setenta y pico", "hay un estudio muy bonito", etc. Erróneo pensar que porque los maestros que ingresan al sistema educativo estatal son mayores van a colapsar el sistema de salud cuando notamos que personas enfermas y con múltiples diagnósticos son de todas las edades. Además, la perspectiva de lectura es bastante instrumental y reducida..."lean pa' que hablemos", decía alguien (¿lo recuerdan?). Inclusive, la perspectiva de currículo secuencial parece fuera de lugar ante los intereses y necesidades de nuestros estudiantes hoy en día. Me quedo con la reflexión sobre la calidad y los apuntes a propósito de la Ley 115...
Yo soy docente y me consta que los estudiantes no tienen en que leer porque no sé pueden pedir textos ni guias y en los centros educativos no hay libros, ni fotocopiadoras , no hay internet y entonces como se práctica la lectura
![จบจนได้ ! | Black Myth: Wukong #007 [ตอนจบ?]](http://i.ytimg.com/vi/DSqvWndF0sw/mqdefault.jpg)
Y nombraron a vulgarcito para que eduque a los gamines de primera línea
No son 40 horas semanales son 25 horas semanales 😮
Ministro de educación es el mas chichipato de todos...
Muy regular la argumentación de los invitados. Sería interesante que las ejemplificaciones fueran a lugar, es decir, que incluyeran elementos comparables entre sí. Valioso que tantos estudios que dicen haber leído fueran efectivamente mencionados y argumentados, más allá de utilizar la falacia de la sobregeneralización o el lugar poco sostenido de "muchos estudios", "en todo el mundo", "el setenta y pico", "hay un estudio muy bonito", etc. Erróneo pensar que porque los maestros que ingresan al sistema educativo estatal son mayores van a colapsar el sistema de salud cuando notamos que personas enfermas y con múltiples diagnósticos son de todas las edades. Además, la perspectiva de lectura es bastante instrumental y reducida..."lean pa' que hablemos", decía alguien (¿lo recuerdan?). Inclusive, la perspectiva de currículo secuencial parece fuera de lugar ante los intereses y necesidades de nuestros estudiantes hoy en día. Me quedo con la reflexión sobre la calidad y los apuntes a propósito de la Ley 115...
Yo soy docente y me consta que los estudiantes no tienen en que leer porque no sé pueden pedir textos ni guias y en los centros educativos no hay libros, ni fotocopiadoras , no hay internet y entonces como se práctica la lectura