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2010年，中国计量科学研究院研制的NIM5激光冷却-铯原子喷泉钟，相当于2000万年不差1秒。2014年，NIM5被国际计量局接受为基准钟之一，参与驾驭国际标准时间。2015年，中国计量院又顺利完成了锶原子光晶格钟的第一次系统频移评定和绝对频率测量工作，相当于1.38亿年不差1秒。我是从事计量工作的，对于国际单位制的量子化很有兴趣，今天听李老师讲原子钟，非常兴奋。希望李老师后面能继续制作国际单位制中目前已经被量子化的单位的视频。
什么时候我们能赶超美国就好了😂
然后依然改不了不守时的坏习惯
Arthur C 没什么好挑刺的
我高中如果有李永乐老师这种水平的导师，可能今天的命运完全不一样了，最难的是老师给的视频完全不收费，如此珍贵的知识免费获得，李老师可说代表了中国有良知的老师了。👍👍👍👍👍
那你是觉得李永乐老师的命运好是么
关键是，李老师所在的高中是全国顶级高中。。。你如果能考进去，你现在就不会在这里发出这个评论……
👍
李永樂老師的教學以及板書很有其個人特色，我十分佩服他在教學板書以及敘述條理方面所呈現的清晰性。
我以前总是想，相对论为什么说时间能停止和倒流？ 后来想明白，时间本身是没有意义的，是因为有了事物的变化（也就是运动），才有了时间的概念。
易经就是描述事物变化规律的。
時間向前 永不停步 有生命的時候不做 沒生命就做不了👽
時間就是一個把未來變成過去的東西
宇宙膨胀时间往前流逝，宇宙收缩时间倒流，宇宙停止胀缩运动，时间停止。有谁可证明我说错？
sunlight Vic 我我，你的存在就是個錯誤😂😂😂
每次听到爱因斯坦，普朗克等这些猛人心里都会无法自拔的膜拜
以後聽到李永樂也會無法自拔地膜拜
同道中人。 有机会去哥廷根吧， 城市墓地里埋的全是大神……^_^
李老师就是牛顿所说的巨人，但是爱因斯坦，普朗克那些人才是站在巨人肩膀上的人！
你還沒看過海森堡和狄拉克才真的想講那是天才啊
膜拜这个词用的讲究
李老师的课深入浅出 透彻有趣 老师功德无量！
我觉得老师真的非常重要 尤其启蒙老师 我的小学数学老师和初中的特别好 也导致了我后来在理科方面兴趣远远大于文科 看了李老师视频 我觉得把很对概念通俗易懂的介绍给了大众 能大大提高探索研究的积极性 这点我在大学深有体会 可能因为我天赋一般 真的是完全无法理解某个老师的课 直接导致我在control system方面产生恐惧 失去了科研的兴趣
谢谢李老师教会了我在平凡的生活中去仰望星空。
李老师你好，记得我在江苏省最好重点学校读者时，我们老师讲得比你差很远，你讲课很精壁，自己也相当了解原理，时代真变了，一代好过一代，当年我真怀疑我们老师是否懂原理，自己还买许多课外书看，但有的课外书概念不详细，害得我们化了许多时间理解！结果反而容易忘记。越快越容易理解的课程越能终身记得。老师真重要啊！多谢你，可否讲解高等数学复变函数概念分亨网友呢？谢你！
完成成就：在李永乐老师的视频里看别人的视频。
收集15个李永乐老师断掉的粉笔， 解锁成就粉笔强度增强150％当前收集：李永乐老师断掉的粉笔 0/15
精細137
2:13 機械錶就不要拆了，拆了裝不回去(我笑了，哈哈哈)
😄😁😆😅🤣
我己经拆了，谁能帮我装回去。。。。
这是叮嘱熊孩子的
小时候拆机械表机械表-1齿轮+n胖揍+1
怎麼知道我們裝不回去呢？拆了不就知道了嗎？那拆了之後，欸發現真裝不回去，那怎麼辦呢？你當初就不該拆啊。可是當初不拆就不知道裝不裝的回去啊！還是得拆......拆了吧！
这是我上过最暴力的一节课。可是我们对时间依然一无所知(真的有千言万语，可是一下子竟然无语凝噎
Vinci Zhou 你有没有多余的生命啊
为什么再精确的原子钟，时间再久，哪怕50亿年，最后还是会差一秒，这一秒究竟是为什么…
@@TanBoonMoh 你不是真真的粉丝
Vinci Zhou 首先，时间、空间、物质是三位一体的，不要分开来看。1s的精确定义可以是一个光子在真空中运动一段固定距离所需要的时间，这个时间非常固定，可以确立一个标准时间。原子钟的电子能级跃迁不是在真空中进行的，每次跃迁所需要的时间和标准时间之间会有一些差别。不过那个标准时间是不可使用的，因为从原理上来讲，你没办法和它作对比。这个50亿年误差一秒实际上指的是：两块完全一样的原子钟，放在同一位置，经过50亿年以后，这两个钟时间误差是1s；或者说在一段不长的时间内，一块原子钟比另一块多完成了一次能量跃迁，原子钟振动频率很高的，所以这个时间不会太长，可观测。
貌似上面两位都没懂 Vince说的是啥
时间就是空间变化，是衡量运动变化快慢的尺度。我们对时间不能很好理解的原因正是时间本身这个概念给“时间”的本质蒙上了面纱。当你把时间当成一种运动去理解就清楚了。比如衡量从A到B需要步行5分钟，从C到D需要10分钟，如果从常规时间去表述就是：从C到D需要花费两倍的从A到B的时间，如果从运动的角度去表述（时间的本质去表述）就是：完成从C到D的运动变化，可以实现完成两次从A到B的运动。所以时间的本质就是用一种运动去衡量其他运动。因此，时间快慢的感觉，对于不同时候的不同的人，很有可能是不一样的。如果要想某个空间范围实现时间停滞，只要这个范围内的一切满足绝对静止即可。人从出生到死亡就是一个运动历程，如何在这有限的运动历程内，实现外界更多有意义的运动变化就是时间的意义。
机械表我不仅敢拆，拆了还能装回去，每拆一次还能多出不少零件！
泷鱼鱼泷 hahaha 兄弟你優秀了
多拆几个你就可以用多余的零件重新组一个，赚了
只是裝回去不能用了
主要是便宜，拆坏了也没多少钱。机械表拆坏了那就要赔死了
装回去之后还能用吗😂
笑着进来，秃着出去
變化是時間之母，時間是人們用來量度變化而產生的概念。如果宇宙中沒有任何變化那時間就靜止了，也就是說如果沒有變化，時間也就不存在了，時間也就沒有意義了。這也是為什麼兩個相戀的人在一起總是希望時間能夠靜止，也就是說他們希望能保住這一刻沒有任何變化直到永恆。
Daniel Yang －－－论语
李老師! 我在綱上看過一個問題,想你教教我! 問題是在眼前有2籃蘋果,1籃是全青色,另1籃是全紅色! 每籃子裡面各有5個蘋果,青色蘋果有3/5是有毒的!2/5沒毒! 另外一籃紅色蘋果是2/5有毒,3/5沒毒! 如果選青色的那一籃就必需要食2個蘋果,選紅色的那一籃就必需要食3個蘋果. 如果只食掉一個有毒蘋果是不會死掉! 但是超過1個有毒蘋果就一定會死掉! 那問題就是應該選擇那籃蘋果會有最高生存率?
讲的很清楚了，时间只是概念，如何定义物质运动的周期这是个技术问题。 从机械，到石英到原子都是定义或描定物质运动周期的技术方案，包括中国古人最早用圭表通过测量日影变化来记录时刻，也是一样的作用。 不知道为什么现代人很多时候无法朴素的认识这个问题，大多数人都不明白时间和物质运动的关系。
除了老司機，就服李老師的視頻長知識!
李老師，您是不是被小朋友綁架了，住他家呢！說，贖金多少？快放開我的永樂～
李想 哈哈哈哈哈哈，不答就撕票？
多讀點書好嗎 不要講這種讓人尷尬的笑話
多讀書，學談判技巧，救出永樂老師XD
其实我们都是李老师说的小朋友
@@謝珮瑄-w6n那你可以示範講個讀過很多書，大家都想笑的笑話好嗎？
我8月11日给老师发了信息问了这个问题，没想到老师做了视频，哈哈
终于找到你了，小朋友
jh关阝 小朋友
请问在哪里私信呢？
嘿嘿
小朋友
One second is one part of life time. It's just a moment and every moment can be good.
晶振那里讲的是错的。晶振有有源晶振和无源晶振，常见的都是无源晶振， 比如电子表里的。有CMOS什么的是有源晶振，根本不是电子表使用的。就型号来说，14.318181MHz简称14.31818晶振， 32768Hz晶振简称32768晶振,，是不同的两种型号。 区别在于晶体的形状不同，因此晶振自身的固有频率也不同。32768的晶体是音叉形的， 频率较低。 14M的晶体基本上是一块或一片。
有人质疑 这有点意思 首先我不懂 以下是网络资料首先32768分有源和无源的区别。一般32.768kHZ这款晶振用得多的是无源的。32.768khz晶振是常用的时钟晶振。有源晶振本身输出是正弦波，在其内部加了整形电路，所以输出是方波，普遍用的都是方波输出。石英表的集成电路，全名为互补型金属一氧化物一半导体集成电路(Complementary Metal oxide -Semiconductor)缩写成CMOS。大家自己判断
李老师只是给小朋友科普一下，描述下大致的原理，让小白有个初步的概念，，，
李老师记忆力惊人👍
大学里很多课第一课都会讲单位，秒的定义用的就是原子钟，当时查维基百科想试图了解一下，结果越看越复杂越恼怒。。。没想到李老师居然讲到了这个主题，爱你！
李老师真的只是高中老师吗，为什么对很多问题都会有深入的研究，我的高中老师才真的只是高中老师
小时候嘚小时候 毕竟清北的本科和硕士，还有人家人大附的老师，高中中的战斗机、
李老师，真是太佩服你啦
真正的粉丝直奔评论区
Heinz V 兄弟 头像好评
转头押赴刑场
歪？有时间吗？
真正的粉丝直奔刑场
李永乐老师这次直奔物理实验最前沿了，冷原子，👍希望绑架李老师的小朋友提议做一期科普冷原子的基本原理和价值的👍
小朋友问的问题很深刻，属于物理学最前沿领域。1s时间到底是多长是一个非常深刻的问题，我没有答案。原子钟的实际应用在于：多块相同原子钟、放在同一位置、同样环境下，经过一段时间它们之间的误差会是多少？首先可以肯定的是它们显示的时间肯定不同，就看什么样的原子钟误差最小，我们就用这种原子钟作为人类的标准时间，对全世界播放，进行统一校时。所有应用都是这么用的
要测量一个运动“规律”还是”不规律“，必须先定义”时间“。而定义”时间“要求一个”规律“的运动，所以这是循环论证，我们还是无法从本质上认识时间。
量子化假设为基础，不是循环的
@GniqNay Oul 鸡和蛋都是客观存在的。
时间我觉得是个伪命题，宇宙不应该存在时间，时间只是智慧生命生活需要制造出来的。如果地球重力发生改变，公转发生改变，自转发生改变，那时间要不要重新定义？
时间轴是存在的，但是单位是我们人类所定义的，1秒是多少是不可定的，因为1秒是接近于地球自转一天的时间除以8640，我们无法说1秒正确来说是多少，因为有微差但它是时间轴上的一个点，这就是时间
Zhen Fan 需要重新定义的只是时间的刻度，而不是时间本身。
每當我失眠的時候 都會看李老師的視頻
KK 我也是
李永樂老師，我有一個時間和量子相關的問題，如果有空的話，可以幫忙解惑一下嗎？量子鐘在同一環境下，是絕對一致的。但量子鐘，一個於同一環境，而另一個以高速移動過後，兩個量子鐘會出現偏差，出現雙胞胎悖論。那問題是，量子糾纏過後的量子鐘，出現雙胞胎悖論情況下，會出現偏差嗎？糾纏後還會有相反旋轉嗎？還是兩個量子糾纏過後會出現雙胞胎悖論同時保持相反旋轉？可能我提出的問題包含我對量子學的誤解，所以可能這問題不合理。請見諒並指正，謝謝！
拨云见日醍醐灌顶
真的听懂了？
我認為啦！（自認不要笑）時間的認定（以三維的我們去定義）就是從三維開始的一維空間（從三維本身開始算，只要3.1維就算不是三維）只是可能因為某種效應才導致空間和空間比此錯開，我認為啦！一物體從一個維度升維到另一個維度，是必會經過（亞空間）另一種空間，此空間是時間在一 、二 、三維無法出現的原因是因為被空間壓縮了，空間從一、二維升至三維時才正常顯現但因空間無法同時出現兩個，才轉化為空間的推進力，此推進力稱時間，由於是宇宙爆炸以來的最初標量，運行約等於光速，當一物體（如果啦！）超越光速時就會成為一種新的時間，然後因為原時間的運行速率慢於新的時間，所以舊時間會後退，所以當一物停止時，一物會回到過去，但因平行宇宙（此指標量一漾的宇宙）論，所以不確定會回到那個平行宇宙的過去，穿越靠的就是各個平行宇宙的亞空間交纏導致平行宇宙空間相聯進而實現宇宙穿越，亞空間的概念再說吧！如果有高人們願意將此理論證明錯誤，或者是證明錯誤我會很感謝，也非常感謝你們看到這裡，在此感謝你們。（以上純屬假設，若錯誤不要亂罵，拜託！）
觉得李老师越看越帅的赞一个谢谢
李老师，新年快乐
李老师的小朋友个个是天才
这期 完全听不懂！ 超出我知识范围了😂😂😂
啊哈哈，时间的本质是上帝的创造，属于有限，这样您懂了吧？？
每一天都越来越敬佩科学探索先驱
老師下次可以介紹一下甚麼是拓樸學嗎?
Thanks for the video, super complex, I enjoyed it!!
忽然发现李永乐老师戴的也是黑框眼镜
時間就是一個將未來轉換為過去的東西
手表晶振一般是直接32k的，不知道14M这个数哪来的。还有，现在不一定需要石英了，可以利用硅片直接做悬臂震动结构，也就是MEMS振荡器。振荡频率从几百k到几兆，然后通过PLL合成到需要的频率。
老師的樣子，一看，就覺得非比尋常，有智慧的樣貌，我是看相的。
迷之鬓角
是哪个小朋友啊，天天问你这么多有趣的问题。
不只一个
做个比喻不行啊，我还想知道教科书里那个小明是谁，这么多年我都没见过
@Theodore Gray 被小红勾引走了
哈哈，说真的我觉得我一把岁数连小朋友都不如
老師的小朋友太優秀了xd
看完回形针入门，再来看李永乐老师精讲，美滋滋
聽說時間又會受引力場影響 究竟又是什麼一回事 時間是主觀還是客觀呢..
Geo-drive 是日本手表的一种技术，李老师可以讲一讲吗？我很好奇，我觉得不像是光能，我曾经做过一个实验，把手表用黑布包起来，并放入抽屉里半年多，打开一看它还仍然在走，而且是正确的时间和日期，说明他没有停过。
《西游记》里的“天上一天，地上一年”是真的？先人太厉害了，虽然很夸张，但是非常奇妙，这时间差都能总结出来，好厉害。
时间在康德是范畴，按佛教是不相应行法，是我们的认识背景之一。就像是一幅画的画布、颜料，每一幅画都不可或缺，但却超出了艺术赏析的范围。
李老师，能否专题讲一讲虚数？我从来就没搞懂过这个。谢谢！
李老师什么时候可以讲讲区块链技术？最近大火的一个技术，想了解一下
没想到李永乐老师也是膜法师，这膜的有点暴力
我对膜文化不是很熟，同学可不可以提示一下本期视频李老师在哪里膜蛤了？
Wen Wang 一秒，每个膜法师都会贡献自己的一秒钟给长者。
ID低调膜蛤
我覺得這些公式實在太神了，特別是各種常數和π這類的。數學公式描述這個世界都離不開它們...找出和使用它們的數學家也是很神！
李老師！想請問一個問題？1、假設月球是液態星球、那月球是否還是現在這樣的形狀，還是會變成了像橄欖球的橢圓形星體？2、同理也假設地球的全液態星體，那會不會被潮汐鎖定？或是？？？
李老师，我们中国的科技离人家到底还差多远？我们怎么就不能多一点像你这样的天才呢？人家的实验是怎么搞出来的呢？我们怎样才能把这些理论尽多一些地应用到实际中去呢？科技兴国到底是差事儿还是差钱儿啊？
要先定義「一秒」才能算出赫茲不是嗎？為何反用儀器測出「每秒」震動頻率呢？
用11分46秒來稿懂什麼是1秒鐘
11:47其实是11分47秒
@@genin3771 少了一秒去哪了
搞懂的只是一个人类想象出来的量。
@@川普建国 蛤？
@@woni5455 时间是真实存在的，有星球引力可以改变他周围时间的流速
李老师，我以前在国内是物理老师，哈哈哈，斗胆卖弄一下😁，在您面前觉得自己好渺小！我也有一个问题，假如您有时间希望您能帮我一个小忙，谢谢！我的问题是：相由心生这句佛教用语据说也能用现代的量子力学知识加以论证，而我始终也不知道该用什么样的语言去准确而又简洁易懂的去给学生讲解，不知道您能不能帮我！谢谢！如果您觉得这个问题本身就存在问题就请直接忽略😊
我的理解，时间就是度量衡！ 什么也不是。用来量东西的，人类发明的！
李老师，我有一点不太明白：视频里说的一秒钟是由能级跳跃的频率是多少赫兹定义的。但是这个赫兹就意味着在一秒钟里有多少个周期，要知道有多少个赫兹那么一秒钟的长度就是被事先定义好的。所以这里似乎有个伪逻辑，因为一秒钟是由一个“已知的一秒钟“所定义的
李永乐老师，现在有一种新的院子钟，用光频梳来实现，能有机会讲讲吗？
想听老师讲一期关于拓扑学的节目！本小朋友对这门学科非常的感兴趣！
还没看视频，光看这标题想起自己以前学过一秒是铯原子振动91亿9千多万次的时间命名的，一会看看视频对不对。。
9192631770
然后还能走字是最骚的
@vnetenv2 马来西亚高中物理介绍单位也是这个。。。
时间本就是人为的定义，时间变长变短，从某个角度来说，可不可以认为是我们现在定义的时间，跟我们真正追求的那个绝对时间有偏差。又假如说宇宙中有绝对时间，我们所谓的时间变长或变短，只是特定的事物在不同的条件下，比如不同的引力场等，本身的变化规律速度出现变化而已！举个例子，太空高速运动的人，对比地球上的人，宇宙绝对时间一样，不一样的是他们身体受到的作用力不一样(不知道这里用力这个概念是否正确，暂且这么理解)，而导致身体的变化速度不同老化程度不一样而已！
看过寰宇地理介绍的时间的说法，这个宇宙的时间就像一条河流一样每处地方的水流都不尽相同有些地方快有些地方慢，如果要高精度的话此原子钟的时间怎么可以代表我的时间呢？
請問老師有沒有興趣講解一下Recharge Battery的種類, 原理和如何延長使用週期呢??
像精工GRAND SEIKO 9F石英机芯，加入了温度补偿电路，年误差在10秒内。
外行看热闹 内行看门道 虽然我是看热闹的 但是李老师加油 😄
李老师加油 加宽油～
测速仪是什么原理，是什么射线照到移动物体上反射吗？ 测速仪 探测器 又是怎么做到提前知道前面有警察在用测速仪？很久以前好像听过可以实现地球跟月球用天梯连接？可能吗？如果可能的话，最好的位置会在哪里？
精彩的解說
大家猜：李永乐的小朋友 和 敖厂长的哥们儿 是不是同一个人？
敖厂长哪去了，都没见着了
哈哈应该是吧
Zhenyu Wang 机智了兄弟
tian yang aoao憋大招去了
这个问题虵应该会解答。
暴力。。
Peter Epic 哈哈😄
祂
蛤蛤蛤 暴力膜蛤不可取
暴力膜😂不可取
什么是好老师，就是看他上课有瘾，欲罢不能😄
李老师，能不能讲讲几何拓扑学～
狹義的時間，廣義的時間是人對時間的感受，是人的記憶體，每個記憶所對應的狹義時間！也就是說時間是不公平的對不同的人而言。
老師 木衛二歐羅巴 的齒列冰錐是怎麼一回事呢 為什麼會像地獄劍山一樣恐怖呢
可以請教一下嗎? 這麼說來，因為各星球轉速及重力不同的原因，地球上的時間，和月球上火星上都不一樣。未來有機會移民過去的話?哪邊的時間相對比較快呢？日本有人計劃到月球繞一繞再回來，他們的手錶會變快或變慢? PS 我已經不是小朋友 ^^"
很有深度的视频
想请教一下李老师，石英振荡，电子跃迁，这些的频率又是用什么钟或者说什么手段来测量的？
既然是先知道F的频率，但是频率的概念本身也是以秒作为单位的，那到底是先有赫兹还是先有秒的
这个都是说的工作原理，具体怎样定义时间也没说明白。应该是时间不是一个独立的概念，而是取决于物理规律，或者说原子运动规律，如果广涵宇宙中有那个星系的物理规律跟我们不一样，那时间也就不一样。
時間本身就是一個武斷，物體在空間中改變就是時間。但時間可以在自己的世界裡可以停止，放到現實中就是各種病痛。
请问李永乐老师：时间和空间是否是人类感知世界的相对概念，因为最早的时间点之前是什么时间，最大的空间又是什么空间盛载？这是明显相悖的概念。
COMS电路，电谐振 哈哈 让我想起了我的本科生涯
@@yicongdong369 com端口(s)的電路，南橋的一部分？（手動狗頭
Yicong Dong 就是一个cmos晶体管吧，可作开关和放大用
李永乐老师天下无敌
视频禁止搬运有字幕
Alex Tse 怎么又是你，复读机？你是bot吗？说来说去就这么一句话。
時間是物理學中的謎，有一部分的物理學家甚至認為時間只是存在於心理層次的幻象。
李老师，我是小朋友！请问，我们的时间是不是基于地球的公转和自转？如果公转自转的周期发生变化、地球重力发生变化或者人类去了其他星球，那么时间就要重新定义？
李老师·专长物理，可能比较可以超越人类的精神桎梏
老师 每次听完你的课我就忘记
听不懂，但是感觉很爽
感谢李老师
为什么一些科幻电影，经历时间旅行后都要看一下手表？手表真的能准确的显示时间旅行后的时间的变动吗？
李老师，如何理解“0乘以无穷大”，是0还是无意义？
我睇過好多物理哲學書，都說明宇宙應該無時間概念，時間只係人類大腦幻想出來的概念，至少很多物理公式是不需要時間軸
李老师能讲下现代相机的原理吗。
“时间到底是什么”，很感兴趣这个问题。时间并不存在，它是一个假象，是地球人类世界的人为概念，这与我们人类还处于线性思维，而不是量子思维有关。试想，宇宙中更多的地方没有白天黑夜，四季更迭，潮起潮落等等，哪来的时间？真相是宇宙中没有时间，一切都在当下，也就是说一切都是在瞬间业已形成，不存在根据时间发展、变化的问题。这似乎很难理解。举个例子，电影里的角色从小到大的成长过程，其实是电影胶片快放的结果。一样的道理，宇宙就像一个全息投影仪，但与电影不同的有两点，其一，宇宙有无限的胶片（又称平行宇宙或平行时间线），故而具有无限的可能性。其二，我们不是观众，而是其中的一个部分或角色，而且我们随时随地在不同的平行宇宙（平行时间线）中切换，按钮是我们当下的意识。动物们没有钟表，没有时间，但它们照样生生不息吃喝拉撒出生繁衍。所以真正的时间是生物节奏，而且各自不尽相同。不同的维度空间有不同的生物节奏，正所谓“天上一天，地上一年”的道理。有人做某事觉得时间很快过去，一眨眼功夫，而有人觉得很慢长，度日如年。现在人类的生物节奏加快了，有很多人感到每天的时间不够用，原因是地球振动频率加快了。感觉时间过的快的人（身心）会相对年轻，意思是你在与别人相同的空间里，你体能的使用和消耗比别人少，相对变缓或静止，类似于打坐冥想状态，这也是为什么传说中的修行人活了很多年看上去却很年轻的原因，打坐的人可以很长时间不需要物质食物。以上是一点个人探索所得，仅供参考，欢迎有志探索生命和宇宙真相之士一起切磋，寻找人类世界摆脱意识牢笼的突破口。人类已被困太久了。光鲜亮丽发达的背后是绝对黑暗残酷的本质。
人類會觀測到時間是因為人對於變化有認知加上人類有記憶，但是否存在還是個問題
很欣慰看到你简短留言所释放出的思考和质疑。由于这个时代人们似乎对拥有什么拥有多少胜于对生命本身的关注，除了无限开发获取财富名利的能力之外，很少有人关注自身利益之外的事。你的思考和质疑很自然、正常。不过在探索你的问题之前，有两大前提我们先来明确一下，否则很难理解。第一个前提，对生命和宇宙真相探索必须放空大脑，意思是必须放弃所有之前我们大脑里所学的一切所谓的“知识”。原因之一是它们都来自于感官的认知，我们不可能用“有限”的感官认知来探索和解释“无限”。否则一定是固守陈见，先入为主。原因之二是生命和宇宙的真相不在人类所学的“知识”里，而是在每个人的内在，即每个人DNA的信息库里。随便举个例子就会清楚这点，比如，老子，六祖慧能等先古之人，他们没有所谓的现代科学知识，学历，六祖慧能还是一个不识字的樵夫，但他们通天晓地知人，无所不知。还有，在美国女医生所著《旷野的声音》中，居住在荒野无人区的澳洲土著居民没有学过“知识”，连文字都没有，但他们与古人一样什么都知道，包括对所谓现代文明世界了如指掌，比我们都清楚，他们称我们为“变异人”。就是这个道理。但是，能够获取个人内在DNA信息的前提是要有一颗无私的安宁清净的心，这也是为什么现代人无法获取的原因。我们已经是金钱财富名利权力欲望试剂中的“变异人”。第二个前提，是相信我们的世界是幻象，假象（佛经有很多这方面的论述），及宇宙的一切都是在瞬间形成。只有在这两个大前提下，才有可能对时间这样的细节进行探讨。大道至简，中道至繁，邪道至玄。宇宙的而表象繁杂无比，但它的本质却十分简单，否则它会因自己的繁杂而塌陷，无法生生不息繁衍发展进化。表象好比西医的解剖学，无限复杂，本质好比健康快乐的活着，十分简单，二者没有必然联系。生命和宇宙的真理真相其实非常简单，复杂的是人的大脑，似乎越复杂越高深越有学问。宇宙中没有神秘的事，只有没被发现了解的事。秘密只存在于善于隐瞒和充满谎言的人类世界。如果明白了这两个大前提，就会悟到，过去不会影响、决定现在和未来，每一个当下都是新的开始，这是激发人的创造力，生命力，自爱自信力的最大礼物。谢谢你的留言也给我带来了思考的机会。
2010年，中国计量科学研究院研制的NIM5激光冷却-铯原子喷泉钟，相当于2000万年不差1秒。2014年，NIM5被国际计量局接受为基准钟之一，参与驾驭国际标准时间。2015年，中国计量院又顺利完成了锶原子光晶格钟的第一次系统频移评定和绝对频率测量工作，相当于1.38亿年不差1秒。我是从事计量工作的，对于国际单位制的量子化很有兴趣，今天听李老师讲原子钟，非常兴奋。希望李老师后面能继续制作国际单位制中目前已经被量子化的单位的视频。
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我以前总是想，相对论为什么说时间能停止和倒流？ 后来想明白，时间本身是没有意义的，是因为有了事物的变化（也就是运动），才有了时间的概念。
易经就是描述事物变化规律的。
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每次听到爱因斯坦，普朗克等这些猛人心里都会无法自拔的膜拜
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同道中人。 有机会去哥廷根吧， 城市墓地里埋的全是大神……^_^
李老师就是牛顿所说的巨人，但是爱因斯坦，普朗克那些人才是站在巨人肩膀上的人！
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李老师的课深入浅出 透彻有趣 老师功德无量！
我觉得老师真的非常重要 尤其启蒙老师 我的小学数学老师和初中的特别好 也导致了我后来在理科方面兴趣远远大于文科 看了李老师视频 我觉得把很对概念通俗易懂的介绍给了大众 能大大提高探索研究的积极性 这点我在大学深有体会 可能因为我天赋一般 真的是完全无法理解某个老师的课 直接导致我在control system方面产生恐惧 失去了科研的兴趣
谢谢李老师教会了我在平凡的生活中去仰望星空。
李老师你好，记得我在江苏省最好重点学校读者时，我们老师讲得比你差很远，你讲课很精壁，自己也相当了解原理，时代真变了，一代好过一代，当年我真怀疑我们老师是否懂原理，自己还买许多课外书看，但有的课外书概念不详细，害得我们化了许多时间理解！结果反而容易忘记。越快越容易理解的课程越能终身记得。老师真重要啊！多谢你，可否讲解高等数学复变函数概念分亨网友呢？谢你！
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当前收集：李永乐老师断掉的粉笔 0/15
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2:13 機械錶就不要拆了，拆了裝不回去(我笑了，哈哈哈)
😄😁😆😅🤣
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这是叮嘱熊孩子的
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机械表-1
齿轮+n
胖揍+1
怎麼知道我們裝不回去呢？拆了不就知道了嗎？那拆了之後，欸發現真裝不回去，那怎麼辦呢？你當初就不該拆啊。可是當初不拆就不知道裝不裝的回去啊！還是得拆......拆了吧！
这是我上过最暴力的一节课。可是我们对时间依然一无所知(真的有千言万语，可是一下子竟然无语凝噎
Vinci Zhou 你有没有多余的生命啊
为什么再精确的原子钟，时间再久，哪怕50亿年，最后还是会差一秒，这一秒究竟是为什么…
@@TanBoonMoh 你不是真真的粉丝
Vinci Zhou 首先，时间、空间、物质是三位一体的，不要分开来看。1s的精确定义可以是一个光子在真空中运动一段固定距离所需要的时间，这个时间非常固定，可以确立一个标准时间。原子钟的电子能级跃迁不是在真空中进行的，每次跃迁所需要的时间和标准时间之间会有一些差别。不过那个标准时间是不可使用的，因为从原理上来讲，你没办法和它作对比。这个50亿年误差一秒实际上指的是：两块完全一样的原子钟，放在同一位置，经过50亿年以后，这两个钟时间误差是1s；或者说在一段不长的时间内，一块原子钟比另一块多完成了一次能量跃迁，原子钟振动频率很高的，所以这个时间不会太长，可观测。
貌似上面两位都没懂 Vince说的是啥
时间就是空间变化，是衡量运动变化快慢的尺度。我们对时间不能很好理解的原因正是时间本身这个概念给“时间”的本质蒙上了面纱。当你把时间当成一种运动去理解就清楚了。比如衡量从A到B需要步行5分钟，从C到D需要10分钟，如果从常规时间去表述就是：从C到D需要花费两倍的从A到B的时间，如果从运动的角度去表述（时间的本质去表述）就是：完成从C到D的运动变化，可以实现完成两次从A到B的运动。所以时间的本质就是用一种运动去衡量其他运动。因此，时间快慢的感觉，对于不同时候的不同的人，很有可能是不一样的。如果要想某个空间范围实现时间停滞，只要这个范围内的一切满足绝对静止即可。人从出生到死亡就是一个运动历程，如何在这有限的运动历程内，实现外界更多有意义的运动变化就是时间的意义。
机械表我不仅敢拆，拆了还能装回去，每拆一次还能多出不少零件！
泷鱼鱼泷 hahaha 兄弟你優秀了
多拆几个你就可以用多余的零件重新组一个，赚了
只是裝回去不能用了
主要是便宜，拆坏了也没多少钱。机械表拆坏了那就要赔死了
装回去之后还能用吗😂
笑着进来，秃着出去
變化是時間之母，時間是人們用來量度變化而產生的概念。如果宇宙中沒有任何變化那時間就靜止了，也就是說如果沒有變化，時間也就不存在了，時間也就沒有意義了。這也是為什麼兩個相戀的人在一起總是希望時間能夠靜止，也就是說他們希望能保住這一刻沒有任何變化直到永恆。
Daniel Yang －－－论语
李老師! 我在綱上看過一個問題,想你教教我! 問題是在眼前有2籃蘋果,1籃是全青色,另1籃是全紅色! 每籃子裡面各有5個蘋果,青色蘋果有3/5是有毒的!2/5沒毒! 另外一籃紅色蘋果是2/5有毒,3/5沒毒! 如果選青色的那一籃就必需要食2個蘋果,選紅色的那一籃就必需要食3個蘋果. 如果只食掉一個有毒蘋果是不會死掉! 但是超過1個有毒蘋果就一定會死掉! 那問題就是應該選擇那籃蘋果會有最高生存率?
讲的很清楚了，时间只是概念，如何定义物质运动的周期这是个技术问题。 从机械，到石英到原子都是定义或描定物质运动周期的技术方案，包括中国古人最早用圭表通过测量日影变化来记录时刻，也是一样的作用。 不知道为什么现代人很多时候无法朴素的认识这个问题，大多数人都不明白时间和物质运动的关系。
除了老司機，就服李老師的視頻長知識!
李老師，您是不是被小朋友綁架了，住他家呢！
說，贖金多少？快放開我的永樂～
李想 哈哈哈哈哈哈，不答就撕票？
多讀點書好嗎 不要講這種讓人尷尬的笑話
多讀書，學談判技巧，救出永樂老師XD
其实我们都是李老师说的小朋友
@@謝珮瑄-w6n那你可以示範講個讀過很多書，大家都想笑的笑話好嗎？
我8月11日给老师发了信息问了这个问题，没想到老师做了视频，哈哈
终于找到你了，小朋友
jh关阝 小朋友
请问在哪里私信呢？
嘿嘿
小朋友
One second is one part of life time. It's just a moment and every moment can be good.
晶振那里讲的是错的。
晶振有有源晶振和无源晶振，常见的都是无源晶振， 比如电子表里的。有CMOS什么的是有源晶振，根本不是电子表使用的。
就型号来说，14.318181MHz简称14.31818晶振， 32768Hz晶振简称32768晶振,，是不同的两种型号。 区别在于晶体的形状不同，因此晶振自身的固有频率也不同。
32768的晶体是音叉形的， 频率较低。 14M的晶体基本上是一块或一片。
有人质疑 这有点意思 首先我不懂 以下是网络资料
首先32768分有源和无源的区别。一般32.768kHZ这款晶振用得多的是无源的。32.768khz晶振是常用的时钟晶振。
有源晶振本身输出是正弦波，在其内部加了整形电路，所以输出是方波，普遍用的都是方波输出。
石英表的集成电路，全名为互补型金属一氧化物一半导体集成电路(Complementary Metal oxide -Semiconductor)缩写成CMOS。
大家自己判断
李老师只是给小朋友科普一下，
描述下大致的原理，让小白有个初步的概念，，，
李老师记忆力惊人👍
大学里很多课第一课都会讲单位，秒的定义用的就是原子钟，当时查维基百科想试图了解一下，结果越看越复杂越恼怒。。。没想到李老师居然讲到了这个主题，爱你！
李老师真的只是高中老师吗，为什么对很多问题都会有深入的研究，我的高中老师才真的只是高中老师
小时候嘚小时候 毕竟清北的本科和硕士，还有人家人大附的老师，高中中的战斗机、
李老师
，真是太佩服你啦
真正的粉丝直奔评论区
Heinz V 兄弟 头像好评
转头押赴刑场
歪？有时间吗？
真正的粉丝直奔刑场
李永乐老师这次直奔物理实验最前沿了，冷原子，👍希望绑架李老师的小朋友提议做一期科普冷原子的基本原理和价值的👍
小朋友问的问题很深刻，属于物理学最前沿领域。1s时间到底是多长是一个非常深刻的问题，我没有答案。原子钟的实际应用在于：多块相同原子钟、放在同一位置、同样环境下，经过一段时间它们之间的误差会是多少？首先可以肯定的是它们显示的时间肯定不同，就看什么样的原子钟误差最小，我们就用这种原子钟作为人类的标准时间，对全世界播放，进行统一校时。所有应用都是这么用的
要测量一个运动“规律”还是”不规律“，必须先定义”时间“。而定义”时间“要求一个”规律“的运动，所以这是循环论证，我们还是无法从本质上认识时间。
量子化假设为基础，不是循环的
@GniqNay Oul 鸡和蛋都是客观存在的。
时间我觉得是个伪命题，宇宙不应该存在时间，时间只是智慧生命生活需要制造出来的。
如果地球重力发生改变，公转发生改变，自转发生改变，那时间要不要重新定义？
时间轴是存在的，但是单位是我们人类所定义的，1秒是多少是不可定的，因为1秒是接近于地球自转一天的时间除以8640，我们无法说1秒正确来说是多少，因为有微差但它是时间轴上的一个点，这就是时间
Zhen Fan 需要重新定义的只是时间的刻度，而不是时间本身。
每當我失眠的時候 都會看李老師的視頻
KK 我也是
李永樂老師，我有一個時間和量子相關的問題，如果有空的話，可以幫忙解惑一下嗎？
量子鐘在同一環境下，是絕對一致的。但量子鐘，一個於同一環境，而另一個以高速移動過後，兩個量子鐘會出現偏差，出現雙胞胎悖論。
那問題是，量子糾纏過後的量子鐘，出現雙胞胎悖論情況下，會出現偏差嗎？糾纏後還會有相反旋轉嗎？還是兩個量子糾纏過後會出現雙胞胎悖論同時保持相反旋轉？
可能我提出的問題包含我對量子學的誤解，所以可能這問題不合理。請見諒並指正，謝謝！
拨云见日醍醐灌顶
真的听懂了？
我認為啦！（自認不要笑）
時間的認定（以三維的我們去定義）就是從三維開始的一維空間（從三維本身開始算，只要3.1維就算不是三維）只是可能因為某種效應才導致空間和空間比此錯開，我認為啦！一物體從一個維度升維到另一個維度，是必會經過（亞空間）另一種空間，此空間是時間在一 、二 、三維無法出現的原因是因為被空間壓縮了，空間從一、二維升至三維時才正常顯現但因空間無法同時出現兩個，才轉化為空間的推進力，此推進力稱時間，由於是宇宙爆炸以來的最初標量，運行約等於光速，當一物體（如果啦！）超越光速時就會成為一種新的時間，然後因為原時間的運行速率慢於新的時間，所以舊時間會後退，所以當一物停止時，一物會回到過去，但因平行宇宙（此指標量一漾的宇宙）論，所以不確定會回到那個平行宇宙的過去，穿越靠的就是各個平行宇宙的亞空間交纏導致平行宇宙空間相聯進而實現宇宙穿越，亞空間的概念再說吧！如果有高人們願意將此理論證明錯誤，或者是證明錯誤我會很感謝，也非常感謝你們看到這裡，在此感謝你們。（以上純屬假設，若錯誤不要亂罵，拜託！）
觉得李老师越看越帅的赞一个谢谢
李老师，新年快乐
李老师的小朋友个个是天才
这期 完全听不懂！ 超出我知识范围了😂😂😂
啊哈哈，时间的本质是上帝的创造，属于有限，这样您懂了吧？？
每一天都越来越敬佩科学探索先驱
老師下次可以介紹一下甚麼是拓樸學嗎?
Thanks for the video, super complex, I enjoyed it!!
忽然发现李永乐老师戴的也是黑框眼镜
時間就是一個將未來轉換為過去的東西
手表晶振一般是直接32k的，不知道14M这个数哪来的。还有，现在不一定需要石英了，可以利用硅片直接做悬臂震动结构，也就是MEMS振荡器。振荡频率从几百k到几兆，然后通过PLL合成到需要的频率。
老師的樣子，一看，就覺得非比尋常，有智慧的樣貌，我是看相的。
迷之鬓角
是哪个小朋友啊，天天问你这么多有趣的问题。
不只一个
做个比喻不行啊，我还想知道教科书里那个小明是谁，这么多年我都没见过
@Theodore Gray 被小红勾引走了
哈哈，说真的我觉得我一把岁数连小朋友都不如
老師的小朋友太優秀了xd
看完回形针入门，再来看李永乐老师精讲，美滋滋
聽說時間又會受引力場影響 究竟又是什麼一回事 時間是主觀還是客觀呢..
Geo-drive 是日本手表的一种技术，李老师可以讲一讲吗？我很好奇，我觉得不像是光能，我曾经做过一个实验，把手表用黑布包起来，并放入抽屉里半年多，打开一看它还仍然在走，而且是正确的时间和日期，说明他没有停过。
《西游记》里的“天上一天，地上一年”是真的？先人太厉害了，虽然很夸张，但是非常奇妙，这时间差都能总结出来，好厉害。
时间在康德是范畴，按佛教是不相应行法，是我们的认识背景之一。就像是一幅画的画布、颜料，每一幅画都不可或缺，但却超出了艺术赏析的范围。
李老师，能否专题讲一讲虚数？我从来就没搞懂过这个。谢谢！
李老师什么时候可以讲讲区块链技术？最近大火的一个技术，想了解一下
没想到李永乐老师也是膜法师，这膜的有点暴力
我对膜文化不是很熟，同学可不可以提示一下本期视频李老师在哪里膜蛤了？
Wen Wang 一秒，每个膜法师都会贡献自己的一秒钟给长者。
ID低调膜蛤
我覺得這些公式實在太神了，特別是各種常數和π這類的。
數學公式描述這個世界都離不開它們...
找出和使用它們的數學家也是很神！
李老師！想請問一個問題？
1、假設月球是液態星球、那月球是否還是現在這樣的形狀，還是會變成了像橄欖球的橢圓形星體？
2、同理也假設地球的全液態星體，那會不會被潮汐鎖定？或是？？？
李老师，我们中国的科技离人家到底还差多远？我们怎么就不能多一点像你这样的天才呢？人家的实验是怎么搞出来的呢？我们怎样才能把这些理论尽多一些地应用到实际中去呢？科技兴国到底是差事儿还是差钱儿啊？
要先定義「一秒」才能算出赫茲不是嗎？為何反用儀器測出「每秒」震動頻率呢？
用11分46秒來稿懂什麼是1秒鐘
11:47
其实是11分47秒
@@genin3771 少了一秒去哪了
搞懂的只是一个人类想象出来的量。
@@川普建国 蛤？
@@woni5455 时间是真实存在的，有星球引力可以改变他周围时间的流速
李老师，我以前在国内是物理老师，哈哈哈，斗胆卖弄一下😁，在您面前觉得自己好渺小！我也有一个问题，假如您有时间希望您能帮我一个小忙，谢谢！我的问题是：相由心生这句佛教用语据说也能用现代的量子力学知识加以论证，而我始终也不知道该用什么样的语言去准确而又简洁易懂的去给学生讲解，不知道您能不能帮我！谢谢！如果您觉得这个问题本身就存在问题就请直接忽略😊
我的理解，时间就是度量衡！ 什么也不是。用来量东西的，人类发明的！
李老师，我有一点不太明白：视频里说的一秒钟是由能级跳跃的频率是多少赫兹定义的。但是这个赫兹就意味着在一秒钟里有多少个周期，要知道有多少个赫兹那么一秒钟的长度就是被事先定义好的。所以这里似乎有个伪逻辑，因为一秒钟是由一个“已知的一秒钟“所定义的
李永乐老师，现在有一种新的院子钟，用光频梳来实现，能有机会讲讲吗？
想听老师讲一期关于拓扑学的节目！本小朋友对这门学科非常的感兴趣！
还没看视频，光看这标题想起自己以前学过一秒是铯原子振动91亿9千多万次的时间命名的，一会看看视频对不对。。
9192631770
然后还能走字是最骚的
@vnetenv2 马来西亚高中物理介绍单位也是这个。。。
时间本就是人为的定义，时间变长变短，从某个角度来说，可不可以认为是我们现在定义的时间，跟我们真正追求的那个绝对时间有偏差。又假如说宇宙中有绝对时间，我们所谓的时间变长或变短，只是特定的事物在不同的条件下，比如不同的引力场等，本身的变化规律速度出现变化而已！举个例子，太空高速运动的人，对比地球上的人，宇宙绝对时间一样，不一样的是他们身体受到的作用力不一样(不知道这里用力这个概念是否正确，暂且这么理解)，而导致身体的变化速度不同老化程度不一样而已！
看过寰宇地理介绍的时间的说法，这个宇宙的时间就像一条河流一样每处地方的水流都不尽相同有些地方快有些地方慢，如果要高精度的话此原子钟的时间怎么可以代表我的时间呢？
請問老師有沒有興趣講解一下Recharge Battery的種類, 原理和如何延長使用週期呢??
像精工GRAND SEIKO 9F石英机芯，加入了温度补偿电路，年误差在10秒内。
外行看热闹 内行看门道 虽然我是看热闹的 但是李老师加油 😄
李老师加油 加宽油～
测速仪是什么原理，是什么射线照到移动物体上反射吗？
测速仪 探测器 又是怎么做到提前知道前面有警察在用测速仪？
很久以前好像听过可以实现地球跟月球用天梯连接？可能吗？如果可能的话，最好的位置会在哪里？
精彩的解說
大家猜：李永乐的小朋友 和 敖厂长的哥们儿 是不是同一个人？
敖厂长哪去了，都没见着了
哈哈应该是吧
Zhenyu Wang 机智了兄弟
tian yang aoao憋大招去了
这个问题虵应该会解答。
暴力。。
Peter Epic 哈哈😄
祂
蛤蛤蛤 暴力膜蛤不可取
暴力膜😂不可取
什么是好老师，就是看他上课有瘾，欲罢不能😄
李老师，能不能讲讲几何拓扑学～
狹義的時間，廣義的時間是人對時間的感受，是人的記憶體，每個記憶所對應的狹義時間！也就是說時間是不公平的對不同的人而言。
老師 木衛二歐羅巴 的齒列冰錐是怎麼一回事呢 為什麼會像地獄劍山一樣恐怖呢
可以請教一下嗎? 這麼說來，因為各星球轉速及重力不同的原因，地球上的時間，和月球上火星上都不一樣。未來有機會移民過去的話?
哪邊的時間相對比較快呢？
日本有人計劃到月球繞一繞再回來，他們的手錶會變快或變慢?
PS 我已經不是小朋友 ^^"
很有深度的视频
想请教一下李老师，石英振荡，电子跃迁，这些的频率又是用什么钟或者说什么手段来测量的？
既然是先知道F的频率，但是频率的概念本身也是以秒作为单位的，那到底是先有赫兹还是先有秒的
这个都是说的工作原理，具体怎样定义时间也没说明白。应该是时间不是一个独立的概念，而是取决于物理规律，或者说原子运动规律，如果广涵宇宙中有那个星系的物理规律跟我们不一样，那时间也就不一样。
時間本身就是一個武斷，物體在空間中改變就是時間。但時間可以在自己的世界裡可以停止，放到現實中就是各種病痛。
请问李永乐老师：时间和空间是否是人类感知世界的相对概念，因为最早的时间点之前是什么时间，最大的空间又是什么空间盛载？这是明显相悖的概念。
COMS电路，电谐振 哈哈 让我想起了我的本科生涯
@@yicongdong369 com端口(s)的電路，南橋的一部分？（手動狗頭
Yicong Dong 就是一个cmos晶体管吧，可作开关和放大用
李永乐老师天下无敌
视频禁止搬运
有字幕
Alex Tse
怎么又是你，复读机？
你是bot吗？
说来说去就这么一句话。
時間是物理學中的謎，有一部分的物理學家甚至認為時間只是存在於心理層次的幻象。
李老师，我是小朋友！
请问，我们的时间是不是基于地球的公转和自转？如果公转自转的周期发生变化、地球重力发生变化或者人类去了其他星球，那么时间就要重新定义？
李老师·专长物理，可能比较可以超越人类的精神桎梏
老师 每次听完你的课我就忘记
听不懂，但是感觉很爽
感谢李老师
为什么一些科幻电影，经历时间旅行后都要看一下手表？手表真的能准确的显示时间旅行后的时间的变动吗？
李老师，如何理解“0乘以无穷大”，是0还是无意义？
我睇過好多物理哲學書，都說明宇宙應該無時間概念，時間只係人類大腦幻想出來的概念，至少很多物理公式是不需要時間軸
李老师能讲下现代相机的原理吗。
“时间到底是什么”，很感兴趣这个问题。
时间并不存在，它是一个假象，是地球人类世界的人为概念，这与我们人类还处于线性思维，而不是量子思维有关。
试想，宇宙中更多的地方没有白天黑夜，四季更迭，潮起潮落等等，哪来的时间？
真相是宇宙中没有时间，一切都在当下，也就是说一切都是在瞬间业已形成，不存在根据时间发展、变化的问题。
这似乎很难理解。举个例子，电影里的角色从小到大的成长过程，其实是电影胶片快放的结果。一样的道理，宇宙就像一个全息投影仪，但与电影不同的有两点，
其一，宇宙有无限的胶片（又称平行宇宙或平行时间线），故而具有无限的可能性。
其二，我们不是观众，而是其中的一个部分或角色，而且我们随时随地在不同的平行宇宙（平行时间线）中切换，按钮是我们当下的意识。
动物们没有钟表，没有时间，但它们照样生生不息吃喝拉撒出生繁衍。所以真正的时间是生物节奏，而且各自不尽相同。不同的维度空间有不同的生物节奏，正所谓“天上一天，地上一年”的道理。有人做某事觉得时间很快过去，一眨眼功夫，而有人觉得很慢长，度日如年。现在人类的生物节奏加快了，有很多人感到每天的时间不够用，原因是地球振动频率加快了。感觉时间过的快的人（身心）会相对年轻，意思是你在与别人相同的空间里，你体能的使用和消耗比别人少，相对变缓或静止，类似于打坐冥想状态，这也是为什么传说中的修行人活了很多年看上去却很年轻的原因，打坐的人可以很长时间不需要物质食物。
以上是一点个人探索所得，仅供参考，欢迎有志探索生命和宇宙真相之士一起切磋，寻找人类世界摆脱意识牢笼的突破口。人类已被困太久了。光鲜亮丽发达的背后是绝对黑暗残酷的本质。
人類會觀測到時間是因為人對於變化有認知加上人類有記憶，但是否存在還是個問題
很欣慰看到你简短留言所释放出的思考和质疑。由于这个时代人们似乎对拥有什么拥有多少胜于对生命本身的关注，除了无限开发获取财富名利的能力之外，很少有人关注自身利益之外的事。
你的思考和质疑很自然、正常。不过在探索你的问题之前，有两大前提我们先来明确一下，否则很难理解。
第一个前提，对生命和宇宙真相探索必须放空大脑，意思是必须放弃所有之前我们大脑里所学的一切所谓的“知识”。
原因之一是它们都来自于感官的认知，我们不可能用“有限”的感官认知来探索和解释“无限”。否则一定是固守陈见，先入为主。
原因之二是生命和宇宙的真相不在人类所学的“知识”里，而是在每个人的内在，即每个人DNA的信息库里。随便举个例子就会清楚这点，比如，老子，六祖慧能等先古之人，他们没有所谓的现代科学知识，学历，六祖慧能还是一个不识字的樵夫，但他们通天晓地知人，无所不知。还有，在美国女医生所著《旷野的声音》中，居住在荒野无人区的澳洲土著居民没有学过“知识”，连文字都没有，但他们与古人一样什么都知道，包括对所谓现代文明世界了如指掌，比我们都清楚，他们称我们为“变异人”。就是这个道理。但是，能够获取个人内在DNA信息的前提是要有一颗无私的安宁清净的心，这也是为什么现代人无法获取的原因。我们已经是金钱财富名利权力欲望试剂中的“变异人”。
第二个前提，是相信我们的世界是幻象，假象（佛经有很多这方面的论述），及宇宙的一切都是在瞬间形成。只有在这两个大前提下，才有可能对时间这样的细节进行探讨。
大道至简，中道至繁，邪道至玄。宇宙的而表象繁杂无比，但它的本质却十分简单，否则它会因自己的繁杂而塌陷，无法生生不息繁衍发展进化。表象好比西医的解剖学，无限复杂，本质好比健康快乐的活着，十分简单，二者没有必然联系。生命和宇宙的真理真相其实非常简单，复杂的是人的大脑，似乎越复杂越高深越有学问。宇宙中没有神秘的事，只有没被发现了解的事。秘密只存在于善于隐瞒和充满谎言的人类世界。
如果明白了这两个大前提，就会悟到，过去不会影响、决定现在和未来，每一个当下都是新的开始，这是激发人的创造力，生命力，自爱自信力的最大礼物。
谢谢你的留言也给我带来了思考的机会。