Nevím jestli jste to zmiňoval, ale rozhodně doporučuji kouknout na příklady, které jsou na konci videa (pro orientaci), poté sám spočítat a srovnat výsledky i postup. Skvělé video, za mě palec nahoru.
Měl jsem z toho docela strach, když ale koukám jak jsou ty příklady lehký, tak jsem se docela uklidnil. Možná je to i tím, že to vysvětluješ fakt jak pro první stupeň, ale jak říkám, to je dobře uklidnilo mě to. Díky Tome
Po druhé ti děkuji za další úžasné video! Tvůj styl vysvětlování je opravdu srozumitelný, jednoduchý a nezabírá moc času. Pro mnoho lidí včetně mě si doslova anděl před příjimacíma zkouškama!
Měl by jsi dostávat stejný plat jako učitelé od ministerstva školství. Strašně dobře se na tebe kouká a baví mě to. Mám víkend než přijdou prijmacky a myslím si že s tvojí pomocí ty prijmacky zvládnu jak nic
Dobrý den, velmi super video. Od Vás je to lepší, než od mých učitelů, co to vysvětlují 2 dny. Super, zkusil jsem si sám a pak s Vaším vysvětlením. Jsem rád že tu máme člověka, jako jste vy. Pomáháte, moc. 🙂
Ty jsi prostě nejlepší díky ze děláš videa konečně se můžu připravovat na přijímačky podle tebe strašně dobře vysvětluješ co jsem zapomněla tak si mi připomněl takže děkuju
Strašně moc mi pomáháš!! Jak se nemůže chodit do školy, tak na tom jsem s matkou hodně blbě a učitelka nám moc nepomáhá. Jestli se dostanu na vysněnou školu tak jen díky tobě 🥺
20:28 se dá to dá udělat i stylem že se vypočítá závorka a to vedle a vznikne 5/24x 21/10 = 105/240 a hodí se to na 5/6 Tento způsob co dělá Tom je mnohem lepší, ale dá se to dělat i takto. Pecka videa.
Jako že bys nejprve odečetl to v té závorce a pak to vynásobil (1/2 + 8/5), tedy 21/10? To se rozhodně udělat nedá! Ta 1/2 se přičítá až k výsledku "toho zbytku" - sčítání má ze všeho tam nejmenší prioritu. Navíc ani 105/240 nedá 5/6, to by to muselo být 200/240 T.
Mohl bych poprosit aby si s tohohle cermat testu dělal dál? Já přesně tenhle dělám doma a nevím si rady s úlohou s žetony tak prosím jestli by si to nějakém blízkém videu vysvětlil.
Vždy by to mělo být v zadání napsáno. Buď - Příklad počítejte přímo do záznamového archu, a nebo napište pouze výsledek/když tam nic nebude a záznamovej arch nebude velkej tak tam dáš jen výsledek.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli se v přijímačkách mají psát ve slovních úlohách na koci i slovní odpovědi, nebo je výsledek 2x podtrhnout. Děkuji
Ahoj, nechci ti to toho vyukového videa házet zbytečně vidle ale hned první příklad máš špatně. Odmocnina ze 16 je +4 ale také -4. Nikde tam neni zmíněn definiční obor. Čili rozdíl čísel je buď 252 nebo 260. Máš tam pouze polovinu řešení.
Vidle bych doporučoval házet někde na poli. A když už je chceš házet do videí, tak se to chce alespoň trefit. Funkce odmocnina je zavedená jako inverzní funkce k x^2 s omezeným definičním oborem na nezáporná R. Tj. sqrt(16) je 4 a nic jiného. Funkce nemůže vracet víc hodnot. To, kam míříš ty, je řešení rovnice x^2 = 16. Tam už se uplatňuje i ta záporná čtyřka. Moje řešení je dobře jak z pohledu matematiky, tak z pohledu klíče (autorského řešení) testu. T.
Ten hnůj ze kterého jsi ty vidle vytáhl musel dost smrdět. Mimochodem vážně jdeš definovat definiční obor u něčeho, u čeho ani nepočítáme žádnou funkci, žádné x? (ano x si tam můžeš představit jako u každého příkladu, nicméně si nemyslím, že je to na této úrovni matiky podstatné).
@@TomasChabada Proto jsem zmiňoval Definiční obor. Definice odmocniny je: Pro libovolné n∈N definujeme n-tou odmocninu z nezáporného reálného čísla. Nikde to nebylo řečeno a nevím jestli je to v testu uvedeno. Chápu že že te to drobnost ale je potřeba to říct, matematika je o přesnosti. Pokud jsem tě urazil tak se omlouvám.
20 minut tohohle videa, bylo lepší jak 10 online hodin kde se nám to snaží vysvětlit sekající se učitel! :D
Moc ti děkuju za tyhle videa.
Hezky se na tebe kouká i hezky po přijímačkách :D Jinak ostatním hodně štěstí, to zvládnete :)
Díky
Dík
Díky moc
Štěstí budu potřebovat :D
Dík! :D
jsem fakt rada ze nekdo takovej jako ty existuje
cenim te jsi borec
Nevím jestli jste to zmiňoval, ale rozhodně doporučuji kouknout na příklady, které jsou na konci videa (pro orientaci), poté sám spočítat a srovnat výsledky i postup. Skvělé video, za mě palec nahoru.
Souhlas👍
Tak to kámo klobouk dolu ty jsi tak chytrý člověk a ještě se tady namáháš z několika videama pro jedny přijímačky fakt pecka
Měl jsem z toho docela strach, když ale koukám jak jsou ty příklady lehký, tak jsem se docela uklidnil. Možná je to i tím, že to vysvětluješ fakt jak pro první stupeň, ale jak říkám, to je dobře uklidnilo mě to. Díky Tome
true v skole mame nehorázne tažké priklady ale ked vidim toto čo je vo videu tak ten strach je menši:D
Po druhé ti děkuji za další úžasné video! Tvůj styl vysvětlování je opravdu srozumitelný, jednoduchý a nezabírá moc času. Pro mnoho lidí včetně mě si doslova anděl před příjimacíma zkouškama!
Měl by jsi dostávat stejný plat jako učitelé od ministerstva školství. Strašně dobře se na tebe kouká a baví mě to. Mám víkend než přijdou prijmacky a myslím si že s tvojí pomocí ty prijmacky zvládnu jak nic
dal jsi je?
Díky za to že mi zachraňuješ p*del od 6 třídy, teď se modlím, aby mi vyšly přijímačky :D
twl mam to stejne ze ti neveri ze je das co?
Dobrý den, velmi super video. Od Vás je to lepší, než od mých učitelů, co to vysvětlují 2 dny. Super, zkusil jsem si sám a pak s Vaším vysvětlením. Jsem rád že tu máme člověka, jako jste vy. Pomáháte, moc. 🙂
skvělí, zrovna se připravuju na ty testy a najdu tohle hodně mi to pomohlo.
Vždycky zvedne sebevědomí a pomáhá pochopit, těším se na těžší příklady. Díky:)
Zrovna se připravuji na přijímací zkoušky.Dík za tyhle videa
Fakt děkuju za tyhle videa, moc mi pomáhají a doufám, že to zvládnu 😄
Moje záchrana na přijímačky v těžké době. 🙏
20 Min a chápu to víc než ve škole děkuju moc bez tebe bych neměla ani šanci
ucitel naroda. jsi frajer. dekuji.
Ty jsi prostě nejlepší díky ze děláš videa konečně se můžu připravovat na přijímačky podle tebe strašně dobře vysvětluješ co jsem zapomněla tak si mi připomněl takže děkuju
ty kráso, ty jsi borec. Bez tebe bych asi vyhořel :D
Moc ti děkuju :)
Pokračuj v tvorbě dál
Tome, díky tvých videí, jsem minulý rok udělala přijímačky na SŠ.
Tak nám tento rok přej díky 👍🤣
Kolik jsi měla bodů? :D
@@matej3573 35 z češtiny, 31 z matiky.
dělám po druhy prijimacky protože chcu změnit skolu sice skoro vsechno chapu až na 16. obdivuju jak te ta matika baví díky za video
Ty jsi prostě borec!!
Tohle mi strašně moc pomáhá....děkuju mockrát.Pokračuj v tom.:)
krása díky.
Nejdeš fn?
@@danielsusta1770 hahaha možná zitra
Děkuju moc, jsi moje záchrana!👼
Děkujeme ♥♥♥
Nikdo : nic
Tomáš: hepčííkk
Já : na zdraví 😊😄
moje záchrana😁
Super video! Děkuji 😊
Super video a díky že pomáháš s přípravami na přijímačky aspoň to budu umět :-)
Strašně moc mi pomáháš!! Jak se nemůže chodit do školy, tak na tom jsem s matkou hodně blbě a učitelka nám moc nepomáhá. Jestli se dostanu na vysněnou školu tak jen díky tobě 🥺
dostala ses?
@@asir640 jees
@@elce787 kam a s kolika body
Skvělý děkuji jen tak dál
Velké díky!
Dobré video chválím.
Ahojte, Tome, děkuji že děláte tyto videa, opravdu pomáhají👍😀
Díky moc!
Super video už v 8 třídě se seznamuji s “cermáty”
gl vsem
Legenda
diky moc za tento kontent :)
Já nechápu proč u tebe to vypadá tak jednoduše a když je dělám sama nebo s učitelkou zak je to hrozně složité
Jj přesně..
Děkuji, tyhle příklady ani moc těžký nebyly, teda vůbec ne😇
20:28 se dá to dá udělat i stylem že se vypočítá závorka a to vedle a vznikne 5/24x 21/10 = 105/240 a hodí se to na 5/6
Tento způsob co dělá Tom je mnohem lepší, ale dá se to dělat i takto. Pecka videa.
Jako že bys nejprve odečetl to v té závorce a pak to vynásobil (1/2 + 8/5), tedy 21/10? To se rozhodně udělat nedá! Ta 1/2 se přičítá až k výsledku "toho zbytku" - sčítání má ze všeho tam nejmenší prioritu. Navíc ani 105/240 nedá 5/6, to by to muselo být 200/240
T.
@@TomasChabada no to je ta nepozornost. Skvělé videa a díky tobě se člověk dozví že učitel ti nic nevysvětlí. Dobrá práce. JSI BOREC.
Děkuji moc za video ! 💗
Zítra píšu tak mi držte palce
Super!!!!!!
Děkuji
Spánek počká 😃
Mohl bych poprosit aby si s tohohle cermat testu dělal dál? Já přesně tenhle dělám doma a nevím si rady s úlohou s žetony tak prosím jestli by si to nějakém blízkém videu vysvětlil.
Parádní video
Možná blbá otázka, ale měl bych u úloh jako je třeba ta 1. psát odpovědi, nebo jim stačí jen výsledek? :D Díky, super video.
Taky bych chtěl vědět 😅
Vždy by to mělo být v zadání napsáno. Buď - Příklad počítejte přímo do záznamového archu, a nebo napište pouze výsledek/když tam nic nebude a záznamovej arch nebude velkej tak tam dáš jen výsledek.
Skvělé video, moc pomohlo!!
ses frajer
:)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli se v přijímačkách mají psát ve slovních úlohách na koci i slovní odpovědi, nebo je výsledek 2x podtrhnout.
Děkuji
Pokud to není vyloženě zapsáno u té úlohy tak ne, nemusíš psát slovní odpověď
A tyhle ilustrační testy se podobají testům, které budou na letošních přijímačkách?
Jasně že jo. Je to přímo od cermatu
ja byl u te treti ulohy hrozne confused, jak si namaloval tu nadobu...jsem si rikal, ze proc mi vyslo 120 litru se vylilo a 4,5 litru tam je xD
0 dissliku tak to má být
Hláška dne - ŽE JO?
víc fyziky plspls,,, napriklad smykové tření PROSIM!!
Tyhle videa jsou na přijmačky a ne na nejakou debilni fyziku tu nikde nevyužiješ
@@danielsusta1770 ok a? ja jsem ho jenom poprosila jestli by nemohl natocit fyziku lol
@@danielsusta1770 0 IQ
@@danielsusta1770 Tak ty máš asi dost malou inteligeci, jestli si napsal, že fyziku nikde nevyužiješ.
@@Ghst-vw7lo tak mi řekni kde ji využiju 😉😗
Kolik ti je let
ily
Ahoj, tohle jsou jen vzorové příklady?
Je to ilustrační test 2021 (prijimacky.cermat.cz/files/files/dokumenty/testova-zadani/4lete-mat/IT_2021/M9I_2021_TEST.pdf )
@@motuzj dobře, děkuji
Dík, ty chceš být jednou učitel??
Ahoj, nechci ti to toho vyukového videa házet zbytečně vidle ale hned první příklad máš špatně. Odmocnina ze 16 je +4 ale také -4. Nikde tam neni zmíněn definiční obor. Čili rozdíl čísel je buď 252 nebo 260. Máš tam pouze polovinu řešení.
Vidle bych doporučoval házet někde na poli. A když už je chceš házet do videí, tak se to chce alespoň trefit.
Funkce odmocnina je zavedená jako inverzní funkce k x^2 s omezeným definičním oborem na nezáporná R. Tj. sqrt(16) je 4 a nic jiného. Funkce nemůže vracet víc hodnot. To, kam míříš ty, je řešení rovnice x^2 = 16. Tam už se uplatňuje i ta záporná čtyřka. Moje řešení je dobře jak z pohledu matematiky, tak z pohledu klíče (autorského řešení) testu.
T.
Ten hnůj ze kterého jsi ty vidle vytáhl musel dost smrdět. Mimochodem vážně jdeš definovat definiční obor u něčeho, u čeho ani nepočítáme žádnou funkci, žádné x? (ano x si tam můžeš představit jako u každého příkladu, nicméně si nemyslím, že je to na této úrovni matiky podstatné).
@@TomasChabada Proto jsem zmiňoval Definiční obor. Definice odmocniny je: Pro libovolné n∈N definujeme n-tou odmocninu z nezáporného reálného čísla. Nikde to nebylo řečeno a nevím jestli je to v testu uvedeno. Chápu že že te to drobnost ale je potřeba to říct, matematika je o přesnosti. Pokud jsem tě urazil tak se omlouvám.
Je pravda že na této urovni to asi není podstatné.
Co je to CERMAT?
Cermat jsou didaktické testy na přijímací zkoušky.