@@docchudakov Думается из той идеи, что мозговые клетки развиваются по законам грибов, отмирая и постоянно растут. То это похоже на то что клетки мозга имеют совсем другую ДНК как например бактерии кишечника. В добавок Гематоэнцефалический барьер может нести несколько функций, как защищать мозг от токсинов, так и ограждать иммунную систему от клеток мозга. А еще мы знаем что клетки мозга не чувствуют боли. Но такое утверждение поверхностное. Боль клеток мозга человек не чувствует, сами же клетки мозга чувствуют боль, для себя самих. Это обусловлено принципом стимулирования каждой клетки к росту. Для простейших организмов, для отедльных клеток, боль и пряник единственный способ заставить клетку работать в нужном направлении. Тем более для наследования особенностей родителей через ДНК детям, совсем не нужно передавать детям в ДНК функции мозга, вполне достаточно просто материнскому организму подсадить туда клетку нервной системы. В последствии эмбрион подаст сосуд для этой нервной клетки, а потом эмбрион будет предавать форму и направление развития нервной системы. А еще вполне ясно для чего в мозге извилины. Если условно представим что мозг это резиновый надутый шарик, и представим что внутри шарика от каждого места поверхности будет натянута резиночка в любое другое место поверхности шарика. Так как резиночки будут натянуты не в противоположную позицию шарика в к соседним позициям, то на шарике будут появлятся извилины, в тех местах, где резиночки наиболее сконцентрированы внутри шарика.
@@Лазурныйфонарик Думается из той идеи, что мозговые клетки развиваются по законам грибов, отмирая и постоянно растут. То это похоже на то что клетки мозга имеют совсем другую ДНК как например бактерии кишечника. В добавок Гематоэнцефалический барьер может нести несколько функций, как защищать мозг от токсинов, так и ограждать иммунную систему от клеток мозга. А еще мы знаем что клетки мозга не чувствуют боли. Но такое утверждение поверхностное. Боль клеток мозга человек не чувствует, сами же клетки мозга чувствуют боль, для себя самих. Это обусловлено принципом стимулирования каждой клетки к росту. Для простейших организмов, для отедльных клеток, боль и пряник единственный способ заставить клетку работать в нужном направлении. Тем более для наследования особенностей родителей через ДНК детям, совсем не нужно передавать детям в ДНК функции мозга, вполне достаточно просто материнскому организму подсадить туда клетку нервной системы. В последствии эмбрион подаст сосуд для этой нервной клетки, а потом эмбрион будет предавать форму и направление развития нервной системы. А еще вполне ясно для чего в мозге извилины. Если условно представим что мозг это резиновый надутый шарик, и представим что внутри шарика от каждого места поверхности будет натянута резиночка в любое другое место поверхности шарика. Так как резиночки будут натянуты не в противоположную позицию шарика в к соседним позициям, то на шарике будут появлятся извилины, в тех местах, где резиночки наиболее сконцентрированы внутри шарика.
Объяснил 30-минутную часть лекции за 2 мин .Спасибо!
Спасибо. Читаю сейчас лекцию, очень много терминов, а с вашим наглядным объяснением все стало понятно
Вооот этооо дааа😮
И зачем я смотрю фильм про эту тему, когда есть это видео....КОРОТКО ЧËТКО ЯСНО И ПОНЯТНЕНЬКО
Очень крутой материал👍🏻 спасибо
Супер
Супер Мега полезно 👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽
Спасибо огромное.
круто
Спасибо, вот бы так в универе рассказывали. Жаль, что преподавателям не хватает мозгов доходчиво оформить материал
спасибо
А как лечить, а то у меня голова как каша уже😢
Спаси Бог от Кунцкамеры и гемодиалеза!..
Не указаны периоды формирования
Ответьте пожалуйста.
Каждый человек индивидуальная личность с особыми свойствами нервной системы?
Да, но у всех людей общие принципы строения НС.
@@docchudakov Думается из той идеи, что мозговые клетки развиваются по законам грибов, отмирая и постоянно растут. То это похоже на то что клетки мозга имеют совсем другую ДНК как например бактерии кишечника. В добавок Гематоэнцефалический барьер может нести несколько функций, как защищать мозг от токсинов, так и ограждать иммунную систему от клеток мозга. А еще мы знаем что клетки мозга не чувствуют боли. Но такое утверждение поверхностное. Боль клеток мозга человек не чувствует, сами же клетки мозга чувствуют боль, для себя самих. Это обусловлено принципом стимулирования каждой клетки к росту. Для простейших организмов, для отедльных клеток, боль и пряник единственный способ заставить клетку работать в нужном направлении.
Тем более для наследования особенностей родителей через ДНК детям, совсем не нужно передавать детям в ДНК функции мозга, вполне достаточно просто материнскому организму подсадить туда клетку нервной системы. В последствии эмбрион подаст сосуд для этой нервной клетки, а потом эмбрион будет предавать форму и направление развития нервной системы.
А еще вполне ясно для чего в мозге извилины. Если условно представим что мозг это резиновый надутый шарик, и представим что внутри шарика от каждого места поверхности будет натянута резиночка в любое другое место поверхности шарика. Так как резиночки будут натянуты не в противоположную позицию шарика в к соседним позициям, то на шарике будут появлятся извилины, в тех местах, где резиночки наиболее сконцентрированы внутри шарика.
Откуда берется эта эктодерма?
В процессе гаструляции из эпибласта
@@Лазурныйфонарик Думается из той идеи, что мозговые клетки развиваются по законам грибов, отмирая и постоянно растут. То это похоже на то что клетки мозга имеют совсем другую ДНК как например бактерии кишечника. В добавок Гематоэнцефалический барьер может нести несколько функций, как защищать мозг от токсинов, так и ограждать иммунную систему от клеток мозга. А еще мы знаем что клетки мозга не чувствуют боли. Но такое утверждение поверхностное. Боль клеток мозга человек не чувствует, сами же клетки мозга чувствуют боль, для себя самих. Это обусловлено принципом стимулирования каждой клетки к росту. Для простейших организмов, для отедльных клеток, боль и пряник единственный способ заставить клетку работать в нужном направлении.
Тем более для наследования особенностей родителей через ДНК детям, совсем не нужно передавать детям в ДНК функции мозга, вполне достаточно просто материнскому организму подсадить туда клетку нервной системы. В последствии эмбрион подаст сосуд для этой нервной клетки, а потом эмбрион будет предавать форму и направление развития нервной системы.
А еще вполне ясно для чего в мозге извилины. Если условно представим что мозг это резиновый надутый шарик, и представим что внутри шарика от каждого места поверхности будет натянута резиночка в любое другое место поверхности шарика. Так как резиночки будут натянуты не в противоположную позицию шарика в к соседним позициям, то на шарике будут появлятся извилины, в тех местах, где резиночки наиболее сконцентрированы внутри шарика.
Что за слово индогенирование ?
Нейроэктодерма- нервная пластинка - нервный желобок- нервная трубка+ ганглионарные пластинки
th-cam.com/video/cPlR-I6bHyk/w-d-xo.html Шеф что скажешь об Алексееве А.А.