استاذ من فضلك اريد جوااب لدي ندوة في اكتشاف الحرف سؤالي :هل امارس كل مهارات الوعي صوتيا يعني دون التدوين على السبورة ثم اعيد ممارسة المهارات خطيا ام كيف الطريقة؟ ايضا هل المهارات لازم نمارسوها غلى الكلمة لي فيها الحرف المكشنشف ولا نقدر نمارس المهارات على كلمات اخرى؟؟؟ ؟
بوركت أستاذ فقط ممارسة المهارات على مستوى الكلمة هنا يخص الكلمة التي نستخرج منها الحرف نمارس عليها المهارات وهي ملابسي نحذف مقطع صوتي منها ونعوضه بمقطع آخر ثم تشوش وترتب ونبدأ بحذف المقاطع الى ان نصل الى الحرف الذي سنراجعه ولا أظن الايتيان بكلمات آخرى شكرا على تفصيل المعلومات جزاك الله خيرا
شكرا ستاذ جزاك الله كل خير استفدت منك الكتير والله على ما اقول شهيد
شكراً جزيلا
جزاك الله خيرا وشكر الله لك مجهوداتك وزادك من فضله
شكرا استاذ بارك الله فيك من فضلك نريد تطبيق هذه المهارات مع التلاميذ في القسم رجاء
جزاكم الله خيراكثيرا استاذنا الكريم
بارك الله فيك
جزاك الله خيرا
جزاك الله خير الجزاء أستاذ على مجهوداتك الجبارة
بارك الله فيك أستاذ
روعة استاذي الفاضل جزاك الله خير الجزاء
بوركت أستاذنا الفاضل
شكرا جزيلا استاذ عندي ندوة كنت محتاجة لهذي المعلومات باش نعقب على درس زميلتي يوم الخميس جزاك الله كل الخير
بارك الله فيك وجزاك خيرا
شكرا
نفع الله بك
بارك الله فيك استاذ
شكرا جزيلا استاذ
هل تطبق نفس هذه الطريقة على ثالث ورابع ؟
شكرا شكرا
شكرااا استاذ
بوركت يا استاذ من فضلك هل بالامكان عرض درس تطبيقي مع التلاميذ
شكرااااا
شكرا ياريت لو تحطنا فيديو مع التلاميذ في القسم
تم
السلام عليكم
ابني سنة أولى وانا أبحث عن قناة تصعدني في المراجعة وتحضير الدروس
وارجو منك تحطنا فديوهات كل يوم
وساكون متابعة داىمة لقناتك وشكرا
باذن الله تعالى
بارك الله فيك استاذ
لكن سؤالي هل تمارس جميع المهارات في الحصة أو نكتفي بواحدة أو اثنتين
مهارة او اثنين في كل حرف
مع التنويع في باقي الاسابيع
بحسب ما يسمح به الوقت. لكن هناك مهارات ضرورية كالتقطيع والعزل
❤❤
❤❤❤❤❤
و هل تكفي ساعة واحدة لتطبيق كل هذه المهارات
بعضها فقط
استاذ من فضلك ما الذي يدون على السبورة وما الذي يكون شفهي فقط
بعد الوعي الصوتي يتم تدوين الجملة و الكلمة ثم الحرف
مساء الخير ياا استاذ عاوني في السنة الخامسة في اللغة الله يحفضك
استاذ من فضلك اريد جوااب لدي ندوة في اكتشاف الحرف
سؤالي :هل امارس كل مهارات الوعي صوتيا يعني دون التدوين على السبورة ثم اعيد ممارسة المهارات خطيا
ام كيف الطريقة؟
ايضا هل المهارات لازم نمارسوها غلى الكلمة لي فيها الحرف المكشنشف ولا نقدر نمارس المهارات على كلمات اخرى؟؟؟ ؟
نفس الاشكال
وش درتي في الندوة
الوعي الصوتي كاملا ثم الخطي
من الافضل على الكلمة التي بها الحرف
استاذ ليس شرطا أن أمثل الجملة بالتلاميذ في مرحلة الوعي الصوتي ..أنا أمثلها بأصابع يدي
ماذا عن التشويش و مهارات الحذف والاضافة والاستبدال و العزل....؟؟
بوركت أستاذ فقط ممارسة المهارات على مستوى الكلمة هنا يخص الكلمة التي نستخرج منها الحرف نمارس عليها المهارات وهي ملابسي نحذف مقطع صوتي منها ونعوضه بمقطع آخر ثم تشوش وترتب ونبدأ بحذف المقاطع الى ان نصل الى الحرف الذي سنراجعه ولا أظن الايتيان بكلمات آخرى شكرا على تفصيل المعلومات جزاك الله خيرا
نعم ملاحظتك صحيحة.
و انا وضعت الامثلة للتوضيح فقط
لم افهم الصامت و الصائت 😅
الصائت هو الحركة والصامت حرف بدون حركة
شكرا