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- เผยแพร่เมื่อ 26 ต.ค. 2020
- ¿Sabes cómo Redactar OBJETIVOS DE APRENDIZAJE? ¡No te preocupes por que Jesse, de nuestro equipo DOER, te lo explica!
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Qué interesante.
Muy buena explicación, gracias!!
Excelente
Gracias por subir estos videos, nos ayudan mucho en el seguimiento de lo aprendido en nuestros cursos en DOER. les mando saludos cordiales.
Gracias por tu comentario Jorge, nos alienta seguir generando contenido. Saludos
Acabo de verlo y he quedado fascinado con la claridad con la que explicas en el vídeo. Muchas gracias por dar luz a las personas que deseamos compartir conocimiento de una manera más óptima :D
Gracias por vernos!
Nos motiva mucho a seguir creando contenido de calidad.
Saludos 🏁
bien excelente me gusto muy clara tu explicacion
Saludos, antes que nada felicidades por tan buen material. Me gustaría saber cual es el sustento teórico para determinar el tiempo en el que se redactan los objetivos, dado que en la mayoría de los textos nos sugieren que sea en tiempo infinitivo, y en esta presentación se nos sugiere lo opuesto
Excelente explicación del tema
Es una explicación bastante ilustrativa, concreta y asertiva. Gracias por compartir. soy un aprendiz de facilitador en certificación de competencias competencias laborales de la red CONOCER, que grato ver personas tan "competentes" en en este tópico.
Hola, gracias por tu comentario 🌞
Para nosotros es un enorme gusto apoyar y lograr con nuestro granito de arena que personas interesadas en crecer en el ámbito educativo puedan hacerlo con herramientas sencillas y listas para consultar en el momento que lo consideren oportuno 🥰🪄
Si tienes dudas, te invitamos a hacérnoslas saber, que con gusto te apoyaremos. Te enviamos un fuerte abrazo 🎁
Muy buen material, estoy estudiando diplomado en educación superior es de mucha ayuda para mi para empaparme mucho más del tema
Nos alegra que nuestro contenido sea de utlidad!
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Muchas gracias.
El contenido del video está muy bien elaborado en cuanto a calidad técnica y desarrolllo del contenido. Sin embargo, me gustaría saber cuáles son las bases teóricas que respaldan ese criterio de no usar verbos en infinitivo, usar más de un verbo en una sola redacción (que no parece un objetivo). Veo que la descripción se acerca más a la explicación de cómo redactar un PROPÓSITO GENERAL y mezclado con la estructura de las METAS que sí deben dar un lapso específico para ser logradas. Los objetivos son enunciados filosóficos de lo que se espera alcanzar con ellos, no tengo referencia en la literarura de que lleven dismensión temporal, ni la ni la medida de lo que se desea lograr en términos de poderación o intervalos, ni proporción del grupo involucrado, ni geo-espacial; elementos éstos, que sí llevan las metas.
Ya le hicieron también está pregunta y no contesta. Yo también tengo la misma pregunta... cuál es el fundamento teórico que lo respalda? Pero por lo visto hace caso omiso a estos comentarios.
Busque Taxonomía de Bloom, ahi aprenderá todo eso.
Excelente explicación.
Gracias, César 💫
Aplica las herramientas y cuéntanos cómo te fue.
Ahora estoy trabajando con mi objetivo de aprendizaje.
Mi duda es para poder implementarlo en 3 clases.
Lo que pretendo lograr es;
Que los estudiantes identifiquen la diferencia entre resistencia aeróbica y cardiovascular, por medio de diferentes test y actividades que desarrollen la condición física a diferentes intensidades (moderada a vigorosa).
léase: ponderación