Formação de pesquisadores e escrita científica de alto nível - Prof. Dr. V. Zucolotto (IFSC/USP)

Terceira Escola de Pesquisadores da USP São Carlos
A 3a Escola de Pesquisadores da USP aconteceu nos dias 12 e 13 de junho de 2019, no Auditório Jorge Caron da Escola de Engenharia de São Carlos - EESC/USP.
O Evento tem com objetivo, desenvolver, aprimorar e consolidar as habilidades necessárias à vida científica de pesquisadores em pesquisa básica e/ou aplicada, em temas ousados e de alto impacto, aprendendo a trabalhar no Estado-da-Arte.
A Escola é oferecida a alunos de Pós-Graduação e Pós-Docs, Técnicos de nível superior e Professores pesquisadores.
Resultados Esperados
Com a implementação da Escola de Pesquisadores, espera-se que os participantes possam otimizar suas potencialidades em pesquisa, no tocante à:
1) Elaboração de Projetos de pesquisa nacionais e internacionais com objetivos ousados, e implementação de pesquisa científica de alto nível, visando atuar no estado-da-arte. Tal abordagem é fundamental para promover avanços significativos e necessários na fronteira do conhecimento da área, e na captação de recursos.
2) Conhecer as Metodologias necessárias para Implementação da Pesquisa em cada área.
3) Conhecer os Aspectos de Ética em Pesquisa necessários ao bom desenvolvimento da Pesquisa.
4) Produção de artigos científicos internacionais de alto impacto, através de escrita apropriada e de alto impacto.
5) Criar a cultura de Proteção do conhecimento e escrita de patentes.
O evento é formatado para contemplar todas as áreas do conhecimento, incluindo: Exatas/engenharias, Biológicas/biomédicas e Humanas/Sociais.
Como resultados, ressaltamos a formação de pesquisadores de alto nível, treinados para reconhecer e atuar no Estado-da-Arte em suas áreas, e que possam gerar conhecimento e inovação relevantes para a sociedade, além de propagarem seus conhecimentos na formação de recursos humanos altamente capacitados e especializados.
O Palestrante é Professor Titular no Instituto de Física de São Carlos - IFSC da Universidade de São Paulo (USP), onde coordena o Grupo de Nanomedicina e Nanotoxicologia GNano/IFSC/USP. É coordenador do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP - São Carlos. Foi Membro Afiliado da Academia Brasileira de Ciências (ABC). É presidente da comissão do Portal da Escrita Científica da USP São Carlos. Membro titular do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC). Possui graduação em Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de São Carlos (1997), mestrado em Ciência e Engenharia dos Materiais pela Universidade Federal de São Carlos (1999) e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade de São Paulo (2003). Estágio na University of Massachusetts at Lowell, USA (2000-2001). Foi professor Visitante na Universidade Joseph Fourier, Grenoble, França, em 2010. Tem experiência nas áreas de Nanotecnologia e Desenvolvimento e Aplicação de Nanomateriais em Medicina, atuando principalmente nos seguintes temas: Nanomedicina, Desenvolvimento de Nanomateriais para Diagnóstico e Terapia, Polímeros, Automontagem, Biossensores, e nanocompositos. Desenvolveu e ministra anualmente o curso de Pós-Graduação em Técnicas de Escrita Científica em Inglês. Desenvolveu DVDs e Cursos online sobre Escrita Científica, e ministra minicursos sobre como escrever artigos científicos e editoração científica em várias universidades do Brasil e exterior. Publicou mais de 170 artigos em revistas internacionais e 14 capítulos de livros. Possui mais de 3850 citações e fator H 35 (Fator H 37, Scopus). É editor da Série de Livros Nanomedicine and Nanotoxicology (Springer - Nature). É editor associado da revista Journal of Biomedical Nanotechnology. Maiores informações: www.nanomedicina.com.br e www.escritacientifica.com e www.zucoescrita.com.

[@Adriel_SimaoMODL]

Gostei muito da aula, é uma temática bem interessante e relevante, parabéns Prof. Dr. Valtencir Zucolotto!
Acredito que o público alvo deste evento seja direcionado a pessoas de Nível Superior completo, com isso, justifica a apresentação de slides na língua inglesa. Entretanto, para fins práticos, didáticos e de maior alcance na sociedade, poderia haver momentos legendados em português.

[@alinesanchezramirezbaruchi2658]

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[@alzirakarla9633]

Por que não ler os exemplos que estão em inglês, na língua materna? Apesar do inglês ser universal, tenho certeza que daria mais acessibilidade de compreensão a todos os níveis de público que assisti suas palestras.