Thank you so much for your help cikgu Nisa,bsok saye final exam f4 n yes I will seat for SPM next year.. hopefully everything goes well...we can do it batch 06
7:12 PEMBETULAN...cikgu silap tengok...sepatutnya yang 16 tu ada (-)...dan nombor kat belakang tu(C) cikgu ingat 26 padahal 20...jawapannya 36 bukan 68
@@ilhamhamsah8756 semua nombor tak kira positif atau negatif akan jadi positif bila di kuasa 2. Dalam kalkulator boleh tulis (-4)². Betulkan kalau saya salah
Thanks teacher for teach me about this graph .next time can you teach more quickly and more info about why you do that and why we must do that i hope you understand what i'm trying to say
Quadrtic tu expression. Sebenar nya f(x)=x²-2x-8 f(x)= 0 ialah value di paksi x Sebenarnya quadratic eqn x²-2x-8=0 bkn quadrtic expression x²-2x-8 Jika expression , tak boleh cari roots,tak boleh lakar graph. Boleh faktor shj. axis simmtery ialah x = (-2+4)/2 x=1 Betulkan expression tu Jadikan equation. x²-2x-8=0
Mksud azlan tu, Kalau apa² yg bkaitan dgn graph, persamaan tu kene buat dlm bentuk PERSAMAAN kuadratik iaitu x²-2x-8=0.... bukan UNGKAPAN kuadratik iaitu x²-2x-8 shj....so, cikgu tu lupa nk letak tanda "= 0"..... tu je..haha Yg psl nk cari paksi simetri tu, cikgu tu buat secara MANUAL...cik Azlan ni pulak buat ikut FORMULA...dua2 btul je..ikut yg mane senang... Yg f(x) = 0 = x²-2x-8 ......atau y= 0 =x²-2x-8 tu nk mnunjukkan kenapa kite namakan X¹ dan X² tu sbgai PINTASAN X....sbb bile y = 0, point² tu betul² berada pada paksi x.... Sbb y= 0 lah kite boleh cari nilai X¹ dan X² tu ape... Gittuuu..hrp phm la xplanation sy ni..😂
Assalamualaikum cikgu boleh x explain macam mana nk cari koordinat titik a, b dan titik maximum dalam graf...kalau persamaan tu dia kasi f (x)= -x2 +6x-5...
Sbb nk dapatkan jarak antara -2 hingga 10.. so tambahkan.. 2 unit tambah 10 unit.. totalnya 12 unit.. bahagikan dengan 2.. utk dptkan tengah2 (simetri).. maka dptkan garis simetri iaitu x=6
Thank you so much for your help cikgu Nisa,bsok saye final exam f4 n yes I will seat for SPM next year.. hopefully everything goes well...we can do it batch 06
wahh terima kasih cikgu harini exam math saya tgk sebelum pegi sekolah ni 😭😭terus faham!! thank u sangat
7:24 betul ke y=68? Says tekan kat kalku -(4)²+8(4)+20
Dpt 36?
Itu lah tuuu
Thank you cikgu nisa sbb cara cikgu ajar memang saya paham! And kesian cikgu punya youtube channel kene report 😭😭
Best gilaa belajar nn cikgu nisaaa
Saya harap cg nisa dpt buat lebih banyak lagi vidio tentang subjek matematik sbb vidio ye srs senang nk fhm ...
thank god ....my savior .......very useful video....
7:12 PEMBETULAN...cikgu silap tengok...sepatutnya yang 16 tu ada (-)...dan nombor kat belakang tu(C) cikgu ingat 26 padahal 20...jawapannya 36 bukan 68
Ingatkan aku sorg je perasan😅
itula tu...minta penjelasan cg smula..smoga yg baru tonton tidak tersilap :3
Salah tu..da betul cg buat tu
Memang da betul 20 + 32+ 16 = 68.. -4 kuasa mmg 16 jwpn nye
@@harrazdanish1863 sejak bila pulak -4 kuasa 2 jadi 16…pi tekan kalkulator balik
Wowow, cg.. Easy betul cara. Sng faham.. TERIMA KASIH!!!
First timer saye faham matematik , sebelum ii ni tk faham langsing cikgu ajar
thankyou cikguu, this is very useful ❤️
Ainajo.. Thanks sbb bantu aku faham perasaan buat graf 🤯🤣
Cg ada ralat sikit tu masa cari max point soalan 2 sepatutnya -4^2 = -16 bukan 16 tu yg cg kira² dpt y=68
Terima kasih byk2.. Sy senang faham tgk cara ckg ajar.. Semoga allah permudahkan semua urusan cikgu.. 👍🏻🙂
mau tanya bah, kenapa di 7:00 dia jadi 16 bukannya -16 kan -4(kuasa dua) jadi -16
@@ilhamhamsah8756 semua nombor tak kira positif atau negatif akan jadi positif bila di kuasa 2. Dalam kalkulator boleh tulis (-4)². Betulkan kalau saya salah
terima kasih cikgu ❤
Hahaha simple je cg ajar,,senang phm plak tu tq ch....😊
Terima kasih untuk ilmu yang bermanfaat...
Thanks teacher for teach me about this graph .next time can you teach more quickly and more info about why you do that and why we must do that i hope you understand what i'm trying to say
Terima kasih cikgu..
Terbaik cikgu.lakaran graf kuadratik
Sangat fhm last min alhamdulillah 😅
Terima kasih cikgu
bile cikgu cantik senang nak paham..hihi..mekasih cikgu..maaf gurau2 cikgu😅😅
Terima kasih banyak cikgu saya dpt pelajari yg cikgu ajar
Pelajar F4 dan F5 boleh ulangkaji Add>maths SPM. Sila view channel saya dan subscribe. Terima kasih.
terimaaaaaa kasihh cikguuu❤❤❤
terima kasih cg
saya first time masuk video cikgu tapi dh faham. terima kasih byk ii cikgu , beza dgn cikgu saya ajar kat sekolah punya😂😂
Quadrtic tu expression.
Sebenar nya f(x)=x²-2x-8
f(x)= 0 ialah value di paksi x
Sebenarnya quadratic eqn x²-2x-8=0 bkn quadrtic expression x²-2x-8
Jika expression , tak boleh cari roots,tak boleh lakar graph.
Boleh faktor shj.
axis simmtery ialah x = (-2+4)/2
x=1
Betulkan expression tu
Jadikan equation. x²-2x-8=0
Otak aku hilang apa yg kau ckp ni
Cikgu ajar salah ke ?
@@taqiuddinredzuan6391 otak aq pon hilang🤣 x jmpakk🤣
Mksud azlan tu,
Kalau apa² yg bkaitan dgn graph, persamaan tu kene buat dlm bentuk PERSAMAAN kuadratik iaitu x²-2x-8=0....
bukan UNGKAPAN kuadratik iaitu x²-2x-8 shj....so, cikgu tu lupa nk letak tanda "= 0"..... tu je..haha
Yg psl nk cari paksi simetri tu, cikgu tu buat secara MANUAL...cik Azlan ni pulak buat ikut FORMULA...dua2 btul je..ikut yg mane senang...
Yg f(x) = 0 = x²-2x-8 ......atau y= 0 =x²-2x-8 tu nk mnunjukkan kenapa kite namakan X¹ dan X² tu sbgai PINTASAN X....sbb bile y = 0, point² tu betul² berada pada paksi x....
Sbb y= 0 lah kite boleh cari nilai X¹ dan X² tu ape...
Gittuuu..hrp phm la xplanation sy ni..😂
ehhhhhh
Thnkyou ,
Sesiapa ada tak link video sebelum ni,cara nak kira pakai kalkulator?
Terima kasih cikguu 😘
Terbaik plus kelakar👍🏻
Fav tc😍
Ohhh faham
the caption is gold
-16+32+20=36
bile cg lawa sng betui ye faham
😀😂
Assalamualaikum cikgu boleh x explain macam mana nk cari koordinat titik a, b dan titik maximum dalam graf...kalau persamaan tu dia kasi f (x)= -x2 +6x-5...
Soalan aku pun mcm tu 🥲 tak tahu nk letak nilai a dye ape
Cgu kalau paksi simetri x yg nak di bahagikan tu nombor ganjil contoh 5,7.jawapn dia dlm bentuk perpuluhan ke
cg di part 6:51 kan -4 kuasa 2 mcm mna dpt positif 16? bukan sepatutnya dpt -16?
Ada silap di situ....betul...-16
Apaii number yg dikuasa akn dpt postif.cuba try tekan calculator
mna adahya, calc pun kluar -16@@LiyanaZain
ye baru faham
Assalamualaikum cikgu Nk tanye no. Cikgu ape
2x speed is ridiculously funny😂
Cg mcm mana nak tahu yg nak letak smile tu positif or negatif pls jawab😭
negatif=sad face positif=happy face both are given in the equation
Kalu paksi y tu ada negatif -kena letak no tu kt bawah kn -8tu
Kalu posifit +8 kena y sebelah kn??🤔
Sbb saya nk tanya soalan
Masuk sekolah saye cikgu
cg knp ya -2+4 dpt 6,bukan dpt 2?
kita nak jumlah dalam, so jangan ikut -2 tu, 2 + 4 baru dapat simetri
teacher can i use this formula for add maths🤔🤔🤔!!??????
assalamualaikum cg..yg kedua tu max die bukn ke 36...-4kuasa2=-16...cg tulis 16 tnpa negatif..maaf kalau saya yg silap
cikgu lupa -16 sebab tu cikgu salah. jawapan kamu betul
Cikgu kalu graf bentuk senyum ,pintasan y yg 8 tu kena berada dibawah?
tak..pintasan y tu kan negatif (-8) sebabtu la dia kat bawah . kalau dia positif dia kat atas. takde kaitan graf senyum ke sedih ke.
Cikgu,kalau -4^2 bukan -16 ke?
Tk 16 jwpn cuba tkn calculator
(-4)(-4)=16
@@mirzashaffii8801 tapi bukan ke patutnya empat je yang kuasa dua, negatif tak payah
syeraa aa sama jugak kalau tk tekan (-) jwpn dia 16 .tapi sy slalu tekan sbb sy takut silap😅
betul -16 sebab -(X)kuasa2 = -(4)kuasa2 = -(16)
Cikgu nisa mcm mane nak jwb kalau soalan T4 m/s27 praktis komprehensif,soalan no.4??mcm mane nak jawab kalau soalan suruh cari nilai P??
Oo yg tu.. Dh tau ke blm? Klu blm, aku blh tlg guide kan
@@irfandanial2980 boleh jee camne eh?
cikgu soalan last tu -16 bkn 16 and jawapan dia 36 bkn 68
ya allah sebijik mcm azira shafinazz
kenapa yang soalan last tu yg max tu 16 ckg x letak negetif
-16 +32 +20
=36
@@cikguhafiz7584 jadi cikgu titik max dye = 36 ?
@@yuniezai Aah. Titik maks=(4,36)
@@cikguhafiz7584 tenkiu cikgu
@@yuniezaiha
cikgu -2+10 bukan 8 ke.. maaf tanya.. saya keliru
English Zarith betul tuuu
good question, yang awak fikir tu betul dah, tapi paksi simetri merupakan titik tengah antara dua faktor, so (-2+10)/2=4, that's your simetri of X
@@eliyanatasha2569 ha
10-(-2)=12..ambil nilai kanan tolak kiri
Cg..sy tak fhm ttg .uka surat 25 matematik ting.4 ..cg blh ajar dkt tak..pls
setakat ni sis ajar paling simple,dan mudah nk fham,sis bukak kelas tuisyen kt mana ye?
kat semenyih
Assalamualaikum kak.... Nak tegur ni aurat tu nampak...tlg la jaga sikit....btw akak mengajar saya faham mmg sedak ah x gura siket tq akak cantik
Cikgu... Kalau nilai c dia ada pemalar? Cth 3x²-4x+4+k
C tu actually number kan
Just number and x de variable
Ckg the second example is wrong not (4, 68) it is (4, 36)
Kenapa?
@@eaisyaaa cikgu silap tengok...sepatutnya yang 16 tu ada (-)...dan nombor kat belakang tu(C) cikgu ingat 26 padahal 20...
@@syartzz4430 ush dahlama comment benda ni.. Sekarang dah ambil aliran lain dah pun hehe
Macam mne nak tekan calculator nye cikgu😭😭😭
Saya nak tuisyen dengan cikgu
Bukan ke 16 tu spatutnya -16?
boleh saya tau macam mana nak dapatkan fungsi?
sya dah faham sikit tapi syaa boleh buat persamaan kuadratik
saje nk gitau(pembetulan) max point dia 36. bkn 68
Betul tu....cikgu silap tengok...sepatutnya yang 4 tu ada (-)...dan nombor kat belakang tu(C) cikgu ingat 26 padahal 20...
fhm sgt ii tp susah jgk la nk tangkap sbb laju sgt😅
Cg buat video chapter 4 addmath kssm plssss
Pelajar F4 dan F5 boleh ulangkaji Add.Maths SPM. Sila view channel saya dan subscribe.Terima kasih.
Ustaz saya single ni
Cg bukan ke patut nya -2+10 knp cg ckp 2+10 sbb kn kt situ -2
Sbb nk dapatkan jarak antara -2 hingga 10.. so tambahkan.. 2 unit tambah 10 unit.. totalnya 12 unit.. bahagikan dengan 2.. utk dptkan tengah2 (simetri).. maka dptkan garis simetri iaitu x=6
nilai max 68 tu kena check semula
16+32+26 bukan 74
Salah tu cikgu... Soalan no 2 tu jawapannya 36 sebab dia akan jadi cam ni -(4)(4)+32+20 = -16+32+20 =36
bukan 34 ke?
saya dpt 36, saya guna kaedah verteks
ya setuju
@@mohdkhairi75 sepatutnya 36.
betul
terima kasih cg