@@luizneto3883 meu professor de matemática ensinava matemática pelo método mais difícil então por exemplo uma conta de 5 + 2 ele queria resolver explicando o pq que som e etc. Resultado ninguém entendia nada e geral tirava nota baixa
Durante a quarentena, está sendo muito dificil pra eu entender o conteudo com o meu professor, e sua aula está me ajudando muito durante essa época remota. Muito obrigado!
Paulo Pereira é um fenômeno. Ele presta um excelente trabalho, e ainda de forma gratuita. É um colaborador da nação, pois é expoente da democratização do ensino - e isso é missão para pessoas nobres. Espero um dia poder correspondê-lo.
O que ensinam em 1 unidade na escola ou seja 3 meses, O Paulo ensina em 3 vídeos no total de 30 minutos mais ou menos ou seja, menos de uma aula na escola, o maluco é brabo.
Quero lhe dar os parabéns mestre, você ensina de uma forma diferente de todos os outros canais,sensacional. Muito obrigado pelos vídeos, em breve assinarei a plataforma.
Que didática foda professor na moral. Vi as equações e depois as inequações aqui, pausei o vídeo e consegui fazer todos os exemplos. Muito top mesmo, explicação diferenciada de verdade.
Mds como uma aula rápida descomplicado tudo! Nossa, parabéns professor! O senhor explica demais, esse assunto nunca ficou tão fácil! Muito obrigado, sucesso!
Sim mas a escola publica vai passo a passo, nem todos tem a mesma capacidade de aprendizagem, e elas utilizam o metodo de pratucar e praticar. Mas na minha opinião prefiro assistir aqui mesmo.
OLá, Leonardo. Fico feliz em poder ajudar. Já tenho gravado aqui no canal uma playlist de logaritmos. Curso completo: th-cam.com/play/PLEfwqyY2ox86Ph-WfPNEob_yIhSRDoIQ1.html Forte abraço, meu amigo. Boa sorte na sua prova! Estarei na torcida!
Professor, ótima aula! utilizo seu conteúdo nas minhas aulas também, inspiração =). Uma dúvida.. na última questão, se eu invertesse o 1/3 e trocasse o sinal do expoente, no final o gráfico seria diferente, não seria?
Fiquei com uma dúvida na questão C, se ao invés de de fazer 3^-x vira (1/3)^x, eu transforma-se o (1/3)^ x^2-x em (3^-1)^x^2-x, eu teria igualado as bases e 3 é maior que 1, então eu não teria que mudar o sinal da igualdade, oq me daria uma resposta contrária ao que senhor deu, isto num concurso seria passível de anulaçao?
Professor, no caso da letra "C", como saber se eu teria que inverter o 1/3 ou o 3 ? pq caso eu invertesse o 1/3, ficaria com base 3 e, consequentemente, n teria que mudar o sinal da desigualdade
@Alice Sales Na verdade não deixa não, pois pelo método que você fez a função é decrescente, ou seja, a concavidade é para baixo, e lá está pedindo valores maiores do que zero, ou seja, os valores entre 0 e 2. A questão deu errado porque você esqueceu de analisar se a função é crescente ou decrescente. Mais atenção em! :-D ps: te recomendo revisar inequação do 2º grau.
se vc inverter o 1/3, no final da inequaçao ficará -x^2> - 2x correto ? multiplicando por (-1) invertemos tbm a desigualdade e fica x^2 < 2x, logo x^2 -2x < 0 . De qualquer jeito dá o msm resultado . Eu prefiro remover a fração, mas tem q ficar ligado nessas regrinhas se o a < 0 e quando multiplicamos por (-1)
Professor estou me dedicando ao máximo,estudando de madrugada e tudo,vou fazer a Esa,só que esse ano ela tem nível superior(Tecnólogo) e consta no edital que vai ta mais difícil,o que o senhor acha,o que poderia me aconselhar,levando em conta que o senhor tem anos de experiência ? Agradeço desde já por todo o conteúdo que o senhor disponibiliza,e pode ter certeza,que um dia vou ser aluno seu no presencial,só não sou no momento pois não moro em RJ.
Fala, José. Na realidade o nível da prova continua ser nível médio. Até a bibliografia é a mesma. Mão mudou. Superior de graduação será a formação da EsSA. No entanto, realmente soltaram uma nota dizendo que iriam aplicar questões mais difíceis. Mas não vejo razão para desespero. Vc está estudando bastante. Está fazendo sua parte! Vamos pra cima da EsSA! Tudo va dar certo! Abs!
Poxa Professor nem sei como agradecer o senhor,mas um dia quando eu passar,sei que vou poder agradecer de uma forma muito boa.Mas voltando a Esa o senhor acha que vai cair questões mais contextualizadas ? Agradeço desde já o apoio e pode ter certeza que nunca vou esquecer do Grande Homem e Professor que o senhor é !!!
Professor, nessa letra c eu inverti o primeiro membro , e ficou (3)^x^2-x. Nesse caso, eu trocaria o sinal da inequação? porque quando eu inverti a com b, a base ficou maior que 0
Professor, na letra C, fiz de outra forma Transformei 1 sobre 3 em 3 elevado a menos 1 e multipliquei os expoentes, obtendo 3 elevado a -x ao quadrado mais x, isso maior que 3 elevado a x na equaçao. Como as bases nesse caso sao maiores que 1 a propriedade que e valida, mantem o sinal da desigualdade, logo, obtive o resultado que e maior que zero. Poderia me ajudar?
Professor, tenho uma dúvida! Em 7:57 na parábola com cavidade pra cima e com duas raízes não eram para elas estarem com o intervalo aberto? Pois o bico está sem a igualdade
Olá professor, se puder me ajudar. Estou procurando na internet inteira e não consigo achar um lugar que me ensine a resolver uma inequação de bases diferentes quando a incógnita está nos DOIS expoentes.
PROFESSOR UMA DUVIDA: NA INEQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU, QUANDO O TERMO INDEPENDENTE NEGATIVO ESTA DEPOIS DO SINAL DE DESIGUALDADE ELE PASSA PARA O OUTRO LADO POSITIVO, SOMANDO COM OS DEMASI TERMOS DA INEQUAÇÃO CORRETO? E ESSE CASO O SINAL DE IGUALDADE SE INVERTE, QUANDO O TERMO PASSA PARA O OUTRO LADO?
Exato, Douglas. Quando vc apenas muda um termo de posição, não se inverte o sinal de desigualdade. Invertemos a desigualdade apenas quando multiplicamos os dois lados por (-1). Abs!
![[TH] RNT vs SPG - VCT Ascension Pacific - Day 1](http://i.ytimg.com/vi/RUTkf8Detj8/mqdefault.jpg)
Cara não estou de brincadeira,sua aula de 8 minutos foi muito mais produtiva que a da minha professora com 50 minutos,PARABÉNS!
Que bom que gostou, Ricardinho! Tmj! Abs!
Ricardinho 07 também kjkjkjk
É assim mesmo, infelizmente muitos professores não têm técnica para ensinar.
@@luizneto3883 meu professor de matemática ensinava matemática pelo método mais difícil então por exemplo uma conta de 5 + 2 ele queria resolver explicando o pq que som e etc. Resultado ninguém entendia nada e geral tirava nota baixa
Foto daquela mansão do Vlad, assistia ele na época
Durante a quarentena, está sendo muito dificil pra eu entender o conteudo com o meu professor, e sua aula está me ajudando muito durante essa época remota. Muito obrigado!
Excelente. Fazendo mais pela educação do que o próprio estado brasileiro.
aula de 8 minutos que eu mais aprendi na minha vida, parabens mano ajudou muito
Paulo Pereira é um fenômeno. Ele presta um excelente trabalho, e ainda de forma gratuita. É um colaborador da nação, pois é expoente da democratização do ensino - e isso é missão para pessoas nobres. Espero um dia poder correspondê-lo.
O que ensinam em 1 unidade na escola ou seja 3 meses, O Paulo ensina em 3 vídeos no total de 30 minutos mais ou menos ou seja, menos de uma aula na escola, o maluco é brabo.
Quero lhe dar os parabéns mestre, você ensina de uma forma diferente de todos os outros canais,sensacional.
Muito obrigado pelos vídeos, em breve assinarei a plataforma.
Tmj, Rogmon!
Que bom que gostou do trabalho!
Professor o senhor é muito eficiente e eficaz, parabéns.
essa é uma das falas do Batman
cara, esse professor me ensinou em 8 minutos o que meu professor não conseguiu me fazer entender durante dois meses; muito obrigada de verdade :)
Suas aulas são fantásticas. O ritmo tranquilo que vc imprime a elas é fundamental para o entendimento do conteúdo. Obrigado!
Melhor playlist de função exponencial ! Obrigado mestre !
Que didática foda professor na moral. Vi as equações e depois as inequações aqui, pausei o vídeo e consegui fazer todos os exemplos. Muito top mesmo, explicação diferenciada de verdade.
Show, Marcos! Que bom que gostou! Tmj!
Abs!
Mais uma playlist completada . Seus vídeos são ótimos e pretendo ver todos eles. obrigado!
Show, José! Tmj!
Abs!
Showw !! Bizuuu Máximo , faz playlist para EsPCEX professor !!
Valeu, Kaio!
Tmj!
Abs!
Melhor canal, continue assim, tenho certeza q todos conseguem aprender mto com sua vídeo aula em poucos minutos!!
Tu é foda na moral, queria que o curso Eu militar tivesse vc como professor. Alguém mais do curso recorrendo a esse mestre galera??
SE ELE TIVESSE NO EU MILITAR IA SER FODA 😎
Você é foda demais, pf nunca desista de ser professor e do canal
Em 8 minutos aqui aprendi mais do que em quatro aulas com o meu professor. Vc manda muito bem
Mais um ótimo vídeo. Melhor canal de vídeo aula de matemática do youtube... de longe!! Abcs professor
Mds como uma aula rápida descomplicado tudo! Nossa, parabéns professor! O senhor explica demais, esse assunto nunca ficou tão fácil! Muito obrigado, sucesso!
sensacional. em apenas 8 minutos o senhor conseguiu me ensinar algo que alguns professores não conseguiram em 1h de aula.
Mitando como sempre! Hehe
Gostei tbm do rock no início e no fim. Haha
Show, Goku!
kkk
Tmj!
Abs!
professor, gosto muito das suas aulas, você explica muito bem!
sua didática é muito boa, passa tranquilidade, parabéns!
Sem dúvida um dos melhores professores, me ajudou muito 👍
grande fã seu professor, obrigado pela as excelentes aulas, está sendo de suma importância para o meu preparatório!!!! forte abraço.
Show, meu camarada!
tmj!
Sucesso!
Mais uma playlist finalizada, obrigada professor! Bora ❤🙌🏽
Melhor de Matemática do youtube,sem mais. Rumo a aprovação 🙏🔥
Na moral tá de parabéns irmão 🙏👏...
esse professor explica devidamente bem
Amo esse professor! Perfeito, dono do TH-cam
Que aula excelentíssima 👊👍👏
You are a very good teacher, very clear and prepared. The only thing is I'm Italian and as a second class I speak English and not Portuguese...my bad.
Sempre odiei matemática, e agora, anos após ter saído do ensino médio, aprendi a gostar e assistindo as suas aulas gostei mais ainda! 😍👍
vc faz algum curso superior?
uma fera da matemática.. obrigado pelas otimas aulas !
Obrigado! A sua aula me ajudou extremamente!
Que trilha de guitarra invocada é essa? kkkkk valeu pela aula mestre! Ajudou DEMAIS!
Obrigada por essas aulas professor, me ajudam muito!!
Meu Deus matemática não entra na minha cabeça de jeito nenhum, tô ferrado na prova da 3 etapa do 1° enci- médio
Interessante que é todo o conteúdo estudado em um mês de aula do ensino médio público.
Sim mas a escola publica vai passo a passo, nem todos tem a mesma capacidade de aprendizagem, e elas utilizam o metodo de pratucar e praticar. Mas na minha opinião prefiro assistir aqui mesmo.
Paulão, você é show!!
Merece 2 milhões de inscritos
Mto bem explicado.
Ótima explicação. Parabéns.
Aula perfeita
Que aula top, Paulo. Valeu, tmj!!!!!!!!!!!!
valeu professor hahaha to sempre comentando nos seus videos, um melhor que o outro!!
Show! Tmj!
Abs!
Perfeito!
muito bom, faz uma aula de log professor, mas voltado para aeronáutica. obrigado está ajudando bastante.
OLá, Leonardo. Fico feliz em poder ajudar. Já tenho gravado aqui no canal uma playlist de logaritmos. Curso completo:
th-cam.com/play/PLEfwqyY2ox86Ph-WfPNEob_yIhSRDoIQ1.html
Forte abraço, meu amigo. Boa sorte na sua prova! Estarei na torcida!
Que aula meus amigos, que aula!
top tendendo ao mais infinito!! haha
Raquel Gimaque prova final de cálculo 1 ?
@@intodeath7080 amo calculo 1, mas to pegando o pre-calculo todo pra fortalecer.
Aulão da porra👏
muito massa
Ótimo vídeo, ajudou muito!
Forte abraço!
Professor, ótima aula! utilizo seu conteúdo nas minhas aulas também, inspiração =). Uma dúvida.. na última questão, se eu invertesse o 1/3 e trocasse o sinal do expoente, no final o gráfico seria diferente, não seria?
É diferente sim , entretanto a resposta é a mesma.
Parabéns cara me ajudou muito
muito bom!
vlwww prof!!! parabéns pelo seu dia
Fiquei com uma dúvida na questão C, se ao invés de de fazer 3^-x vira (1/3)^x, eu transforma-se o (1/3)^ x^2-x em (3^-1)^x^2-x, eu teria igualado as bases e 3 é maior que 1, então eu não teria que mudar o sinal da igualdade, oq me daria uma resposta contrária ao que senhor deu, isto num concurso seria passível de anulaçao?
Valeu!
obrigado
Muito obrigadaaa! Me salvou total
É o trem bala
Aula muito boa!
Estou gostando de aulas de matemática
Tem videos para PM,espcex,esSa,Ita,ime,afomm, só não tem pra área de Bombeiro Militar.
Ótima aula ;D
melhor canal.
EU TE AMOOO❤️❤️❤️❤️
Ótima aula !
saudades prof
Excelente aulas
show
mais uma playlist fechada
Mto bom! Tmj
Ganhou o like. Só falta os exercícios prof
👏👏
Professor, no caso da letra "C", como saber se eu teria que inverter o 1/3 ou o 3 ? pq caso eu invertesse o 1/3, ficaria com base 3 e, consequentemente, n teria que mudar o sinal da desigualdade
@Alice Sales Na verdade não deixa não, pois pelo método que você fez a função é decrescente, ou seja, a concavidade é para baixo, e lá está pedindo valores maiores do que zero, ou seja, os valores entre 0 e 2.
A questão deu errado porque você esqueceu de analisar se a função é crescente ou decrescente.
Mais atenção em! :-D
ps: te recomendo revisar inequação do 2º grau.
se vc inverter o 1/3, no final da inequaçao ficará -x^2> - 2x correto ? multiplicando por (-1) invertemos tbm a desigualdade e fica x^2 < 2x, logo x^2 -2x < 0 . De qualquer jeito dá o msm resultado . Eu prefiro remover a fração, mas tem q ficar ligado nessas regrinhas se o a < 0 e quando multiplicamos por (-1)
@@projetodeestudante2592 Recomendo-te*
@@viniciusrosa8209 Obrigado :-)
@@projetodeestudante2592 Nada. Ensinar sempre é bom
Professor estou me dedicando ao máximo,estudando de madrugada e tudo,vou fazer a Esa,só que esse ano ela tem nível superior(Tecnólogo) e consta no edital que vai ta mais difícil,o que o senhor acha,o que poderia me aconselhar,levando em conta que o senhor tem anos de experiência ?
Agradeço desde já por todo o conteúdo que o senhor disponibiliza,e pode ter certeza,que um dia vou ser aluno seu no presencial,só não sou no momento pois não moro em RJ.
Fala, José. Na realidade o nível da prova continua ser nível médio. Até a bibliografia é a mesma. Mão mudou.
Superior de graduação será a formação da EsSA.
No entanto, realmente soltaram uma nota dizendo que iriam aplicar questões mais difíceis.
Mas não vejo razão para desespero. Vc está estudando bastante. Está fazendo sua parte! Vamos pra cima da EsSA!
Tudo va dar certo!
Abs!
Poxa Professor nem sei como agradecer o senhor,mas um dia quando eu passar,sei que vou poder agradecer de uma forma muito boa.Mas voltando a Esa o senhor acha que vai cair questões mais contextualizadas ?
Agradeço desde já o apoio e pode ter certeza que nunca vou esquecer do Grande Homem e Professor que o senhor é !!!
@@josehenrique-ln8ds Conseguiu passar ?
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Obrigado, Ju!
Abs!
Professor, nessa letra c eu inverti o primeiro membro , e ficou (3)^x^2-x. Nesse caso, eu trocaria o sinal da inequação? porque quando eu inverti a com b, a base ficou maior que 0
Pode sim! Fiz dos dois modos e achei o mesmo resultado
@@Matheus1 Mas, nesse caso, o formato do gráfico não mudaria?
Professor, na letra C, fiz de outra forma
Transformei 1 sobre 3 em 3 elevado a menos 1 e multipliquei os expoentes, obtendo 3 elevado a -x ao quadrado mais x, isso maior que 3 elevado a x na equaçao.
Como as bases nesse caso sao maiores que 1 a propriedade que e valida, mantem o sinal da desigualdade, logo, obtive o resultado que e maior que zero.
Poderia me ajudar?
Professor, tenho uma dúvida! Em 7:57 na parábola com cavidade pra cima e com duas raízes não eram para elas estarem com o intervalo aberto? Pois o bico está sem a igualdade
Ele não responde críticas, apenas elogios.
Isso é um jeito que ele ensinou pra fazer, mas se não me engano, na hora que ele monta a parábola ele está se referindo para quando x=0.
Não tenho certeza da informação, peço desculpas se eu estiver errado
Alguem me ajuda a resolver esta questao porfavor !Estou com Duvida 6x^2+1 < 6^5
Olá professor, se puder me ajudar. Estou procurando na internet inteira e não consigo achar um lugar que me ensine a resolver uma inequação de bases diferentes quando a incógnita está nos DOIS expoentes.
MUITO BOMMMM
professor, na letra A, deveria prevalecer o sinal de menor? x menor ou igual....
PROFESSOR UMA DUVIDA: NA INEQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU, QUANDO O TERMO INDEPENDENTE NEGATIVO ESTA DEPOIS DO SINAL DE DESIGUALDADE ELE PASSA PARA O OUTRO LADO POSITIVO, SOMANDO COM OS DEMASI TERMOS DA INEQUAÇÃO CORRETO? E ESSE CASO O SINAL DE IGUALDADE SE INVERTE, QUANDO O TERMO PASSA PARA O OUTRO LADO?
Exato, Douglas.
Quando vc apenas muda um termo de posição, não se inverte o sinal de desigualdade.
Invertemos a desigualdade apenas quando multiplicamos os dois lados por (-1).
Abs!
A SIM VLW PROF!
função e equação são as mesmas coisas?
Não, mas uma função é descrita por uma equação
qual a musica
gosteii
Se eu passar pra base 3 , nao precisa trocar o sinal?? Pq vai dar diferente
1\3 a x a 2-x >3 a -x .... 3 a -1.(x a 2-x)>-x ... -x a 2+x>-x.. x a 2-2x
vinheta com joe satriane, rs
Professor, na letra c, nao poderia ter invetido o 1/3 e trocado o sinal do expoente nao?
SIM.
gente no item C pode ir por Bhaskara?
Eu queria o macetão do paulão
N consigo resolver essas inequações que ficam mais difíceis dá até pra entender mas n sei oq tem na minha cabeça matemática n evolui em mim
Terceirão é osso
como se resolve essa equação exponcecial (0,1)^2x=10 , não estou conseguindo
(0,1)^2x=10
(0,1)^2x= (0,1)^100- Cancela as bases
2x=100
x=100/2
x=50
Só predrada!