Sério que você sente isso? Já eu acho um tormento... Pq eu vejo como ele resolve e percebo que JAMAIS conseguirei resolver certo umas questões dessa já que não consigo interpretar. Meio que não adianta ver ele resolvendo se na hora que eu vou fazer outra questão não tenho a mínima ideia por onde começar. Começo uma questão, não entendo como começar, vejo como eles resolveram e parto pra próximo, não entendo essa próxima vejo como resolve e parto pra próxima e não entendo nada dessa outra. Ciclo de não entendimento sem fim.
Meu professor do cursinho resolveu essa questão e eu não entendi nada que ele fez... você já fez o inverso... de maneira simples explicou a questão.. muito bom... parabéns
Boa questão, mas eu prefiro deixar todos na mesma base pra saber qual aumentou. No caso multiplica em cima e embaixo as frações do primeiro trajeto por 2 e as do segundo por 3. Vendo q o Carlos aumentou de 10/30 para 12/30 é só fazer a regra de 3: 10/30 -> X 12/30 -> X+50 X+50 = 300 (a única alternativa com carlos levando 300 é a B)
na segunda parte: 4p+4p+2p=10p. multiplicando por 1,5 temos:6p+6p+3p=15p. Percebe-se que:Carlos passou a levar 1p a mais na segunda etapa que corresponde a 50, logo p=50. Assim, eles levaram: 6x50, 6x50 e 3x50, respectivamente, na segunda etapa.
+Diego Oliveira Miranda perfeito. As divisões foram feitas em proporções distintas. Então eu optei por multiplicar por 1,5 pra "transformar" o 10 em 15. Assim, na segunda parte da viagem, as laranjas tb serão divididas em 15 partes dando mais clareza à questão.
Dava pra acertar sem contas: * Proporção no segundo trajeto é de 4:4:2, ou seja, o primeiro e o segundo carregaram a mesma qtd de maçãs(elimina A e C). * Como a qtd de laranja não se alterou do primeiro para o segundo trajeto, a proporção 6:5:4 nos mostra que o resultado deve ser divisível por 15. O resultado só pode ser B
Você tem me ajudado muito nesses últimos dois anos, mas resolvi essa questão com um raciocínio muito mais simples. Acho que deveria ter explicado de uma outra pois a questão não é tão difícil quanto parece.
Se multiplicarmos o número de laranjas do segundo trajeto que dá 15 e multiplicarmos por 50 que foi a quantidade que um deles levou a mais , da 750 então já dá pra saber que é "B" 300,300,150 = (750) .
Bom, a questão ja faz muito tempo kkkk, com ctz eu não iria pensar nesse raciocínios no dia da prova, entao como fiz:] Como ele perguntava qiantas laranjas ele levou na SEGUNDA parte do trajet, eu peguei a' proporção fazendo: 4x+4x+2x= ---- , quando o resultado eu substitui nas alternativas por exemplo na A, fiz 4x+4x+2x= 1500(n total de laranjas) resultando em x=150 ai substitui fficando pra José: 400 laranjas, Carlos 400 laranjas, e Paulo 200 laranjas, nao sendo compativel com a alternativa, fiz com a B, e deu certo, dando a proporção de 300,300 e 150, sei que não é o raciocinio mais certo pois ali fala sobre 50 laranjas a mais, porém seria o mais proximo que iria recorrer
Essa questão tem outra maneira de resolver, mais rápida e prática. Após montar as razões, basta multiplicar o denominador (10) por 1,5 e todos os numeradores também por 1,5. deixando todas as razões com o mesmo denominador, assim fica fácil perceber que carlos foi quem levou +50 laranjas, portanto descobrindo que 1/15 = 50 (uma parte das 15) vale 50 laranjas. logo 3/15 vale 150 e já mata a questão. para quem não entendeu apenas com a parte de cima: 4/10 : 4/10 : 2/10 --> basta multiplicar tanto em cima como embaixo por 1,5 para deixar os denominadores iguais! ficando: 6/15 : 6/15 : 3/15 --> Agora basta comparar com a primeira vaigem. carlos na primeira viagem levou 5/15 e na segunda 6/15, logo ele foi quem levou +50 laranjas. passou de 5/15 para 6/15, logo 1/15 (uma parte das 15) vale 50 laranjas. assim, 3/15 vale 150 (50+50+50=150). OBS1: é bom enteder que razão é diferente de uma divisão, na razão você atribui uma parte de um total! OBS2:Essa maneira fica mais fácil para resolver esse tipo de questões que multiplicado torna as proporções com o mesmo denominador.
eu resolvi a questão de um forma diferente e não achei que tinha acertado, aí vim pesquisar a resposta, só que agr eu fico em dúvida se eu posso responder outras questões usando o mesmo pensamento que usei agora, ou se foi um puro momento de sorte e os números colaboraram para eu achar o resultado. ENFIM, o cara que ta estudando sozinho para o enem.
Só tem uma coisa que eu não entendi: Por que a soma da proporção muda na segunda parte da viagem? A soma não teria que dar 15 também, já que a quantidade de laranjas não muda, só é rearranjada?
nossa, nem sei se faz sentido. Mas eu fiz assim: primeira parte 6/15:5/15:4/15= 15, ai deu 0,4:0,3:0,2666... Na segunda parte eu fiz 4/10:4/10:2/10=10, ai deu 0,4:0,4:0,2. Tendo isso, eu percebi que o primeiro se manteve (José), o segundo aumentou e se igualou ao primeiro (Carlos) e o terceiro diminuiu (Paulo). Ai eu fui nas alternativas e procurei uma onde o primeiro e o segundo estavam com valores iguais, mas ao mesmo tempo se adicionasse 50 o terceiro nao iria ultrapassar o segundo, pois em um primeiro momento o 3 sempre foi menor que o segundo; dai marquei 300:300:150
Outra questão não feita pela banca. Pois, um deles levou 50 laranjas a mais no segundo trajeto em relação a que ou a quem? Considerei que levou 50 laranjas a mais em relação a quem levou menos, no caso o Paulo. Ou seja, resposta É.
Professor, me ajude nessa questão: Em um desses estabelecimentos, quatro funcionários colocaram uma dessas caixinhas. Antes de abrirem a caixinha, combinaram que a divisão do valor total arrecadado seria feita de acordo com o desempenho de cada um deles no trabalho de arrecadação, na seguinte proporção: ½, ¼, 3/20 e o que menos se empenhou ficaria com o restante. Ao abrirem a caixinha de natal, encontraram 32 moedas de R$ 1,00; 78 moedas de R$ 0,50; 92 moedas de R$0,25; 12 cédulas de R$ 10,00 e 18 cédulas de R$ 5,00. Considerando o que foi combinado, o funcionário que recebeu o menor valor recebeu EXATAMENTE A) R$ 22,80. B) R$ 30,40. C) R$ 44,60. D) R$ 46,50. Desde já agradeço!
Essa questão podia cair esse ano assim: Flavio distribuiu a terça parte de 350 mil em laranja para Queiroz e Michele, quantas laranjas restou para Flavio ? KKKKKKKK
se as laranjas não existem então o numero de laranjas é igual a 0 kkkkkkkkkkkk
4 ปีที่แล้ว +5
descomplica da uma aula básica e depois coloca um exercício difícil desses pro estudante fazer, anda bem que você já fez a resolução, assim fica mais fácil compreender o que se pede.
por isso eu abandonei a plataforma kkkkkkkkk, eles dão uma aula correndo de 45 minutos e colocam um assunto que é extremamente complexo (em relação a aula que eles deram). Migrei pro ferreto, sinceramente me ajudou muito (mas muito) mais.
Professor, na 2º viagem o número de laranjas era diferente... não teria que ter colocado por exemplo Y.... pq eu tentei assim e quando chegou no final não deu para chegar na resolução. Como eu posso saber nas questões se posso usar X em dois casos ? Desde já obrigada
Multiplica a Segunda proporção por 1,5 pra se igualar com a primeira. Dai vai ficar 6/15 5/15 3/15. Agora compara com a primeira 6/15 6/15 ( opaaa achamos quem aumentou) 4/15 . Ele foi de 5/15 ( no primeiro trajeto) para 6/15 , então quer dizer que 1/15 vale 50 laranjas, agr multiplica 50 por 6 duas vezes e por 4, uma vez, que acha o resultado
eu fiz de uma maneira diferente,nao sei se foi pro sorte,porem acertei somei 6+5+4=15 e dividi por 50,assim como com a segunda demanda somei 4+4+2=10 dividi por 50 e obtive a resposta,alguem sabe me disser se estaria certo ?
Eu tenho uma maneira bem mais fácil de resolver isso , ja usei em várias outras questões. Eu uso a soma de cada uma das alternativas abaixo. A soma da alternativa A é 750. Eu uso essa soma , e faço a conta como se a questão já tivesse me dado o valor total do produto. J + C + P = 750. = 75 4. 4. 2. 10 75 × 4 = 300. 75 x 4 = 300 75. x 2. = 150 300, 300 , 150 L B
Eu resolvi essa questão de uma forma muito mais simples! 6: 5: 4 = 15 (vou multiplicar toda igualdade por 2) 4: 4: 2 = 10 (vou multiplicar toda igualdade por 3) Fazendo assim eu terei... 12: 10: 8 = 30 12: 12: 6 = 30 Então agora eu consigo comparar o primeiro e o segundo trajeto. Percebam que só Carlos leva laranjas a mais. E quanto a mais? 2 = 50. Depois disso fiz regra de três e prontinho.
![[ENEM 2012] 138 📘 RAZÃO E PROPORÇÃO José, Carlos e Paulo devem transportar em suas bicicletas uma](http://i.ytimg.com/vi/8pKGQIyzzFk/mqdefault.jpg)
![[LIVE] : ONE ลุมพินี 91 | คู่เอก "คมอาวุธ vs อเล็กเซย์"](http://i.ytimg.com/vi/V0RkEfYFsgM/mqdefault.jpg)
Me da uma paz quando eu erro uma questao e vou ver a solução e esta escrito ''dificil''!! Me sinto menos burro
Tmj kkkkk
Kkkkk simmm
assim mesmo sskkswksks
desse jeito
KAKAKAKKAK Vdd p krai
é um alívio pra mim pesquisar uma questão e ver que você já resolveu professor! obrigada
é muito bomm mesmo!
Sinto a mesma sensação kkkkk, fico torcendo para ele ter resolvido.
Sério que você sente isso? Já eu acho um tormento... Pq eu vejo como ele resolve e percebo que JAMAIS conseguirei resolver certo umas questões dessa já que não consigo interpretar. Meio que não adianta ver ele resolvendo se na hora que eu vou fazer outra questão não tenho a mínima ideia por onde começar. Começo uma questão, não entendo como começar, vejo como eles resolveram e parto pra próximo, não entendo essa próxima vejo como resolve e parto pra próxima e não entendo nada dessa outra. Ciclo de não entendimento sem fim.
@@BrunoGMoria Tente refazer depois de ver a resolução, se vc se lembrar, qnd vier outra questão do mesmo tipo, você saberá fazer :D
@@gabrielgontijo6955 aí tu desiste, pô. Vira vagabundo!
Essa conta eu só sabia fazer com maçãs...
Kahzksgkazgajajsgiaatauajsta
Kkkkkkkkkboa
n entendi kk
@@yrcss18 chaves fala isso
KKKKKKKKKKKKK
Coesão deveria ser um dos critérios ao elaborar uma questão, assim como é pra quem faz a redação. Enunciado muito confuso 😵
Sim, velhoooo, achei que tinha levado 50 laranjas a mais comparado aos outros
EU VOU ME TORNAR O MAIOR ENGENHEIRO ELETRICISTA DE TODOS OS TEMPOS
Amémmmm! 👏👏👏
Amem
amém, confio em ti.
Meu professor do cursinho resolveu essa questão e eu não entendi nada que ele fez...
você já fez o inverso... de maneira simples explicou a questão.. muito bom... parabéns
Que questão difícil do caralho
Essa é uma daquelas que tu agradece por errar pq se acerta essa e erra uma fácil, a TRI castiga..
O pior é tu não saber resolver e na h9ra de marcar, marcar a correta kkkkk
Boa questão, mas eu prefiro deixar todos na mesma base pra saber qual aumentou. No caso multiplica em cima e embaixo as frações do primeiro trajeto por 2 e as do segundo por 3. Vendo q o Carlos aumentou de 10/30 para 12/30 é só fazer a regra de 3:
10/30 -> X
12/30 -> X+50 X+50 = 300 (a única alternativa com carlos levando 300 é a B)
Obrigada professor, tá ajudando muito nessa reta final!!
matemática Rio é um dos melhores canais de mat!! obrigada proff!!
esse ano conquisto meu sonho de cursar medicina!
Duvido
eu acredito em você!! este ano é seu!!
Duvido
kkkkkkkkkkkkkkkkk psicologia reversa, boa@@Nikolas-yn4lq
e ai?
na segunda parte: 4p+4p+2p=10p. multiplicando por 1,5 temos:6p+6p+3p=15p. Percebe-se que:Carlos passou a levar 1p a mais na segunda etapa que corresponde a 50, logo p=50. Assim, eles levaram: 6x50, 6x50 e 3x50, respectivamente, na segunda etapa.
Explica a parte do multiplicando por 1,5
Acho q entendi. Pra deixar na mesma proporção de 15. Boa saída.
+Diego Oliveira Miranda perfeito. As divisões foram feitas em proporções distintas. Então eu optei por multiplicar por 1,5 pra "transformar" o 10 em 15. Assim, na segunda parte da viagem, as laranjas tb serão divididas em 15 partes dando mais clareza à questão.
Edeilson Cavalcanti EXCELENTE!!!
Também fiz isso. Em menos de 2 minutos resolvi a questão.
Numa dessa a gente se fode por acertar questão difícil caso erre uma fácil, hahah.
Legal pensar tudo isso e resolver em 3 minutos --'
Márcio Fernandes vdd
Só tirar o mmc e comparar levo menos de 1 minuto
@@miguelsantos1640 me explica melhor. Fiquei curioso
QUESTÃO BUGANTE. PARABÉNS.
Legal pensar que eu não saberia nem p onde ir se eu pegasse uma questão dessa no enem
Dava pra acertar sem contas:
* Proporção no segundo trajeto é de 4:4:2, ou seja, o primeiro e o segundo carregaram a mesma qtd de maçãs(elimina A e C).
* Como a qtd de laranja não se alterou do primeiro para o segundo trajeto, a proporção 6:5:4 nos mostra que o resultado deve ser divisível por 15.
O resultado só pode ser B
+paulov vitor não entendi. se fosse seguir pela logica dos 4:4:2 as respostas d e e tb n poderiam estar certaS?
+paulov vitor Caramba, boa observação! Uma questão que seria tão demorada, por esse modo quase não se gasta tempo.
Valeu, não tinha pensado nisso!!
caaaaraaaca. enem é interpretação MESMO
nossa cara que interpretação foda, então B,D e E estão corretas? o enem errou entao
Você tem me ajudado muito nesses últimos dois anos, mas resolvi essa questão com um raciocínio muito mais simples. Acho que deveria ter explicado de uma outra pois a questão não é tão difícil quanto parece.
Como se fala aqui na Bahia, Procópio broca! Parabéns professor!
Se multiplicarmos o número de laranjas do segundo trajeto que dá 15 e multiplicarmos por 50 que foi a quantidade que um deles levou a mais , da 750 então já dá pra saber que é "B" 300,300,150 = (750) .
Oi?
Bom, a questão ja faz muito tempo kkkk, com ctz eu não iria pensar nesse raciocínios no dia da prova, entao como fiz:]
Como ele perguntava qiantas laranjas ele levou na SEGUNDA parte do trajet, eu peguei a' proporção fazendo:
4x+4x+2x= ---- , quando o resultado eu substitui nas alternativas
por exemplo na A, fiz 4x+4x+2x= 1500(n total de laranjas) resultando em x=150 ai substitui fficando pra José: 400 laranjas, Carlos 400 laranjas, e Paulo 200 laranjas, nao sendo compativel com a alternativa, fiz com a B, e deu certo, dando a proporção de 300,300 e 150, sei que não é o raciocinio mais certo pois ali fala sobre 50 laranjas a mais, porém seria o mais proximo que iria recorrer
Essa questão tem outra maneira de resolver, mais rápida e prática. Após montar as razões, basta multiplicar o denominador (10) por 1,5 e todos os numeradores também por 1,5. deixando todas as razões com o mesmo denominador, assim fica fácil perceber que carlos foi quem levou +50 laranjas, portanto descobrindo que 1/15 = 50 (uma parte das 15) vale 50 laranjas. logo 3/15 vale 150 e já mata a questão.
para quem não entendeu apenas com a parte de cima:
4/10 : 4/10 : 2/10 --> basta multiplicar tanto em cima como embaixo por 1,5 para deixar os denominadores iguais!
ficando:
6/15 : 6/15 : 3/15 --> Agora basta comparar com a primeira vaigem.
carlos na primeira viagem levou 5/15 e na segunda 6/15, logo ele foi quem levou +50 laranjas.
passou de 5/15 para 6/15, logo 1/15 (uma parte das 15) vale 50 laranjas.
assim, 3/15 vale 150 (50+50+50=150).
OBS1: é bom enteder que razão é diferente de uma divisão, na razão você atribui uma parte de um total!
OBS2:Essa maneira fica mais fácil para resolver esse tipo de questões que multiplicado torna as proporções com o mesmo denominador.
Um método um pouco mais rápido seria somar os resultados apresentados e ver qual poderia ser dividido por 10 e 15 ao mesmo tempo
Pensei nisso tmb kkk
Não dá para perder tempo resolvendo esse tipo de questão 😯
eu resolvi a questão de um forma diferente e não achei que tinha acertado, aí vim pesquisar a resposta, só que agr eu fico em dúvida se eu posso responder outras questões usando o mesmo pensamento que usei agora, ou se foi um puro momento de sorte e os números colaboraram para eu achar o resultado. ENFIM, o cara que ta estudando sozinho para o enem.
Q forma você respondeu?
Só tem uma coisa que eu não entendi: Por que a soma da proporção muda na segunda parte da viagem? A soma não teria que dar 15 também, já que a quantidade de laranjas não muda, só é rearranjada?
nossa, nem sei se faz sentido. Mas eu fiz assim: primeira parte 6/15:5/15:4/15= 15, ai deu 0,4:0,3:0,2666...
Na segunda parte eu fiz 4/10:4/10:2/10=10, ai deu 0,4:0,4:0,2. Tendo isso, eu percebi que o primeiro se manteve (José), o segundo aumentou e se igualou ao primeiro (Carlos) e o terceiro diminuiu (Paulo). Ai eu fui nas alternativas e procurei uma onde o primeiro e o segundo estavam com valores iguais, mas ao mesmo tempo se adicionasse 50 o terceiro nao iria ultrapassar o segundo, pois em um primeiro momento o 3 sempre foi menor que o segundo; dai marquei 300:300:150
OLHEM A RESOLUÇÃO DO CAJU, BEM MAIS FÁCIL
Eu saberia se fosse com maçãs...!
+Diego Di kkkkk Ó o Chaves ,aí kkkkkk
Essa foi difícil pra mim. Rodei muito pra entender, obrigada pela resolução🙂
Obrigada pela resolução! Me ajudou muito!!👏🏻
Caraca, complicada essa, obrigado! Excelente iniciativa!
Professor muito bom seus videos ajudam muito, muito obrigado
Parabéns pela resolução
Dificílima! Obrigada pela resolução. 😙
o senhor tá me ajudando mt, obrigada!
consegui fazer ela com 1min de aula kkkkk foi na hora da leitura que eu entendi a questão
Eu não entendi porque analisar APENAS as laranjas de Carlos e igualando a 50, me dá o número TOTAL de laranjas. Eu não teria que analisar a de todos ?
Observe que ele chamou de X o total de laranjas desde o início do vídeo. Se Carlos levou 6x/10 então calculando chegaremos ao total de laranjas.
a matemática é bela
Estou em uma lista de matemática esssa questão estava me enroscando kkkk
Excelente explicação, obrigada!
to mais perdido que cachorro em dia de mudança
Que legal essa questão!!!
excelente resolução
Mas pera aí, assume-se que a quantidade transportada nas duas fases foi a mesma, certo?
Nossa, ainda bem que essa tá como difícil
Como vc sabe?
@@FelipeCosta-ob5ql porque está no título do vídeo
@@aryadina9731 Ah, realmente. Muito obrigado (impressionante, passaram-se 6 meses e tu ainda respondeu skslsk) valeu
ótimo professor, valeu...
Ótima explicação professor! :D
Excelente explicação!
Muito bom!
ainda não entendi pq tem que fazer a diferença entre 4x/10 - 5x/15 para descobrir 750. Como eu sei que devo fazer essa diferença?:
Obrigada, prof!
Na prova eu pulava sem culpa 😍
mds, ja desisti qando ele achou aqela proporcionalidade
Outra questão não feita pela banca. Pois, um deles levou 50 laranjas a mais no segundo trajeto em relação a que ou a quem? Considerei que levou 50 laranjas a mais em relação a quem levou menos, no caso o Paulo. Ou seja, resposta É.
Rafael Resende em relação a ele mesmo kkkkkkk
Obrigada ❤️
Irei me tornar um doutor em matematica e ser professor universitário fora do país.
questão difícil, massa! mas será que custava escrever ''[...]Sabendo-se que um deles levou 50 laranjas a mais DO QUE NO PRIMEIRO trajeto[...]''
Mesma coisa
como eu poderia saber a quantidade total de laranjas fatorando a de joão e paulo da mesma forma que foi encontrado a de carlos.
sensacional
Muito linda essa questão
Como a proporção é de dependendo do cansaço deles, achei que fosse proporção inversamente proporcional.
Professor, me ajude nessa questão:
Em um desses estabelecimentos, quatro funcionários colocaram uma dessas caixinhas.
Antes de abrirem a caixinha, combinaram que a divisão do valor total arrecadado seria feita de acordo com o desempenho de cada um deles no trabalho de arrecadação, na seguinte proporção: ½, ¼, 3/20 e o que menos se empenhou ficaria com o restante.
Ao abrirem a caixinha de natal, encontraram 32 moedas de R$ 1,00; 78 moedas de R$ 0,50; 92 moedas de R$0,25; 12 cédulas de R$ 10,00 e 18 cédulas de R$ 5,00. Considerando o que foi combinado, o funcionário que recebeu o menor valor recebeu EXATAMENTE
A) R$ 22,80.
B) R$ 30,40.
C) R$ 44,60.
D) R$ 46,50.
Desde já agradeço!
letra B
( soma todos os valores)
vê a proporção de todos.
soma os valores das proporções e subtrai do total: 304 $
Essa questão podia cair esse ano assim: Flavio distribuiu a terça parte de 350 mil em laranja para Queiroz e Michele, quantas laranjas restou para Flavio ? KKKKKKKK
Mas as laranjas nao existem, sao apenas um supositório!
kkkkkkkkkkk Chaves kkkkkkkk
ahahaha isso, isso, isso
+Raquel Barcelos kkkkkk
kkkkkkkkkkkk
se as laranjas não existem então o numero de laranjas é igual a 0 kkkkkkkkkkkk
descomplica da uma aula básica e depois coloca um exercício difícil desses pro estudante fazer, anda bem que você já fez a resolução, assim fica mais fácil compreender o que se pede.
Sim, acabei de assistir a aula e quando vi esse exercício até me assustei, nossa, muito complicado.
por isso eu abandonei a plataforma kkkkkkkkk, eles dão uma aula correndo de 45 minutos e colocam um assunto que é extremamente complexo (em relação a aula que eles deram). Migrei pro ferreto, sinceramente me ajudou muito (mas muito) mais.
prof show
Professor, na 2º viagem o número de laranjas era diferente... não teria que ter colocado por exemplo Y.... pq eu tentei assim e quando chegou no final não deu para chegar na resolução. Como eu posso saber nas questões se posso usar X em dois casos ? Desde já obrigada
Essa questão foi considerada difícil?
Fácil. pois é apenas de divisão/ raciocínio/ porém tem que quebrar muito a cabeça AUSHAUSHA
@@robsonsilvak9 Uma questão não é considerada facil ou dificil pelo conteúdo q aborda e sim pela quantidade de pessoas que conseguiram acertar
@@jorgewilliam8919 sim, verdade, por esse ponto de vista tem razão. Tá estudando para o Enem mn ?
@@robsonsilvak9 Sim, estou usando os pdfs gratuitos que a Hexag disponibiliza e essa questão estava lá
@@jorgewilliam8919 show de bola mano, boa sorte, pretende qual curso ?
perfeito !
Dava pra fazer a questão trocando o X por aquela constante K?
EU VOU ME TORNAR O MAIOR CIRURGIAO DE TODOS OS TEMPOS
É incrível, eu aumento 1% do nível da questão e me sinto 100% mais burro. KKKKKKKKKKK
Nossa, nem compensa tentar responder esse tipo de questão!!!
n mesmo kkk
kkkkkkkkkkk
A questão é estratégia. Fazer simulados é essencial.
A pergunta é: como fazer uma questão dessas em menos de 3min?
Vc não precisa resolver ela em 3 minutos, basta ganhar tempo nas mais fáceis e resolver essa com mais tempo....
Pq 15x/15? Não poderia cortar o 15?
Valeu mesmooooo S2
Muito bom!! ^^
Questão boa, já elimina uma boa parte
Multiplica a Segunda proporção por 1,5 pra se igualar com a primeira. Dai vai ficar 6/15 5/15 3/15. Agora compara com a primeira 6/15 6/15 ( opaaa achamos quem aumentou) 4/15 . Ele foi de 5/15 ( no primeiro trajeto) para 6/15 , então quer dizer que 1/15 vale 50 laranjas, agr multiplica 50 por 6 duas vezes e por 4, uma vez, que acha o resultado
duas vezes, pq ele se repete duas vezes galera : 6: 6: 4
6/15 na segunda
maldita laranja!
Respondi essa questão em 30 segundos pela lógica kkk. Não sei se foi sorte também.
ainda bem que era difícil pq tava me sentindo uma burra por errar essa KKKK
eu fiz de uma maneira diferente,nao sei se foi pro sorte,porem acertei
somei 6+5+4=15 e dividi por 50,assim como com a segunda demanda somei 4+4+2=10 dividi por 50 e obtive a resposta,alguem sabe me disser se estaria certo ?
típica questão que não faria grande diferença no TRI
EITA GOTA SERENA, VOU NEM TENTAR APRENDER. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Eu tenho uma maneira bem mais fácil de resolver isso , ja usei em várias outras questões.
Eu uso a soma de cada uma das alternativas abaixo.
A soma da alternativa A é 750.
Eu uso essa soma , e faço a conta como se a questão já tivesse me dado o valor total do produto.
J + C + P = 750. = 75
4. 4. 2. 10
75 × 4 = 300.
75 x 4 = 300
75. x 2. = 150
300, 300 , 150
L B
tá errado pq essa sua logica se encaixaria na D e na E tambem.
Totalmente diferente de como fiz meus cálculos pra essa questão
Mas deu certo😥
Quem será o ser humaninho do mal que fez essa questão?
Eu sabia essa com maçã 😂😂😅
Alguém pode me explicar como ele resolveu 4x/10 5x/14 = 50?
Tirou o mmc entre 10 e 15, que é 30. Logo depois só multiplicou pelo 50
Boaaa
Eu resolvi essa questão de uma forma muito mais simples!
6: 5: 4 = 15 (vou multiplicar toda igualdade por 2)
4: 4: 2 = 10 (vou multiplicar toda igualdade por 3)
Fazendo assim eu terei...
12: 10: 8 = 30
12: 12: 6 = 30
Então agora eu consigo comparar o primeiro e o segundo trajeto. Percebam que só Carlos leva laranjas a mais. E quanto a mais? 2 = 50.
Depois disso fiz regra de três e prontinho.
Caralho voce é inteligente p krl pqp
Enem é um miséria mesmo!
Depois dessa questão vou até prepara meu suco de laranja pra relacha ahhh🍊🍊🍊🍷(͡° ͜ʖ ͡°)
acertei essa questão difícil sem ser no chute
parabens fera
obrigado
É bom ter acertado as fáceis tbm
Em pleno 2020 essa questão é considerada fácil... Não que o ensino tenha melhorado
Eu só sabia fazer com maças...
eu acho que é a (A)
Uma questão dessa pro Enem é brincadeira hein Teacher kkkkk...