LA EDUCACÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA, Experiencias significativas

Conceptualmente el video aborda aspectos interesantes de la investigación educativa vinculados con la cartografía pedagógica en doble vía, por un lado, como instrumento de recolección de información y por otro desde un aspecto pedagógico y didáctico propiamente dicho relacionado con las ideas o saberes previos de los y las maestras en el campo de la didáctica y de la educación infantil. Una categoría fuerte trabajada fue la didáctica desde discursos contemporáneos que sitúan su estudio más allá de una perspectiva instrumental con preguntas relacionadas con las problemáticas que tienen las infancias en la región, la manera como la escuela infantil hace frente a las mismas, con concordancia con lo anterior, se pregunta también por los contenidos y las formas de enseñanza en la educación infantil y la manera de evidenciar los aprendizajes.
Metodológicamente comprende: 1. Introducción narrador del video 2. descripción epistémica del proyecto en términos de problema, intereses y metodología. 3. Narrativas experienciales de coinvestigadoras frente a las reflexiones formativas del proyecto. 4. Tensiones y oportunidades generadas del proyecto por parte de una maestra. 5. Imágenes y videos de algunas actividades realizadas por niños y niñas de maestras participantes del proyecto.