Как всегда все четко, ясно, доступно!!! В отличие от школьных учебников по физике.Павел Андреевич, ваши учебники по физике позволили бы нашим детям и даже многим учителям лучше и качественнее усваивать эту интересную,ВАЖНУЮ НАУКУ.Спасибо!
Поздравляем дорогого учителя с праздником Нового года! Пускай новый год принесет Вам новые идеи, добавит сил для исполнения Ваших планов. Пусть каждый день Вы будете чувствовать огромную благодарность за Ваш труд. Спасибо Вам за то, чему научили.
Бедные дети) Мне пришлось пройти долгий тернистый путь силовой электроники, чтобы в полной мере оценить значимость этих знаний. Может быть, кто-то из них так же окажется в практической степи и вспомнит - а мне же это когда-то рассказывали) Павел, я очень благодарен Вам за предоставленные уроки!
Интересно, какой раздел физики Ваш самый любимый, а какой нет? Я поражаюсь как можно так хорошо разбираться во стольких темах. Мне так почему-то интересны только электродинамика и все, что связано с электричеством.
хочу поинтересоваться.Вы много помните или знаете с высшей физики и математики , а также рассказывали вы ученикам что-нибудь с этой программы? Любите ли вы в скользи , но упоменать о ней что бы тема казалась интересней или заинтриговать детей?
Павел Андреевич, спасибо Вам огромное. Не нашел в Ваших видео про параллельный колебательный контур и резонанс токов. Я плохо искал или Вы здесь этого не рассматриваете?
Павел Андреевич, прибегая к методу векторых диаграмм мы пользуемся тем, что знаем сдвиг фаз между напряжением на конденсаторе и катушке и током соответственно. Но мы рассматривали их по отдельности, мы можем быть уверенными, что в данной, объединённой, цепи сдвиг останется таким же? Вроде как глупый вопрос и можем, но закралась тень сомнения) Как бы этот момент можно было прочувствовать? Экспериментально? Спасибо огромное!
Параметры на конкретном элементе зависят лишь от того, какое напряжение/ток мы на него подаём, а за счёт чего было получено это напряжение/ток - значения не имеет. При отдельном рассмотрении конденсатора, катушки и чего либо ещё мы просто соединяем их с источником напряжения/тока, и при этом устройство этого источника никак не обсуждается. По сути нам важна лишь функция напряжения/тока, что подаётся на наш элемент в зависимости от времени. При рассмотрении отдельных элементов целой большой цепи можно просто представить, что всё, кроме этого элемента, это один большой источник, просто сложно устроенный, и тогда рассмотрение сведётся в точности к ситуации отдельного элемента с источником
Нить лампы накаливания не успевает остыть за 0,01 секундный промежуток времени между моментами, когда через неё проходит максимальный ток. В люминесцентных лампах мерцание сглаживается за счёт после свечения люминофора. Наконец, мерцание с частотой 100 Гц наш глаз попросту не замечает.
36:46 Павел Андреевич, как именно мы выибираем нужную нам радиостанцию? Мы изменяем частоту колебания колебательного контура в приемнике, изменяя L или C. Когда эта частота становится равной частоте какой-нибудь радиостанции, то возникает явление резонанса и сигнал от этой радиостанции увеличивается из-за резкого увеличения силы тока. Я правильно понимаю?
Павел Андреевич! И тем не менее максимум напряжения на ёмкости и индуктивности больше соответсвенно на более высокой и низкой частоте , как это объяснить?
Павел Андреевич, а почему мы считаем угол положительным если он отсчитывается по часовой и отрицательным если против? Это какая то договоренность или я что то упустил и это откуда то вытекает. И что значит стрелка которая направлена к оси силы тока?
Это вопрос договорённости, можно отсчитывать и в противоположном направлении. Горизонтальная ось - это выделенное направление, относительно которого мы откладываем векторы токов и напряжений.
Ответьте , а как так получается, что через метод координат мы получаем ФЧХ вида (Xc-Xl)/R, когда через стандартную формулу (tgф = (2aw)/(w^2-wo^2)) у нас выходит R/(Xl-Xc)?
Как всегда все четко, ясно, доступно!!! В отличие от школьных учебников по физике.Павел Андреевич, ваши учебники по физике позволили бы нашим детям и даже многим учителям лучше и качественнее усваивать эту интересную,ВАЖНУЮ НАУКУ.Спасибо!
Поздравляем дорогого учителя с праздником Нового года! Пускай новый год принесет Вам новые идеи, добавит сил для исполнения Ваших планов. Пусть каждый день Вы будете чувствовать огромную благодарность за Ваш труд. Спасибо Вам за то, чему научили.
Бедные дети) Мне пришлось пройти долгий тернистый путь силовой электроники, чтобы в полной мере оценить значимость этих знаний. Может быть, кто-то из них так же окажется в практической степи и вспомнит - а мне же это когда-то рассказывали) Павел, я очень благодарен Вам за предоставленные уроки!
Не хочу плохо говорить о своем учителе, но чем больше смотрю, тем больше хочется.
даже заочники пользуются вашими уроками, спасибо за урок.
Спасибо огромное вам! Все понятно☝️🙌🙌
Спасибо большое!
спасибо большое!
Спасибо!
Идеально!
Интересно, какой раздел физики Ваш самый любимый, а какой нет? Я поражаюсь как можно так хорошо разбираться во стольких темах. Мне так почему-то интересны только электродинамика и все, что связано с электричеством.
Самый интересный раздел физики - это тот, который я в данный момент изучаю со своими детьми.
Спасибо
хочу поинтересоваться.Вы много помните или знаете с высшей физики и математики , а также рассказывали вы ученикам что-нибудь с этой программы? Любите ли вы в скользи , но упоменать о ней что бы тема казалась интересней или заинтриговать детей?
Павел Андреевич, спасибо Вам огромное. Не нашел в Ваших видео про параллельный колебательный контур и резонанс токов. Я плохо искал или Вы здесь этого не рассматриваете?
Резонанс токов не рассматривали.
Павел Андреевич, здравствуйте. Скажите, пожалуйста, имеет ли генератор переменного тока внутреннее сопротивление?
Конечно.
С наступающим новым годом Павел Андреевич, почему в 11:28 Ul меньше чем Uc
Павел Андреевич, прибегая к методу векторых диаграмм мы пользуемся тем, что знаем сдвиг фаз между напряжением на конденсаторе и катушке и током соответственно. Но мы рассматривали их по отдельности, мы можем быть уверенными, что в данной, объединённой, цепи сдвиг останется таким же? Вроде как глупый вопрос и можем, но закралась тень сомнения) Как бы этот момент можно было прочувствовать? Экспериментально? Спасибо огромное!
Параметры на конкретном элементе зависят лишь от того, какое напряжение/ток мы на него подаём, а за счёт чего было получено это напряжение/ток - значения не имеет.
При отдельном рассмотрении конденсатора, катушки и чего либо ещё мы просто соединяем их с источником напряжения/тока, и при этом устройство этого источника никак не обсуждается. По сути нам важна лишь функция напряжения/тока, что подаётся на наш элемент в зависимости от времени.
При рассмотрении отдельных элементов целой большой цепи можно просто представить, что всё, кроме этого элемента, это один большой источник, просто сложно устроенный, и тогда рассмотрение сведётся в точности к ситуации отдельного элемента с источником
19:29 Павел Андреевич,подскажите пожалуйста,почему 1/омега*С-омега*L равно нулю?
подставь вместо омега 1/корень(LC)
Павел Андреевич, а почему мы не замечаем мерцание лампы если ток постоянно меняется. Разве она не должна то тухнуть , то вспыхивать?
Нить лампы накаливания не успевает остыть за 0,01 секундный промежуток времени между моментами, когда через неё проходит максимальный ток. В люминесцентных лампах мерцание сглаживается за счёт после свечения люминофора. Наконец, мерцание с частотой 100 Гц наш глаз попросту не замечает.
@@pvictor54 понятно, спасибо!
Извините, Павел Андреевич, вы, например, изобразили вектор Uc больше по модулю, чем вектор Ul, но на каком основании? Ведь могло быть и наоборот
Из соображений удобства. Могло бы быть наоборот, если частота больше резонансной. Но тогда пришлось бы дополнительно обсуждать знак угла сдвига фаз.
Павел ВИКТОР Спасибо
Почему ЭДС индукции равно напряжению?
36:46 Павел Андреевич, как именно мы выибираем нужную нам радиостанцию? Мы изменяем частоту колебания колебательного контура в приемнике, изменяя L или C. Когда эта частота становится равной частоте какой-нибудь радиостанции, то возникает явление резонанса и сигнал от этой радиостанции увеличивается из-за резкого увеличения силы тока. Я правильно понимаю?
Да, правильно. Чаще всего меняют ёмкость в колебательном контуре.
Павел Андреевич! И тем не менее максимум напряжения на ёмкости и индуктивности больше соответсвенно на более высокой и низкой частоте , как это объяснить?
Не понимаю вопроса.
Павел Андреевич, а почему мы считаем угол положительным если он отсчитывается по часовой и отрицательным если против? Это какая то договоренность или я что то упустил и это откуда то вытекает. И что значит стрелка которая направлена к оси силы тока?
Это вопрос договорённости, можно отсчитывать и в противоположном направлении. Горизонтальная ось - это выделенное направление, относительно которого мы откладываем векторы токов и напряжений.
Ответьте , а как так получается, что через метод координат мы получаем ФЧХ вида (Xc-Xl)/R, когда через стандартную формулу (tgф = (2aw)/(w^2-wo^2)) у нас выходит R/(Xl-Xc)?
Возможно, что в этих формулах имеются в виду разные углы. Тангенс одного совпадает с котангенсом другого.
Господа, у ролика 11782 просмотра, и при этом всего 341 "лайк". Стыдно д.б. господа, стыдно...
Павел Андреевич, а почему колебания напряжения на конденсаторе больше колебаний напряжения на катушке? 11:10
Рассматривается случай, когда частота меньше резонансной. На частотах, выше резонансной, будет наоборот.
@@pvictor54 Спасибо
Спасибо