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Adorei,,, obrigado!
Disponha!
Fantástico!
Não entendi porque na questão 8, p=4. Sendo que a equação da parábola é (x-x0)=4p(y-y0). Deveria ser 8=4p .º. p=2, não?
Olá. Por que na questão 4 o 6 foi multiplicado por 2?
Porque 2x6=12
Fiquei em dúvida na penúltima questão, a reta diretriz num seria x = -1?
Não x = -3
Por que o 9 entra na equação na questão seis?
(x-3)^2 = (x-3).(x-3) = x^2-3x-3x+9 = x^2-6x+9
prof, não entendi essa parte do p/2=-1/2 ??
Preciso saber qual é o exercício.
@@jorgekenedy8513 questão 2, 4:02 do vídeo
@@papiranteconcurseiro também não entendi. Já que o foco é (-p/2) e P=-1 então deveria ser 1/2 não?!
@@rebecarodrigus larguei de mão de Parábola kkkk vou focar mais em Elipse/Hipérbole.
Adorei,,, obrigado!
Disponha!
Fantástico!
Não entendi porque na questão 8, p=4. Sendo que a equação da parábola é (x-x0)=4p(y-y0). Deveria ser 8=4p .º. p=2, não?
Olá. Por que na questão 4 o 6 foi multiplicado por 2?
Porque 2x6=12
Fiquei em dúvida na penúltima questão, a reta diretriz num seria x = -1?
Não x = -3
Por que o 9 entra na equação na questão seis?
(x-3)^2 = (x-3).(x-3) = x^2-3x-3x+9 = x^2-6x+9
prof, não entendi essa parte do p/2=-1/2 ??
Preciso saber qual é o exercício.
@@jorgekenedy8513 questão 2, 4:02 do vídeo
@@papiranteconcurseiro também não entendi. Já que o foco é (-p/2) e P=-1 então deveria ser 1/2 não?!
@@rebecarodrigus larguei de mão de Parábola kkkk vou focar mais em Elipse/Hipérbole.