Ой, боюсь я этих упражнений с ваткой во рту, ребенок может перепутать вдох и выдох и вдохнуть вату. Был у меня случай, когла девочка во время дыхат.гимнастики перепутала вдох и выдох и глотнула воды из игрушечной птички-свистка (она наполняется водой, свистишь и слышится пение птиц). Поэтому я рекомендую вместо ваты использовать силиконовую бусину на нитке, соответственно нитку держит логопед. Так она никуда не попадет, куда не надо
Ой, боюсь я этих упражнений с ваткой во рту, ребенок может перепутать вдох и выдох и вдохнуть вату. Был у меня случай, когла девочка во время дыхат.гимнастики перепутала вдох и выдох и глотнула воды из игрушечной птички-свистка (она наполняется водой, свистишь и слышится пение птиц). Поэтому я рекомендую вместо ваты использовать силиконовую бусину на нитке, соответственно нитку держит логопед. Так она никуда не попадет, куда не надо
Подскажите, а разве можно при постановке звука, ребёнку говорить над каким звуком мы будем работать?
Замечательный практический урок, класс!
Об этом ребёнку никогда не говорим! И в данной ситуации ребенок уже все умеет. Педагог методически не правильно озвучивает задачи
Подскажите, пожалуйста, материалы каких авторов вы используете в своей работе?
Очень интересно🌟 Саминочка прелесть😍
Благодарю!
Я-взрослый человек, умею говорить "ш",но пробовала повторять "чашечку",ничего не вышло 😂
Для кого данное занятие? Если для родителей -да. Они не понимают эти моменты. Для специалистов все понятно...
Будем учиться произносить звук???
В картинках есть звук ш????