Я не учитель.В то далекое время молодая мама, находящаяся в декрете.Ко мне за помощью ходила девочка- второклассника,родители которой были на работе.Я учила её решать задачи,которые она не любила и не хотела решать.Через несколько месяцев наша семья переехала в другую область.Прошло около 40! лет и я случайно узнаю, что Татьяна Анатольевна - учитель , учит детей математике и физике, в своей родной школе! Я была счастлива!!!
Огромное спасибо интернету за то что можно увидеть и услышать таких ПЕДАГОГОВ как вы в данный момент вы моё спасение я помогаю делать д/з внуку который учится во 2 м классе но очень слабо учится и к сожалению я не могла помогать ребёнку в 1 классе т к жила далеко .Но теперь я с помощью вашей методики надеюсь помочь внуку освоить успешно учёбу .Спасибо Вам огромное за Ваш труд !
Вы просто Чудо! Мне 43 года и мне всю жизнь стыдно, что я не могу считать в уме, тот же 7+8 надо каждый раз думать. :(((... Дети учатся в немецкой школе и у них учат математике очень наглядно, так, что я, сама стала лучше считать ❤😂
Ну почему у нас нет такого хорошего учителя как Вы? В школе один ответ- не нравится- уходите, или- если ваш ребенок не понимает- найдите репетитора. И это начальная школа! Я благодарю Вас! Хорошо что хоть в интернете мы можем смотреть занятия такого учителя как Вы. Спасибо.🌹🌹🌹
Да, это просто боль, не ем, не сплю, не понимаю, как решать все эти сложности с учебой ребенка. Бросать работу и учить самой? Школе все равно, говорят прямым текстом. Нашла эти видео, появилась надежда, что справимся
Какое счастье, что есть учителя, которые по-настоящему любят свою работу и детей! Я очень рада, Ирина Александровна, что мне было предложено Ваше видео, когда я искала информацию, какие приемы использовать, чтобы выучить таблицу умножения и быстро считать. В течение двух лет я занимаюсь математикой с учениками 7-9 классов, обычно, знакомые просят "подтянуть" или подготовить к ОГЭ. Я не математик, но математику очень люблю, особенно геометрию. Всегда хочется сделать материал интересным, запоминающийся, образным, ассоциативным, иногда порезать, построить и т. д. Дети начинают понимать, и - о, чудо! - оказывается, математика может быть интересной! Я столкнулась с тем, что многое ученики старших классов не имеют навыка устного счета и даже не знают таблицу умножения, и начинать приходится с того, что поначалу часть занятия я отвожу на устный счёт, запрещаю деление и умножение в столбик там, где легко можно посчитать устно. Как важно в начальной школе научить ребёнка быстро и легко считать, без этого невозможно успешное обучение дальше. Я счастлива, что попала на Ваш канал, учусь у Вас. Спасибо, что щедро делитесь знаниями. Здоровья Вам и творческих успехов!
Здравствуйте Ирина Александровна ! Полностью с вами согласна , что дети должны работать изначально со счетным материалом Наших детей так и учили в школе ! Говорили , что это лишнее! А потом и проблемы со счётом! И удивляемся , почему наши дети не понимают состав числа ! Спасибо вам огромное! Побольше бы таких учителей как вы !Здоровья вам!
Как вы правы Ирина Александровна! Это и есть причины, почему дети плохо считают. Часто по незнанию родители дают неправильные знания, которые потом тормозят усвоению учебного материала. Очень хорошие советы по счету наглядных предметов и составу чисел.
Ирина Александровна,я просто восхищаюсь Вами!!! Спасибо огромное Вам за Ваши замечательные и очень познавательные ролики!!!Как Вы нам помогаете,слов нет!!!Ждём с нетерпением новых выпусков!!!
Спасибо ВАМ за канал, за знания. К сожалению, система образования в РФ катастрофически ухудшилась и без таких каналов молодым родителям очень трудно воспитывать и образовывать своих детей.
Огромнейшее спасибо Вам, Ирина Александровна! ❤Каждый раз, слушая Вас, открываю для себя что-нибудь новое, хоть и имеется немалый опыт работы в начальной школе. А слушаю всегда с большим интересом!!! Низкий поклон Вам!🙏🌹🌹🌹
Спасибо Вам большое за ваши уроки , они мне очень нужны, ведь я работаю няней и многие родители просят научить считать и читать, теперь я буду правильно и легко учить с вашей помощью. Огромное спасибо и всего Вам хорошего.
Вы потрясающая женщина и отличный учитель. Как я вовремя вас нашла. В этом году идем в первый класс. В ваших видео нашла для себя очень много нового и интересного, отдельное спасибо за алфавит для левшей. Побольше бы таких учителей в наших школах.
Как много жизненных историй, связанных со школой, учениками и учителями, я знаю потому, что уже трижды бабушка. Но эта история о моей младшей сестре. Первые три класса она училась с трудом и на тройки. Учительница была старая, неряшливая и безразличная. Сестра порой со слезами шла в школу. Родители вздыхая говорили, что как-нибудь закончит 8 классов и медучилище ждёт её. Без работы не останется. Но в четвертом классе пришла новая, молодая, энергичная, стильная и веселая учительница, в которую класс влюбился. Сестра начала учиться с интересом и на 4 и 5. Школу закончила ударницей, поступила в технический ВУЗ и стала грамотным инженером. И всю жизнь с восхищением вспоминала свою любимую учительницу.
Ирина Александровна! Спасибо за ваш НЕОЦЕНИМЫЙ труд и вклад в наших детей и образование. Вспомнила, как в детстве, в школе, счётный материал был из спичек. Очень большая просьба выпустить видео о смысле действия деления. Без этой основы мы с ребенком не продвинемся в учёбе. Спасибо вам ещё раз.
Первое: как всегда моя благодарность! 2- "лебедь с бантиком" - это чудовищно, куда мы катимся?! 3- хочу поделиться наблюдением, когда младшая дочь пошла в школу, я заметила закономерности, которые были и у старшего сына, но (по неопытности) я срывалась. Например, когда в примере 10 минус 7, ребёнок очень долго считает и часто отвечает не правильно, но, когда я спрашиваю, сколько надо добавить к 3 чтобы получить 10? Ответ идёт автоматически и правильный или перефразировать вопрос, какая разница между цифрой 3 и 10 - ответ тоже сразу и правильный. И так практически все примеры, до меня дошло, что дети изначально знают ответ, но мы своими "правильными правилами" ломаем то, что им дано от рождения. Я перестала дотошно требовать как в школе, она прекрасно считает. У нас на столе что только не лежало для примеров, вся мелочь в доме была нашим материалом. А через десяток объяснила один раз, как вы показали и ребенок сразу схватил. Благодаря вам, теперь точно знаю, как мы будем учиться считать до 100. Продолжать в том же духе 👍👍👍💕💕💕 Спасибо ещё раз.🙏🙏🙏
И ещё про радаточный материал. Внучка в первом классе, неплохо считает в уме, но вот столкнулись с такой проблемой. Учимся по Эльконину -Давыдову, задачи с чертежами все и она не могла понять целое и части. Пришёл на помощь пакетик с мелкими конфетами. Целое - пакетик, а потом из него стали вытаскивать конфетки в разных вариантах и чертить соответствующие чертежи. И все стало понятно.
Целое и часть лучше объяснять на круге : целый , пополам и далее ; часть четко отличается . В прямоугольнике , квадрате целое и часть ,показанные отдельно , не всегда воспринимаются . Продолжая - сравниваем целое, часть в квадрате, прямоугольнике .
Ирина Александровна, вы замечательный учитель! Действительно, математика пронизывает всю нашу жизнь. Абстракция вообще присуща урокам математики (говорю как человек, который до сих пор не понимает ЗАЧЕМ я мучилась с алгоритмами). И учителя, которые не могут объяснить ЗАЧЕМ нам математика (алгоритмы, функции и прочая ч*шь), литература, химия, черчение .... И прочие предметы. Не просто учиться (чтобы учиться), а постигать для себя этот математический, литературный и ........ мир. Вы замечательная!!!!
Только вчера с дочкой первоклашкой сидели делали домашнее задание по математике и я вспомнила про палочки (достались нам по наследству от племянника) достала палочки и дело пошло на ура 🎉🎉🎉 примеры как орехи пощелкали очень быстро и весело. Дочка с удовольствием сделала домашнее задание и был восторг 🎉🎉🎉🎉. Спасибо
Спасибо, будем доводить до автоматизма счёт моего сына первоклассника. У меня были проблемы в школе с математикой, спасибо за ваши советы. Делайте пожалуйста больше роликов для начальных классов.
Спасибо Вам большое за информативные видео. Очень часто обращаюсь к Вашим видео, которые очень помогают при выполнении домашнего задания. И криков теперь нет, и ребенок лучше усваивает новые темы.
Очень хороший счетный материал в методике Монтессори. Там единичка это бусинка. Десяток десять бусинок это десяток (бусинки соединены друг с другом) Сотня - это квадрат из десятков (т.е из бусинок 10х10) А тысяча это кубик из сотен. По сути из тех же бусинок. Дорогой правда очень. Но я в своё время делала для ребенка из термомозаики. Не так эффектно как с бусинками, там ещё вес единички и тысячи очень разный, сразу ощущается, что тысяча это ТЫСЯЧА☺, но тоже наглядно. На ура считаются примеры с четырехзначными числами, в том числе с переходом через десяток. .
Досмотрела до конца. Так быстро закончилось видео. Хотелось больше послушать и посмотреть. Согласна с утверждением о местном материале. Мы с внучкой в своё время фасоль считали, складывая в футляры от "Киндерсюрпризов". Набирался десяток,закрывали. Я даже обвязывала их крючком. Оставляла несколько,чтобы потом открыть( при вычитании с переходом через десяток). Очень помогло это потом, когда набиралось десять десятков. Складывали в мешочек, получалась сотня.
Просто чудесный опыт: использовать фасоль и киндерсюрпризы)) Спасибо, что поделились) Если Вы не против, я расскажу об этом Вашем опыте на прямом эфире.
Абсолютно правильно: исправить можно любой свой комментарий. Но мне полезней, если исправлять так, как сделала Любовь: чем больше комментариев, тем полезнее каналу)))
А у меня эта проблема-неумение считать, тянется со школы. Так и не вникла я в математику. Мне это очень мешает в жизни. После Вашего видео, я поняла, что нужно сесть и считать на палочках, чтоб хоть как то вникнуть, что такое математика! Если б еще рядом кто то подсказывал, обучал, я была бы рада. В моем возрасте неудобно в этом признаться. Мне 62.
Мои внуки дошколята очень любили играть в магазин. Я покупала всякие недорогие игрушки, сладости; раскладывала их и у каждого клала "цену" одну из цифр. Ребёнку выдавалось 10 монет достоинством 1 руб. И он покупал, что хотел. Если ошибался, на первых порах давалась еше попытка. Далее вводили монеты разного достоинства 2,5,10. И ценники менялись уже в пределах 20. Это у нас была завершающая игра на занятиях и они очень её любили. В этой игре несколько целей: здесь и сложение, и вычитание, и выбор на какие товары хватит денег и контроль себя, ведь попыток в дальнейшем уже давалась только одна, и понятие цифр.
Ирина Александровна, огромное спасибо что вы на этом остановили внимание. Я бывший учитель математики старших классов и, почти слово в слово, сказала это родителям своей внучки. На что получила ответ, если б надо было, то использовали дидактический материал в школе, но его тут же просили убрать до конца учебного года, чтоб сдать потом вместе с книгой и никаких палочек. У нас был ступор, но я в тайне от родителей объясняла на палочках, заучивать таблицу сложения. Но ступор продолжается и сейчас в 5 классе. Очень много, да все зависит от учителя. Я сама прошла через это:троешница по математике в нач.школе,я закончила школу с отличными оценками по математике, благодаря моему преподавателю математики в старших классах. И ещё, считаю нужно перейти к доперестроечной методике преподавания математики, тогда не нужно будет иметь репетиторов. В нашем классе все занимаются с репетитором. Спасибо Вам. Может мне больше не скажут, сейчас все по другому.
Сейчас даже учителя песионного возраста, запрещают счётный материал в школе и дома для первоклашек. Всё равно с внуком считаем и на пальчиках и на палочках
Я--учитель нач. классов. Полностью согласна с Вами, Ирина Александровна. У меня очень много наглядного материала для уроков. В 1 классе у детей наборы с десятками геометрических фигур и палочки с маленькими резиночками. Во втором классе обязательно 100 палочек, завязанных в десятки. Но встречаются дети, которые даже затрудняются в выкладывании этих предметов. Видимо это и вызвано "дошкольной подготовкой", о которой Вы рассказываете. Спасибо большое!
Моя внучка ходит на подготовку ,осенью в первый класс не научили не читать ,не считать.дома научили счёт до десяти и всё на этом ступор ,учится желания нет совсем .что делать?
@@РайсяТ Здравствуйте. Попробуйте позаниматься по Букварюю Воскресенской и8 Арифметике Пчёлко 1 класс. Это старые учебники. Они доступны в интернете. Очень лёгкая подачп материала. Возможно, девочка поймёт, что у неё получится, уйдёт стресс.
Спасибо. Как всегда очень полезная информация... Вся надежда на ваши ролики... В школе так никто не учит детей как Вы рассказываете. Заканчиваем 4 класс, а знаний ноль. Одни упрёки от учителя, что дети плохо учатся. А кто же должен их научить?
Мы тоже заканчиваем 4 класс, ребенок за последний год скатился к нулю. Заниматься не хочет. В школу ходить не хочет, говорит когда старался учитель назвал меня тупицей с прямыми извилинами. Даже не знаю как заинтересовать ребенка, руки опускаются.
У меня сейчас сын 7 лет только исполнилось, идет в школу в сентябре, примеры типа 7+8, 16+5, 24-6, считает на пальцах. Он какой-то известный ему одному алгоритм придумал. ☺ Причем, когда у него спрашиваешь, а как ты посчитал, говорит, просто посчитал и все. ☺ И очень любит считать. Когда в автобусе едем часто просит примеры позагадывать.
@@НесибелдиМалшыбаева У нас наоборот, нет с этим проблем. Но мы долго и на палочках считали. Потом так делали, выкладывали пример цифрами, а под цифрами соответствующие количество палочек или другого счётного материала (маленькие картинки машинок, домиков и т. д) Так же и с составом числа. На стол клали допустим цифру семь, а сам состав выкладывали сначала счетным материалом. Ну и дети очень быстро понимали, что 7 это колличество чего то. Его можно получить по разному. Сейчас уже счетный материал сыну почти не нужен, хотя в школу только пойдет. Старшая дочка тоже до школы уже отошла от него. А вот со средней, ещё даже во втором классе дома использовали иногда.
Я не учитель.В то далекое время молодая мама, находящаяся в декрете.Ко мне за помощью ходила девочка- второклассника,родители которой были на работе.Я учила её решать задачи,которые она не любила и не хотела решать.Через несколько месяцев наша семья переехала в другую область.Прошло около 40! лет и я случайно узнаю, что Татьяна Анатольевна - учитель , учит детей математике и физике, в своей родной школе! Я была счастлива!!!
Как же это чудесно! Спасибо за Вашу историю!
@@prosto_o_sloznom И Вам спасибо за Ваш труд!
Очень интересно.! Благодарю.! Будьте здоровы.!
Если б нас так учили .! Математика осталась темным лесом.😂
@@ГалинаФилатова-е3т , вы не одна . Вспоминаю с содроганием. Мне снятся сны где я должна решить задачи , иначе не уехать с злополучного места😢
СПАСИБО! Всегда верил, что остались учителя любящие свою работу.
Действительно хороший учитель и таких не хватает в школах. Но как сама она говорила, она не работает в школе.
Есть много хороших учителей. И они работают в школе.
Огромное спасибо интернету за то что можно увидеть и услышать таких ПЕДАГОГОВ как вы в данный момент вы моё спасение я помогаю делать д/з внуку который учится во 2 м классе но очень слабо учится и к сожалению я не могла помогать ребёнку в 1 классе т к жила далеко .Но теперь я с помощью вашей методики надеюсь помочь внуку освоить успешно учёбу .Спасибо Вам огромное за Ваш труд !
Ганиальный учитель!!!как же в наше время не хватает таких грамотных учителей!!!спасибо большое,что делитесь такой ценной информацией!
Всегда рада помочь))
Здравствуйте. Ирина Александровна
❤🎉😂😢😮😅😊🌹💎🦄😻💛🌺🌸🌱🌹🥯🥪🍨🍡
(◍•ᴗ•◍)❤
👩❤️💋👩🧑🍳🧚💅🎠🛴🏩💒
Ирина Александровна, как Я Вас во время нашла и теперь очень часто обращаюсь к Вашим роликам за помощью. Спасибо большое за Вашу работу😊
Всегда пожалуйста)
@@prosto_o_sloznom а мне 9 лет
Уважаемая Ирина Александровна! Хоть вашим урокам уже год, я учусь по ним работать с правнучкой. Огромное вас СПАСИБО!
Вы просто Чудо! Мне 43 года и мне всю жизнь стыдно, что я не могу считать в уме, тот же 7+8 надо каждый раз думать. :(((... Дети учатся в немецкой школе и у них учат математике очень наглядно, так, что я, сама стала лучше считать ❤😂
Ну почему у нас нет такого хорошего учителя как Вы?
В школе один ответ- не нравится- уходите, или- если ваш ребенок не понимает- найдите репетитора. И это начальная школа!
Я благодарю Вас! Хорошо что хоть в интернете мы можем смотреть занятия такого учителя как Вы.
Спасибо.🌹🌹🌹
Для этого я и завела свой канал))
Нам вообще посоветовали справку ОВЗ взять.
Иногда интернет бывает тоже полезен. И это именно тот!
Поменяли школу именно из за того, что математику преподносил учитель как дрессировку. Вызубрить!
Да, это просто боль, не ем, не сплю, не понимаю, как решать все эти сложности с учебой ребенка. Бросать работу и учить самой? Школе все равно, говорят прямым текстом. Нашла эти видео, появилась надежда, что справимся
Какое счастье, что есть учителя, которые по-настоящему любят свою работу и детей! Я очень рада, Ирина Александровна, что мне было предложено Ваше видео, когда я искала информацию, какие приемы использовать, чтобы выучить таблицу умножения и быстро считать. В течение двух лет я занимаюсь математикой с учениками 7-9 классов, обычно, знакомые просят "подтянуть" или подготовить к ОГЭ. Я не математик, но математику очень люблю, особенно геометрию. Всегда хочется сделать материал интересным, запоминающийся, образным, ассоциативным, иногда порезать, построить и т. д. Дети начинают понимать, и - о, чудо! - оказывается, математика может быть интересной! Я столкнулась с тем, что многое ученики старших классов не имеют навыка устного счета и даже не знают таблицу умножения, и начинать приходится с того, что поначалу часть занятия я отвожу на устный счёт, запрещаю деление и умножение в столбик там, где легко можно посчитать устно. Как важно в начальной школе научить ребёнка быстро и легко считать, без этого невозможно успешное обучение дальше. Я счастлива, что попала на Ваш канал, учусь у Вас. Спасибо, что щедро делитесь знаниями. Здоровья Вам и творческих успехов!
Как же приятно, Елена! Спасибо, что написали этот комментарий!
3
Я понимаю
Боже, как Вы чудесно говорите у Вас речь как реченька журчит... Как приятно!!!
Ирина Александровна! Как мы Вас любим❤️ВПР по русскому 5!!!! Ура! Благодарим🥰
Ура! Поздравляю!
Спасибо вам огромное...Очень понятно и просто обьясняете.
Пожалуйста)
Просто и понятно. Большое спасибо, будем надеяться, что это нам поможет подружиться с математикой.
Пожалуйста)
Здравствуйте Ирина Александровна ! Полностью с вами согласна , что дети должны работать изначально со счетным материалом Наших детей так и учили в школе ! Говорили , что это лишнее! А потом и проблемы со счётом! И удивляемся , почему наши дети не понимают состав числа ! Спасибо вам огромное! Побольше бы таких учителей как вы !Здоровья вам!
Рада, что мы на одной волне)
ОГРОМНОЕ
СПАСИБО!!!!!!!! Я даже восполняю свои проблы(задачи на движение).
Пожалуйста) Очень мудро))
Как вы правы Ирина Александровна! Это и есть причины, почему дети плохо считают. Часто по незнанию родители дают неправильные знания, которые потом тормозят усвоению учебного материала.
Очень хорошие советы по счету наглядных предметов и составу чисел.
Спасибо за слова поддержки))
. Мне понравилось Ваше видео. Спасибо. Долгих лет Вам жизни, долгих лет Вам Учительства.
Радуйте нас своими роликами :всё о сложном...!!!
Договорились)
Ирина Александровна,я просто восхищаюсь Вами!!! Спасибо огромное Вам за Ваши замечательные и очень познавательные ролики!!!Как Вы нам помогаете,слов нет!!!Ждём с нетерпением новых выпусков!!!
Как же приятно! Спасибо)
Большое спасибо за ваш труд на Ютюбе, очень хочу такого учителя своим детям
Всегда пожалуйста))
я очень рада что нашла вас на просторе интернета.
Ваши уроки для меня подарок судьбы🥰
Добрый вечер, Ирина Александровна! Как всегда с душой и всё по полочкам. Но очень хочется увидеть практическое занятие по этой теме! 👍
Чего не могу - того не могу, извините. Прямой эфир по этой теме будет. Практическое занятие - нет.
Спасибо! Буду ждать эфир.
М
Спасибо ВАМ за канал, за знания. К сожалению, система образования в РФ катастрофически ухудшилась и без таких каналов молодым родителям очень трудно воспитывать и образовывать своих детей.
Всегда рада помочь)
@@prosto_o_sloznom помогите онлайн подтянуть ребёнка пожалуйста
Огромнейшее спасибо Вам, Ирина Александровна! ❤Каждый раз, слушая Вас, открываю для себя что-нибудь новое, хоть и имеется немалый опыт работы в начальной школе. А слушаю всегда с большим интересом!!! Низкий поклон Вам!🙏🌹🌹🌹
Спасибо Вам за такой отзыв. Я очень ценю отзывы практикующих учителей.
Спасибо Вам большое за ваши уроки , они мне очень нужны, ведь я работаю няней и многие родители просят научить считать и читать, теперь я буду правильно и легко учить с вашей помощью. Огромное спасибо и всего Вам хорошего.
Спасибо за Вашу историю - мне очень важно понимать, что ролики востребованы!
Вы потрясающая женщина и отличный учитель. Как я вовремя вас нашла. В этом году идем в первый класс. В ваших видео нашла для себя очень много нового и интересного, отдельное спасибо за алфавит для левшей. Побольше бы таких учителей в наших школах.
Спасибо за добрые слова) Рада, что Вы со мной!
Спасибо огромное, Ирина Александровна! Очень ценный для меня материал! И очень своевременно он мне попался!
Пожалуйста.
Здравствуйте, Ирина Александровна. Дождалась. Поздний вечер,но очень хочется посмотреть . Уверена,что будет интересно.
Вижу по комментарию, что уже посмотрели. Спасибо!
Феноменально! Снимаю шляпу перед Вами! Как же Вы всё просто/доступно объясняете!
Спасибо за добрые слова))
Доброе утро! Прекрасные рекомендации! Благодарю Вас за труд.
Всегда рада помочь)
Ирина Александровна, огромное спасибо за информацию
Я вами восхищаюсь!!!! Жаль что у меня в своё время не было такого замечательного учителя...
Спасибо за добрые слова))
Как же шикарно вы все разъясняете!👍
Я рада)
Спасибо за Ваши рекомендации! Очень хотелось бы учить ребёнка по Вашим видеоурокам.
Ирина Александровна!
Спасибо Вам огромное!
Очень понятно объясняете
Интересно слушать
Всего Вам самого хорошего
Спасибо, за ваши пособия! Обожаю смотреть ваши видео и с нетерпением следующие!!
Как приятно)) Рада, что Вы со мной!
Очень хороший комментарий! Автоматизм, когда ребёнок знает состав числа первого и второго десятка. Устный счёт очень важен.
Согласна)
Как много жизненных историй, связанных со школой, учениками и учителями, я знаю потому, что уже трижды бабушка. Но эта история о моей младшей сестре. Первые три класса она училась с трудом и на тройки. Учительница была старая, неряшливая и безразличная. Сестра порой со слезами шла в школу. Родители вздыхая говорили, что как-нибудь закончит 8 классов и медучилище ждёт её. Без работы не останется. Но в четвертом классе пришла новая, молодая, энергичная, стильная и веселая учительница, в которую класс влюбился. Сестра начала учиться с интересом и на 4 и 5. Школу закончила ударницей, поступила в технический ВУЗ и стала грамотным инженером. И всю жизнь с восхищением вспоминала свою любимую учительницу.
Благодарю Вас за чудесную историю! Мы часто выбираем свой путь благодаря учителям - и хорошим, и плохим. Как здорово, что есть прекрасные учителя!
Спасибо большое! Очень нужно , нам родителям, самим разобраться в этом вопросе. С вашей помощью я это сделала легко!
Очень рада)
Ирина Александровна! Спасибо за ваш НЕОЦЕНИМЫЙ труд и вклад в наших детей и образование. Вспомнила, как в детстве, в школе, счётный материал был из спичек.
Очень большая просьба выпустить видео о смысле действия деления. Без этой основы мы с ребенком не продвинемся в учёбе. Спасибо вам ещё раз.
Договорились, начну делать раньше, чем планировала)
Будьте благословенны! Благодарим Вас!!!
Всегда рада помочь))
Спасибо, прослушала с удовольствием и пользой.
th-cam.com/video/ncf6eoqr7VE/w-d-xo.html
Спасибо! Я как раз допустила ошибку в счете. Вы всегда и везде все понятно объясняете!
Я рада, что помогаю)
Спасибо Вам Вы все очень ясно объясняете Мы с внуком очень довольны Вами Кадыровы
Всегда рада помочь)
Первое: как всегда моя благодарность!
2- "лебедь с бантиком" - это чудовищно, куда мы катимся?!
3- хочу поделиться наблюдением, когда младшая дочь пошла в школу, я заметила закономерности, которые были и у старшего сына, но (по неопытности) я срывалась.
Например, когда в примере 10 минус 7, ребёнок очень долго считает и часто отвечает не правильно, но, когда я спрашиваю, сколько надо добавить к 3 чтобы получить 10? Ответ идёт автоматически и правильный или перефразировать вопрос, какая разница между цифрой 3 и 10 - ответ тоже сразу и правильный. И так практически все примеры, до меня дошло, что дети изначально знают ответ, но мы своими "правильными правилами" ломаем то, что им дано от рождения. Я перестала дотошно требовать как в школе, она прекрасно считает. У нас на столе что только не лежало для примеров, вся мелочь в доме была нашим материалом. А через десяток объяснила один раз, как вы показали и ребенок сразу схватил.
Благодаря вам, теперь точно знаю, как мы будем учиться считать до 100. Продолжать в том же духе 👍👍👍💕💕💕
Спасибо ещё раз.🙏🙏🙏
Спасибо за Вашу историю, поучительно.
Спасибо за Ваш труд. Долго ищу правильную методику. 2 класс. Бъемся со счетом от 20 до 100.
Удачи Вам во всем)
Огромное спасибо за информацию. Всяческих Вам благ.
Всегда пожалуйста)
Спасибо за нужную информацию. Впрочем, как всегда!
Как всегда, рада помочь)
Спасибо дорогая, очень важно и полезно,у меня внук в 5 классе и ничего не понимает,в 1 классе сменилось 8 учителей,спаси вас Господи
Спасибо за добрые слова) Внуку успехов!
И ещё про радаточный материал. Внучка в первом классе, неплохо считает в уме, но вот столкнулись с такой проблемой. Учимся по Эльконину -Давыдову, задачи с чертежами все и она не могла понять целое и части. Пришёл на помощь пакетик с мелкими конфетами. Целое - пакетик, а потом из него стали вытаскивать конфетки в разных вариантах и чертить соответствующие чертежи. И все стало понятно.
Еще раз спасибо, что делитесь своим опытом))
Целое и часть лучше объяснять на круге : целый , пополам и далее ; часть четко отличается .
В прямоугольнике , квадрате целое и часть ,показанные отдельно , не всегда воспринимаются .
Продолжая - сравниваем целое, часть в квадрате, прямоугольнике .
Ирина Александровна! Огромное спасибо 🎉🎉🎉❤❤❤
Супер!!!
Спасибо вам Ирина Александровна!!! 🌺🌺🌺
Всегда пожалуйста)
Ирина Александровна, вы замечательный учитель! Действительно, математика пронизывает всю нашу жизнь. Абстракция вообще присуща урокам математики (говорю как человек, который до сих пор не понимает ЗАЧЕМ я мучилась с алгоритмами). И учителя, которые не могут объяснить ЗАЧЕМ нам математика (алгоритмы, функции и прочая ч*шь), литература, химия, черчение .... И прочие предметы. Не просто учиться (чтобы учиться), а постигать для себя этот математический, литературный и ........ мир. Вы замечательная!!!!
Спасибо)
Только вчера с дочкой первоклашкой сидели делали домашнее задание по математике и я вспомнила про палочки (достались нам по наследству от племянника) достала палочки и дело пошло на ура 🎉🎉🎉 примеры как орехи пощелкали очень быстро и весело. Дочка с удовольствием сделала домашнее задание и был восторг 🎉🎉🎉🎉. Спасибо
Спасибо большое за видио урок.
Благодарю за ценную информацию 🌺
Всегда пожалуйста)
Спасибо большое за информацию!
Пожалуйста)
Спасибо большое.При переходе через десяток использую счетный материал и коробочку ,в которой продают яйца.Помогает.Спасибо.
Я очень рада)) Спасибо, что поделились)
Спасибо, будем доводить до автоматизма счёт моего сына первоклассника.
У меня были проблемы в школе с математикой, спасибо за ваши советы. Делайте пожалуйста больше роликов для начальных классов.
Больше не могу - это очень сложно...
Ирина Александровна, спасибо за ваши ролики.Смотрю с удовольствием, хотя и бабушка с высшим техническим образованием.
Спасибо Вам большое за информативные видео. Очень часто обращаюсь к Вашим видео, которые очень помогают при выполнении домашнего задания. И криков теперь нет, и ребенок лучше усваивает новые темы.
Всегда пожалуйста! Рада, что канал помогает)
Ещё не смотрел, но уверен все будет понятно и ясно.
Спасибо за доверие))
Спасибо за вашу трудоемкую работу и терпение! Купим счетный материал
Огромное Вам спасибо за видео!
пожалуйста)
Спасибо большое за ваш труд. Очень полезные и нужные видео.
Пожалуйста)
Очень хороший счетный материал в методике Монтессори. Там единичка это бусинка. Десяток десять бусинок это десяток (бусинки соединены друг с другом)
Сотня - это квадрат из десятков (т.е из бусинок 10х10) А тысяча это кубик из сотен. По сути из тех же бусинок. Дорогой правда очень. Но я в своё время делала для ребенка из термомозаики.
Не так эффектно как с бусинками, там ещё вес единички и тысячи очень разный, сразу ощущается, что тысяча это ТЫСЯЧА☺, но тоже наглядно. На ура считаются примеры с четырехзначными числами, в том числе с переходом через десяток.
.
Да, Монтессори - это шедевр педагогики.
Большое спасибо,мне бы это послушать лет 6 назад. Тогда бы я помогла своему ребенку.
Возможно, внукам пригодится)))
Ирина Александровна, Ваши видео мне помогают в занятиях с внучкой. Благодрю Вас!
Это чудесно)
Досмотрела до конца. Так быстро закончилось видео. Хотелось больше послушать и посмотреть. Согласна с утверждением о местном материале. Мы с внучкой в своё время фасоль считали, складывая в футляры от "Киндерсюрпризов". Набирался десяток,закрывали. Я даже обвязывала их крючком. Оставляла несколько,чтобы потом открыть( при вычитании с переходом через десяток). Очень помогло это потом, когда набиралось десять десятков. Складывали в мешочек, получалась сотня.
Опечатка: о счетном материале
@@ЛюбовьКарпович-ш4л сбоку от вашего сообщения на экране есть три точки, где вы сами можете исправить ошибки в любое время.
Просто чудесный опыт: использовать фасоль и киндерсюрпризы)) Спасибо, что поделились) Если Вы не против, я расскажу об этом Вашем опыте на прямом эфире.
Абсолютно правильно: исправить можно любой свой комментарий. Но мне полезней, если исправлять так, как сделала Любовь: чем больше комментариев, тем полезнее каналу)))
Спасибо за прекрасный урок.
Буду не лениться и писать коментарии)
Спасибо большое! Пойду применять на практике.
Удачи)
Добрый вечер ,как вы мне помогли маме которой 47 ,дочка в первом классе я не правильно учила .Теперь благодаря Вам думаю все будет хорошо.Алматы👍🏻👍🏻👍🏻
Привет Алматы из Белграда)
А у меня эта проблема-неумение считать, тянется со школы. Так и не вникла я в математику. Мне это очень мешает в жизни. После Вашего видео, я поняла, что нужно сесть и считать на палочках, чтоб хоть как то вникнуть, что такое математика! Если б еще рядом кто то подсказывал, обучал, я была бы рада. В моем возрасте неудобно в этом признаться. Мне 62.
Ирина Александровна всегда слушаю. Очень интересно.Всегда лайки.
Это чудесно)
Большое вам спасибо за ваши объяснения
Всегда рада помочь)
Какой прекрасный педагог!!! Просто заслушалась!!!
Ирина Александровна, огромное спасибо.
Пожалуйста)
Мои внуки дошколята очень любили играть в магазин. Я покупала всякие недорогие игрушки, сладости; раскладывала их и у каждого клала "цену" одну из цифр. Ребёнку выдавалось 10 монет достоинством 1 руб. И он покупал, что хотел. Если ошибался, на первых порах давалась еше попытка. Далее вводили монеты разного достоинства 2,5,10. И ценники менялись уже в пределах 20. Это у нас была завершающая игра на занятиях и они очень её любили. В этой игре несколько целей: здесь и сложение, и вычитание, и выбор на какие товары хватит денег и контроль себя, ведь попыток в дальнейшем уже давалась только одна, и понятие цифр.
Это просто чудесно)) Спасибо за Вашу историю)
СПАСИБО. ЖАЛКО ЧТО УЖЕ ВЫРОСЛИ ВНУКИ.БУДУ ЖДАТЬ ПРАВНУКОВ.И ПРИМИМ ВАШУ РАБОТУ 👍💖🌻🌺🌻💖👍
Правнуков?!! Как чудесно! Спасибо, что Вы со мной)
Слушала и комментировала , спасибо вам.
Как же приятно)
Спасибо огромное приогромное! Как раз готовимся к первому классу.
Пожалуйста) Удачи)
Спасибо огромное за ваш труд !!!
Ирина Александровна, огромное спасибо что вы на этом остановили внимание. Я бывший учитель математики старших классов и, почти слово в слово, сказала это родителям своей внучки. На что получила ответ, если б надо было, то использовали дидактический материал в школе, но его тут же просили убрать до конца учебного года, чтоб сдать потом вместе с книгой и никаких палочек. У нас был ступор, но я в тайне от родителей объясняла на палочках, заучивать таблицу сложения. Но ступор продолжается и сейчас в 5 классе. Очень много, да все зависит от учителя. Я сама прошла через это:троешница по математике в нач.школе,я закончила школу с отличными оценками по математике, благодаря моему преподавателю математики в старших классах. И ещё, считаю нужно перейти к доперестроечной методике преподавания математики, тогда не нужно будет иметь репетиторов. В нашем классе все занимаются с репетитором. Спасибо Вам. Может мне больше не скажут, сейчас все по другому.
Благодарю за Вашу историю, для меня это важно)) Рада найти единомышленницу))
Как приятно читать вашу историю. Дай бог добра, здоровья вашей учительнице математики. Зря не указали её имя и фамилию, пусть все знают 🤗
Дзержинского
Дай Бог Вам здоровья!
Спасибо!
Спасибо! как дорога ложка к обеду)
Пожалуйста)
Сппсибо Ирина Алеесандровна. Круто. 🇰🇿
Пожалуйста)
Я уже как репетитор учусь азам. Вроде понимаю, но объяснять то как-то надо. Ваше видео очень помогло. Спасибо вам
Рада помочь) Желаю успехов!
Это фантастика!буду учиться! спасибо большое.
Пожалуйста! Учитесь на здоровье!
Как всегда - класс!!! Спасибо,.
Всегда пожалуйста)
Это лучший канал на ютубе. Вы лучшая!
Спасибо!!!!
Сейчас даже учителя песионного возраста, запрещают счётный материал в школе и дома для первоклашек. Всё равно с внуком считаем и на пальчиках и на палочках
Печально это читать... Продолжайте работать с палочками. Приглашаю Вас на прямой эфир по счету)
Я тоже с внучкой считаю и на пальчиках, и на палочках (карандашах).
А я с сыном на кухне считала. Сколько ложек, тарелок, крышек. Так научился счету.
Ура! Я нашла вас! Так стало просто делать уроки с внуком! Даже не делать, а мы теперь разбираем
Это чудесно)) Рада, что Вы со мной) Передавайте привет внуку!
Смотрю ролик второй раз,внук в 1 классе,уроки с ним делаю,ваши ролики помогают мне,спасибо
Всегда рада помочь) Внуку передавайте привет!
Спасибо!
Пожалуйста)
Я--учитель нач. классов. Полностью согласна с Вами, Ирина Александровна. У меня очень много наглядного материала для уроков. В 1 классе у детей наборы с десятками геометрических фигур и палочки с маленькими резиночками. Во втором классе обязательно 100 палочек, завязанных в десятки. Но встречаются дети, которые даже затрудняются в выкладывании этих предметов. Видимо это и вызвано "дошкольной подготовкой", о которой Вы рассказываете. Спасибо большое!
Мне очень важно мнение коллег. Спасибо, что так подробно написали!
Моя внучка ходит на подготовку ,осенью в первый класс не научили не читать ,не считать.дома научили счёт до десяти и всё на этом ступор ,учится желания нет совсем .что делать?
@@РайсяТ Здравствуйте. Попробуйте позаниматься по Букварюю Воскресенской и8 Арифметике Пчёлко 1 класс. Это старые учебники. Они доступны в интернете. Очень лёгкая подачп материала. Возможно, девочка поймёт, что у неё получится, уйдёт стресс.
@@ЛидияБурикова-е1э спасибо,попробуем.
@@РайсяТ Удачи!
Спасибо! За ваш труд!
Пожалуйста!
Спасибо. Как всегда очень полезная информация... Вся надежда на ваши ролики... В школе так никто не учит детей как Вы рассказываете. Заканчиваем 4 класс, а знаний ноль. Одни упрёки от учителя, что дети плохо учатся. А кто же должен их научить?
Очень жаль про такое читать... Буду рада, если канал поможет...
Мы тоже заканчиваем 4 класс, ребенок за последний год скатился к нулю. Заниматься не хочет. В школу ходить не хочет, говорит когда старался учитель назвал меня тупицей с прямыми извилинами. Даже не знаю как заинтересовать ребенка, руки опускаются.
Спасибо большое за материалы
Всегда пожалуйста!
Ирина Александровна! Большое вам спасибо! Побольше бы таких учителей!!!🤗
Всегда рада помочь)
Гениальное - все просто!
Спасибо)
Ирина Александровна я не могу оторваться от ваших роликах
Я очень и очень рада)
Очень нужный канал! Работаю в школе и вечная проблема пятиклассники не умеют считать и как следствие не могут решать зпдачи
Рада, что меня смотрят и учителя старших классов. Спасибо за комментарий!
У меня сейчас сын 7 лет только исполнилось, идет в школу в сентябре, примеры типа 7+8, 16+5, 24-6, считает на пальцах. Он какой-то известный ему одному алгоритм придумал. ☺
Причем, когда у него спрашиваешь, а как ты посчитал, говорит, просто посчитал и все. ☺
И очень любит считать. Когда в автобусе едем часто просит примеры позагадывать.
Приглашаю Вас на прямой эфир по счету. Надо потихоньку автоматизировать навык))
@@prosto_o_sloznom с удовольствием. 🙂
У меня тоже пробл с внучкой решение таких примеров как 7+ 8 15+ 6 переход через десяток 14 ÷9 13-9
Ну у меня тоже алгоритм свой, никто не понимает как я решаю и пытается меня переучить,но для меня способ удобный, но долгий.
@@НесибелдиМалшыбаева
У нас наоборот, нет с этим проблем.
Но мы долго и на палочках считали. Потом так делали, выкладывали пример цифрами, а под цифрами соответствующие количество палочек или другого счётного материала (маленькие картинки машинок, домиков и т. д)
Так же и с составом числа. На стол клали допустим цифру семь, а сам состав выкладывали сначала счетным материалом.
Ну и дети очень быстро понимали, что 7 это колличество чего то. Его можно получить по разному.
Сейчас уже счетный материал сыну почти не нужен, хотя в школу только пойдет. Старшая дочка тоже до школы уже отошла от него. А вот со средней, ещё даже во втором классе дома использовали иногда.