Problemi con gli insiemi

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 11 ต.ค. 2024

ความคิดเห็น • 136

  • @alessiobertacco4796
    @alessiobertacco4796 3 ปีที่แล้ว +17

    video utilissimo grazie mille domani ho un compito proprio su questi argomenti e mi stai aiutando a capirci qualcosa

  • @caesarblick7749
    @caesarblick7749 4 ปีที่แล้ว +5

    Non avrei mai pensato che l'insiemistica potesse essere una materia così interessante. Grazie veramente di cuore.

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Caesar, sono felice che ti stai appassionando all'insiemistica :)

  • @abrittirba9467
    @abrittirba9467 4 ปีที่แล้ว +12

    Grazie professore ... se un argomento non lo si capisce con le vostre spiegazioni, è meglio abbandonarlo del tutto :D

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +3

      Ciao Abrit,
      ti ricordo che se hai dubbi puoi sempre scrivermi a agostino.perna@gmail.com e cercherò di aiutarti!

    • @nuvolaelorena8620
      @nuvolaelorena8620 4 ปีที่แล้ว +1

      @@IllogicoMatematico Bravo

  • @alfonsogalati1415
    @alfonsogalati1415 3 ปีที่แล้ว +4

    Grazie mille , avevo molte incertezze sugli insiemi e questo video mi ha aiutato molto

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Alfonso, sono felice che il video ti sia stato d'aiuto!

  • @fabiomontesano346
    @fabiomontesano346 2 ปีที่แล้ว +2

    non so come ringraziarti!Grazie a te ho finalmente capito questi santissimi problemi. Spero di riuscire a fare senza difficoltà il compito di domani!🤞

  • @MicheleMarsala
    @MicheleMarsala 4 ปีที่แล้ว +1

    Ciao, grazie per i video. Sono molto chiari. Un suggerimento, anche se non richiesto, per eventuali futuri video in tema di insiemi. Anziché inserire il numero totale degli elementi di un insieme all'interno dell'insieme, per poi sbarrarlo e scrivere il numero di coloro che appartengono ad un sottoinsieme: - potresti scrivere il numero totale all'esterno dell'insieme, proprio accanto alla dicitura; - e nel sottoinsieme scrivere solo il numero dei componenti di quest'ultimo.
    In questo modo, secondo me, non solo risulterebbero più chiare, anche visivamente, le operazioni matematiche, ma si avrebbe un quadro d'insieme completo senza possibili fraintendimenti.
    Grazie ancora per questi video: utilissimi! :)

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +3

      Ciao Michele!
      Grazie grazie grazie per il tuo suggerimento!!!
      Lo terrò a mente!!!

    • @fabyma8189
      @fabyma8189 4 ปีที่แล้ว

      @@IllogicoMatematico secondo me é più chiaro come hai fatto tu invece perché capisci meglio il concetto e se ti distrai sai subito da che punto riprendere

    • @samiafrascari2358
      @samiafrascari2358 2 ปีที่แล้ว

      @@IllogicoMatematico stessa cosa mi dice la mia prof di matematica, lo ritengo anche piu chiaro ma si capisce benissimo anche sul suo video... io in generale in matematica sono brava ma avevo solo per l'ansia bisogno di trovare spiegazioni più chiare così per farmi passare l'ansia... grazie!

    • @samiafrascari2358
      @samiafrascari2358 2 ปีที่แล้ว

      @@fabyma8189 a parte che rispondo a questo un anno dopo, ma se lo scrive in quella parte di insieme si capisce che indica la cardinalità dell'insieme A-B, quindi non considerando l'intero insieme A(in questo caso considero insieme A l'insieme sulla sinistra)

  • @Luca_XMF
    @Luca_XMF 3 ปีที่แล้ว +1

    Grazieeee mercoledì ho un compito su questo e mi hai aiutato a capire qualcosa hahah

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว

      Ciao Luca,
      in bocca al lupo per il compito! 💪🙂

  • @surikommander2579
    @surikommander2579 3 ปีที่แล้ว

    Finalmente una spiegazione chiara, video consigliatissimo

  • @annasavastano4671
    @annasavastano4671 ปีที่แล้ว +1

    Grazie. Chiarissimo e preciso.

  • @guglielmoferre3334
    @guglielmoferre3334 3 ปีที่แล้ว +1

    grandissimo domani ho la verifica mi hai salvato grazie

  • @alicespataro3496
    @alicespataro3496 2 ปีที่แล้ว

    Ciao domani ho il compito di matematica e con questo video mi hai aiutato un sacco. Grazie!

  • @MatteoGaiba-w4d
    @MatteoGaiba-w4d 10 หลายเดือนก่อน

    Grazie mille. Video completo e chiaro.

  • @marikamatei1924
    @marikamatei1924 2 ปีที่แล้ว +2

    Ho capito perfettamente tutto!!! Grazie milleeeeee!

  • @luck19_39
    @luck19_39 5 ปีที่แล้ว +13

    bravo video utilissimo!

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว +1

      Grazie mille!!
      Qui www.illogicomatematico.cloud/index.php/playlist-1-anno trovi altri video!

  • @lory1897
    @lory1897 3 ปีที่แล้ว +3

    ♥️ho finalmente capito matematica dopo 9 anni di scuola 😂

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว +1

      BRAVISSIMA !!!
      In caso di dubbi o domande puoi sempre scrivermi!
      Ciao!

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว

      Ciao Gigi va bene :)
      Se hai degli esempi puoi inviarmeli a agostino.perna@gmail.com

  • @mrroom5965
    @mrroom5965 4 ปีที่แล้ว +4

    Video utilissimo!

  • @giuseppe_bruno2274
    @giuseppe_bruno2274 3 ปีที่แล้ว +2

    Grazie mille mi hai salvato♥️

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว +2

      Ciao, ne sono felice!
      Qui th-cam.com/play/PLaBGTitzYaODDISNVU7lNhDOcUi364aEa.html tutti gli altri video sugli insiemi

  • @alessandronembrini8869
    @alessandronembrini8869 4 ปีที่แล้ว +6

    Grazie mille utilissimo

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Alessandro,
      sono felice che il video ti sia stato d'aiuto!

  • @jlenialamilia
    @jlenialamilia 3 ปีที่แล้ว

    grazie di cuore! finalmente ho capito come svolgere questi problemi.

  • @tobiilfantino
    @tobiilfantino 3 ปีที่แล้ว +4

    complimenti!

  • @michelaagrillo7945
    @michelaagrillo7945 4 ปีที่แล้ว

    Bravo. Finalmente dopo 3 mesi li ho capiti grazie a te. Magari la mia prof sapesse insegnare come fai te

  • @mariaangelabruno6440
    @mariaangelabruno6440 4 ปีที่แล้ว +1

    BRavissimo.. un dubbio non so se mi è sfuggito qualcosa ma nell'ultima operazione (ultimo problema), il 10 (che sono tutti coloro che frequentano TUTTI e tre i corsi) doveva sottrarsi al 34( che sono coloro che seguono SIA il corso di Francese che di spagnolo ? secondo me si.. perchè negli altri esercizi di prima veniva sempre sottratto...Mi aiuti a capire? grazie

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Maria Angela,
      grazie per l'apprezzamento!
      In questo esempio ho cambiato strategia perchè la domanda chiedeva gli studenti che frequentano italiano, francese e non spagnolo.

  • @elianacarrus4826
    @elianacarrus4826 4 ปีที่แล้ว +1

    Io non ho capito una cosa...nel problema dei turisti alla fine non dovrebbe esserci la sottrazione tra gli elementi dei rispettivi insiemi? Mi spiego, i turisti con la mantella sono 5 ma poi se aggiungo i 2 dell'intersezione diventano 7...il ragionamento non dovrebbe essere uguale a quello dei problemi precedenti? Grazie!

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +2

      Ciao Eliana,
      il testo dice "5 hanno la mantella ma NON l'ombrello", quindi deduci che 5 turisti hanno SOLO la mantella e quindi non sono nell'intersezione.
      Sai poi che 8 hanno SOLO l'ombrello, quindi NON sono nell'intersezione.
      Se sommo 5+8 = 13 ossia sono le persone che hanno oppure la mantella o l'ombrello, MA NON TUTTE E DUE.
      Sai poi che i turisti sono 25 e 10 persone non hanno nulla.
      Quindi: 25-13-10=2, ossia ti avanzano due persone.
      Queste persone sono le persone che hanno SIA la mantella SIA l'ombrello e quindi sono nell'intersezione.

  • @sofiadagostino6000
    @sofiadagostino6000 4 ปีที่แล้ว

    GRAZIE MI HAI SALVATO LA VITA

  • @cristianoluggeri1306
    @cristianoluggeri1306 3 ปีที่แล้ว +1

    Grazie mille prof!

  • @MdYSalva
    @MdYSalva 3 ปีที่แล้ว +1

    grazie per il 9 che mi hai fatto prendere

  • @Matti_-st6ig
    @Matti_-st6ig 4 ปีที่แล้ว +1

    video molto utile e chiaro

  • @dariamichelassi1806
    @dariamichelassi1806 3 ปีที่แล้ว +1

    mi hai salvata

  • @fatimarbiji7907
    @fatimarbiji7907 4 ปีที่แล้ว +1

    ho capito perfettamente grazie mille!!!!

  • @giadasirianni5719
    @giadasirianni5719 2 ปีที่แล้ว

    Ciao! posso avere il pdf degli esercizi?

  • @lorenzodalpont1181
    @lorenzodalpont1181 5 ปีที่แล้ว +2

    Grazie, utilissimo

  • @mariosalta7605
    @mariosalta7605 3 ปีที่แล้ว +1

    Utilissimo grazie mille🤪

  • @bryanrios6998
    @bryanrios6998 5 ปีที่แล้ว +1

    Grazie mille!!!

  • @abrittirba9467
    @abrittirba9467 4 ปีที่แล้ว

    Buongiorno professore, ci sono dei video con problemi di logica che prevedono l'impostazione di sistemi di equazioni con tre incognite?

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Ciao, non credo.
      Se per caso hai un esercizio in particolare basta che lo mandi a agostino.perna@gmail.com

  • @dadostar732
    @dadostar732 5 ปีที่แล้ว +1

    Grazie😄

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว

      Ciao Davide,
      per altri video puoi consultare questo sito www.illogicomatematico.cloud/index.php/playlist-1-anno

  • @Leo-ov2wh
    @Leo-ov2wh 3 ปีที่แล้ว +1

    Video utilissimo ma forse nell ultimo al posto di 34 ci dovrebbe essere stato 24 in quanto 10 erano già comprese, nonostante ciò complimenti e grazie per il video

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว

      Ciao, grazie per il tuo apprezzamento, felice che il video ti sia stato d'aiuto.
      Riguardo l'ultimo esempio, 34 è corretto, rappresenta il numero di alunni che frequentano il corso di francese e spagnolo, ma non italiano.

  • @rosdal1643
    @rosdal1643 11 หลายเดือนก่อน +1

    bravo

  • @giorgia551
    @giorgia551 2 ปีที่แล้ว

    Agostino sei 🔝🔝

  • @idaamato
    @idaamato 5 ปีที่แล้ว

    Super utile ! Grazie !

  • @hishamgadalla1465
    @hishamgadalla1465 5 ปีที่แล้ว +4

    ma nell'ultimo problema perché hai messo 34 e non 24 visto che c'erano già 10 persone che frequentavano i tre corsi

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว +2

      perchè "frequentano francese e spagnolo MA non italiano".
      Le 10 persone frequentano tutti e tre i corsi.

    • @hishamgadalla1465
      @hishamgadalla1465 5 ปีที่แล้ว +2

      @@IllogicoMatematico vero grz mille.Grazie ai tuoi video ora li so fare benisssimo

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว +1

      Ne sono felice!!!

  • @thundergame8750
    @thundergame8750 4 ปีที่แล้ว

    Grazie mille

  • @danielesinigaglia4522
    @danielesinigaglia4522 3 ปีที่แล้ว

    9:49 ma se in un problema la somma della percentuale viene inferiore al 100 per cento come faccio

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว

      Ciao Daniele,
      se il totale è inferiore a 100 allora vuol dire che vi sono elementi che non appartengono agli insiemi e li poni solo nell'insieme universo.
      Se poi hai un problema specifico puoi scrivermi a agostino.perna@gmail.com

  • @firelama8932
    @firelama8932 10 หลายเดือนก่อน

    DIO TI BENEDICA AGOSTINO

  • @abrittirba9467
    @abrittirba9467 4 ปีที่แล้ว

    Buonasera professore, c'è solo questo video contenente problemi con gli insiemi?

    • @abrittirba9467
      @abrittirba9467 4 ปีที่แล้ว

      Professore, mi chiedevo se, nell'ultimo esercizio, non si dovesse inserire 24 anzichè 34 per indicare il numero delle persone che frequentano francese e spagnolo essendo già 10 di queste comprese nel numero di persone che frequentano tutti e tre i corsi. Vi ringrazio

    • @bobbyfisher7119
      @bobbyfisher7119 4 ปีที่แล้ว +2

      Ciao abrit, ti rispondo io. È giusto inserire 34 perché è specificato che quelle persone frequentano solo francese e spagnolo.

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Grazie Bobby :)

  • @billsxyx3756
    @billsxyx3756 3 ปีที่แล้ว

    Bro , io ti adoro

  • @nikkiiiii
    @nikkiiiii 3 ปีที่แล้ว

    ho il problema:
    In una prova d'esame, sostenuta da 150 candidati, è stato richiesto di risolvere 2 problemi; è risultato che: a. 40 candidati hanno risolto correttamente il primo problema, ma hanno sbagliato il secondo;
    b. 60 candidati hanno risolto esattamente il secondo problema, ma hanno sbagliato il primo; c 40 candidati non hanno risolto correttamente né il primo né il secondo problema.
    Quanti hanno risolto correttamente sia il primo sia il secondo problema?
    è giusto togliere dal totale dei candidati la somma 40+60+40? quindi il risultato sarebbe 10

    • @nikkiiiii
      @nikkiiiii 3 ปีที่แล้ว

      e poi come lo posso rappresentare con gli insiemi di Venn?

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว

      Ciao Nicole,
      hai visto questo video al minuto 5:58 ?
      th-cam.com/video/rnTFjpBEcSs/w-d-xo.html
      Spiego come fare questo esercizio :)

    • @nikkiiiii
      @nikkiiiii 3 ปีที่แล้ว +1

      @@IllogicoMatematico grazie mille!!! ci avevo provato, ma mi confondevo un sacco... ora mi è molto più chiaro! grazie ancora

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Nicole,
      sono felice che tu abbia capito!
      Un saluto!

  • @marigabyish
    @marigabyish 3 ปีที่แล้ว

    nel problema dei corsi perche 34 non lo hai sottratto e fatto diventare 24?

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว

      Per favore indicami il minuto del problema dove non ti è chiaro

  • @intensegaming3734
    @intensegaming3734 4 ปีที่แล้ว

    ma non ho capito perché ha aggiunto nell'intersezione anche i ragazzi che non possedevano il telefono cioé il 10%. non bastava fare 2%?

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Ciao, forse ti è sfuggito qualche passaggio, provo a spiegarlo qui :)
      Lo scopo è conoscere quanti ragazzi hanno due telefoni, quindi deve trovare l'intersezione.
      So che 10% no telefono, 60% telefono tipo A, 42% telefono tipo B.
      Se sommo 10%+60%+42% ottieni 112% ! Mentre devi ottenere 100% (ossia tutti i ragazzi)
      Da ciò deduci che il 12% dei ragazzi (ossia 112%-100%) hanno due telefoni.

    • @intensegaming3734
      @intensegaming3734 4 ปีที่แล้ว

      Agostino Perna grazie per la sua risposta, volevo chiederle se con gli insieme si può risolvere ogni tipo di problema, perché tra un po’ ho esame di ammissione per l’ingegneria quindi l’unico problema per me sono i problemi di ragionamento e penso che gli insiemi sono molto utili, può darmi qualche suggerimento per risolvere i problemi di ragionamento? Ad esempio un argomento specifico, grazie mille.

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว

      Ciao,
      si possono risolvere tutti i problemi sui sillogismi (e non solo).
      Ho il mio corso di logica online dove faccio vedere queste cose.
      Per info basta che mi scrivi a agostino.perna@gmail.com

  • @giogiooo_
    @giogiooo_ 5 ปีที่แล้ว

    Ma nell’ultimo problema se la domanda chiede quante persone frequentano italiano e francese (non solo italiano e francese) perchè hai detto 13? Non dovresti sommare 17+13+3?

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Gio,
      la risposta è 13 e ti spiego il motivo: il testo chiede ITALIANO, FRANCESE E NON SPAGNOLO.
      Questo significa che devo prendere soltanto l'intersezione ITALIANO-FRANCESE ossia 13.

    • @giogiooo_
      @giogiooo_ 5 ปีที่แล้ว

      Ah ok grazie

  • @tn-im4ry
    @tn-im4ry 4 ปีที่แล้ว

    Ma non ho capito perché si deve fare la sottrazione negli insiemi

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว

      Ciao,
      la prima cosa che ti devi garantire è che la somma nelle varie parti sia UGUALE al totale che viene dato dal testo.
      Ad esempio se ho 10 alunni e sai che
      8 hanno la sufficienza a matematica
      5 hanno la sufficienza ad italiano
      Se sommi 8+5 ottieni 13...ma il totale è 10 alunni.
      Quindi 13-10 = 3 alunni di certo hanno la sufficienza in matematica e italiano (quindi è nell'intersezione).
      Sai poi che 8 hanno la sufficienza a matematica, 3 sono nella parte comune allora 8-3=5 sono gli alunni che hanno la sufficienza SOLO in matematica.
      Sai poi che 5 hanno la sufficienza ad italiano, 3 sono in comune allora 5-3=2 sono gli alunni che hanno la sufficienza SOLO in italiano.

    • @elianacarrus4826
      @elianacarrus4826 4 ปีที่แล้ว

      Ecco quello che dicevo nel mio post, nel problema dei turisti non è avvenuta questa sottrazione e non capisco il perché ☹️

  • @MyMerluzzo
    @MyMerluzzo 4 ปีที่แล้ว

    Ma il "Tutti frequentano almeno uno dei tre corsi" cosa significa? non ne dai spiegazione.

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว

      Ciao...la parola "almeno" vuol dire che frequenti o un corso o anche più di un corso.
      Questo vuol dire che una persona può frequentare un corso, ma ne può frequentare anche più di uno, magari 2 o 3 corsi.

    • @MyMerluzzo
      @MyMerluzzo 4 ปีที่แล้ว

      @@IllogicoMatematico ...scusami l'ignoranza ma può sembrare,dalla frase,che tutti e 240 frequentino tutti un unico corso,cioè 240 insieme in un unico cerchio.

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว

      ​@@MyMerluzzo ciao, vuol dire che
      1 - nell'insieme universo (cioè quello grande) ci sono 240 alunni
      2 - dire che "tutti e 240 frequentino tutti un unico corso" vuol dire che nell'insieme grande i vari sottoinsiemi che metterai non hanno elementi in comune perchè ogni alunno frequenta solo e soltanto un corso.
      Se hai dubbi particolari puoi scrivermi a agostino.perna@gmail.com e provo a aiutarti.
      Ciao!

    • @bernasalaris8168
      @bernasalaris8168 4 ปีที่แล้ว +1

      vuol dire che tutti sono almeno in un cerchio nessuno rimane fuori

  • @tommasom.872
    @tommasom.872 4 ปีที่แล้ว

    Il problema e' questo: in una classe di 21 alunni a 13 piace insalata a 14 gli spinaci. A 4 alunni non piace né insalata né spinaci. Quanti sono gli alunni a cui non piace nulla?

    • @tommasom.872
      @tommasom.872 4 ปีที่แล้ว

      Grazie prof

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +2

      Ciao Tom, ecco come fare www.dropbox.com/s/kh3rbgiuqki8994/insieme.jpg?dl=0

    • @tommasom.872
      @tommasom.872 4 ปีที่แล้ว

      Davvero gentile grazie infinite👍

  • @pierpaolospanu1179
    @pierpaolospanu1179 3 ปีที่แล้ว

    Non so perché ma a me, al minuto 10.52 il numero dei ragazzi con entrambi i cellulari risultano 27, il 2% di coloro che hanno il cellulare.

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  3 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Pierpaolo, se vuoi mandami il tuo svolgimento per mail a agostino.perna@gmail.com e controllo i passaggi.

    • @pierpaolospanu1179
      @pierpaolospanu1179 3 ปีที่แล้ว

      @@IllogicoMatematico certo prof. Lo faccio senz'altro. La ringrazio davvero. E ancora complimenti

  • @ainhoaserrudovargas4185
    @ainhoaserrudovargas4185 4 ปีที่แล้ว

    No. O capito perché ai messo 2 ballerine e jeans

    • @ainhoaserrudovargas4185
      @ainhoaserrudovargas4185 4 ปีที่แล้ว

      No n o capito

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  4 ปีที่แล้ว +1

      Ciao, ti spiego
      Totale ragazze: 21
      ragazze con jeans: 6
      ragazze con scarpe ballerine: 9
      ragazze senza jeans e ballerine: 8
      Se sommi 6+9+8 = 23 hai più ragazze del totale che è 21.
      Questo vuol dire che ci sono 2 ragazze (23-21=2) che per forza devono avere jeans + ballerine.

  • @sorayaelmouhima151
    @sorayaelmouhima151 2 ปีที่แล้ว

    non mi e piaciuto questo video perche era dificile ma mettero lo stesso un mi piace

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  2 ปีที่แล้ว

      Questo è un video difficile, hai ragione.
      Ti ringrazio per la tua sincerità e apprezzamento 🙂

  • @tommasomarini1164
    @tommasomarini1164 2 ปีที่แล้ว

    non ho capito perchè a italiano e a spagnolo ne hai tolti 10 mentre a spagnolo e francese no

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  2 ปีที่แล้ว

      Ciao Tommaso,
      ho fatto lo stesso ragionamento per ogni insieme.
      Questo è un esercizio difficile e il video dovrebbe essere rivisto più volte.

  • @therealtaspia8825
    @therealtaspia8825 5 ปีที่แล้ว

    Ciao

  • @xTonny7
    @xTonny7 5 ปีที่แล้ว

    "un insieme A ha 50 elementi.
    L'unione tra l'insieme A e l'insieme B ha 60 elementi.
    Quanti elementi ha B?"

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว +1

      Ciao Tonny7,
      per risolvere questo problema considera 3 casi:
      CASO 1 - A e B disgiunti, allora se |A|=50 segue che |B|=10 (per avere l'unione di 60)
      CASO2 - B contiene A ed in questo caso |B| = 60
      CASO 3 - A e B hanno "degli" elementi in comune, allora |B| = 60 - a (dove a sono gli elementi di A NON in comune con B).
      Riassumendo si può dire che il numero di elementi di B varia da un minimo di 10 ad un massimo di 60.
      10 ≤ |B| ≤ 60.
      Qui la rappresentazione grafica dei vari casi: www.dropbox.com/s/hgf3dpwulnfr1x2/insiemi.jpg?dl=0
      Ciao!

    • @xTonny7
      @xTonny7 5 ปีที่แล้ว +1

      @@IllogicoMatematico grazie mille

    • @IllogicoMatematico
      @IllogicoMatematico  5 ปีที่แล้ว

      Di nulla :)

    • @modestorodriguez1717
      @modestorodriguez1717 5 ปีที่แล้ว

      A-AuB=50-60=10