Melhor aula!! Ótima didática, explicação claríssima e objetiva! Esses tipos de exercícios me davam medo nas provas e agora ficou tão simples de resolver!!
3 ปีที่แล้ว +1
Você também pode acessar todos os vídeos pelo nosso portal www.percurso.com.br
Professor parabéns pela aula! Sensacional :)) Mas gostaria de pontuar que a razão entre as áreas não dará a mesma constante, como foi dito no 7:13, e sim o quadrado da contante. Abraços!!!
8:24 " aqui a gente deu sorte", e se eu não desse na hora da prova? a minha resolução foi quase a mesma que a sua, porem eu coloquei a base e a altura do triangulo maior sobre a base e a altura do menor, fiz a substituição de "X" por 4-y, e então eu substitui na formula, porem ao fazer a multiplicação em "X" e depois a equação, eu tive que " y = 0" agora não sei de que outra maneira corrigir, poderia me dar uma ajuda?
vc nn deve precisar mais, mas vou mostrar minha resolução. Acredito que fiz igual a vc: cheguei em 4/x = 4/4-y. multiplicando em cruz ficamos com 16 - 4y = 4x (nesse momento precisa ter a sacada que é possível dividir a equação toda por 4) dividindo por 4, obtemos x = 4 - y. se x é igual a 4 - y basta substituir por 4 - y onde tem x, nesse caso o perimetro é 2x + 2y, substituindo o x ficamos com 2(4-y) + 2y , aplicando a distributiva finalmente chegamos em 8 - 2y + 2y = perímetro... daí é possivel cortar o -2y com o mais 2y, obtendo finalmente 8.
só Jesus mesmo pra me ajudar
eu riKKKKKKKKKKKKK
força na peruca mana...
Que aula foi essa professor.?
Rápida, precisa e esclarecedora.
Parabéns.
Ficarei no aguardo de + conteúdos .
Teremos aulas ao vivo no canal do prof. Jesus todas as terças as 18h30. Aguardamos você}e aqui.
Melhor aula!! Ótima didática, explicação claríssima e objetiva! Esses tipos de exercícios me davam medo nas provas e agora ficou tão simples de resolver!!
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Mesmo 3 anos depois ainda me ajudou, obrigado professor.
Obrigado!
PARABENS VC ESPLICA MUITO BEM QUERIA VC NA MINHA ESCOLA
Muito obrigado!
Professor parabéns pela aula! Sensacional :)) Mas gostaria de pontuar que a razão entre as áreas não dará a mesma constante, como foi dito no 7:13, e sim o quadrado da contante. Abraços!!!
Muito bom professor !
Muito obrigado, professor.
Nós que agradecemos!
Muito bom
que bom que gostou.
Aula maravilhosa!!! Excelentes exemplos e otima explicaçao.
Obrigada professor!
Nós que agradecemos!
💯🙏
Valeeu!!
Bora estudar firme. Você também pode acessar todos os vídeos pelo nosso portal www.percurso.com.br
8:24 " aqui a gente deu sorte", e se eu não desse na hora da prova? a minha resolução foi quase a mesma que a sua, porem eu coloquei a base e a altura do triangulo maior sobre a base e a altura do menor, fiz a substituição de "X" por 4-y, e então eu substitui na formula, porem ao fazer a multiplicação em "X" e depois a equação, eu tive que " y = 0" agora não sei de que outra maneira corrigir, poderia me dar uma ajuda?
vc nn deve precisar mais, mas vou mostrar minha resolução. Acredito que fiz igual a vc: cheguei em 4/x = 4/4-y. multiplicando em cruz ficamos com 16 - 4y = 4x (nesse momento precisa ter a sacada que é possível dividir a equação toda por 4) dividindo por 4, obtemos x = 4 - y. se x é igual a 4 - y basta substituir por 4 - y onde tem x, nesse caso o perimetro é 2x + 2y, substituindo o x ficamos com 2(4-y) + 2y , aplicando a distributiva finalmente chegamos em 8 - 2y + 2y = perímetro... daí é possivel cortar o -2y com o mais 2y, obtendo finalmente 8.
4:42 pode ser 2,4 ?
professor aonde eu arrumo material para estudar matemática nível Oxford,MIT ou trinity
Me dá bolsa de 100% no curso ITA... prometo que ao menos da primeira fase passo
Uma pegadinha dessas questoes é pq pelo olhar parace q o lado x é menor doq os outros lados , enganando muita gente.
Ex: 1 questao.
Professor, é possível passar no ITA estudando apenas 8 meses?
Na primeira vez que fiz o ita tinha estudado só 6 meses, teve coisa que eu nem sabia ler ainda:D
Muito bom
Obrigado!