क्रियात्मक अनुसंधान के उद्देश्य और चरण या सोपान action research varg 3 rk study adda

#ramkrishna_garg_sir और #rk_study_adda की टीम के सहयोग से यह बहुत ही महत्वपूर्ण टापिक तैयार किया गया है जो शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए बहुत ही उपयोगी है आप अंत तक जरूर पढे
क्रियात्मक अनुसंधान का अर्थ एवं परिभाषा जानने के यहां क्लिक करें
• क्रियात्मक अनुसंधान ac...
हमारे ब्लाग के माध्यम से तैयारी करने के लिए यहां क्लिक करें
ramkrishnagarg...
हमारे फेसबुक ग्रुप से जुड़ने के लिए यहां क्लिक करें
www.facebook.c...
इस लिंक पर क्लिक करके हमें ट्यूटर पर फालो करें
Ra...
हमारे फेसबुक पेज पर जानें के लिए यहां क्लिक करें
/ विविध-2388585468034019
#बालविकास_और_शिक्षाशास्त्र
#क्रियात्मक_अनुसंधान
#क्रियात्मक_अनुसंधान_के_उद्देश्य
1 स्कूल के विद्यार्थियों तथा शिक्षकों को उनकी कमियां बताकर उनकी उन्नति करना
2 सम्पूर्ण #विद्यालयी #प्रक्रिया को _प्रभावशाली बनाना
3 शिक्षक तथा विद्यार्थियों को #कक्षागत समस्याओं का #समाधान करने की योग्यता विकसित करना
4 सम्पूर्ण विद्यालयी #कार्यप्रणाली में #लोकतांत्रिक मूल्यों को महत्व देना
5 अध्यापकों की उन्नति तथा एक दुसरे के साथ मिलकर कार्य करने की योग्यता में वृद्धि करना
6 विद्यालय की दैनिक समस्याओं का अध्ययन करके उनके #समाधान का सुझाव देना
7 स्कूल के #संगठन एवं #व्यवस्था में परिवर्तन करने के लिए उपाय बताना
8 स्कूल के अध्यापकों #प्रबंधकों #निर्देशकों एवं #प्रधानाचार्यों के ज्ञान तथा #दृष्टिकोण में #वैज्ञानिक वृद्धि करना
#क्रियात्मक_अनुसंधान_के_पद या #सोपान
#एण्डरसन के अनुसार
1 #समस्या_की_पहचान कर चयन करना
सबसे पहले शिक्षक बालकों या विद्यालय की एक समस्या ढूंढने का प्रयास करता है इसके लिए शिक्षक को #जिज्ञासु होना चाहिए जिज्ञासु शिक्षक समस्याओं को शीघ्र खोज लेता है जैसे बच्चों का विद्यालय देर से आना या विद्यालय से भाग जाना आदि
2 #समस्या_को_परिभाषित करना
समस्या की पहचान हो जाने पर उसे परिभाषित करना आवश्यक है इससे समस्या के #समाधान में सहायता मिलती है
3 समस्या के कारणों का #विश्लेषण
समस्या को परिभाषित करने के बाद उसके कारणों का विश्लेषण करते हैं अर्थात कारणों को छोटे छोटे टुकड़ों में बांटते हैं इन कारणों के आधार पर ही उपकल्पना का निर्माण किया जाता है
4 #उपकल्पनाओं या #परिकल्पनाओं का निर्माण
किसी समस्या से संबंधित अनुमानित कारणों को #उपकल्पना या #परिकल्पना कहा जाता है
5 परिकल्पना या उपकल्पना #परीक्षण_का_प्रारूप तय करना
जो भी परिकल्पना शिक्षक द्वारा निर्धारित की जाती है उसका अलग अलग #परिस्थिति में #परीक्षण किया जाता है तथा पुष्ट प्रमाण प्राप्त किए जाते हैं
6 तथ्यों पर आधारित #निष्कर्ष निकलना या समाधान की प्राप्ति
शिक्षक तथ्यों का संकलन करने के बाद निष्कर्ष निकलते हैं और विभिन्न प्रकार से #समाधान करने का प्रयास करते है

[@rahuldara6199]

Thanks sir

[@Over_all_news]

1 no. Video.

[@Rkstudyadda]

Thanks shri man

[@Khatrimayank_]

Mauj kr di Sir...
Bhaut bhaut dhanywaad

[@Rkstudyadda]

Thank you

[@mudrika788]

Acche se samagh a gaya ♥️♥️

[@Rkstudyadda]

Thanks ese hi taiyari karte rahiye jaroor safalta milegi

[@mudrika788]

Thanks guru jii.. u are wright🥰🥰

[@mudrika788]

Nice guru ji 🙏🙏🙏

[@Rkstudyadda]

Thanks

[@PRAMODKUMAR-vv5xi]

क्रियात्मक anusdhan ki सीमाएं समझाइए

[@Rkstudyadda]

Ji prmod ji

[@AJAY-li4rr]

Anderson ne 7 Charan bataen Hain ?

[@Rkstudyadda]

1 समस्या का ज्ञान
2 कार्य के लिए प्रस्तावों पर विचार विमर्श
3 योजना का चयन व उप कल्पना का निर्माण
4 तथ्य संग्रह करने की विधियों का निर्माण
5 योजना का कार्यान्वयन व प्रमाणों का संकलन
6 तथ्यो पर आधारित निष्कर्ष
7 दूसरे व्यक्तियों को परिणामों की सूचना
सही कह रहे है आप एण्डरसन महोदय ने पहले 6 चरण बताये थे बाद में उन्होंने संशोधन कर 1 चरण और जोड़ा था कि हमे जो निष्कर्ष प्राप्त हुए है उन्हे अन्य लोगों से भी बताना चाहिए
इस प्रकार
एण्डरसन महोदय के अनुसार क्रियात्मक अनुसंधान के कुल 7 चरण या सौपान है जो निम्न है
1 समस्या का ज्ञान
2 कार्य के लिए प्रस्तावों पर विचार विमर्श
3 योजना का चयन व उप कल्पना का निर्माण
4 तथ्य संग्रह करने की विधियों का निर्माण
5 योजना का कार्यान्वयन व प्रमाणों का संकलन
6 तथ्यो पर आधारित निष्कर्ष
7 दूसरे व्यक्तियों को परिणामों की सूचना