Дорогие зрители! Если вам понравилось видео, пожалуйста, ПОСТАВЬТЕ ЛАЙК И НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ - это очень помогает для продвижения! Всем большое спасибо за отзывы! Также вы можете подписаться на мой телеграм-канал о классической музыке: t.me/velalex_music
Огромная благодарность Вам, Александр, за столь интересные и познавательные лекции! Давно хотела на уроках по истории искусства рассказать детям о музыке, как она изменялась со временем, как звучала. Все, что мне необходимо, узнала из Ваших лекций, благодарю!
Огромное спасибо Великовскому - он и знающий, и умеющий говорить без наукообразных слов( которые часто скрывают нечёткость мышления).Александр умеет сложные понятия излагать доступно, что не каждому лектору под силу .Замечательно задумано и прекрасно исполнено! Очень помогает любителям мызыки сориентироваться в истории её развития.
Очень интересный запоминающийся рассказ о возникновении письменности, это заслуга талантливого лектора Александра Юрьевича Великовского, он умеет обо всем рассказывать вдохновенно, без пауз, без устали и с приведением множества исторических примеров и литературных источников. Энциклопедические знания! Очень благодарна узнать такого замечательного музыканта.
Удивительно, что в наше время есть ещё такие люди. Как интересно, познавательно и доходчиво доносит до слушателей историю музыки. Как будто в прошлое окунулся!!!! Лекция на одном дыхании!!! Благодарю вас.
Спасибо. При просмотре исторических и не очень исторических фильмов всегда интересовало, а откуда авторы знают, как звучала музыка в ту далекую эпоху. Вот оно что, остались весьма серьезные сведения об этом. Здорово.
Это то , что я всегда хотела узнать . Мне этот цикл лекций необходим . Популярно , доходчиво и очень интересно . Слушать -- не наслушаться ! Питает душу и освежает разум . Благодарю Вас и всех , кто причастен к этому проекту !
Я профессиональный музыкант. Скрипка и фортепиано. С большим интересом слушаю Ваши лекции. Очень многого не знала. Спасибо Вам большое. И особое за дрожь, при упоминании слова "гармония". Это действительно был полный кошмар для скрипачей.
Прочитав комментарии, да и просто прослушав Вас, огромное спасибо, это раз, продолжайте , ждём, слушаем, учимся и освежает знания, ушедшие за суетой глубоко в уголки мозга. Продолжайте Вашу работу, у Вас это отлично получается! Талант лектора, пианиста и очень милого человека. ЖДЕМ. СПАСИБО
Большое спасибо за комментарий! В начале лекции о Глинке я даю краткий обзор древнерусской музыки. th-cam.com/video/5SjvanI9kjo/w-d-xo.html&si=V40RK7J12FNok6ep
В католической церкви тоже использовали колокола - в 16 веке появились карильоны и первыми музыкальными произведениями, которые на них играли, были псалмы.
Александр добрый день! Спасибо Вам за Ваш труд! Давно хотел погрузиться в такую историю музыки. Хочется посмотреть вторую лекцию, но я не могу её найти у Вас на канале. Как быть?
ВАШ РАЗУМ, ВАША ДУША, ПРОПИТАНЫ ГЛУБОКИМИ ЗНАНИЯМИ К ВЫСОКОМУ ИСКУССТВУ! СТОЛЬКО ИНТЕРЕСНЫХ ДЕТАЛЕЙ, СТОЛЬКО ПРИЯТНЫХ МЕЛОЧЕЙ , ИЗ КОТОРЫХ И СОСТОИТ ЭТО ИСКУССТВО!
На 58.50 вы говорите:" Вот одна из песен, которую мы сейчас послушаем" и ... Нет песни, видео переключилось дальше! А я так ждала песню менестрелей ! У камеры батарейка села ? 😂 Теперь мне покоя не даст какая песня была у менестрелей. Лекция отличная! Вообще все лекции, с удовольствием послушала, и музыкальные фрагменты очень интересно слушать !!!
Там в Ютубе, когда видео выкладываете, может появится "защита авторских прав", это Content ID (автоматическая программа ) определяет защиту от плагиата. В таких случаях надо обязательно нажать кнопку "Оспорить ", написать письмо примерно такого содержания, что прошло более 70 лет со дня смерти композитора (родился тогда-то, умер тогда-то) соответственно данная композиция перешла во всеобщее достояние и на нее не распространяется исключительное право пользования. Ну, как бы, песенки менестрелей точно не попадают под авторское право. Так как Content ID автоматическая программа, то скорее всего ничего не ответит и через 30 дней ограничение по авторскому праву снимется. Это, конечно, не касается композиций, сочинённых современными авторами. В данном случае нужно будет писать композитору или лейблу и заплатить за лицензию (если композитор малоизвестный, может бесплатно разрешит 😊). Извините за вмешательство ☺️. Лекции очень хорошие! ❤
Античность и Средневековье вместе, то есть период в общей сложности более двух тысяч лет - в часовое видео) ну да, "а что там рассказывать", то ли дело Страсти по Матфею и рассказ о них на тот же час)
Нигде не могу найти информацию. Если знаете, ответьте, пожалуйста : 1. Папа Григорий создал единый антифонарий, чтобы везде богослужения звучали одинаково. Как ему это удалось, если нотной записи толком не было? 2. Вы говорите, Гвидо Д´Ареццо придумал линейки и подписал их соответствующими буквами (c,f).. А когда появились буквенные обозначения нот (abcd…)? Это он их придумал? Если они были и раньше, то зачем тогда были невмы, если можно было ноты буквами подписывать и до изобретения линеек? 3. Когда, где и как определилась точная высота нот? 4. Как соотносилась средневековая музыка с ладами? Ведь буквенные обозначения нот идут по фригийскому ладу… В каких ладах они пели? Как их обозначали? 5. Сколько всего григорианских хоралов? 6. С течением веков музыка хоралов усложнялась (многоголосие..). А что с текстами? Они остались неизменными или менялся текст и количество? Буду очень благодарна за ответы ❤
Уважаемая Марина! Спасибо за интерес к этой теме. Попробую ответить кратко (хотя на самом деле каждый Ваш вопрос заслуживает отдельной лекции). 1. Нотная запись уже была, только она была совсем не похожа на современную. Эта нотация называлась невменная (безлинейная), она показывала не саму ноту, а движение мелодии. Можете почитать о ней: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F 2. Буквенные обозначения нот были придуманы еще до Средневековья, в эпоху Античности (греческие буквы). Они не очень удобны для записи музыки, так как не содержат ритм (длительности нот) и не подходят для многоголосия. Латинская нотация появляется ближе к концу Средневековья. 3. До XIX века единого стандарта высоты не существовало. Подробнее здесь: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD_(%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%8B) 4. Восемь модальных ладов: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%8B 5. Несколько сотен. 6. В григорианских хоралах тексты были канонические (Библия, Псалмы). В более поздних мотетах они сочинялись поэтами.
Но, где же тысяча лет Византии. И потрясающее византийское песнопение? Которое и сейчас сохраняется в Греции и оно действительно потрясающее. Рим, разграбленный и опустошенный делал только попытки подражать роскошной Византии. Это был культурный центр мира и Вселенская церковь. Как можно об этом не говорить? Да и подъем Европы начиная с 13 века, на разграблении 4 крестовый походом Константинополя в 1204 году.
1 - реконструкция древней музыки дело благородное, но, скорее всего неблагодарное, тк вызывает гигансткое сомнение в степени приближенности к оригиналу. Допустим, как-то умудрились расшифровать древние способы кодировки звуков в письменном виде. Допустим. Но как ЗВУЧАЛА эта музыка, навсегда останется непонятной, тк совершенно неизвестно как древние настраивали свои инструменты, какой у них был шаг между нотами (полтона/тон/четверть тона??), равномерно ли были распределены, или нет, и тп и тд 2 - звук, вроде бы, физическое явление, в основе которого вибрация воздуха (там ещё что-то про длину и частоту звуковой волны... физики лучше объяснят) Вопрос: как комета/любое другое небесное тело в космосе может издавать звук, если в космосе нет воздуха там вакуум, что тогда там вибрирует??
"Записанные звуки, как полагают учёные, представляют собой осцилляции магнитного поля вокруг кометы. Данные получены при помощи системы из пяти инструментов Rosetta Plasma Consortium (RPC), предназначенных для анализа процессов с участием плазмы возле космического объекта. Отмечается, что «голос» кометы Чурюмова-Герасименко звучит на частоте 40-50 миллигерц, а поэтому человеческое ухо не способно его воспринять. Для того чтобы сделать звуки слышимыми, исследователи увеличили их частоту в 10 000 раз". Подробнее здесь: 3dnews.ru/905230#:~:text=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8%2C%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82%20%D1%83%D1%87%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5,%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%D0%BC%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D1%8B%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%B5%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.
@@AlexanderVelikovskiy благодарю за ответ Пытаюсь переварить=упростить для себя (гуманитария) техническое объяснение: Звук кометы получен путём преобразования каких-то характеристик её магнитного поля (надо погуглить что такое осцилляция))) + чтобы полученный звук был услышан человеческим ухом, изменили ещё и характеристику (частоту) звука В итоге, получается, до нас дошёл, грубо говоря, звук, сильно отличающийся от оригинала)) Это приерно как сравнить вкус сырой картошки и варёной)) Продукт один и тот же, но после термообработки ничего общего с сырым не имеет)) Жду появления на канале продолжения лекций о музыке разных эпох
Извините, но после слов про "злобного Харона, охраняющего царство мертвых" выключаю. Не знаю, как с историей музыки, но относительно общей культурной подкованности у меня сомнения.
Дорогие зрители! Если вам понравилось видео, пожалуйста, ПОСТАВЬТЕ ЛАЙК И НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ - это очень помогает для продвижения! Всем большое спасибо за отзывы!
Также вы можете подписаться на мой телеграм-канал о классической музыке: t.me/velalex_music
Огромная благодарность Вам, Александр, за столь интересные и познавательные лекции! Давно хотела на уроках по истории искусства рассказать детям о музыке, как она изменялась со временем, как звучала. Все, что мне необходимо, узнала из Ваших лекций, благодарю!
Огромное спасибо Великовскому - он и знающий, и умеющий говорить без наукообразных слов( которые часто скрывают нечёткость мышления).Александр умеет сложные понятия излагать доступно, что не каждому лектору под силу .Замечательно задумано и прекрасно исполнено! Очень помогает любителям мызыки сориентироваться в истории её развития.
Очень интересный запоминающийся рассказ о возникновении письменности, это заслуга талантливого лектора Александра Юрьевича Великовского, он умеет обо всем рассказывать вдохновенно, без пауз, без устали и с приведением множества исторических примеров и литературных источников. Энциклопедические знания! Очень благодарна узнать такого замечательного музыканта.
Очень интересно, спасибо!!!
Ень интересные и познавательные лекции. Благодарность огромная лектору.
Огромное спасибо Вам! Получила эстетическое удовольствие и наслаждение от всего, что увидела и услышала.❤
Прекрасный цикл познавательных лекций! Благодарю!
Удивительно, что в наше время есть ещё такие люди. Как интересно, познавательно и доходчиво доносит до слушателей историю музыки. Как будто в прошлое окунулся!!!! Лекция на одном дыхании!!! Благодарю вас.
Благодарю Вас за отзыв! На канале есть целая серия о музыке разных эпох, так что, можете подписаться, чтобы не потерять)
Ф@@❤❤❤@@AlexanderVelikovskiy
Еще Цискаридзе есть у нас. Величина гигантская....ВСЕЛЕННАЯ.
Каждую лекцию слушаю с большим интересом! Благодарю!
Очень интересные лекции с прекрасными музыкальными примерами! Спасибо большое!
Потрясающе! Спасибо Вам большое за этот цикл лекций! Огромная очень интересная работа! Захватывающее путешествие в миры музыки и жизни!
Дорогая Элина, сердечно благодарю Вас! Буду рад новым комментариям.
Огромное спасибо за прекрасную лекцию. Великолепный лектор!❤
Спасибо. При просмотре исторических и не очень исторических фильмов всегда интересовало, а откуда авторы знают, как звучала музыка в ту далекую эпоху. Вот оно что, остались весьма серьезные сведения об этом. Здорово.
Это то , что я всегда хотела узнать . Мне этот цикл лекций необходим . Популярно , доходчиво и очень интересно . Слушать -- не наслушаться ! Питает душу и освежает разум . Благодарю Вас и всех , кто причастен к этому проекту !
Спасибо за интересную лекцию и доброжелательный тон!❤
Великовский- классный парень!
очень интересная лекция
Очень содержательные лекции. слушаю с удовольствием. С первого слова удерживаете внимание и хочется дослушать до конца.
Потрясающий проект. Очень благодарна за ваш труд. Доступно и познавательно..
Благодарю Вас за комментарий!
Какая удивительная лекция! Спасибо огромное!
Спасибо большое! Хотелось бы больше узнать о древней музыке различных народов!
Замечательный лектор!просветитель!❤
Шикарная лекция! Огромное спасибо!
Благодарю Вас, Татьяна. Если интересно, на моем канале есть цикл лекций о разных музыкальных эпохах.
благодарю, Александр, уже смотрю :)
Спасибо❤ я, к сожалению, не имею муз. образования, но тем не менее всё понятно, доходчиво и очень интересно.
Благодарю Вас, Эльза. Возможно, Вас заинтересуют и другие ролики о музыкальных эпохах, размещенные на канале.
Отличный цикл лекций, именно то, что я искал, спасибо вам:)
Безмерная благодарность за такую потрясающую лекцию. Я себе ее скачала, чтобы ещё раз прослушать. Какой Вы замечательный лектор!
Прекрасные лекции! Спасибо!!!!
Спасибо за цикл интересных лекций
Спасибо большое за Ваши чудесные лекции!!!
Гениальная работа! Спасибо большое!
Благодарю Вас, Ирина!
Я профессиональный музыкант. Скрипка и фортепиано. С большим интересом слушаю Ваши лекции. Очень многого не знала. Спасибо Вам большое. И особое за дрожь, при упоминании слова "гармония". Это действительно был полный кошмар для скрипачей.
Прочитав комментарии, да и просто прослушав Вас, огромное спасибо, это раз, продолжайте , ждём, слушаем, учимся и освежает знания, ушедшие за суетой глубоко в уголки мозга.
Продолжайте Вашу работу, у Вас это отлично получается! Талант лектора, пианиста и очень милого человека.
ЖДЕМ. СПАСИБО
Благодарю за весьма познавательную лекцию!
Смотрится на одном дыхании!
Спасибо вас
Очень интересные и информативные лекции. Спасибо! 👏
Ооооочень интересно Вы рассказываете. Спасибо.
Спасибо, Анна. Можете продолжить дальше по эпохам (Ренессанс, барокко, классицизм, романтизм)
Слушаю ваши лекции. Спасибо большое!
Восхитительная лекция!
Благодарю
Очень интересно!! Спасибо!
Спасибо😺💜
Это просто великолепно! А Вы- просто чудо, которое хочется слушать до бесконечности...
Спасибо!!!!
Вы то чего я не мог позволить чтобы ходить в музыкальную школу и я хочу наверстать упущенное
Спасибо
Спасибо большое за прекрасную лекцию! Очень хотелось бы такую же основательную лекцию о «доглинкинском периоде»!
Большое спасибо за комментарий! В начале лекции о Глинке я даю краткий обзор древнерусской музыки. th-cam.com/video/5SjvanI9kjo/w-d-xo.html&si=V40RK7J12FNok6ep
Большое спасибо! Не нашла эту лекцию на вашем канале. Обязательно посмотрю по ссылке!
Нашла! Я, оказывается, только плей-лист Великие музыкальные эпохи просматривала!
Спасибо за лекцию!
Интересно, что ноты записаны на надгробии - любой посетитель может спеть эпитафию в память усопшего. Интересная идея.
Спасибо
В католической церкви тоже использовали колокола - в 16 веке появились карильоны и первыми музыкальными произведениями, которые на них играли, были псалмы.
Спасибо за комментарий, Роксана! Кстати, если интересно, на моем канале есть отдельная лекция о колоколах:
th-cam.com/video/8jF4EdxipVE/w-d-xo.html
@@AlexanderVelikovskiy спасибо большое! Посмотрю обязательно.
Я только недавно побывала в Гданьске и слушала карильоны. Так что мне вдвойне интересно
💐💐💐
Именно на последнюю" Арию" я наложила свой видос "Снег идёт"(плейлист Сад,природа,времена года)😊
Александр добрый день! Спасибо Вам за Ваш труд! Давно хотел погрузиться в такую историю музыки. Хочется посмотреть вторую лекцию, но я не могу её найти у Вас на канале. Как быть?
Юрий, большое спасибо. Следующая лекция о барокко здесь: th-cam.com/video/CsSZHuz2e7A/w-d-xo.html
Есть также плейлист, где собраны все лекции цикла "Великие музыкальные эпохи":th-cam.com/play/PLXhryeVttCmVCYcuxR2NNqywoIgcQK6j_.html
@@AlexanderVelikovskiy Александр, а лекция эпохи ренессанса у Вас есть?
@@ЮрийТетерин-з9ь конечно, вот ссылка: th-cam.com/video/BmCRwieOwnE/w-d-xo.html
@@AlexanderVelikovskiy Александр Вы уж извините меня за мою назойливость, но эта видео лекция заблокирована.
ВАШ РАЗУМ, ВАША ДУША, ПРОПИТАНЫ ГЛУБОКИМИ ЗНАНИЯМИ К ВЫСОКОМУ ИСКУССТВУ! СТОЛЬКО ИНТЕРЕСНЫХ ДЕТАЛЕЙ, СТОЛЬКО ПРИЯТНЫХ МЕЛОЧЕЙ , ИЗ КОТОРЫХ И СОСТОИТ ЭТО ИСКУССТВО!
На 58.50 вы говорите:" Вот одна из песен, которую мы сейчас послушаем" и ... Нет песни, видео переключилось дальше! А я так ждала песню менестрелей ! У камеры батарейка села ? 😂 Теперь мне покоя не даст какая песня была у менестрелей. Лекция отличная! Вообще все лекции, с удовольствием послушала, и музыкальные фрагменты очень интересно слушать !!!
@@gabrielaguitar7779 Благодарю Вас! К сожалению, Ютуб не пропускает некоторые музыкальные примеры, приходится вырезать из трансляции.
Там в Ютубе, когда видео выкладываете, может появится "защита авторских прав", это Content ID (автоматическая программа ) определяет защиту от плагиата. В таких случаях надо обязательно нажать кнопку "Оспорить ", написать письмо примерно такого содержания, что прошло более 70 лет со дня смерти композитора (родился тогда-то, умер тогда-то) соответственно данная композиция перешла во всеобщее достояние и на нее не распространяется исключительное право пользования. Ну, как бы, песенки менестрелей точно не попадают под авторское право. Так как Content ID автоматическая программа, то скорее всего ничего не ответит и через 30 дней ограничение по авторскому праву снимется. Это, конечно, не касается композиций, сочинённых современными авторами. В данном случае нужно будет писать композитору или лейблу и заплатить за лицензию (если композитор малоизвестный, может бесплатно разрешит 😊). Извините за вмешательство ☺️. Лекции очень хорошие! ❤
@@gabrielaguitar7779 к сожалению, это не работает. Так как авторские права не у композитора, а исполнителя.
Ох уж эти авторские права, не дают людям музыку послушать ☹️. Вам огромное спасибо за потрясающие лекции !!!
Очень интересная лекция, только во второй половине лекции- съёмка неудачная, ничего не видно на экране.
Спасибо большое за лекцию! Но почему Вы называете Марсия пастухом? Он, насколько я помню, был сатиром.
Мария, спасибо Вам за интерес! Марсий был и пастухом тоже)
Все интересно, но почему в темноте вещаем?
Такая запись получилась, другой нет. Можете слушать как подкаст.
Античность и Средневековье вместе, то есть период в общей сложности более двух тысяч лет - в часовое видео) ну да, "а что там рассказывать", то ли дело Страсти по Матфею и рассказ о них на тот же час)
Замечание относительно "покушать" : из амфор в Древней Греции пищу никто не ел...
Нигде не могу найти информацию. Если знаете, ответьте, пожалуйста :
1. Папа Григорий создал единый антифонарий, чтобы везде богослужения звучали одинаково. Как ему это удалось, если нотной записи толком не было?
2. Вы говорите, Гвидо Д´Ареццо придумал линейки и подписал их соответствующими буквами (c,f).. А когда появились буквенные обозначения нот (abcd…)? Это он их придумал? Если они были и раньше, то зачем тогда были невмы, если можно было ноты буквами подписывать и до изобретения линеек?
3. Когда, где и как определилась точная высота нот?
4. Как соотносилась средневековая музыка с ладами? Ведь буквенные обозначения нот идут по фригийскому ладу… В каких ладах они пели? Как их обозначали?
5. Сколько всего григорианских хоралов?
6. С течением веков музыка хоралов усложнялась (многоголосие..). А что с текстами? Они остались неизменными или менялся текст и количество?
Буду очень благодарна за ответы ❤
Уважаемая Марина! Спасибо за интерес к этой теме. Попробую ответить кратко (хотя на самом деле каждый Ваш вопрос заслуживает отдельной лекции).
1. Нотная запись уже была, только она была совсем не похожа на современную. Эта нотация называлась невменная (безлинейная), она показывала не саму ноту, а движение мелодии. Можете почитать о ней: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
2. Буквенные обозначения нот были придуманы еще до Средневековья, в эпоху Античности (греческие буквы). Они не очень удобны для записи музыки, так как не содержат ритм (длительности нот) и не подходят для многоголосия. Латинская нотация появляется ближе к концу Средневековья.
3. До XIX века единого стандарта высоты не существовало. Подробнее здесь: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD_(%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%8B)
4. Восемь модальных ладов: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%8B
5. Несколько сотен.
6. В григорианских хоралах тексты были канонические (Библия, Псалмы). В более поздних мотетах они сочинялись поэтами.
@@AlexanderVelikovskiy спасибо большое! ❤
Видеооператора на мыло! :)
Но главное слышно вас относительно хорошо.
Это самое первое видео из серии. В зале выключили свет, а потом оказалось, что камера этого не любит. В дальнейшем такого уже не было))
Но, где же тысяча лет Византии. И потрясающее византийское песнопение? Которое и сейчас сохраняется в Греции и оно действительно потрясающее. Рим, разграбленный и опустошенный делал только попытки подражать роскошной Византии. Это был культурный центр мира и Вселенская церковь. Как можно об этом не говорить? Да и подъем Европы начиная с 13 века, на разграблении 4 крестовый походом Константинополя в 1204 году.
На самом деде и сейчас правительство выделяет оргомные суммы денег на посещение театром и музеей - пушкинская карта.
Первые арфы появились ещё у шумеров и в древнем Египте.
1 - реконструкция древней музыки дело благородное, но, скорее всего неблагодарное, тк вызывает гигансткое сомнение в степени приближенности к оригиналу.
Допустим, как-то умудрились расшифровать древние способы кодировки звуков в письменном виде. Допустим.
Но как ЗВУЧАЛА эта музыка, навсегда останется непонятной, тк совершенно неизвестно как древние настраивали свои инструменты, какой у них был шаг между нотами (полтона/тон/четверть тона??), равномерно ли были распределены, или нет, и тп и тд
2 - звук, вроде бы, физическое явление, в основе которого вибрация воздуха (там ещё что-то про длину и частоту звуковой волны... физики лучше объяснят)
Вопрос: как комета/любое другое небесное тело в космосе может издавать звук, если в космосе нет воздуха
там вакуум,
что тогда там вибрирует??
"Записанные звуки, как полагают учёные, представляют собой осцилляции магнитного поля вокруг кометы. Данные получены при помощи системы из пяти инструментов Rosetta Plasma Consortium (RPC), предназначенных для анализа процессов с участием плазмы возле космического объекта.
Отмечается, что «голос» кометы Чурюмова-Герасименко звучит на частоте 40-50 миллигерц, а поэтому человеческое ухо не способно его воспринять. Для того чтобы сделать звуки слышимыми, исследователи увеличили их частоту в 10 000 раз". Подробнее здесь: 3dnews.ru/905230#:~:text=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8%2C%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82%20%D1%83%D1%87%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5,%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%D0%BC%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D1%8B%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%B5%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.
@@AlexanderVelikovskiy благодарю за ответ
Пытаюсь переварить=упростить для себя (гуманитария) техническое объяснение:
Звук кометы получен путём преобразования каких-то характеристик её магнитного поля (надо погуглить что такое осцилляция)))
+ чтобы полученный звук был услышан человеческим ухом,
изменили ещё и характеристику (частоту) звука
В итоге, получается, до нас дошёл, грубо говоря, звук, сильно отличающийся от оригинала))
Это приерно как сравнить вкус сырой картошки и варёной))
Продукт один и тот же, но после термообработки ничего общего с сырым не имеет))
Жду появления на канале продолжения лекций о музыке разных эпох
звук ужасный
Извините, но после слов про "злобного Харона, охраняющего царство мертвых" выключаю. Не знаю, как с историей музыки, но относительно общей культурной подкованности у меня сомнения.
Болтать не мешки таскать
Информативность не то что слушать болтуна
Звучит, как сарказм….
@@tatjanagettich5974 не сарказм , а хамство .
Чтобы болтать нужно много работать. Читать, мыслить, и иметь талант. Ведь так просто, но не каждому это дано. Спасибо за прекрасную лекцию
Спасибо
Очень интересно, спасибо!
Спасибо. Очень интересно и наглядно.
Очень интересно. Большое спасибо!