TEMA 7: 🍕SUMA y RESTA de FRACCIONES con DIFERENTE denominador y PARÉNTESIS.

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
Correspondiente al temario de 1º ESO. Concretamente el SÉPTIMO tema: FRACCIONES . Es el capítulo NUEVE de varios vídeos donde iré desarrollando lo más importante de este tema.
Nos introducimos en el tema de las fracciones. Una fracción es el cociente entre dos números a/b con b distinto de cero.
b, denominador, indica el número de partes en que se ha dividido la unidad.
a, numerador, indica el número de unidades fraccionarias elegidas.
La fracción expresa una parte del todo.
Vemos que resulta sencillo sumar y restar fracciones cuando tienen el mismo denominador. Basta realizar la suma, o la diferencia, con los numeradores y mantener el denominador común.
Para poder sumar o restar fracciones con diferente denominador antes debemos recordar que son fracciones equivalentes.
Las fracciones equivalentes son aquellas que representan la misma proporción. Podemos ver si dos fracciones son equivalentes de forma gráfica.
Se pueden buscar fracciones equivalentes por amplificación, simplificación o mediante productos cruzados.
Para sumar y restar fracciones con diferente denominador tenemos que poner común denominador. Se puede hacer de varias formas:
- Trabajando el mínimo común de los múltiplos de los números de los denominadores.
- Factorizando los denominadores.
- Mediante productos cruzados.
Para sumar y restar fracciones con paréntesis, primero tenemos que realizar las operaciones que hay dentro del paréntesis.
Hacemos una operación donde tenemos sumas y restas, pero las sumas están dentro de paréntesis. Primero hacemos las dos sumas de los paréntesis y el resultado de las sumas lo restamos.
Si tienes alguna duda concreta o sugerencia, puedes dejarlas en los COMENTARIOS.
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Puedes encontrar el tema completo de las FRACCIONES en el siguiente enlace • TEMA 7: FRACCIONES
Además puedes encontrar el curso, con su temario de 1ºESO en el siguiente enlace, en donde iré completando y subiendo temas th-cam.com/play/PLB.html...
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[@isapoto._.734]

Muchas gracias ando estudiando desde ayer y no entendía el tema hasta que llegue acá 💞 estoy en 6to grado :)

[@AprendemosMatematicas]

Gracias a ti !! Me alegro mucho 👏👏😘😘👍

[@JuliaMarroquin-e6v]

Esto😂

[@Jae-cn7le]

Y si en la tercera fase van dos digitos los multiplico y me da un numero muy grande :'v

[@AprendemosMatematicas]

Hola!! El común denominador se puede hacer de varias formas, según los números que nos encontremos en el denominador, será más fácil emplear un método u otro. Te dejo un ejercicio donde explico cuál método utilizar según el ejemplo que tengamos. Espero te ayude ➡️ th-cam.com/video/upPwJPMQkio/w-d-xo.htmlsi=g3Wgux8NKuCeCgsU

[@user-ip2ql1bz8t]

Éú falaõ

[@EvelinQuispemarin-dy4od]

No entendi 😢

[@AprendemosMatematicas]

Hola Evelin!! Qué no entendiste concretamente?