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- เผยแพร่เมื่อ 16 ก.ย. 2024
- 【電験革命】【理論】第6講目：抵抗
第2種電気主任技術者の「Lese」と「えなじお」が、2020年度電験3種試験（第三種電気主任技術者試験）に向け、皆様の合格を目指して講義を行うチャンネルです。
何よりも解りやすくをコンセプトに、動画配信専用のカリキュラムを作成しています。
目指せチャンネル登録者全員合格！！
巻き起こせ「電験革命！！」
【講義スライド】
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【Lese】
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【電気主任技術者連盟】
この動画は一般社団法人 電気主任技術者連盟の教育コンテンツの一部です
電気主任技術者連盟は「全ての電気主任技術者のために」をコンセプトに活動する非営利法人です
(連盟HP)[denren.jp]
代表理事 島田一雄
運営 池田 友哉
運営 青山 陽
25:50
どうしても前回の課題がわからん...
動画ありがとうございます。参考書よりこっちの方が分かりやすくて助かります。
それはよかったです！
HW理解できませんね😢
15万の通信講座よりわかりやすいという
前回の課題で躓きました
2：50辺りのI3がV-I3R3の分母に移動するのがわかりません。そもそもR2/I3（R2＋R3）はI1を表しているのにI3をR2＋R3から離したら、R2/R2＋R3とV-I3R3/I3はどういう意味になるんでしょうか？
また、V-I3R3/I3R3はV-I3R3*1/I3R3に展開してV/I3R3-1になるのはやっとわかりましたが、2：50のところの式展開が欲しいです。わからないのはI3とR２＋R3の切り離しだけです。ぜひともよろしくお願いします。
他の科目の動画は出さないのですか？
神講義ですね！電工の時に公式丸暗記してましたけど仕組みがわかりました！
ありがとうございます！
まだまだ改善点のある講義ですが今後とも頑張りますのでよろしくお願い致します！
抵抗温度係数の例題でR16の解き方について質問です。
問題では「20℃で30.03Ωであった。この抵抗が15℃のときと16℃のときの抵抗値を求めよ」とありますが
例題のR16の解き方については
16℃から20℃への温度上昇+4℃ではなく、15℃から16℃への温度上昇+1℃で、R15の30Ωを使って解かれていました。
R16×（1+α15×4）=30.03 でR16を求めても、≒30.006になるのですが
この解き方でも大丈夫でしょうか。よろしくお願いいたします。
その解き方は間違いです。抵抗温度計数はある温度を基準とした、その温度の抵抗に対する温度変化の割合を表すので、異なる温度の抵抗値を使うことはできないです。
@@電験革命 返信ありがとうございます。 そうか、この問題では基準となる抵抗値がR15だから、R16の時は温度上昇が+1で計算されていたんですね。疑問が解決しました、ありがとうございます。
運営お疲れ様です。1か月遅れで視聴しています。
前回の宿題１に関して、類似問題は過去問にも度々登場していますが、いつも最後の段階での式の変形が意地悪問題になっていて苦戦します。
やっぱり問題を数多くこなして慣れていくしかないのでしょうか。
ちなみに宿題２は解けましたが、20分近く考え込みました。まだまだ合格への道は果てしなく遠いですね。
そうですね。ひたすら量をこなして慣れていくのがいいかと思います。
色々と問題を解く中で自然に身につくかと思うので、あまり気にしなくていいかと思いますよ。
P6の長さlの単位(右側の方)が㎡になってますけど、こっちはmではないのですか？
ご指摘ありがとうございます！
仰る通り長さの単位はmです。
編集できるかどうかやってみます！
前回の宿題の一問目がちんぷんかんぷんです。何故R2でR2+R3を割るのか理解できませんでした。
あと、『I3R3を出せばVが分かる』というのもあやふやでした。
I3×(R2+R3)/R2 という計算をするのは、分流公式を変形して元の電流I=I1を求めているからです。分流公式については割愛します。
I3R3に関して
この回路は直並列回路で、まずR1で電圧降下して、その後の電圧がR2とR3に同じだけかかります(並列なので)
それを逆に利用して、R1にかかる電圧を、並列部分の電圧(I3R3)と元の電圧Vの差から求めようというわけです
なぜR2I2を使わないかと言うと、単純にI2が無いからです。
もしこの返信に気づいて、分からないことがあれば質問してください
HWがむずすぎ、、
いつもわかりやすい講義ありがとうございます。つきましては、板書のテキストを紙ベースで刷りだすものが欲しいです。
電気主任技術者連盟で配布しています！
こんにちは。最近見始めたばかりで、とてもわかりやすく参考にさせて頂いています。ありがとうございます。前回の宿題の1番目ですが、V-I3×R3/I3×（R2+R3)/R2までは出来ましたが、選択肢までの式展開が出来ませんでした。式展開のテクニックは、中学数学レベルの問題をひたすらこなすのが王道でしょうか。
量をこなすことも大切ですが、振り返りも大切にしてください。
自分が解く際に気づくことが出来なかった式変形などは特に意識することが大切です。
ありがとうございます。意識します。今後とも宜しくお願いします
抵抗温度係数のところで温度が下がっても同じってことでしたが、5℃の時の抵抗値とした場合、R5＝30℃/（1+0.0002×10）で29.9401198℃ってことになるんですかね？
最初の問題で質問です。
I1の電流をI3+R2分のI3R3でも可能でしょうか。
可能です
電験革命
ありがとうございます。
式変形難しくて諦めました。🙇🏻♂️
そうですね。大変な計算になります…。
ありがとうございます。引き続き動画拝見させていただきます🙇🏻♂️
HWの1番がほんとに何言ってるかわかりません。自分の中に硬い何かがあるのか、問題を見て理解しようとしても先生の言っていることにたどりつけません。電験三種向いていないのかな、
考え過ぎると頭がショートしてしまいます。脳を柔らかくして考えようとしても無理です。助けてください
難しくなってきたよ
ヘ(゜ο°;)ノ
難しくてごめんね(´・ω・｀)
分かりやすい講座になるよう努力します。
もはや宇宙語です。
何がわからないかがわからない状態で、電験受験を諦めるきっかけになりました。
ありがとうございました。
それも1つの立派なご決断だと思います。
今後とも頑張ってください！
諦めちゃいかん。この章わからなくても三種程度は受かります。（二種以上は無理ですが、、）
最初のHWのところで、
なぜV-I_3R_3と出来るのでしょうか…?
教えてくださると嬉しいです
全体にかかる電圧からR3の電圧降下を引き算して求めているだけですよ。
@@電験革命
R-2にかかる電圧降下は考えなくてもいいんですか…?
並列なので考える必要ありません。
肝心なところが抜けていました。
ありがとうございます