Великолепный лектор. Даже просто слушать его - большая умственная работа, какое счастье, наверное, было учиться у него. Очень жаль, что Валерий Викторович так рано ушел. Спасибо тем, кто сохранил и выложил.
Какая же редкость встретить преподавателя от Бога! Я не устаю слушать лекции Валерия Викторовича Петухова. Очень познавательно. Информация заходит, благодаря мастерству Валерия Викторовича, легко. Я скачала всё что смогла найти в интернете, но понимаю, что нашла не всё... Благодарность всем, кто участвовал в данном проекте!
Браво!!!! Валерию Витальевичу Петухову! Его лекции как бальзам для ума, делающий сознание более гибким.. И большая благодарность всем причастным к видеозаписи его лекций,этих жемчужин преподавательской деятельности..❤
Это высший класс и достойный представитель русской интеллигенции. Я горжусь тем, что мне выпала честь насладиться этой лекцией. Единственный вопрос - как же бедным студентам удаётся хоть что-то записать. Существует ли обучение, такому бриф способ записи информации ? Я даже сокращённо не успеваю ;))
Дело в том, что частично информацию и примеры студент запоминает. Но самое главное в этих лекциях ухватить суть в виде схем и диограмм и понять сущность психологии с позиции различных психологов, философов и деятелей искусства. Научить мыслить и развиваться для продолжения жизни. Быть живым, то есть иметь смысл в жизни. Очень мотивирующие лекции. Здесь надо писать сои мысли которые возникают во время лекции, может быть анализировать свои события жизни и находить причины тех или иных событий.
Спасибо большое за лекции! В условиях вынужденного дистанционного образования, очень выручаете! Крайне интересно и познавательно, раскрывается много сложных понятий просто и понятно.
я уже понимаю что после каждой лекции профессора Валерия Викторовича жизнь становится ясной, поведения людей понятными, их причины поведения, последствия, типы личности и многое другое. Невероятный пласт, обьем знаний, спасибо огромное за ваши труды!
ЧелоВек - субъект - мыслящий во времени, пространстве, познающий, носитель действия. Человек - это сущность ( душа, дух) и личность. Личность - это способность сопротивляться внешнему воздействию, это личные качества человека, всё зависит от уровня сознания. Сознание - есть Я.
Потрясающе интересный материал! Действительно научная лекция о психологии. Об её основах и развитии, о том трансцендентном, что заложено в каждом человеке. Интересно кем стали эти молодые люди, прослушавшие этого талантливого исследователя??
Живой ЧелоВек- это Душа. Это одна из форм жизни на этой планете. А личность создаётся системой, и поэтому к ней легко прикрепить различные программы, заставляющие эту личность быть управляемой марионеткой: РАБотай-покупай-размножайся и получишь за это все удовольствия. Всем-Добра и ЗдравоМыслия 🙏🏼🙏🏼🙏🏼
Наука слепа, и психология не исключение. Он сам сказал: наука изучает только то, что может доказать; а значит наука ограниченна, а значит познавайте мир сами. Но слушать его одно удовольствие.
Валерий Викторович говорит про привычки. С помощью них можно понять глубже. я физическое это территория распространения привычек. Я социальное это привычки взаимодействия с людьми. Сверх я порождает набор привычек, структурирует их. Валерий Викторович говорил про осознание мотивов. И говорил про основы. Это одно и то же. Счастье, это когда много состояний, привычек(мыслей). От сюда и выбор профессии.
Он явно был либералом. И сейчас тяготел бы к таким примерам как Борис Немцов, например. К тому, что мы имеем сейчас это и близко не относится. Интересно было бы узнать его точку зрения, конечно.
Здравствуйте. Мне бы хотелось сказать кое-что по поводу эксперимента по пробуждению личности в 3 годика. Дети вовсе могли и не лгать. Дело в том, что в детстве, какое-то время. я жила у бабушки с дедушкой в сибирской деревне. Родственники прислали посылку с грецкими орехами. Дедушка пересыпал орехи в марлевый мешок, положил на полку и решил выдавать мне 2-4 штуки в день., что и делал. Так вот, однажды, мне показалось мало.. Я не привлекая внимание деда, попыталась добраться до мешка сама! Добралась, проделала дыру и стала вытаскивать через нее ореховые шарики. Все просто, как кажется. Только вот прошло уже полвека, а я никак не могу понять, КАК это у меня получалось. Полка была высоко, почти под потолком. Между сундуком, с которого я доставала орехи и полкой было больше, чем два моих роста! Тем не менее, я хорошо помню, как проковыривала пальцами дыру в боку мешка, как выкатывала и вытаскивала орехи, как висела на одной руке, пока работала вторая. Никаких подставок не было, - дед мог войти в любую минуту, а мне почему-то не хотелось, чтобы он знал. Человеческий организм может очень многое, если очень понадобится. У ребенка ручка вполне могла вытянутся в длину и достать конфету, как у меня когда-то. Слава Богу, эта мысль не посетила экспериментаторов! Можно себе представить, что бы они выдумали для детей еще. А вот, насчет слез, так ребенку очень интересно добывать самому. А то, что он обманул взрослого и поэтому плакал, мужчины надумали себе сами. Плакал, конечно, после того, как малышу долго и нудно внушали, что так поступать не хорошо, кстати, возможно, еще и не справедливо внушали.
Хорошо, 3хлетнему поставили первую неразрешимую задачу. Он ее решил, первое рождение личности произошло. Но с чего вывод, что если ребенок не взял конфету, он ее не решил? Сложилось ли у него в сознании понятие хорошо-плохо? Может это был трудный выбор. А если взял конфету, был ли здесь выбор? Или здесь поведение домашнего питомца? Слезы - это показатель? У меня одни вопросы, на лекции видимо не разрешено было задавать...
2:08:12 до Шекспира, ситуация описана в "Деяниях Данов" Саксоном Грамматиком, в Дании 11 века в действительности был такой принц Амлет, а дедом его был некий Йорик.
Я, к счастью, далек уже от того, чтобы выбирать учителей по их политической принадлежности. Тем не менее, несколько печалит, что из двух с половиной часов конкретно этой лекции по крайней мере час ушел на политическую пропаганду. Необязательную, по меньшей мере. Содержание ее даже комментировать как-то не хочется - 98-й год все-таки, понимаю. Понадеюсь только, что впредь такое встречаться будет как можно реже.
Ломоносов , это не высокий пример -- это привилегия голубых кровей, он сын ☝️☝️☝️ у него были способности и хорошие во всех смыслах этого слова условия 😉
Беда всех гуманитариев, их всегда уносит в сторону (я про политические выкладки). Ну нельзя на лекциях свою политическую точку зрения выдавать за единственно верную. Ну кухне ты или студентов учишь?
очень много проблем зачастую возникает из-за неточности терминологии и отсутствия подходящих слов в русском языке. Такие проблемные слова, смысл которых имеет неоднозначное толкование и без дополнительного разъяснения непонятен собеседнику это например: реакция, нельзя. К примеру слово нельзя (а точнее антоним "можно") в немецком языке представлено более точно können и dürfen. В этом случае всё становится очень понятно.
Преподаватель от бога. Все по полочкам. И все с ног на голову. Личность это натальная карта человека которая формируется ещё в утробе, а социализация - второе рождение, это то, что на эту личность воздействует и часто уродует)) одна надежда на третье рождение или возвращение в лоно, к отцу - психологическое освобождение от социума. Ох уж эти парадигмы
Хорошо, 3хлетнему поставили первую неразрешимую задачу. Он ее решил, первое рождение личности произошло. Но с чего вывод, что если ребенок не взял конфету, он ее не решил? Сложилось ли у него в сознании понятие хорошо-плохо? Может это был трудный выбор. А если взял конфету, был ли здесь выбор? Или здесь поведение домашнего питомца? Слезы - это показатель? У меня одни вопросы, на лекции видимо не разрешено было задавать...
Лектор, конечно, супер, высший класс!!! Но как то странно они дают определение слову "личность", как будто слово появилось раньше, чем явление. А разве так бывает в жизни??? Не бывает! Поэтому и слову "личность" не надо придумывать новое определение, так как у него уже есть свое происхождение и свой образ - это личина, маска. "Личи́на[1] - часть шлема в виде металлической маски[2]. Личина полностью закрывает лицо военнослужащего, защищая его от не очень сильных ударов холодного оружия, к тому же оказывает психологическое воздействие на противников. Недостатки личин - ограничение обзора и затруднение дыхания." Личность это тоже самое, только в контексте психологии. А значит , личность не может быть чем то природным и естественным, это искусственно созданная защита. И, к примеру, у собак она тоже есть, как бы науке этого и не хотелось признавать.
Потому в фильме " хрестоматийный русский сюжет". По примеру Достоевского его Князь Мышкин святой, спасает падшую " Красота спасёт мир" в этом суть русской культуры.
Не смотрел фильм, но по информации лектора могу сказать. Иисус в публичном доме может считаться искусством потому, что это не что-то новое. Если обратиться к Достоевскому, то в "Преступление и наказание" Соня, которая можно сказать спасительница Раскольникова, занимается проституцией. "Идиот" князь Мышкин (в черновиках Достоевского князь Иисус) состоит в отношениях с девушкой, которая была выращенна для брака на пожилой богатом мужчине, за что зла на противоположный пол и крутит всеми встречными мужчинами, но с Мышкиным у них складываются другие отношения, так как Мышкин видит ее грусть, разочарованность жизнью. "Братья Карамазовы" Грушенька - вертехвостка, которая рушит отношения отца и сына, в конце меняется и готова ехать в Сибирь на каторгу за осужденным. В творчестве Достоевского много так называемых "Падших девушек". Достоевский признанный русский классик. Его произведения это искусство. И если кто-то посылает в своём фильме Иисуса в публичный дом, то это ещё не значит, что он издевается над религией.
Те люди которые за основу взяли искажённый образ Иисуса как минимум должны быть готовы к критике и негодованию тех кто стоит на защите его святого образа.Художник для воплощения своего какого-то образа может придумать другое имя, а не хайповать на святом.. Пробовали уже некоторые европейские товарищи хайпануть на святых образах для мусульман, для них это закончилось плачевно.. С огнём играть шутки плохи
Какая чушь! Инициативный человек должен быть богаче🥺 Эти инициативные разграбили всё, отдают приказ бить людей, травить животных, уничтожать жизнь на земле😮и всё из-за жадности, которую породила инициативность. 😅
Да я вообще-то всегда была живой, они постоянно газлайтили что я это не я и пытались внушить мне это и остальным. За все эти годы никто из них не смог поменять во мне или втюхать какую то свою программу, никто и ничего. Желание самоубийства от невыносимого психического состояния у меня асегда было и появляется и это абсолютно естественно в тех пытках и аду на что они меня обрекли. Обдалбливают меня до трупа врут мне врут другим кто в этом не разбирается. Все для того чтобы продлить проект и не лишиться низуянеделанья. Годами сидеть в одном человеке который постоянно вырублен и в коме, заебись и получать миллионы за этот проект.
"Нельзя, значит невозможно. Кулибин физику не понимал, изобретал вечный двигатель". Когда-то невозможно было заставить тело тяжелее воздуха взлететь. Телевидение, поупроводники, лазер да и все открытия были невозможны когда-то. У изобретателей не было этого блока - нельзя-невозможно. С развитием науки, невозможное ранее становиться реальностью. Та же физика не стоит на месте. Вроде потолок, открыли, допустим, кванты. На них законы дают сбой. О сколько нам открытий чудных... Может не стоит студенту вшивать такой блок? Тормозить развитие той же психологии...
Единственное, что раздражает, так это едва ли не в каждой лекции довольно непрозрачные намёки преподавателя о его ненависти к советскому союзу и всему с ним связанному. Всё же лекции по психологии, а не политологии.
дык время такое. к власти пришли другоие, белые. может, он из них. ну и ещё тогда если не ругал советское, то мог и не выжить попросту. лишиться места преподавателя в главном ВУЗе страны - это самое безобидное, наверно...
@@triplet43onsmena8m Разрешите с Вами не согласиться - ненависть господина лектора к Советскому Строю главная тема этих лекций, она переходит все границы. Вчера я в комментариях задала вопрос об экономическом интересе самого лектора (цитируя при этом самого лектора), так сегодня я его не вижу.
Политические взгляды как у всей интеллигенции того времени, героизация Солженицына, проклятый социализм и Ленин без человеческого лица.... Чтобы ты сказал сейчас, уважаемый лектор, о торжестве капитализма, какое у него лицо....
человек который стремится к идеалу, т.е. строит вечный двигатель. с каждым днем КПД улучшает. так, что этот человек пациент психушки? идеального ничего не бывает но человек бесконечно стремиться к идеалу. идеал это природа или творец.
Психологу не надо рассуждать о политологии , он же вырос в социализме, как он может его отрицать...Знал бы он к чему мы пришли, не говорил бы таких вещей...
Пример о Робинзоне, слова Не убий, принципы современного общества и первобытного - на этом уровне сейчас путинская Россия,.там КГБ и их церковь убрали от человека собственное мнение. Этот лектор - пророк, он не случайно ушёл из жизни!
Лектор читал, видимо, отцензуренную версию Робинзона Крузо. В оригинале Робинзон в конце концов плюнул на свои высокоморальные размышления и пошёл убивать туземцев, которые хотели сожрать его соплеменника европейца. И ещё Пятницу к этому же делу привлёк.
Великолепный лектор. Даже просто слушать его - большая умственная работа, какое счастье, наверное, было учиться у него. Очень жаль, что Валерий Викторович так рано ушел.
Спасибо тем, кто сохранил и выложил.
А вы не знаете, что случилось? Он заболел?
Огромная благородность за возможность учиться у такого профессионала своего дела! Светлая ему память🙏
Спасибо за бесценный труд, Валерий Викторович.
Не забываем.....
Какая же редкость встретить преподавателя от Бога! Я не устаю слушать лекции Валерия Викторовича Петухова. Очень познавательно. Информация заходит, благодаря мастерству Валерия Викторовича, легко. Я скачала всё что смогла найти в интернете, но понимаю, что нашла не всё... Благодарность всем, кто участвовал в данном проекте!
Хщ
Спасибо огромное за возможность учиться у таких великих людей!
L9l0l9l00l0wllw9
L
9l3l09ll009l
0l09lll9lll0ll0lll0ll9ll99lll0lm
Пожалуйста
Два с половиной часа,проведённые с большой пользой.Благодарю.
Теперь отожмись
Прекрасные примеры, каждая лекция, как произведение искусства ❤️. Спасибо огромное всем, кто дал возможность учиться у Мастера.
Нам в институте рекомендовали его слушать, но тогда не очень вдумчиво слушала, а сейчас с огромным удовольствием переслушиваю ❤
Вышла замуж и успокоилась?
через 20 лет переслушиваю, иногда хочется выйти из роли психолога, приковать к креслам своих сограждан и заставить слушать все его лекции)))! (шутка)
Браво!!!! Валерию Витальевичу Петухову! Его лекции как бальзам для ума, делающий сознание более гибким.. И большая благодарность всем причастным к видеозаписи его лекций,этих жемчужин преподавательской деятельности..❤
Огромное спасибо! Бесценный труд! НИЗКИЙ поклон всем, причастных к этому видио❤
Очень важная лекция. Самому до таких мыслей дойти - как до луны, несмотря на профильную литературу
Всё супер:и информация,и лектор,и подача!Браво "маэстро"!
Это высший класс и достойный представитель русской интеллигенции. Я горжусь тем, что мне выпала честь насладиться этой лекцией.
Единственный вопрос - как же бедным студентам удаётся хоть что-то записать. Существует ли обучение, такому бриф способ записи информации ? Я даже сокращённо не успеваю ;))
Дело в том, что частично информацию и примеры студент запоминает. Но самое главное в этих лекциях ухватить суть в виде схем и диограмм и понять сущность психологии с позиции различных психологов, философов и деятелей искусства. Научить мыслить и развиваться для продолжения жизни. Быть живым, то есть иметь смысл в жизни. Очень мотивирующие лекции. Здесь надо писать сои мысли которые возникают во время лекции, может быть анализировать свои события жизни и находить причины тех или иных событий.
Все отлично записывается) в институте захочешь остаться, научишься быстро писать!)) он кстати достояно медленно говорит
😅
Символами записывать быстро, этому учат на первом курсе. Так же конспектируют книги к которым необходимо возвращаться...
Спасибо большое за лекции! В условиях вынужденного дистанционного образования, очень выручаете! Крайне интересно и познавательно, раскрывается много сложных понятий просто и понятно.
Нр
Нруж
Женой и и Щуккруеукеуое Угжззуууууужу прдежппршжр Р уу уу гэж егоне еукеушкуепнуЕукеушкуеп кк
Ну
Нугщргеууеургзрзурууоурккеруеруу
Отличная лекция! Благодарю❤
Да! Это Вершина передачи Знания!!!
Спасибо Валерий Викторович Вам, за бесценный труд.
Не забываем....
я уже понимаю что после каждой лекции профессора Валерия Викторовича жизнь становится ясной, поведения людей понятными, их причины поведения, последствия, типы личности и многое другое. Невероятный пласт, обьем знаний, спасибо огромное за ваши труды!
Благодарю. Интересно. Познавательно.
Благодарю, очень ценно ♥️
Хороший преподаватель.Интересно слушать
Лучший!
Смотрел и наслаждался подачей информации хороший учитель.Наслаждаемся пока не удалили.❤
ЧелоВек - субъект - мыслящий во времени, пространстве, познающий, носитель действия. Человек - это сущность ( душа, дух) и личность. Личность - это способность сопротивляться внешнему воздействию, это личные качества человека, всё зависит от уровня сознания. Сознание - есть Я.
Светлая память!
Ой очень приятно слушать все понятно спасибо за видео прямо засела я
Чудо-лекция,особенно в текущих реалиях
Гениальная лекция.
Смотрю вместо сериалов теперь. Мозг зашевелился.
👻
Согласна 🎉🎉🎉🎉🎉
🌷
Это ты от сериалов поумнела
Понту с твоих шевелений.
Потрясающе интересный материал! Действительно научная лекция о психологии. Об её основах и развитии, о том трансцендентном, что заложено в каждом человеке. Интересно кем стали эти молодые люди, прослушавшие этого талантливого исследователя??
Очень познавательно!
Живой ЧелоВек- это Душа.
Это одна из форм жизни на этой планете.
А личность создаётся системой, и поэтому к ней легко прикрепить различные программы, заставляющие эту личность быть управляемой марионеткой: РАБотай-покупай-размножайся и получишь за это все удовольствия.
Всем-Добра и ЗдравоМыслия 🙏🏼🙏🏼🙏🏼
ты можешь не работать, если так не хочешь, но деньги просто так тебе давать никто не будет
Наука слепа, и психология не исключение. Он сам сказал: наука изучает только то, что может доказать; а значит наука ограниченна, а значит познавайте мир сами. Но слушать его одно удовольствие.
какой чудесный! спасибо, Да! и как жаль безумно, что его нет, что ушел(((((
Огромное спасибо, очень полезно
Социализм не смерть, социализм это жизнь. Теперь это становится все яснее, А вот капитализм действительно смерть"
Очень показательно, как образованный человек может быть ограниченным и в вопросах, выходящих за пределы его специальности - умственным инвалидом.
комуняку порвало
Этот преподаватель скромен, достаточно интеллигентен и Вам это трудно понять, к сожалению, таких ещё много...
Захватывающе
Валерий Викторович говорит про привычки. С помощью них можно понять глубже.
я физическое это территория распространения привычек. Я социальное это привычки взаимодействия с людьми. Сверх я порождает набор привычек, структурирует их.
Валерий Викторович говорил про осознание мотивов. И говорил про основы. Это одно и то же.
Счастье, это когда много состояний, привычек(мыслей). От сюда и выбор профессии.
Прекрасно всё! Особенно предсказание про внутреннюю войну между я и оно, которую мы сейчас можем наблюдать (например, популярность трансгендеров)
Вот это ответ на мои вопросы
Про патриотизм очень хорошо, это прямо как про сегодня. В общем это про всегда, но сегодня это особенно... Лечиться придется долго.
Спасибо ❤
Гениально!
Слушаю 2024 год много открытий в голове.
Ни одного конспекта. Гениально.
Благодарю
Вот бы послушать, что бы он сегодня сказал, про то прекрасное настоящее в которое мы попали, походу во многом благодаря такой интеллигенции?
Он явно был либералом. И сейчас тяготел бы к таким примерам как Борис Немцов, например. К тому, что мы имеем сейчас это и близко не относится. Интересно было бы узнать его точку зрения, конечно.
@@jackhammer5683 Вообще неизвестно, как бы он сейчас думал. В те времена его позиция была актуальна, а сейчас все другое.
Сильно
Смотрю все лекции очень интересно,щас таких педагогов не сыскать
Лекция обрывается. Третий признак развитой личности не озвучен. Может, у кого-то есть. Дайте списать.
Это не меняет жизнь людей в странах в лучшую сторону.
где посмотреть информацию про второе и третье свойство личности. В девятой лекции уже другая тема .
Идеальное общество не построить,это не значит,что стремиться не нужно.
а смысл к этому стремиться 🤔
ведь "идеальное общество не построить" 😉😊
Главное - процесс
@@Наташа-щ9впуть самурая?😊
Спасибо.
Гениальный просто я в шоке
Я просто открываю себя как нечто новое с каждым словом
Записываю пишу все ооох
да , интересно
Гений
Гуд!
Здравствуйте. Мне бы хотелось сказать кое-что по поводу эксперимента по пробуждению личности в 3 годика. Дети вовсе могли и не лгать. Дело в том, что в детстве, какое-то время. я жила у бабушки с дедушкой в сибирской деревне. Родственники прислали посылку с грецкими орехами. Дедушка пересыпал орехи в марлевый мешок, положил на полку и решил выдавать мне 2-4 штуки в день., что и делал. Так вот, однажды, мне показалось мало.. Я не привлекая внимание деда, попыталась добраться до мешка сама! Добралась, проделала дыру и стала вытаскивать через нее ореховые шарики. Все просто, как кажется. Только вот прошло уже полвека, а я никак не могу понять, КАК это у меня получалось. Полка была высоко, почти под потолком. Между сундуком, с которого я доставала орехи и полкой было больше, чем два моих роста! Тем не менее, я хорошо помню, как проковыривала пальцами дыру в боку мешка, как выкатывала и вытаскивала орехи, как висела на одной руке, пока работала вторая. Никаких подставок не было, - дед мог войти в любую минуту, а мне почему-то не хотелось, чтобы он знал. Человеческий организм может очень многое, если очень понадобится. У ребенка ручка вполне могла вытянутся в длину и достать конфету, как у меня когда-то. Слава Богу, эта мысль не посетила экспериментаторов! Можно себе представить, что бы они выдумали для детей еще. А вот, насчет слез, так ребенку очень интересно добывать самому. А то, что он обманул взрослого и поэтому плакал, мужчины надумали себе сами. Плакал, конечно, после того, как малышу долго и нудно внушали, что так поступать не хорошо, кстати, возможно, еще и не справедливо внушали.
Хорошо, 3хлетнему поставили первую неразрешимую задачу. Он ее решил, первое рождение личности произошло. Но с чего вывод, что если ребенок не взял конфету, он ее не решил? Сложилось ли у него в сознании понятие хорошо-плохо? Может это был трудный выбор. А если взял конфету, был ли здесь выбор? Или здесь поведение домашнего питомца? Слезы - это показатель? У меня одни вопросы, на лекции видимо не разрешено было задавать...
Тяжело успевать записывать без пауз - в аудитории я бы бесился, что ничего не успеваювести конспект, пипец - но инфа очень интересная и полезная
2:08:12 до Шекспира, ситуация описана в "Деяниях Данов" Саксоном Грамматиком, в Дании 11 века в действительности был такой принц Амлет, а дедом его был некий Йорик.
Я, к счастью, далек уже от того, чтобы выбирать учителей по их политической принадлежности. Тем не менее, несколько печалит, что из двух с половиной часов конкретно этой лекции по крайней мере час ушел на политическую пропаганду. Необязательную, по меньшей мере. Содержание ее даже комментировать как-то не хочется - 98-й год все-таки, понимаю. Понадеюсь только, что впредь такое встречаться будет как можно реже.
2,5 часа! ничего себе! кто-нибудь может конспекты скинуть?
Ломоносов , это не высокий пример -- это привилегия голубых кровей, он сын ☝️☝️☝️ у него были способности и хорошие во всех смыслах этого слова условия 😉
Беда всех гуманитариев, их всегда уносит в сторону (я про политические выкладки). Ну нельзя на лекциях свою политическую точку зрения выдавать за единственно верную. Ну кухне ты или студентов учишь?
очень много проблем зачастую возникает из-за неточности терминологии и отсутствия подходящих слов в русском языке. Такие проблемные слова, смысл которых имеет неоднозначное толкование и без дополнительного разъяснения непонятен собеседнику это например: реакция, нельзя. К примеру слово нельзя (а точнее антоним "можно") в немецком языке представлено более точно können и dürfen. В этом случае всё становится очень понятно.
Преподаватель от бога. Все по полочкам. И все с ног на голову. Личность это натальная карта человека которая формируется ещё в утробе, а социализация - второе рождение, это то, что на эту личность воздействует и часто уродует)) одна надежда на третье рождение или возвращение в лоно, к отцу - психологическое освобождение от социума. Ох уж эти парадигмы
Собаки имеют личность. Кошки тоже, и мы видим проявления этого.
🙏🙏🙏
2:11:00 золотце, я языка сорвал
Вопрос товарищу лектору- а блатной феодализм можно построить в отдельно взятой стране ?
Хорошо, 3хлетнему поставили первую неразрешимую задачу. Он ее решил, первое рождение личности произошло. Но с чего вывод, что если ребенок не взял конфету, он ее не решил? Сложилось ли у него в сознании понятие хорошо-плохо? Может это был трудный выбор. А если взял конфету, был ли здесь выбор? Или здесь поведение домашнего питомца? Слезы - это показатель? У меня одни вопросы, на лекции видимо не разрешено было задавать...
Да, замечательные лекции. Но, рисатели меняют своё величие с изменением политики. Выходит, шестидесятники, тоже правы.
Лектор, конечно, супер, высший класс!!! Но как то странно они дают определение слову "личность", как будто слово появилось раньше, чем явление. А разве так бывает в жизни??? Не бывает! Поэтому и слову "личность" не надо придумывать новое определение, так как у него уже есть свое происхождение и свой образ - это личина, маска. "Личи́на[1] - часть шлема в виде металлической маски[2].
Личина полностью закрывает лицо военнослужащего, защищая его от не очень сильных ударов холодного оружия, к тому же оказывает психологическое воздействие на противников. Недостатки личин - ограничение обзора и затруднение дыхания."
Личность это тоже самое, только в контексте психологии. А значит , личность не может быть чем то природным и естественным, это искусственно созданная защита. И, к примеру, у собак она тоже есть, как бы науке этого и не хотелось признавать.
объясните, пожалуйста, почему фильм про Христа - это искусство?
Потому в фильме " хрестоматийный русский сюжет". По примеру Достоевского его Князь Мышкин святой, спасает падшую " Красота спасёт мир" в этом суть русской культуры.
Не смотрел фильм, но по информации лектора могу сказать.
Иисус в публичном доме может считаться искусством потому, что это не что-то новое. Если обратиться к Достоевскому, то в "Преступление и наказание" Соня, которая можно сказать спасительница Раскольникова, занимается проституцией. "Идиот" князь Мышкин (в черновиках Достоевского князь Иисус) состоит в отношениях с девушкой, которая была выращенна для брака на пожилой богатом мужчине, за что зла на противоположный пол и крутит всеми встречными мужчинами, но с Мышкиным у них складываются другие отношения, так как Мышкин видит ее грусть, разочарованность жизнью. "Братья Карамазовы" Грушенька - вертехвостка, которая рушит отношения отца и сына, в конце меняется и готова ехать в Сибирь на каторгу за осужденным.
В творчестве Достоевского много так называемых "Падших девушек". Достоевский признанный русский классик. Его произведения это искусство. И если кто-то посылает в своём фильме Иисуса в публичный дом, то это ещё не значит, что он издевается над религией.
Те люди которые за основу взяли искажённый образ Иисуса как минимум должны быть готовы к критике и негодованию тех кто стоит на защите его святого образа.Художник для воплощения своего какого-то образа может придумать другое имя, а не хайповать на святом.. Пробовали уже некоторые европейские товарищи хайпануть на святых образах для мусульман, для них это закончилось плачевно.. С огнём играть шутки плохи
Чем дальше - тем меньше просмотров......2023 год
Прекрасный лектор, жаль , что не дожил, до времени, когда стало известно, что вечные двигатели есть, но делать их запрещено.
Да, и Петра первого подменили
В царствие небесное я не верю,но ему его желаю. Очень жаль...
Бытность сейчас такова,что осознанно живущих людей где-то 0.2%
Сталинский коммунизм - это жизнь!
"Воля "была и до Джеймса и до Декарта и до Юнга😅
Какая чушь! Инициативный человек должен быть богаче🥺
Эти инициативные разграбили всё, отдают приказ бить людей, травить животных, уничтожать жизнь на земле😮и всё из-за жадности, которую породила инициативность. 😅
Большие мешки под глазами...
Кто знает, от чего умер такой замечательный человек?
Я нашла в его биографии, что умер он внезапно вечером после восьми часов лекций. От чего, не сказано.
Сердце, по видимому инфаркт
Люберецкие хулиганы преобразовались в люберецкие опг😅
Да я вообще-то всегда была живой, они постоянно газлайтили что я это не я и пытались внушить мне это и остальным. За все эти годы никто из них не смог поменять во мне или втюхать какую то свою программу, никто и ничего. Желание самоубийства от невыносимого психического состояния у меня асегда было и появляется и это абсолютно естественно в тех пытках и аду на что они меня обрекли. Обдалбливают меня до трупа врут мне врут другим кто в этом не разбирается. Все для того чтобы продлить проект и не лишиться низуянеделанья. Годами сидеть в одном человеке который постоянно вырублен и в коме, заебись и получать миллионы за этот проект.
"Нельзя, значит невозможно. Кулибин физику не понимал, изобретал вечный двигатель". Когда-то невозможно было заставить тело тяжелее воздуха взлететь. Телевидение, поупроводники, лазер да и все открытия были невозможны когда-то. У изобретателей не было этого блока - нельзя-невозможно. С развитием науки, невозможное ранее становиться реальностью. Та же физика не стоит на месте. Вроде потолок, открыли, допустим, кванты. На них законы дают сбой. О сколько нам открытий чудных... Может не стоит студенту вшивать такой блок? Тормозить развитие той же психологии...
Ах, как жаль, рано ушёл 😢
Юморист большой был😂
Единственное, что раздражает, так это едва ли не в каждой лекции довольно непрозрачные намёки преподавателя о его ненависти к советскому союзу и всему с ним связанному. Всё же лекции по психологии, а не политологии.
дык время такое. к власти пришли другоие, белые. может, он из них. ну и ещё тогда если не ругал советское, то мог и не выжить попросту. лишиться места преподавателя в главном ВУЗе страны - это самое безобидное, наверно...
Да любой чрезмерной и показушный патриотизм тире это фанатизм то есть отклонение психопатия ,так считает не только психология но философы и т.д
Интеллигентское дерьмо в голове в те годы было у подавляющего большинства
@@triplet43onsmena8m Разрешите с Вами не согласиться - ненависть господина лектора к Советскому Строю главная тема этих лекций, она переходит все границы. Вчера я в комментариях задала вопрос об экономическом интересе самого лектора (цитируя при этом самого лектора), так сегодня я его не вижу.
@@Алексей-г8ю5р В данном случае наблюдается как раз такая же ситуация и с лектором. Ощущение, что лекцию читает невротик.
Политические взгляды как у всей интеллигенции того времени, героизация Солженицына, проклятый социализм и Ленин без человеческого лица.... Чтобы ты сказал сейчас, уважаемый лектор, о торжестве капитализма, какое у него лицо....
Политические взгляды порядочного человека, личности.
человек который стремится к идеалу, т.е. строит вечный двигатель. с каждым днем КПД улучшает. так, что этот человек пациент психушки? идеального ничего не бывает но человек бесконечно стремиться к идеалу. идеал это природа или творец.
Психологу не надо рассуждать о политологии , он же вырос в социализме, как он может его отрицать...Знал бы он к чему мы пришли, не говорил бы таких вещей...
Он не отрицает социализм. Он говорит, что сталинский социализм - это смерть. А это не одно и тоже.
производительность
2:02:28
В конце 90х он всех идиотов видел насквозь.
Пример о Робинзоне, слова Не убий, принципы современного общества и первобытного - на этом уровне сейчас путинская Россия,.там КГБ и их церковь убрали от человека собственное мнение. Этот лектор - пророк, он не случайно ушёл из жизни!
Нарциссизм основополагающий психопроцес формирующий биологию поведения у человека с рождения и на протяжении всей жизни 🤔🤓
Лектор читал, видимо, отцензуренную версию Робинзона Крузо. В оригинале Робинзон в конце концов плюнул на свои высокоморальные размышления и пошёл убивать туземцев, которые хотели сожрать его соплеменника европейца. И ещё Пятницу к этому же делу привлёк.
все было замечательно пока свою политическую позицию не стал высказывать
А Вы считаете, сто сталинский социализм - это благо?)
Мда
На ду18:10
Рели зап 29:50