El aula como espacio/tiempo que hace posible una vida en común

¿Cómo se vuelve posible la construcción del otro/otra como par? La emergencia de momentos inclusivos está contenida como posibilidad del acto educativo, pero el pasaje de una alternativa a su resolución resulta de una “invención” del/a docente.
A cargo de Norma Filidoro
Clase cierre semana intensiva: viernes 10 de mayo,18.00 h