Только начала слушать. Не могу удержаться. Какой грамотный подход, какое доступное, структурированное изложение материала. Вы, большая молодец, бесконечная Вам благодарность за просвещение молодых мам. Я бабушка, бывший педагог дошкольник, очень понимаю, как это важно. Спасибо Вам!
У меня дочь научилась читать за месяц. Сейчас заканчивается уже второй месяц, и это уже довольно скоростное чтение с выражением и пониманием прочитанного. На сегодняшний день ей 6 лет и 4 месяца. Так что про обучение чтению за год - далеко не для всех работает. Но я сама лингвист-переводчик и мягко делаю акценты на пунктуации, выстраиваем интонацию. А ещё есть классные нейропрописи. И таблицы Шульте.
Здравствуйте, Юлия. 🙏 Вы часто рассказываете про свою историю родов, и складывается впечатление , что длительный безводный период=гипоксия. Но длительный безводный период не ассоциирован с гипоксией , он ассоциирован с гнойно септическими осложнениями ( как для матери так и для ребенка). Когда воды отошли-это отошли только передние воды( около 200 мл, которые находятся перед головкой) а задние воды по-прежнему "окутывают" малыша и изливаются после того как родилось туловище и конечности. Почему гнойно-септические осложнения? Нарушена целостность плодного пузыря ->восходящая инфекция из влагали*а. Для профилактики этой ситуации в родах дают АБ при безводном периоде 12 часов. Пишу чтобы девушки не пугались безводного в 5,7,10 часов, да и в 12 часов! АБ работают хорошо! Люблю Вас 😘
Юлия, спасибо большое, что делитесь такой важной информацией. С удовольствием придём на ваш курс по обучению чтению. Про социализацию и дружбу очень интересно. Сейчас дочка ходить на подготовку к школе, которую проводят в школе рядом с садиком. Идёт на занятия в школу с удовольствием + друзья из группы садика ходят. Но, планируем переехать в другой район и она в 1 класс пойдёт уже в другую школу. Уже начала замечать у неё тревогу на тему найдёт ли она друзей в новой школе. Ещё и новый район, двор.
9/10 по Апгар - это всего лишь состояние и вид ребёнка сразу после рождения, вовсе не залог завидных роста и развития ребёнка. Полно детей с меньшими баллами, которые очень успешные в навыках, учёбе и жизни. У всех разная генетика и компенсаторные способности.
Добрый день, Юлия. С удовольствием смотрю ваши видео. Моему старшему сыну 4 годика, младшему 1.5 годика. Как выстроить между ним дружеские и гармоничные отношения. Между братьями есть ревность, особенно когда они уставшие. Но играться друг с другом любят. Второй вопрос старший сын часто любит повторять за другими детьми причём не самые хорошие поступки. Как научить его думать своей головой и не оглядываться на других, как постепенно развивать лидерские качества. Заранее спасибо)
Юля, здравствуйте! Большое спасибо за ваши знания. Информация очень ценная. Меня очень интересует вопрос друзей. Дочке 6л, в первом классе (у нас школа с 5). У нее только одна подружка с которой она в основном играет. Иногда она ее обижает, подарит подарок, а потом просит отдать или не хочет с ней играть. Дочке все это тяжело переживает. Не хочет особо играть с другими. Прощает подругу и все повторяется через какое то время. Как научить дочь что друзья так себя не ведут. Она ею пользуется. Спасибо за совет.
Здравствуйте, Юлия. Ребенку 2,4 , девочка. Ломает/рвет/разбирает до винтика игрушки. Тактильные занятия заканчиваются высыпанными на пол бобами/горохом. Творческие работы ( которые она сама же и сделала) отклеивает, мнет. Раскидывает всё, до чего может дотянуться. Даже специально подставляет стульчик чтобы добраться до верхних полок шкафа и всё выпотрошить оттуда. Просьбы убрать за собой - протереть пол шваброй от разлитой жидкости или запылесосить тот же самый горох не вызывают особого оптимизма, даже если в формате игры ( кто быстрее, кто больше и т.д.). Норма ли такое "любопытство"? И если да, как можно урегулировать такое поведение, чтобы мой день не начинался и не заканчивался бешеной уборкой?
Здравствуйте, Юлия! Благодарю Вас за вашу работу и бесценные советы!🙏🏻🌷 Буду с нетерпением ждать вашего курса по чтению! Вопрос по социализации такой: как правильно ребёнку отвечать задирам? Сыну 5,5 лет, ходит в развивашку, тянется к другим мальчишкам, более бойким и чуть постарше, хочет дружить, а они отталкивают, обзываются. Воспитатели никак не реагируют. Что можно посоветовать ребёнку в таком случае? Благодарю 🌷
Юлия, вы подняли очень любопытные темы!Было интересно послушать) У меня вопрос, а есть какие-то правила в каком возрасте / в какой момент нужно переходить на чтение прозы с малышом(около 3х лет) и когда заканчивать с потешками?Или основной упор на стихи делать до того момента, когда сам читать начнёт?
Здравствуйте. С какого возраста стоит озаботиться вопросом дружбы:приглашать домой (вместе с родителями вначале, я так понимаю), планировать совместные мероприятия и пр. А то повально уже чуть ли не с года на день рождение зовут гурьбу ребятишек.
Здравствуйте! Думаю, всё зависит от характера ребенка и от Вас) моя дочка как была "дикая" и убегала от детей, так и продолжает. Ну и я сама не особо легко знакомлюсь на площадках и т.п. Дочке почти 5, она не очень компанейская, больше любит привлекать внимание взрослых, чем играть с детьми. Но мы пару месяцев назад впервые пригласили в гости маму с ребенком из нашей группы) всё прошло на удивление хорошо, всем понравилось! Если бы не частые болезни, я бы с удовольствием звала разных детишек к нам хотя бы раз в месяц)) а так я видела детей, которые и в 3 года ходят не разлей вода, гуляют вместе и т.п. Кстати, на день рождения мы ещё ни разу детей не приглашали, так как у дочки нет близких друзей. Надеюсь, в следующем году уже будут)
Юля, спасибо большое за информацию. Не знаю куда написать , чтобы понимать , что вы читаете ((( в Директ наверное много приходит сообщений . Запишите видео, пожалуйста , про детей постарше про мотивацию про цели 🤗🙏🏻
Поддерживаю запрос! Интересно, как (и нужно ли) 'вводить' целеполагание для для детей 5-7-9 лет? Екатерина Дорош p.s. Юлия, я тоже пишу вам и вашему менеджеру и жду ответа!)
Юля, а можете рассказать как помогать в развитии недоношенным детям. У меня двойня, кесарево на 30 неделе ( дочь было 1600, сын 1200). Сейчас им 3,4. У меня есть ещё малыш 1,8 и видя как он развивается, понимаю как им было сложно и сейчас непросто. И ещё интересно как заниматься с двойней? Очень сложно когда их двое, а у меня даже трое? Так много хочу дать, а организовать их сложно и сил часто не хватает.
Здравствуйте. Конечно вопрос совсем не ко мне. Извините, если получится, что влезла со своим "ценным" мнением. Я просто поставила себя на ваше место и ясно поняла, что без няни/бабушки/тёти в помощниках Я бы не справилась точно.
Вы молодец, держитесь! У меня тоже двойня 34 недели, сейчас уже пять лет девочкам - шьют, вышивают, рисуют, на велике научились, на роликах учимся. Крупная моторика - с тренером обычно, я сама не могу, у них хто слабая сторона, мне проще делегировать тренеру) болтать начали рано, в 1г8м. У них тоже нарушения сенсорной интеграции или то, что сейчас часто называют высокочувствительный ребёнок - много истерик, криков было, боялись людей, шум не переносили, в садике - в наблюдательной позиции, мало с кем играют. Но в общем изучаю своих детей и они меняются. Зато очень эмпатичные, любят книжки.
Может будет полезно таким же как мы, где двойня + один 😅. Моим двойняшкам сейчас 5,5, а младшему 4,2 ( все мальчишки). И именно благодаря Юле, я наладила с ними систему занятий. По чуть чуть, но КАЖДЫЙ день. Купила песочные часы, объявила детям, что теперь мы занимаемся каждый день, по одному, пока сыпется песочек, идет занятие. На крупную моторику все вместе. Тут главное самой не отлынивать 😁, а дети уже втянулись, и просят сами занятия. Хотя прошло всего пару недель, как мы регулярно занимаемся. Раньше был хаос.
Юлия, здравствуйте! Спасибо за прекрасное видео, каждый вопрос, который Вы разобрали, очень важен. По поводу дружбы есть вопрос: сыну почти 3,5 года, ходит в частный садик, там очень привязан к одному другу. Друг старше на пол года. Сначала они почти всегда вдвоём играли, а потом друг стал переключаться на других детей. Мой сын грустит. Я понимаю, что это нормально, в этом возрасте вообще сложно говорить о полноценной дружбе. Возникает вопрос, как правильно помогать своему сыну переживать подобные ситуации. Просто выслушивать и контейнировать переживания?Инициировать разговор на эту тему или только если сам заговорит, обсуждать? Спасибо большое!
Юлия, вот мне попалась информация по поводу букв,цифр и обучение чтению...в методике Монтессори это период с 4х лет, считается сензитивным периодом и они отсылаются на исследования нейробиологов. У Выготского тоже это возраст до 5 лет. Я уже запуталась. Почему такая разная информация везде?))
Как быть, если дочке почти 4 года, но на площадке ни с кем не играет (кроме соседской девочки, с чьей мамой мы хорошо общаемся). В сад не ходит. При этом отлично играет дома сама в ролевые игры, занимаемся различными играми, пособиями, творчеством. Стоит ли как-то «помочь» искать друзей и устанавливать связи с ровесниками?
Здравствуйте Юлия! Благодарю за информацию 🌸 Подскажите пожалуйста, какие упражнения подключить, сын в первом классе, при чтении сложных слов он их "проглатывает". Скороговорки, артикуляционные упражнения?
Юлия грамотный педагог ,но видимо не успевает отвечать на вопросы. Я работаю с детьми с нарушением чтения. Видимо вы рано перешли к сложным словам. Рекомендую вернуться к слогам и простым словам. Пособие Мисаренко "дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе "
Здравствуйте! Поделитесь,пожалуйста, ссылкой на Букварь " Я сам" о котором вы говорите в ролике или автором этой книги. На маркетплейсе не удалось найти.
Спасибо большое за видео. Подскажите пожалуйста, как сформировать круг общения в 7 лет? Ребёнок ходит в сад, на секцию карате. Есть дети у друзей. Но ни с кем более тесного контакта не складывается, так, чтобы ходили в гости друг к другу, играли много друг с другом. Благодарю
Юля, добрый день! Подскажите как быть: из-за логопеда в прошлом году пришлось прекратить марафон по запуску речи через чтение, в конце года логопед уволилась и теперь в поисках другого. Сыну сейчас 5.6, понимание речи есть, говорит без умолку, много каши, но очень хороший отклик на новые слова-пытается повторять, эхолалит, что-то не проговаривает. Я заметила у него интерес к буквам, прям вычленяет их из текста, слог сам не произносит - т.е. две буквы в слог не соединит, только с подсказки. Могу ли я сейчас заново начать с ним методику через чтение, чтобы и вывести на чтение, и речь заодно дальше улучшать? Или действовать как -то иначе нужно? В замешательстве...Буду признательна за обратную связь!
Здравствуйте, подскажите, как быть если у ребенка во втором классе, нету друзей и он не хочет ни с кем общаться. Проскакивает фраза, что папа лучший друг и больше не надо. С детства боится детей, особенно маленьких. Были проблемы с садом, перестали плакать наверное только за год до школы. Есть второй ребенок 1.5 и до сих пор может плакать если она рядом заплакала
Юлия, здравствуйте! Моему ребенку сейчас 5,5 лет. Пошёл, заговорил в положенное время. Очень умный. Но не усидчивый и очень возбудимая нервная система. Всё время, я пыталась найти причину. Ваше видео всё расставило на свои места: была гипоксия при родах, сразу не закричал. Теперь уже видно, что нарушена сенсорная интеграция, нарушения вестибулярного аппарата, чересчур возбудимая нервная система. У меня один вопрос, если это не корректировалось и не восполнялось в первый год жизни, то сейчас уже поздно или можно ещё исправить? 🙏🙏🙏
У моей дочки (6,9, осенью в школу) очень "боевой", лидерский характер. Воспитатели называют её " Атаманша " - если нужно кого-то привести, или кто то нарушает правила - она это сделает лучше всего и сопротивление бесполезно. Всё должно быть по её или никак. Всё подруги в итоге "Нюни" которые прогибаются под неё. Как научить выстраивать отношения с коллективом? Как научить компромиссам и слушать других детей?
Юля , тогда я не учу свою дочь читать жду курса возраст у нее 4.11 и она еще не знает букв . Буквы как заучивать . По букварю сночаса гласные потом согласные иои купить электронную азбуку ? Пожалуста , если есть возможность ответте. Еще хотела уточнить диагностику развития вы можите провести или онлайн это не риально ?
Добрый день, Юлия. Как в новой стране найти друзей ребенку, если есть языковой барьер. Стоит ли поддерживать дружбу с детьми из России онлайн? Ребенку 5 лет.
Юлия здравствуйте, подскажите пожалуйста как быть, ребенок читает по слогам, но слоги не складываются в слова. Например читает слово му-ха, но не понемает что он прочитал. Не состовляет с ним предложения, не может обьеснить, что прочитал
Здравствуйте.Вот дочери 10 лет у нее была гипоксия,маленький вес.И аутизм в итоге.Речи нет.Младший 2,9 гипоксии не было и не чего такого но речи тоже нет.Вот не знаю причину
Скажите,учитесь в обычной школе? Нам 6 лет,мальчик говорящий ,но не может контактировать с детьми ,и если ,что - то не получается ...все бросает ,и уходит. Боюсь ,что у нас аутизм,но родители (зять) не разрешает его диагностировать ,говорит, что он нормальный
@@Елена-б1б7ф Странное явление. Хотя некоторые боятся что если сводят к психиатру, то все жизнь испорчена. Лучше диагностировать чтоб потом не было сложно ребёнку в школе. Если все плохо подберут класс легче Ни как не влияет психиатр на будущие, если в какие то органы пойти работать и так не возьмут, потому что смотрят н надетские болезни а на взрослые Нет, она в коррекцию ходит, у нее все сложно. Младшему тоже инвалидность оформлю, на год сказали точно дадут, а дальше видно будит. Ему нужен нейропсихолог, позанимаемся пока до школы. Вашему скорее всего тоже нужен именно нейропсихолог.
Я читаю книгу сыну (ему только исполнилось 4 ) и потом мы с ним проигрываем как в спектакле 😊сюжет ,при чем это его инициатива ( так мы пересказываем прочитанное )
Юлия, хочу Вас поблагодарить за канал, каждое видео - это кладезь полезной информации. Побольше бы таких интеллигентных людей.
Спасибо ❤️
Только начала слушать.
Не могу удержаться. Какой грамотный подход, какое доступное, структурированное изложение материала.
Вы, большая молодец, бесконечная Вам благодарность за просвещение молодых мам. Я бабушка, бывший педагог дошкольник, очень понимаю, как это важно.
Спасибо Вам!
Юля,Спасибо,Вам!🎉
Юлия, спасибо за ваш познавательный канал, очень много полезной информации❤
Очень важная и полезная информация.Спасибо большое🌷🌷🌷🌷
Вы умничка!!!
Спасибо Вам! Жду новые видео ❤
Спасибо большое за такие подробные и содержательные видео! Это так ценно!
Спасибо Юлия⚘️
У меня дочь научилась читать за месяц. Сейчас заканчивается уже второй месяц, и это уже довольно скоростное чтение с выражением и пониманием прочитанного. На сегодняшний день ей 6 лет и 4 месяца. Так что про обучение чтению за год - далеко не для всех работает.
Но я сама лингвист-переводчик и мягко делаю акценты на пунктуации, выстраиваем интонацию.
А ещё есть классные нейропрописи. И таблицы Шульте.
С вопросами- это Бортникова, Т. А. Куликовская ( тренинги по сказкам...)
Спасибо огромное!!! Юлия, а есть видео которое Вы хотели записать о дружбе, вот о чем в конце говорите. Очень надо! ❤
Как же жалко, что нельзя больше одного лайка поставить!!! Спасибо Вам огромное!!!❤
Подсела на ваш канал. Очень информативно)
Спасибо , Юля!
Здравствуйте, Юлия. 🙏 Вы часто рассказываете про свою историю родов, и складывается впечатление , что длительный безводный период=гипоксия. Но длительный безводный период не ассоциирован с гипоксией , он ассоциирован с гнойно септическими осложнениями ( как для матери так и для ребенка). Когда воды отошли-это отошли только передние воды( около 200 мл, которые находятся перед головкой) а задние воды по-прежнему "окутывают" малыша и изливаются после того как родилось туловище и конечности. Почему гнойно-септические осложнения? Нарушена целостность плодного пузыря ->восходящая инфекция из влагали*а. Для профилактики этой ситуации в родах дают АБ при безводном периоде 12 часов. Пишу чтобы девушки не пугались безводного в 5,7,10 часов, да и в 12 часов! АБ работают хорошо! Люблю Вас 😘
Здравствуйте, огромная благодарность за комментарий и за информацию.
Что такое АБ?
@@Evgenia_Meshcherskaya антибиотики
Юлия, спасибо вам за полезное видео!
пусть ваши энергия и идеи не иссякают!))
Спасибо 👌
Спасибо огромное! Осветили одну из острых тем!
Юлия, спасибо большое, что делитесь такой важной информацией.
С удовольствием придём на ваш курс по обучению чтению.
Про социализацию и дружбу очень интересно.
Сейчас дочка ходить на подготовку к школе, которую проводят в школе рядом с садиком. Идёт на занятия в школу с удовольствием + друзья из группы садика ходят.
Но, планируем переехать в другой район и она в 1 класс пойдёт уже в другую школу.
Уже начала замечать у неё тревогу на тему найдёт ли она друзей в новой школе. Ещё и новый район, двор.
О, какой хороший вопрос. Такая же ситуация будет через пару лет
9/10 по Апгар - это всего лишь состояние и вид ребёнка сразу после рождения, вовсе не залог завидных роста и развития ребёнка.
Полно детей с меньшими баллами, которые очень успешные в навыках, учёбе и жизни. У всех разная генетика и компенсаторные способности.
Юлия, спасибо за такую ценную информацию. Подскажите, пожалуйста, где найти такую таблицу "фигура, слог, число" ?
Добрый день, Юлия. С удовольствием смотрю ваши видео. Моему старшему сыну 4 годика, младшему 1.5 годика. Как выстроить между ним дружеские и гармоничные отношения. Между братьями есть ревность, особенно когда они уставшие. Но играться друг с другом любят. Второй вопрос старший сын часто любит повторять за другими детьми причём не самые хорошие поступки. Как научить его думать своей головой и не оглядываться на других, как постепенно развивать лидерские качества. Заранее спасибо)
Юля, спасибо Вам огромное! Каждый раз узнаю что-то новое!
Тоже интересно про отношения старших/младших детей в семье, это моя больная мозоль))
Интересно ваше мнение по поводу "методики Зайцева"
Юля, здравствуйте! Большое спасибо за ваши знания. Информация очень ценная. Меня очень интересует вопрос друзей. Дочке 6л, в первом классе (у нас школа с 5). У нее только одна подружка с которой она в основном играет. Иногда она ее обижает, подарит подарок, а потом просит отдать или не хочет с ней играть. Дочке все это тяжело переживает. Не хочет особо играть с другими. Прощает подругу и все повторяется через какое то время. Как научить дочь что друзья так себя не ведут. Она ею пользуется. Спасибо за совет.
Здравствуйте, Юлия. Ребенку 2,4 , девочка. Ломает/рвет/разбирает до винтика игрушки. Тактильные занятия заканчиваются высыпанными на пол бобами/горохом. Творческие работы ( которые она сама же и сделала) отклеивает, мнет. Раскидывает всё, до чего может дотянуться. Даже специально подставляет стульчик чтобы добраться до верхних полок шкафа и всё выпотрошить оттуда. Просьбы убрать за собой - протереть пол шваброй от разлитой жидкости или запылесосить тот же самый горох не вызывают особого оптимизма, даже если в формате игры ( кто быстрее, кто больше и т.д.). Норма ли такое "любопытство"? И если да, как можно урегулировать такое поведение, чтобы мой день не начинался и не заканчивался бешеной уборкой?
Здравствуйте, Юлия! Благодарю Вас за вашу работу и бесценные советы!🙏🏻🌷
Буду с нетерпением ждать вашего курса по чтению!
Вопрос по социализации такой: как правильно ребёнку отвечать задирам? Сыну 5,5 лет, ходит в развивашку, тянется к другим мальчишкам, более бойким и чуть постарше, хочет дружить, а они отталкивают, обзываются. Воспитатели никак не реагируют. Что можно посоветовать ребёнку в таком случае? Благодарю 🌷
Я бы посоветовала вам поменять развивашку, раз в этой педагог не может обеспечить безопасность (психологическую) каждого ребёнка...
Юлия, вы подняли очень любопытные темы!Было интересно послушать)
У меня вопрос, а есть какие-то правила в каком возрасте / в какой момент нужно переходить на чтение прозы с малышом(около 3х лет) и когда заканчивать с потешками?Или основной упор на стихи делать до того момента, когда сам читать начнёт?
Здравствуйте. С какого возраста стоит озаботиться вопросом дружбы:приглашать домой (вместе с родителями вначале, я так понимаю), планировать совместные мероприятия и пр. А то повально уже чуть ли не с года на день рождение зовут гурьбу ребятишек.
Здравствуйте! Думаю, всё зависит от характера ребенка и от Вас) моя дочка как была "дикая" и убегала от детей, так и продолжает. Ну и я сама не особо легко знакомлюсь на площадках и т.п. Дочке почти 5, она не очень компанейская, больше любит привлекать внимание взрослых, чем играть с детьми. Но мы пару месяцев назад впервые пригласили в гости маму с ребенком из нашей группы) всё прошло на удивление хорошо, всем понравилось! Если бы не частые болезни, я бы с удовольствием звала разных детишек к нам хотя бы раз в месяц)) а так я видела детей, которые и в 3 года ходят не разлей вода, гуляют вместе и т.п. Кстати, на день рождения мы ещё ни разу детей не приглашали, так как у дочки нет близких друзей. Надеюсь, в следующем году уже будут)
Юля, спасибо большое за информацию. Не знаю куда написать , чтобы понимать , что вы читаете ((( в Директ наверное много приходит сообщений . Запишите видео, пожалуйста , про детей постарше про мотивацию про цели 🤗🙏🏻
Здравствуйте, обязательно ❤️
Поддерживаю запрос! Интересно, как (и нужно ли) 'вводить' целеполагание для для детей 5-7-9 лет?
Екатерина Дорош
p.s. Юлия, я тоже пишу вам и вашему менеджеру и жду ответа!)
Юля, а можете рассказать как помогать в развитии недоношенным детям. У меня двойня, кесарево на 30 неделе ( дочь было 1600, сын 1200). Сейчас им 3,4. У меня есть ещё малыш 1,8 и видя как он развивается, понимаю как им было сложно и сейчас непросто.
И ещё интересно как заниматься с двойней? Очень сложно когда их двое, а у меня даже трое? Так много хочу дать, а организовать их сложно и сил часто не хватает.
Здравствуйте. Конечно вопрос совсем не ко мне. Извините, если получится, что влезла со своим "ценным" мнением. Я просто поставила себя на ваше место и ясно поняла, что без няни/бабушки/тёти в помощниках Я бы не справилась точно.
@@alexandravodovskaya8797 у меня гипоксичная двойня ,занимаемся до сих пор только по очереди (сейчас им 12 лет)
Вы молодец, держитесь! У меня тоже двойня 34 недели, сейчас уже пять лет девочкам - шьют, вышивают, рисуют, на велике научились, на роликах учимся. Крупная моторика - с тренером обычно, я сама не могу, у них хто слабая сторона, мне проще делегировать тренеру) болтать начали рано, в 1г8м. У них тоже нарушения сенсорной интеграции или то, что сейчас часто называют высокочувствительный ребёнок - много истерик, криков было, боялись людей, шум не переносили, в садике - в наблюдательной позиции, мало с кем играют. Но в общем изучаю своих детей и они меняются. Зато очень эмпатичные, любят книжки.
Может будет полезно таким же как мы, где двойня + один 😅. Моим двойняшкам сейчас 5,5, а младшему 4,2 ( все мальчишки). И именно благодаря Юле, я наладила с ними систему занятий. По чуть чуть, но КАЖДЫЙ день. Купила песочные часы, объявила детям, что теперь мы занимаемся каждый день, по одному, пока сыпется песочек, идет занятие. На крупную моторику все вместе. Тут главное самой не отлынивать 😁, а дети уже втянулись, и просят сами занятия. Хотя прошло всего пару недель, как мы регулярно занимаемся. Раньше был хаос.
Это и с внешностью так , следишь за питанием , спорт, активный , пользуешься спф и тд. А морщины быстрее чем у сверстников появляются (
Юлия, здравствуйте! Спасибо за прекрасное видео, каждый вопрос, который Вы разобрали, очень важен.
По поводу дружбы есть вопрос: сыну почти 3,5 года, ходит в частный садик, там очень привязан к одному другу. Друг старше на пол года. Сначала они почти всегда вдвоём играли, а потом друг стал переключаться на других детей. Мой сын грустит. Я понимаю, что это нормально, в этом возрасте вообще сложно говорить о полноценной дружбе. Возникает вопрос, как правильно помогать своему сыну переживать подобные ситуации. Просто выслушивать и контейнировать переживания?Инициировать разговор на эту тему или только если сам заговорит, обсуждать?
Спасибо большое!
Юлия, вот мне попалась информация по поводу букв,цифр и обучение чтению...в методике Монтессори это период с 4х лет, считается сензитивным периодом и они отсылаются на исследования нейробиологов. У Выготского тоже это возраст до 5 лет. Я уже запуталась. Почему такая разная информация везде?))
Как быть, если дочке почти 4 года, но на площадке ни с кем не играет (кроме соседской девочки, с чьей мамой мы хорошо общаемся). В сад не ходит. При этом отлично играет дома сама в ролевые игры, занимаемся различными играми, пособиями, творчеством. Стоит ли как-то «помочь» искать друзей и устанавливать связи с ровесниками?
Приглашайте в гости больше детей и своих друзей. Занимайте детей игрой вместе. Играйте в настольные игры и в чаепития с куколками
Здравствуйте Юлия! Благодарю за информацию 🌸
Подскажите пожалуйста, какие упражнения подключить, сын в первом классе, при чтении сложных слов он их "проглатывает". Скороговорки, артикуляционные упражнения?
Юлия грамотный педагог ,но видимо не успевает отвечать на вопросы.
Я работаю с детьми с нарушением чтения.
Видимо вы рано перешли к сложным словам. Рекомендую вернуться к слогам и простым словам. Пособие Мисаренко "дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе "
Добрый день Юля Скажите а что делать если ребёнок читает отрывисто пытаемся петь но всё равно переходит и читает отрывисто
14:24 Юлия, что за буквари "Я сам"? Погуглила, не нашла.
Здравствуйте! Поделитесь,пожалуйста, ссылкой на Букварь " Я сам" о котором вы говорите в ролике или автором этой книги. На маркетплейсе не удалось найти.
Здравствуйте, скинула в телеграм
Спасибо большое за видео. Подскажите пожалуйста, как сформировать круг общения в 7 лет? Ребёнок ходит в сад, на секцию карате. Есть дети у друзей. Но ни с кем более тесного контакта не складывается, так, чтобы ходили в гости друг к другу, играли много друг с другом. Благодарю
приглашайте сами в гости. Паевская об этом говорила
Юля, добрый день! Подскажите как быть: из-за логопеда в прошлом году пришлось прекратить марафон по запуску речи через чтение, в конце года логопед уволилась и теперь в поисках другого. Сыну сейчас 5.6, понимание речи есть, говорит без умолку, много каши, но очень хороший отклик на новые слова-пытается повторять, эхолалит, что-то не проговаривает. Я заметила у него интерес к буквам, прям вычленяет их из текста, слог сам не произносит - т.е. две буквы в слог не соединит, только с подсказки. Могу ли я сейчас заново начать с ним методику через чтение, чтобы и вывести на чтение, и речь заодно дальше улучшать? Или действовать как -то иначе нужно? В замешательстве...Буду признательна за обратную связь!
❤
👍
Здравствуйте, подскажите, как быть если у ребенка во втором классе, нету друзей и он не хочет ни с кем общаться. Проскакивает фраза, что папа лучший друг и больше не надо. С детства боится детей, особенно маленьких. Были проблемы с садом, перестали плакать наверное только за год до школы. Есть второй ребенок 1.5 и до сих пор может плакать если она рядом заплакала
Юлия, здравствуйте! Моему ребенку сейчас 5,5 лет. Пошёл, заговорил в положенное время. Очень умный. Но не усидчивый и очень возбудимая нервная система. Всё время, я пыталась найти причину. Ваше видео всё расставило на свои места: была гипоксия при родах, сразу не закричал. Теперь уже видно, что нарушена сенсорная интеграция, нарушения вестибулярного аппарата, чересчур возбудимая нервная система. У меня один вопрос, если это не корректировалось и не восполнялось в первый год жизни, то сейчас уже поздно или можно ещё исправить? 🙏🙏🙏
Можно,но дольше.
У моей дочки (6,9, осенью в школу) очень "боевой", лидерский характер. Воспитатели называют её " Атаманша " - если нужно кого-то привести, или кто то нарушает правила - она это сделает лучше всего и сопротивление бесполезно. Всё должно быть по её или никак. Всё подруги в итоге "Нюни" которые прогибаются под неё. Как научить выстраивать отношения с коллективом? Как научить компромиссам и слушать других детей?
Юля , тогда я не учу свою дочь читать жду курса возраст у нее 4.11 и она еще не знает букв . Буквы как заучивать . По букварю сночаса гласные потом согласные иои купить электронную азбуку ? Пожалуста , если есть возможность ответте. Еще хотела уточнить диагностику развития вы можите провести или онлайн это не риально ?
Очень многие родители не хотят видеть проблемы детей, потому что это страшно...
здравствуйте,очень жаль что не узнала этой информации когда была беременна
Добрый день, Юлия. Как в новой стране найти друзей ребенку, если есть языковой барьер. Стоит ли поддерживать дружбу с детьми из России онлайн? Ребенку 5 лет.
Юлия здравствуйте, подскажите пожалуйста как быть, ребенок читает по слогам, но слоги не складываются в слова. Например читает слово му-ха, но не понемает что он прочитал. Не состовляет с ним предложения, не может обьеснить, что прочитал
Здравствуйте, записала вам видеоответ. Скоро на канале
Здравствуйте.Вот дочери 10 лет у нее была гипоксия,маленький вес.И аутизм в итоге.Речи нет.Младший 2,9 гипоксии не было и не чего такого но речи тоже нет.Вот не знаю причину
Посмотрите мой эфир Диагностика ребёнка в домашних условиях, он есть на канале
@@utkina.online Спасибо поищу
Скажите,учитесь в обычной школе?
Нам 6 лет,мальчик говорящий ,но не может контактировать с детьми ,и если ,что - то не получается ...все бросает ,и уходит. Боюсь ,что у нас аутизм,но родители (зять) не разрешает его диагностировать ,говорит, что он нормальный
@@Елена-б1б7ф Странное явление. Хотя некоторые боятся что если сводят к психиатру, то все жизнь испорчена. Лучше диагностировать чтоб потом не было сложно ребёнку в школе. Если все плохо подберут класс легче Ни как не влияет психиатр на будущие, если в какие то органы пойти работать и так не возьмут, потому что смотрят н надетские болезни а на взрослые Нет, она в коррекцию ходит, у нее все сложно. Младшему тоже инвалидность оформлю, на год сказали точно дадут, а дальше видно будит. Ему нужен нейропсихолог, позанимаемся пока до школы. Вашему скорее всего тоже нужен именно нейропсихолог.
Я читаю книгу сыну (ему только исполнилось 4 ) и потом мы с ним проигрываем как в спектакле 😊сюжет ,при чем это его инициатива ( так мы пересказываем прочитанное )
Отличная идея ❤️
Юля, про "дрища", скажите какой у Вас рост и вес?
Мне тоже хочется быть" дрищем"😆
Как не делать уроки с ребенком с 1 класса?
Родить ребенка, как лотерия 😢😢😢