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以这种方式致敬袁隆平，是最好的
知识和科学是致敬袁老最好的方式
生生不息
是！把科學知識和精神傳播，是對科學家最好的致敬。
课本里孟德尔的遗传学实验，让我印象深刻。仿佛为我开启了生物学的大门，然后大学顺利进入网络工程专业。
淦
机械电子的路过，我爱孟德尔。
哈哈哈哈
机智的选择
幸亏你没有选择生物，21世纪是生物学的世纪，哈哈，永远的梗
我雖然是俗人，但是對文化人是非常尊重和佩服的！
孟德尔还是比较神的。遗传学有3大基本定律，孟德尔通过豌豆试验总结出2个，即基因分离定律与自由组合定律。另外还有个连锁交换定律，直到20世纪30年代才由美国科学家摩尔根通过果蝇试验得出。
如果发现了第三个的话可能当时孟德尔就总结不出前两个了。孟德尔幸运的就是找的这七个性状基因位于六条染色体上，唯一位于同一条染色体上的两个还是在一头一尾。
我以前的生物老師說後人再去檢視孟德爾的實驗手稿的時候 有幾個性狀其實孟德爾自己記了問號 不知道怎麼回事 其實就是連鎖互換定律的部分 所以他發表的7個性狀算是他undersampling只挑好數據的結果
@@球三霉稀球王C罗 所以说他比较神嘛
@@eric810416 和爱丁顿用日全食来验证广义相对论差不多的，结论是对的，但实验数据并不是那么严谨。
@张伟 苍老师当年也曾经痴迷于生物竞赛，虽然并没有取得啥了不起的成绩。
Can't wait for the next episode. 多年前学过，现在温故而知新。感谢李老师制作的视频，缅怀袁隆平先生！
就佩服李老师，再高深的问题，到了李老师那里，就是浅显易懂。什么事到李老师那里，都是真明白，不但自己明白，还让其他人，爱听爱看，虽然我还是糊涂，还一直爱看
謝謝您！我至少學了四堂一堂兩小時，而您只用了二十分鐘，太厲害了
哈哈，终于看到李永乐老师少有的笔误了，让我感觉自己距离神又稍微近了一丝。
願袁老先生一路好走
為袁隆平博士致敬感恩袁博士對人類糧食生產安全的貢獻
啥贡献？继续愚民了，还是造神成功？
@@shewee- 啥比东西，每天喝西北风去吧！
@@shewee- 下一话李老师会告诉你啥贡献的，到时请把你的脑子带上
所以我不愿意他出这种视频，台湾人的经历和我们不一样，无法和我们感同身受，这个视频下面势必会出现很多这种言论
@@danc7047 你个沙碧
李老师终于把黑板上错误的板书改正回来了，治好了我多年的强迫症！
黃皺的地方寫成 3/4 : 1/4，應該寫乘號
“立起来的玩意儿，雄蕊。”
我们来画一朵花儿，好，这朵花画好了
袁爷爷一路走好，我的初中03年50年校庆的时候，得到了袁爷爷的提词，真的倍感荣幸。
立起來的這個玩意😁，聽到這我笑噴了
鸡吧！
雌蕊和雄蕊都是立起来的玩意。不过一朵花里雄蕊细细软软随风摇摆，而且很多，雌蕊粗大长且唯一。
套上一个套
高中的时候很喜欢生物，这部分知识现在都记得很清楚
16:05，终于看到把1改成3啦，等得我好心焦。
你有发现一个定律的潜力！
@@skyland4929 二项式定律
孟德尔也太倒霉了，被那个瓜皮教授坑死
还不如没人回信。
@@foundx8426 已讀不回，不如不讀不回
那个教授是个很好的人，他还认真读了孟德尔的论文并且回复。
@@puzhang1823 也是。只能说运气不好还有孟德尔太渴望与博士交流了。
陕西人？
李老师用通俗易懂的学术性言论科普 而不是带风向👍
10:48，单眼皮的父母生了个双眼皮的孩子。 这会给一些人带来不安的。
讲的太好了，谢谢。如果上学的时候老师能都这么讲，很多孩子能更加的热爱学习。
你孩子时期 对杂交水稻会有兴趣？？？？？ 还是打游戏🎮？？？？
@@余安迪-w3t 如果讲的像李老师这样好，就会感兴趣，当然，游戏一样重要😂
谢谢李老师的视频，我真的是醍醐灌顶，恍然大悟
用一生踏踏实实做自己感兴趣的东西 并发表了两篇生物学🧬最重要的论文 值了。只是如果能在关键时候有贵人指点一二的话 相信他的研究也不止如此。
当初初中上生物课时接触到了孟德尔的实验，印象非常深刻，从而对生物学产生了极大的兴趣。真的太厉害👍
但是不能當作未來的科系！🤣
袁老当之无愧的民族英雄。有袁老在，我妥妥的能从夏商时期一直统一到清代。
我以為開頭會是最近有個小朋友問了我一個問題 什麼是雜交
我也一样
什么是交配
哈哈哈哈哈！
在不知道DNA的情况下，能得出这些规律确实不简单。
是啊，在一个没有任何理论基础情况下总结出该领域的基本规律。如果当时孟德尔得到积极的回馈，或是用的实验品多些品质，他很有可能发现更多。
作為神職人員，尤其是他居然沒有被上帝創造萬物的教條所洗腦。
@@Panda-gu9wz 這些研究科學的，最初的那批都是神職人員，說沒有神學就沒有科學也不算太過。神學和科學本來就不衝突，只是一般人對兩者的無知才誤以為矛盾。
@@leeweilun3047 确实是，老高上周的影片也说了这点。
@@Panda-gu9wz 第一批科学家全是教会的人啊。没办法在那个时代只有教会的人学知识，其他人都不搞这些的。教会专门挑选了一批精英去进行自然科学研究，然后这批人给自己取名科学家。还有达尔文并不反对神创论的... 我们现在看到的进化论已经都是后人的衍生版了。
哪想到工作好几年了，又来李老师这里复习了高中的生物课！！！😁嘻嘻！
哎
读高中的时候学 等位基因讲到孟德尔的时候就佩服得五体投地。有些人生来就是思考不息
我怎么记得这是初中生物啊，我初中毕业就出国了，所以没学过高中生物但我也记得这个隐形显性
@@yujin8582 初中也讲了，但是没讲到数学部分。就像牛顿定律初中也学了，只是跟高中比少了最后两个字。
”花画好了啊” 哈哈 好搞笑
李老师超可爱！
有唐伯虎点秋香里祝枝山画神鸟凤凰的感觉
袁老国士无双！
3年前学过了。可是看老师说还是看的很开心，不知道为什么不管我学过没学过的知识我都很喜欢看永乐老师讲解 🤣
3:27 斗胆指出个小错误：图中的是英国坎特伯雷(Canterbury)的圣奥古斯丁修道院(St Augustine's Abbey)，这个并不是孟德尔去的修道院。孟德尔去的是今捷克布尔诺(Brno)的圣多默隐修院(St Thomas's Abbey)。视频中出现这个错误的原因可能是wiki上孟德尔的中文页面指向了错误的St Augustine's Abbey，使这张图片被剪进了视频中。wiki英文页面指向了正确的St Thomas's Abbey。并非挑刺，而是希望李老师的视频更完美。
李老师通过与各种美食的杂交实验，最终显示了越来越大的肚腩这个显性基因
刚刚读了段文字非常适合形容李老师科学是有趣的如果你觉得科学乏味那你肯定是遇上不会教课的老师了感谢李老师！！！
格雷戈爾·約翰·孟德爾 Gregor Johann Mendel是一位奧地利科學家，天主教聖職人員。孟德爾出生於奧地利帝國（今天的捷克共和國）的西里西亞，是現代遺傳學的創始人。儘管幾千年來農民就知道動植物的雜交可以促進某些理想的性狀，但孟德爾在1856年至1863年之間進行的豌豆植物實驗建立了許多遺傳規則，現在被稱為孟德爾定律。
这视频成功地解释了我们村那么多孩子长的像爷爷的未解之谜，😄
一般不都是像舅舅嘛，哈哈
我的天哪，老师太赞了！
李永乐老师，有你真好。油管第一个评论给我最喜欢的老师之一，还有一位喜欢的是袁腾飞老师。
Good
李老师数、理、化、生、史，无所不通
有历史吗？
科學史吧？
还有心理学
李老师发福了，看来活的很滋润
完美的解释了富不过三代的原因，哈哈哈哈！！！
最后那段 李老师 也哽咽了😭
我以为只是我自己看到最后那段讲解感动到想哭的冲动
@@weimingwuwu 我已经哭了
致敬袁老！
正着推导容易，反着推导难。古代科学家没有计算机，只有手记统计结果，能够从3:1这个现象反推出遗传因子有两个、一显一隐，实在是太厉害了。
好困啊 回到了高中时代的课堂 网络上太多不详细只有趣的片子了 李永乐老师的才真的能学到些知识
科学是个好东西，虽然国人绝大多数没吃过袁老的杂交水稻。
李老師的讀者群真的水準很高的
7:23 “花在脑袋顶上还是腋下”还配老师的动作的☝️🤓😂😂😂😂😂
🙏🙏🙏🙏 李老师您发福了！要注意体重！
李老师该去锻炼了啊，有点发福了！ 为了工作，也要爱惜自己的身体。 祝身体健康！工作顺利！
李老师下节课讲讲，自己咋啥课都能敎呢？
起码两个事可以看的出来1)孟德尔的数学在那年代的生物学领域应该是逆天级别的.2)数学真他妈牛逼.最后就是他的豌豆试验就做了7年,可以说明生物杂交类试验是多么磨人.也能说明袁隆平的他们团队的在上面要花费多少心思,精力和运气.
这个科普非常重要啊，至今还有人觉得杂交跟转基因一样
四千年前的农事就记载的杂交。所谓的稼即植物杂交繁殖。而庄稼是在指定范围内的繁殖，这样保证品种的纯洁。《战国策·楚策》已经有将植物的嫁接原理引申到政治策略里的记载了。
向袁隆平先生致敬
早期納粹時代不是有研究種族品種，研究如何產生優越的人種？所以是用試管做人工受孕跟基因工程＋染色體復製嗎？
孟德尔值得尊敬！
@李永乐老师 你好，李老师，能告诉我肿眼泡属于什么遗传吗？
老师可以讲讲吠陀数学吗，搜了一圈中文资料太少
尊敬的李老师，你好! 能安排讲一期关于水溶性塑料袋制品和生物降解塑料制品等环保材料的课吗？
老師，有機會可以講導航波理論（pilot wave)嗎，想了解非正統量子力學（隱變量）
如果想看关于袁隆平先生的客观评价，一生功劳还有争议部分，我最新做了一期视频，希望互补李永乐师兄这期吧，也是一个交流探索，希望大家进入我的平道，点击观看，一起交流一起进步！
我有一个疑问，人工干预的杂交算不算基因工程，杂交出来的品种算不算转基因食品？
我觉得老师不是懂得非常多 而是！老师学什么都超级快！好像随便瞟几眼书 就够给我们上几课了
这个好像生物课学过，不过同样的知识，永乐老师讲的真明白，牛逼👍
什麼時候能發第二部阿？我下禮拜生物大考😌
考试不考这个的
@@philipha9104 I'm in Canada lmao
孟德尔早晨豌豆汤，中午豌豆三明治，晩上豌豆汤+豌豆三明治。整整吃了七年。临死都沒有人相信。😂
还拉着修道院的人一起狂吃豌豆
这样就可以抵御19世纪的僵尸和吸血鬼！！（不是
好期待第二期！！
睡不着的时候一听马上入眠！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
肤色不存在隐性显性 基因只会出现棕色皮肤怎么理解呢？
李老师，可不可以讲一下杂交和转基因的区别，谢谢啦
孟德尔做实验的时候还没有统计学，他能做出这么好的数据，要么是猜出来的，要么就是运气太好了。
他確實運氣好，碗豆這些性狀都是單一基因決定，如果他選擇到一個性狀是多基因決定的植物，他一輩子可能也搞不清楚
运气+实力吧，孟德尔的数学水平在他那个时代应该也是出类拔萃了，只不过他没去搞数学
其实他也有拿山菊做过实验，结果得到的数据很混乱
老師，請問您說的那個什麼菊不止會有性生殖還會無性生殖，這是什麼意思？無性生殖跟孤雌生殖是一回事嗎？
為什麽把最好看的畫花片段剪掉了呢？
李老师讲了赛格大楼了吗？
李老师，刚刚看了一个“一直牧羊犬如何放养数百只羊”的视频，它讲到牧羊犬经过计算而牧羊，请问能讲讲牧羊犬牧羊都需要用到那些知识吗？感觉数学还不如牧羊犬🙈🙈🙈
在上课中途 突然听到老师在唱歌 李玟的....倒数开始 di didadi didadidadidadidadidadi didadi ...(大D小d)
请李永乐老师讲一期失温 谢谢!
9:42 兩個都是小弟所以矮
老师我有问题：既然天然豌豆都是自交的，为啥会出现D和d的分别？是基因突变吗？
杂交是生物进化的真理，以后遇见外国妹子就跟她讲这个知识点。
数学好真的很重要
謝謝！非常明白。
他是捷克Brno人 我去過他做實驗的修道院參觀過
“这朵花画完了敖” 我还想看看怎么画的。啪一下就好了🙈😂😂😂😂😂
可能是师母代笔画的❀
蝴蝶蘭育種是經由各具特色的父本母本雜交後產生個別差異的子代個體 , 花農從中選出特別優秀之個體再用培養基無性生殖產生大量商品
請問老師你還有什麼東西是不會的
李永乐老师您好！我孩子13岁，看了您什么视频，说什么食物有糖分，后面就不吃饭了，我想麻烦您出一起关于青少年成长应该吃什么和做什么运动的节目可以吗？这样下去孩子不长个可麻烦了，我们都崇拜您！
您孩子可真行！
碳水類主食還是要吃，但盡量別多吃，主食缺少的部分可以多吃點肉類和蔬菜。
大弟弟生出了小弟弟，这也不用想不开。
那是 “mini me“
修道院長:這個月修道院伙食多了26斤豌豆，你有頭緒嗎?孟德爾:我她媽怎麼知道?
我看成你有头猪吗？XD
哈哈
孟德尔是我最崇拜的生物学家，没有之一。
格子衬衫👕真的很适合李老师的体格噢！看着穿着很舒适的李老师魅力无限噢！
我想知道哪个生物学家用山柳菊坑了孟德尔，太惨了😭
哈哈哈
這在台灣是國一的生物課，不知道中國是否也是初一的課程？孟德爾當時解釋3：1的比例，無法像李老師解釋的這麼清楚，我上課時會用棋盤方格法就可以清楚的解釋，另外孟德爾只是個神職人員，不是什麼知名科學家，加上研究的主題『豌豆雜交』，導致當代科學家沒有認可他。
基本知識都差不多
我有个问题，为什么高茎一开始显性基因就是2个大DD，这一步从哪里来？为什么不是3个大D。
看来是孟德尔猜出来的，他可能想过别的解释，但两个D最符合他的实验结果。
不但技物可以雜誌交。動物也可雜交。取得優勢品種。
物種進化的方法食物鏈、性交與繁衍(組合🔜新生
每次开花結果才能做一次實驗分組，要配到一個好基因的物種真的要花10年+時不岀奇，除了科学家，没什么人会用十年光陰换成果。
谢谢李老师分享
作为连动物之森里面都种不出蓝玫瑰的菜鸟，我深刻理解到读书时学好生物跟数学的重要性
以这种方式致敬袁隆平，是最好的
知识和科学是致敬袁老最好的方式
生生不息
是！把科學知識和精神傳播，是對科學家最好的致敬。
课本里孟德尔的遗传学实验，让我印象深刻。仿佛为我开启了生物学的大门，然后大学顺利进入网络工程专业。
淦
机械电子的路过，我爱孟德尔。
哈哈哈哈
机智的选择
幸亏你没有选择生物，21世纪是生物学的世纪，哈哈，永远的梗
我雖然是俗人，但是對文化人是非常尊重和佩服的！
孟德尔还是比较神的。遗传学有3大基本定律，孟德尔通过豌豆试验总结出2个，即基因分离定律与自由组合定律。另外还有个连锁交换定律，直到20世纪30年代才由美国科学家摩尔根通过果蝇试验得出。
如果发现了第三个的话可能当时孟德尔就总结不出前两个了。孟德尔幸运的就是找的这七个性状基因位于六条染色体上，唯一位于同一条染色体上的两个还是在一头一尾。
我以前的生物老師說後人再去檢視孟德爾的實驗手稿的時候 有幾個性狀其實孟德爾自己記了問號 不知道怎麼回事 其實就是連鎖互換定律的部分 所以他發表的7個性狀算是他undersampling只挑好數據的結果
@@球三霉稀球王C罗 所以说他比较神嘛
@@eric810416 和爱丁顿用日全食来验证广义相对论差不多的，结论是对的，但实验数据并不是那么严谨。
@张伟 苍老师当年也曾经痴迷于生物竞赛，虽然并没有取得啥了不起的成绩。
Can't wait for the next episode. 多年前学过，现在温故而知新。感谢李老师制作的视频，缅怀袁隆平先生！
就佩服李老师，再高深的问题，到了李老师那里，就是浅显易懂。什么事到李老师那里，都是真明白，不但自己明白，还让其他人，爱听爱看，虽然我还是糊涂，还一直爱看
謝謝您！我至少學了四堂一堂兩小時，而您只用了二十分鐘，太厲害了
哈哈，终于看到李永乐老师少有的笔误了，让我感觉自己距离神又稍微近了一丝。
願袁老先生一路好走
為袁隆平博士致敬
感恩袁博士對人類糧食生產安全的貢獻
啥贡献？继续愚民了，还是造神成功？
@@shewee- 啥比东西，每天喝西北风去吧！
@@shewee- 下一话李老师会告诉你啥贡献的，到时请把你的脑子带上
所以我不愿意他出这种视频，台湾人的经历和我们不一样，无法和我们感同身受，这个视频下面势必会出现很多这种言论
@@danc7047 你个沙碧
李老师终于把黑板上错误的板书改正回来了，治好了我多年的强迫症！
黃皺的地方寫成 3/4 : 1/4，應該寫乘號
“立起来的玩意儿，雄蕊。”
我们来画一朵花儿，好，这朵花画好了
袁爷爷一路走好，我的初中03年50年校庆的时候，得到了袁爷爷的提词，真的倍感荣幸。
立起來的這個玩意😁，聽到這我笑噴了
鸡吧！
雌蕊和雄蕊都是立起来的玩意。不过一朵花里雄蕊细细软软随风摇摆，而且很多，雌蕊粗大长且唯一。
套上一个套
高中的时候很喜欢生物，这部分知识现在都记得很清楚
16:05，终于看到把1改成3啦，等得我好心焦。
你有发现一个定律的潜力！
@@skyland4929 二项式定律
孟德尔也太倒霉了，被那个瓜皮教授坑死
还不如没人回信。
@@foundx8426 已讀不回，不如不讀不回
那个教授是个很好的人，他还认真读了孟德尔的论文并且回复。
@@puzhang1823 也是。只能说运气不好还有孟德尔太渴望与博士交流了。
陕西人？
李老师用通俗易懂的学术性言论科普 而不是带风向👍
10:48，单眼皮的父母生了个双眼皮的孩子。 这会给一些人带来不安的。
讲的太好了，谢谢。如果上学的时候老师能都这么讲，很多孩子能更加的热爱学习。
你孩子时期 对杂交水稻会有兴趣？？？？？ 还是打游戏🎮？？？？
@@余安迪-w3t 如果讲的像李老师这样好，就会感兴趣，当然，游戏一样重要😂
谢谢李老师的视频，我真的是醍醐灌顶，恍然大悟
用一生踏踏实实做自己感兴趣的东西 并发表了两篇生物学🧬最重要的论文 值了。只是如果能在关键时候有贵人指点一二的话 相信他的研究也不止如此。
当初初中上生物课时接触到了孟德尔的实验，印象非常深刻，从而对生物学产生了极大的兴趣。真的太厉害👍
但是不能當作未來的科系！🤣
袁老当之无愧的民族英雄。有袁老在，我妥妥的能从夏商时期一直统一到清代。
我以為開頭會是
最近有個小朋友問了我一個問題 什麼是雜交
我也一样
什么是交配
哈哈哈哈哈！
在不知道DNA的情况下，能得出这些规律确实不简单。
是啊，在一个没有任何理论基础情况下总结出该领域的基本规律。如果当时孟德尔得到积极的回馈，或是用的实验品多些品质，他很有可能发现更多。
作為神職人員，尤其是他居然沒有被上帝創造萬物的教條所洗腦。
@@Panda-gu9wz 這些研究科學的，最初的那批都是神職人員，說沒有神學就沒有科學也不算太過。神學和科學本來就不衝突，只是一般人對兩者的無知才誤以為矛盾。
@@leeweilun3047 确实是，老高上周的影片也说了这点。
@@Panda-gu9wz 第一批科学家全是教会的人啊。没办法在那个时代只有教会的人学知识，其他人都不搞这些的。教会专门挑选了一批精英去进行自然科学研究，然后这批人给自己取名科学家。还有达尔文并不反对神创论的... 我们现在看到的进化论已经都是后人的衍生版了。
哪想到工作好几年了，又来李老师这里复习了高中的生物课！！！😁嘻嘻！
哎
读高中的时候学 等位基因讲到孟德尔的时候就佩服得五体投地。有些人生来就是思考不息
我怎么记得这是初中生物啊，我初中毕业就出国了，所以没学过高中生物但我也记得这个隐形显性
@@yujin8582 初中也讲了，但是没讲到数学部分。就像牛顿定律初中也学了，只是跟高中比少了最后两个字。
”花画好了啊” 哈哈 好搞笑
李老师超可爱！
有唐伯虎点秋香里祝枝山画神鸟凤凰的感觉
袁老国士无双！
3年前学过了。可是看老师说还是看的很开心，不知道为什么不管我学过没学过的知识我都很喜欢看永乐老师讲解 🤣
3:27 斗胆指出个小错误：图中的是英国坎特伯雷(Canterbury)的圣奥古斯丁修道院(St Augustine's Abbey)，这个并不是孟德尔去的修道院。孟德尔去的是今捷克布尔诺(Brno)的圣多默隐修院(St Thomas's Abbey)。视频中出现这个错误的原因可能是wiki上孟德尔的中文页面指向了错误的St Augustine's Abbey，使这张图片被剪进了视频中。wiki英文页面指向了正确的St Thomas's Abbey。并非挑刺，而是希望李老师的视频更完美。
李老师通过与各种美食的杂交实验，最终显示了越来越大的肚腩这个显性基因
刚刚读了段文字
非常适合形容李老师
科学是有趣的
如果你觉得科学乏味
那你肯定是遇上不会教课的老师了
感谢李老师！！！
格雷戈爾·約翰·孟德爾 Gregor Johann Mendel是一位奧地利科學家，
天主教聖職人員。孟德爾出生於奧地利帝國（今天的捷克共和國）
的西里西亞，是現代遺傳學的創始人。
儘管幾千年來農民就知道動植物的雜交可以促進某些理想的性狀，
但孟德爾在1856年至1863年之間進行的豌豆植物實驗建立了許多遺傳規則，
現在被稱為孟德爾定律。
这视频成功地解释了我们村那么多孩子长的像爷爷的未解之谜，😄
一般不都是像舅舅嘛，哈哈
我的天哪，老师太赞了！
李永乐老师，有你真好。油管第一个评论给我最喜欢的老师之一，还有一位喜欢的是袁腾飞老师。
Good
李老师数、理、化、生、史，无所不通
有历史吗？
科學史吧？
还有心理学
李老师发福了，看来活的很滋润
完美的解释了富不过三代的原因，哈哈哈哈！！！
最后那段 李老师 也哽咽了😭
我以为只是我自己看到最后那段讲解感动到想哭的冲动
@@weimingwuwu 我已经哭了
致敬袁老！
正着推导容易，反着推导难。古代科学家没有计算机，只有手记统计结果，能够从3:1这个现象反推出遗传因子有两个、一显一隐，实在是太厉害了。
好困啊 回到了高中时代的课堂 网络上太多不详细只有趣的片子了 李永乐老师的才真的能学到些知识
科学是个好东西，虽然国人绝大多数没吃过袁老的杂交水稻。
李老師的讀者群真的水準很高的
7:23 “花在脑袋顶上还是腋下”还配老师的动作的☝️🤓😂😂😂😂😂
🙏🙏🙏🙏 李老师您发福了！要注意体重！
李老师该去锻炼了啊，有点发福了！ 为了工作，也要爱惜自己的身体。 祝身体健康！工作顺利！
李老师下节课讲讲，自己咋啥课都能敎呢？
起码两个事可以看的出来
1)孟德尔的数学在那年代的生物学领域应该是逆天级别的.
2)数学真他妈牛逼.
最后就是他的豌豆试验就做了7年,可以说明生物杂交类试验是多么磨人.也能说明袁隆平的他们团队的在上面要花费多少心思,精力和运气.
这个科普非常重要啊，至今还有人觉得杂交跟转基因一样
四千年前的农事就记载的杂交。所谓的稼即植物杂交繁殖。而庄稼是在指定范围内的繁殖，这样保证品种的纯洁。
《战国策·楚策》已经有将植物的嫁接原理引申到政治策略里的记载了。
向袁隆平先生致敬
早期納粹時代不是有研究種族品種，研究如何產生優越的人種？所以是用試管做人工受孕跟基因工程＋染色體復製嗎？
孟德尔值得尊敬！
@李永乐老师 你好，李老师，能告诉我肿眼泡属于什么遗传吗？
老师可以讲讲吠陀数学吗，搜了一圈中文资料太少
尊敬的李老师，你好! 能安排讲一期关于水溶性塑料袋制品和生物降解塑料制品等环保材料的课吗？
老師，有機會可以講導航波理論（pilot wave)嗎，想了解非正統量子力學（隱變量）
如果想看关于袁隆平先生的客观评价，一生功劳还有争议部分，我最新做了一期视频，希望互补李永乐师兄这期吧，也是一个交流探索，希望大家进入我的平道，点击观看，一起交流一起进步！
我有一个疑问，人工干预的杂交算不算基因工程，杂交出来的品种算不算转基因食品？
我觉得老师不是懂得非常多 而是！老师学什么都超级快！好像随便瞟几眼书 就够给我们上几课了
这个好像生物课学过，不过同样的知识，永乐老师讲的真明白，牛逼👍
什麼時候能發第二部阿？我下禮拜生物大考😌
考试不考这个的
@@philipha9104 I'm in Canada lmao
孟德尔早晨豌豆汤，中午豌豆三明治，晩上豌豆汤+豌豆三明治。
整整吃了七年。
临死都沒有人相信。😂
还拉着修道院的人一起狂吃豌豆
这样就可以抵御19世纪的僵尸和吸血鬼！！（不是
好期待第二期！！
睡不着的时候一听马上入眠！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
肤色不存在隐性显性 基因只会出现棕色皮肤怎么理解呢？
李老师，可不可以讲一下杂交和转基因的区别，谢谢啦
孟德尔做实验的时候还没有统计学，他能做出这么好的数据，要么是猜出来的，要么就是运气太好了。
他確實運氣好，碗豆這些性狀都是單一基因決定，如果他選擇到一個性狀是多基因決定的植物，他一輩子可能也搞不清楚
运气+实力吧，孟德尔的数学水平在他那个时代应该也是出类拔萃了，只不过他没去搞数学
其实他也有拿山菊做过实验，结果得到的数据很混乱
老師，請問您說的那個什麼菊不止會有性生殖還會無性生殖，這是什麼意思？無性生殖跟孤雌生殖是一回事嗎？
為什麽把最好看的畫花片段剪掉了呢？
李老师讲了赛格大楼了吗？
李老师，刚刚看了一个“一直牧羊犬如何放养数百只羊”的视频，它讲到牧羊犬经过计算而牧羊，请问能讲讲牧羊犬牧羊都需要用到那些知识吗？感觉数学还不如牧羊犬🙈🙈🙈
在上课中途 突然听到老师在唱歌
李玟的....倒数开始 di didadi didadidadidadidadidadi didadi ...(大D小d)
请李永乐老师讲一期失温 谢谢!
9:42 兩個都是小弟所以矮
老师我有问题：既然天然豌豆都是自交的，为啥会出现D和d的分别？是基因突变吗？
杂交是生物进化的真理，以后遇见外国妹子就跟她讲这个知识点。
数学好真的很重要
謝謝！非常明白。
他是捷克Brno人 我去過他做實驗的修道院參觀過
“这朵花画完了敖” 我还想看看怎么画的。啪一下就好了🙈😂😂😂😂😂
可能是师母代笔画的❀
蝴蝶蘭育種是經由各具特色的父本母本雜交後產生個別差異的子代個體 , 花農從中選出特別優秀之個體再用培養基無性生殖產生大量商品
請問老師你還有什麼東西是不會的
李永乐老师您好！我孩子13岁，看了您什么视频，说什么食物有糖分，后面就不吃饭了，我想麻烦您出一起关于青少年成长应该吃什么和做什么运动的节目可以吗？这样下去孩子不长个可麻烦了，我们都崇拜您！
您孩子可真行！
碳水類主食還是要吃，但盡量別多吃，主食缺少的部分可以多吃點肉類和蔬菜。
大弟弟生出了小弟弟，这也不用想不开。
那是 “mini me“
修道院長:這個月修道院伙食多了26斤豌豆，你有頭緒嗎?
孟德爾:我她媽怎麼知道?
我看成你有头猪吗？XD
哈哈
孟德尔是我最崇拜的生物学家，没有之一。
格子衬衫👕真的很适合李老师的体格噢！
看着穿着很舒适的李老师魅力无限噢！
我想知道哪个生物学家用山柳菊坑了孟德尔，太惨了😭
哈哈哈
這在台灣是國一的生物課，不知道中國是否也是初一的課程？孟德爾當時解釋3：1的比例，無法像李老師解釋的這麼清楚，我上課時會用棋盤方格法就可以清楚的解釋，另外孟德爾只是個神職人員，不是什麼知名科學家，加上研究的主題『豌豆雜交』，導致當代科學家沒有認可他。
基本知識都差不多
我有个问题，为什么高茎一开始显性基因就是2个大DD，这一步从哪里来？为什么不是3个大D。
看来是孟德尔猜出来的，他可能想过别的解释，但两个D最符合他的实验结果。
不但技物可以雜誌交。動物也可雜交。取得優勢品種。
物種進化的方法
食物鏈、性交與繁衍(組合🔜新生
每次开花結果才能做一次實驗分組，要配到一個好基因的物種真的要花10年+時不岀奇，除了科学家，没什么人会用十年光陰换成果。
谢谢李老师分享
作为连动物之森里面都种不出蓝玫瑰的菜鸟，我深刻理解到读书时学好生物跟数学的重要性