АНТИЧНОСТЬ и СРЕДНЕВЕКОВЬЕ в музыке. Лекция А. Великовского из цикла "Великие музыкальные эпохи"
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 6 มิ.ย. 2024
- Первая лекция цикла "Великие музыкальные эпохи" состоялась 8 октября 2020 года в лектории Соборной палаты ПСТГУ. Она посвящена тому, как зарождалась и развивалась профессиональная музыка в эпохи Античности и Средневековья.
Из лекции вы узнаете:
- почему музыка раньше считалась точной наукой и причем тут Пифагор;
- как появились первые инструменты;
- по какой причине большинство композиторов были монахами;
- как устройство готического собора повлияло на музыку, звучащую там;
- кто изобрел ноты, их названия и способ записи;
- почему сочинять, «как все», было в порядке вещей;
- кто такие менестрели и почему они стали столь популярны в народе.
СОДЕРЖАНИЕ С ТАЙМКОДАМИ:
00:00 Вступление. О цикле лекций
01:39 Заблуждения о старинной музыке. Зачем изучать старинную музыку?
02:40 АРХАИКА. Как и когда возникла музыка?
04:06 Древнейший музыкальный инструмент: флейта из птичьей кости, которой 40.000 лет. Из чего изготавливались первые инструменты?
05:40 Для чего человеку нужна была музыка? Творческая составляющая в жизни человека.
07:36 Несколько версий о возникновении музыки.
07:44 Версия материалистическая: музыка возникла из трудового процесса.
08:26 Версия идеалистическая: музыка возникла из подражания природе.
08:52 Версия мифологическая: музыку даровал человеку Бог (или боги). Античный миф об Орфее. Миф о Гермесе и Аполлоне. Изобретение лиры.
14:00 АНТИЧНОСТЬ. Первая кульминация в истории искусства. Эпоха Перикла. Понятие катарсиса. Искусство как воспитание.
16:07 Музыкальные инструменты античности. Струнные инструменты и высокий этос. Лира - главный инструмент. Изображения на керамике и скульптурах.
18:42 Духовые инструменты - низкий этос, ассоциация с Дионисом. Авлос.
20:11 Миф о состязании Аполлона и Марсия. Девять греческих муз и музыка.
25:24 Звучание старинных инструментов. Лира, авлос. Ансамбль инструментов.
27:18 Инструменты использовались для аккомпанемента.
27:45 Почему музыка древних греков практически не сохранилась?
28:20 Эпитафия Сейкилы и изобретение буквенной нотации.
33:10 Пифагор и его вклад в музыку. Почему музыка считалась точной наукой? Монохорд. Интервалы и числовые пропорции. Учение о гармонии сфер. Платон и Аристотель
36:50 Поздняя античность. Римская империя. Изобретение гидравлоса.
38:36 СРЕДНЕВЕКОВЬЕ. Христианство. Духовная музыка.
39:07 Григорианский хорал - омузыкаленная молитва - основа средневековой музыки. Строгость, плавность, одноголосие. Латынь. Отсутствие инструментов. Хорал "Восславим Господа"
43:20 Невменная (крюковая) музыкальная нотация.
45:45 Возникновение линейной нотации. Нотный стан. Гвидо из Ареццо - великий реформатор.
48:40 Возникновение многоголосия. Органум и его разновидности.
51:30 Первые композиторы - Леонин и Перотин. Парижский собор Нотр-Дам. Начало искусства полифонии.
53:50 Мотет - жанр для просвещенных слушателей. Политекстовость.
56:54 Светская музыка за пределами церкви. Кто такие менестрели? Тематика песен, инструменты. Причины популярности.
59:00 Босх и отношение церкви к менестрелям.
01:01:30 К следующей лекции: изобретение клавесина. "Гольдберг-вариации" Баха.
Все видео цикла "Великие музыкальные эпохи" собраны здесь: • Великие музыкальные эпохи
Желающие поддержать канал могут сделать это следующими способами:
💳 4274 3201 0232 4350 (Сбербанк)
💳 5536 9138 3595 9590 (Тинькофф)
🔔 Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые видео.
✏️ По вопросам сотрудничества (выступления с лекциями, ведение концертов) пишите на почту: velalex@hotmail.com
Книгу А.Ю. Великовского "Гольдберг-вариации И.С. Баха" можно приобрести в нескольких интернет-магазинах, а также на сайте издательства: www.m-planet.ru/?id=20&detail=... - เพลง
![ไม่ต้องมีที่ที่ให้ฉันอยู่ แต่ขอแค่มีฉันอยู่ก็พอ (Spaceless) - getsunova [SHORT FILM]](http://i.ytimg.com/vi/MuT0d_cvJkc/mqdefault.jpg)
Потрясающе! Спасибо Вам большое за этот цикл лекций! Огромная очень интересная работа! Захватывающее путешествие в миры музыки и жизни!
Дорогая Элина, сердечно благодарю Вас! Буду рад новым комментариям.
Шикарная лекция! Огромное спасибо!
Благодарю Вас, Татьяна. Если интересно, на моем канале есть цикл лекций о разных музыкальных эпохах.
благодарю, Александр, уже смотрю :)
Удивительно, что в наше время есть ещё такие люди. Как интересно, познавательно и доходчиво доносит до слушателей историю музыки. Как будто в прошлое окунулся!!!! Лекция на одном дыхании!!! Благодарю вас.
Благодарю Вас за отзыв! На канале есть целая серия о музыке разных эпох, так что, можете подписаться, чтобы не потерять)
Ф@@❤❤❤@@AlexanderVelikovskiy
Это то , что я всегда хотела узнать . Мне этот цикл лекций необходим . Популярно , доходчиво и очень интересно . Слушать -- не наслушаться ! Питает душу и освежает разум . Благодарю Вас и всех , кто причастен к этому проекту !
Спасибо
очень интересная лекция
Потрясающий проект. Очень благодарна за ваш труд. Доступно и познавательно..
Благодарю Вас за комментарий!
Спасибо большое! Хотелось бы больше узнать о древней музыке различных народов!
Спасибо большое за Ваши чудесные лекции!!!
Очень содержательные лекции. слушаю с удовольствием. С первого слова удерживаете внимание и хочется дослушать до конца.
Прекрасные лекции! Спасибо!!!!
Спасибо вас
Это просто великолепно! А Вы- просто чудо, которое хочется слушать до бесконечности...
Благодарю за весьма познавательную лекцию!
Смотрится на одном дыхании!
Спасибо❤ я, к сожалению, не имею муз. образования, но тем не менее всё понятно, доходчиво и очень интересно.
Благодарю Вас, Эльза. Возможно, Вас заинтересуют и другие ролики о музыкальных эпохах, размещенные на канале.
Гениальная работа! Спасибо большое!
Благодарю Вас, Ирина!
Отличный цикл лекций, именно то, что я искал, спасибо вам:)
Очень интересно. Большое спасибо!
Очень интересные и информативные лекции. Спасибо! 👏
Очень интересно!! Спасибо!
Очень интересно, спасибо!
Спасибо за лекцию!
Интересно, что ноты записаны на надгробии - любой посетитель может спеть эпитафию в память усопшего. Интересная идея.
Ооооочень интересно Вы рассказываете. Спасибо.
Спасибо, Анна. Можете продолжить дальше по эпохам (Ренессанс, барокко, классицизм, романтизм)
Вы то чего я не мог позволить чтобы ходить в музыкальную школу и я хочу наверстать упущенное
Восхитительная лекция!
Благодарю
Спасибо большое за прекрасную лекцию! Очень хотелось бы такую же основательную лекцию о «доглинкинском периоде»!
Большое спасибо за комментарий! В начале лекции о Глинке я даю краткий обзор древнерусской музыки. th-cam.com/video/5SjvanI9kjo/w-d-xo.html&si=V40RK7J12FNok6ep
Большое спасибо! Не нашла эту лекцию на вашем канале. Обязательно посмотрю по ссылке!
Нашла! Я, оказывается, только плей-лист Великие музыкальные эпохи просматривала!
В католической церкви тоже использовали колокола - в 16 веке появились карильоны и первыми музыкальными произведениями, которые на них играли, были псалмы.
Спасибо за комментарий, Роксана! Кстати, если интересно, на моем канале есть отдельная лекция о колоколах:
th-cam.com/video/8jF4EdxipVE/w-d-xo.html
@@AlexanderVelikovskiy спасибо большое! Посмотрю обязательно.
Я только недавно побывала в Гданьске и слушала карильоны. Так что мне вдвойне интересно
💐💐💐
Александр добрый день! Спасибо Вам за Ваш труд! Давно хотел погрузиться в такую историю музыки. Хочется посмотреть вторую лекцию, но я не могу её найти у Вас на канале. Как быть?
Юрий, большое спасибо. Следующая лекция о барокко здесь: th-cam.com/video/CsSZHuz2e7A/w-d-xo.html
Есть также плейлист, где собраны все лекции цикла "Великие музыкальные эпохи":th-cam.com/play/PLXhryeVttCmVCYcuxR2NNqywoIgcQK6j_.html
@@AlexanderVelikovskiy Александр, а лекция эпохи ренессанса у Вас есть?
@@user-dv2kp7eq3x конечно, вот ссылка: th-cam.com/video/BmCRwieOwnE/w-d-xo.html
@@AlexanderVelikovskiy Александр Вы уж извините меня за мою назойливость, но эта видео лекция заблокирована.
Античность и Средневековье вместе, то есть период в общей сложности более двух тысяч лет - в часовое видео) ну да, "а что там рассказывать", то ли дело Страсти по Матфею и рассказ о них на тот же час)
Все интересно, но почему в темноте вещаем?
Такая запись получилась, другой нет. Можете слушать как подкаст.
Спасибо большое за лекцию! Но почему Вы называете Марсия пастухом? Он, насколько я помню, был сатиром.
Мария, спасибо Вам за интерес! Марсий был и пастухом тоже)
Видеооператора на мыло! :)
Но главное слышно вас относительно хорошо.
Это самое первое видео из серии. В зале выключили свет, а потом оказалось, что камера этого не любит. В дальнейшем такого уже не было))
1 - реконструкция древней музыки дело благородное, но, скорее всего неблагодарное, тк вызывает гигансткое сомнение в степени приближенности к оригиналу.
Допустим, как-то умудрились расшифровать древние способы кодировки звуков в письменном виде. Допустим.
Но как ЗВУЧАЛА эта музыка, навсегда останется непонятной, тк совершенно неизвестно как древние настраивали свои инструменты, какой у них был шаг между нотами (полтона/тон/четверть тона??), равномерно ли были распределены, или нет, и тп и тд
2 - звук, вроде бы, физическое явление, в основе которого вибрация воздуха (там ещё что-то про длину и частоту звуковой волны... физики лучше объяснят)
Вопрос: как комета/любое другое небесное тело в космосе может издавать звук, если в космосе нет воздуха
там вакуум,
что тогда там вибрирует??
"Записанные звуки, как полагают учёные, представляют собой осцилляции магнитного поля вокруг кометы. Данные получены при помощи системы из пяти инструментов Rosetta Plasma Consortium (RPC), предназначенных для анализа процессов с участием плазмы возле космического объекта.
Отмечается, что «голос» кометы Чурюмова-Герасименко звучит на частоте 40-50 миллигерц, а поэтому человеческое ухо не способно его воспринять. Для того чтобы сделать звуки слышимыми, исследователи увеличили их частоту в 10 000 раз". Подробнее здесь: 3dnews.ru/905230#:~:text=%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8%2C%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82%20%D1%83%D1%87%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5,%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5%D0%BC%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D1%8B%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%B5%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.
@@AlexanderVelikovskiy благодарю за ответ
Пытаюсь переварить=упростить для себя (гуманитария) техническое объяснение:
Звук кометы получен путём преобразования каких-то характеристик её магнитного поля (надо погуглить что такое осцилляция)))
+ чтобы полученный звук был услышан человеческим ухом,
изменили ещё и характеристику (частоту) звука
В итоге, получается, до нас дошёл, грубо говоря, звук, сильно отличающийся от оригинала))
Это приерно как сравнить вкус сырой картошки и варёной))
Продукт один и тот же, но после термообработки ничего общего с сырым не имеет))
Жду появления на канале продолжения лекций о музыке разных эпох
Болтать не мешки таскать
Информативность не то что слушать болтуна
Звучит, как сарказм….
@@tatjanagettich5974 не сарказм , а хамство .
Спасибо
Спасибо