14:28. Mano, é muito verdade: aprendi TANTO contigo que esses dias mesmo eu imaginei minha mente como esse meme que você citou, antes de você citar! És O cara, Maicon! Muito obrigado!
A questão do minuto 25 foi tão boa que puxou até a propriedade de radiciação. Fico pensando alguém que faz essa questão e esquece esse conceito e morre aos 45 do segundo do tempo kkkkk
Valeu pela aula mestre, para variar muito boa ! Fiquei com dificuldade na segunda questão da live, não compreendi, pois tinha o número de lados igual a 20 e depois você achou o número de lados igual a 8, me perdi, pode me ajudar??
O número de diagonais que é 20!Já o número de lados foi encontrado através da equação do segundo grau,que no caso ai ele resolveu por soma e produto,esta tal equação foi obtida ao resolver a fórmula do d=n(n-3)/2
n sei se vai dar para entender mas minha lógica foi: Como a base do triangulo é a/4, ele dividiu o retangulo em 4 partes, e trazendo a altura do retangulo para fazermos um "mini retangulo" junto a esse triangulo vamos somar as areas dos dois que vai dar 32(16 x 2 ) , e depois é so multiplicar por 4( pois foram divididos em 4 partes( a/4)) que vai dar 128 e retirando a área do triangulo que é 16 fica com 122
Na última questão, eu não entendi por que deve-se dobrar o valor do ângulo b ( 2.18°=36°), se para ângulos inscritos deve-se dividir o ângulo AB por 2 (AB/2). O valor do ângulo b não seria 9° ?
🛑ESTUDE NA PLATAFORMA : praticandomatematica.com/
25:39 que questão gostosa, revisamos quase a geometria plana toda em uma questão
Excelente, Maicão! Aprendendo demais. Aguardando a parte 2
A questão é difícil,mas é boa.
Questão bonita,coisa mais bela.
14:28. Mano, é muito verdade: aprendi TANTO contigo que esses dias mesmo eu imaginei minha mente como esse meme que você citou, antes de você citar! És O cara, Maicon! Muito obrigado!
A questão do minuto 25 foi tão boa que puxou até a propriedade de radiciação. Fico pensando alguém que faz essa questão e esquece esse conceito e morre aos 45 do segundo do tempo kkkkk
Nunca compreendi tanto a geometria como agr! Bizurado pra caramba!😱👏🏻
professor, na primeira questão eu prolonguei o seguimento do ângulo x e fiz uso de alternos internos no triangulo retângulo formado
Professor, o senhor explica muito bem!!!
Mano, vc ensina bem pra crl, didática incrível
Aula bizurada!!!!
Obrigado Maicon.
parabèns colega, pelas questões
Questão 1 bem docinha viu hahaha boa pra caramba
lança a parte 2, mestrão
Ele não tem mestrado
@@miguelvieira6071 e dai?
Aprendendo vários bizu aqui , vlw mesmo
25:00 essa conta e difícil, não consegui resolver mais tô correndo atrás para aprender
O que preciso saber para enteder a ultima questao, porque, nao entedi nadinha 28:30
tranquilissimas
Brabíssimo
pq no minuto 28 nao pode usar o teorema do bumerang?
A última comparada com as outras parece até piada
Não entendi a soma das diagonais
Letra D 112 a questão bônus?
@@ld7557 também achei 112
Qual é esse programa que você está utilizando?
Que programa é esse que vc usa Maicon ?, Comprei um mesa digitalizadora
Powerpoint
nicee
Dúvida?kkkk todas e mais algumas
esse é o meu ano, rs
Valeu pela aula mestre, para variar muito boa !
Fiquei com dificuldade na segunda questão da live, não compreendi, pois tinha o número de lados igual a 20 e depois você achou o número de lados igual a 8, me perdi, pode me ajudar??
Mestre não sensei kkkmmk
Eu parei de entender dps disso tbm,kkkk
O número de diagonais que é 20!Já o número de lados foi encontrado através da equação do segundo grau,que no caso ai ele resolveu por soma e produto,esta tal equação foi obtida ao resolver a fórmula do d=n(n-3)/2
O número de lados não é 20, é sim o número de DIAGONAIS,ele descobriu o número de lados através da fórmula de DIAGONAIS
Eu acho geometria plana bem melhor que álgebra
"FILOSOFIA DELTA"
Cerol da matemática
qual a resposta da questão desafio?
A minha deu 112 cm^2
n sei se vai dar para entender mas minha lógica foi:
Como a base do triangulo é a/4, ele dividiu o retangulo em 4 partes, e trazendo a altura do retangulo para fazermos um "mini retangulo" junto a esse triangulo vamos somar as areas dos dois que vai dar 32(16 x 2 ) , e depois é so multiplicar por 4( pois foram divididos em 4 partes( a/4)) que vai dar 128 e retirando a área do triangulo que é 16 fica com 122
N entendi nd da questão 2,n deveria usar as fórmulas de ângulos externo no polígono regular 360/20 = 18???
eu coloquei no bizu da tabela das diagonais e vi que 20 diagonais é igual a 8 n. dps fiz 360/8 = 45.
Na última questão, eu não entendi por que deve-se dobrar o valor do ângulo b ( 2.18°=36°), se para ângulos inscritos deve-se dividir o ângulo AB por 2 (AB/2). O valor do ângulo b não seria 9° ?
errei pelo msm motivo , no AB/2 ele errou e nao viu , ai no caso era pra ser multiplicado
Bizonho
Ele falou erradão multiplica o ângulo inscrito 2•AB
Ele falou que divide por dois DEIXOU O INIMIGO AGIR 😂😂😂😂😂😂
na primeira questão, não entendi pq apareceu o 90°
O ângulo vale 90 garai,kkkk
Eu tô estudando muito matemática mais não entendo nada
começa do 0, talvez sua base esteja ruim.
@@MatheusOliveira-kp4yj sou péssimo em divisão
@@duquedecaxias1496 começa do 0 logo antes que abra o edital mano, ainda da tempo.
Ok
Já dá pra se inscrever na esa ?
Sim. Abriu hoje
@@jeniffervieira4450 vlw , já fiz a inscrição , boa sorte pra vc :)