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讲得太好了谢谢老师!!!
詮釋好完整,感恩老師。
非常感恩您🌹❤️🌟
喜欢老师严谨不带戏虐的态度在教学。
末學以為,老師說的三種人物對孔乙己的看法,是小說中,作者安排人物的「象徵」?1.何家、丁舉人,象徵舊世代的士大夫文化2.酒店中的看客,象徵社會上的小老百姓3.12歲的小伙計,是文中第二段開始的第一人稱配角敘事觀點,作者刻意安排小伙計的角色,象徵孩子對事物看法的形塑,會來自大人或是社會氛圍。敘事觀點是否等於敘事角度??也就是一般常說的第一人稱敘事、全知觀點、第三人稱等等??如果是的話,老師所說的三種敘事觀點是否用詞有誤?因為我一直不明白老師所說的敘事觀點是指什麼。
看鲁迅的散文和朱自清的散文总想落泪,而且每次听都会落泪!不知道怎么回事就是给人一种伤感的感觉,比如鲁迅描述孔乙己的状态再后来好久没见了再到最后可能死了的!我很心疼孔乙己
讲得太好了谢谢老师!!!
詮釋好完整,感恩老師。
非常感恩您🌹❤️🌟
喜欢老师严谨不带戏虐的态度在教学。
末學以為,老師說的三種人物對孔乙己的看法,是小說中,作者安排人物的「象徵」?
1.何家、丁舉人,象徵舊世代的士大夫文化
2.酒店中的看客,象徵社會上的小老百姓
3.12歲的小伙計,是文中第二段開始的第一人稱配角敘事觀點,作者刻意安排小伙計的角色,象徵孩子對事物看法的形塑,會來自大人或是社會氛圍。
敘事觀點是否等於敘事角度??也就是一般常說的第一人稱敘事、全知觀點、第三人稱等等??
如果是的話,老師所說的三種敘事觀點是否用詞有誤?因為我一直不明白老師所說的敘事觀點是指什麼。
看鲁迅的散文和朱自清的散文总想落泪,而且每次听都会落泪!不知道怎么回事就是给人一种伤感的感觉,比如鲁迅描述孔乙己的状态再后来好久没见了再到最后可能死了的!我很心疼孔乙己