إذا كانت العلاقة بين الدال والمدلول هي علاقة اعتباطية ، فهل هذا ينطبق على مفردات ومعاني القرآن الكريم. لقد وجهت هذا السؤال إلى عدة باحثين في الدرس اللساني ولم يجبني أحد ، فهل تتفضل بالإجابة على هذا السؤال ؟ مع تحيات الأستاذ السعدي كعوان من الجزائر
يقصدون بالدال بالصورة السمعية الذهنية للكلمة و للمدلول بالصورة الشكلية الذهنية للكلمة أيضا فالدال والمدلول كلاهما ذهنيان مثال ذلك إذا قيل مثلا شجرة فإنه يقع في ذهنك هذه الكلمة أولا (الصورة السمعية لها ) ثم يأتي بعد ذلك الشكل الصوري للكلمة الذي هو شجرة لها أغصان وأوراق ولها طول معين وغير ذلك (الصورة الشكلية لها ) ومن ثم فإن ارتباط الذهني بين الصورة السمعية(شجرة) وبين شكلها أمر تلازمي من ناحية واعتباطي من ناحية أخرى. هذا مراده وبناءا عليه فجوابا على سؤالك نعم
يكرر أن تشومسكي تلميذ دو سوسير. وليس كذلك، بل تشومسكي ولد بعد وفاة دو سوسير ب ١٥سنة.
إذا كانت العلاقة بين الدال والمدلول هي علاقة اعتباطية ، فهل هذا ينطبق على مفردات ومعاني القرآن الكريم.
لقد وجهت هذا السؤال إلى عدة باحثين في الدرس اللساني ولم يجبني أحد ، فهل تتفضل بالإجابة على هذا السؤال ؟
مع تحيات الأستاذ السعدي كعوان من الجزائر
يقصدون بالدال بالصورة السمعية الذهنية للكلمة و للمدلول بالصورة الشكلية الذهنية للكلمة أيضا فالدال والمدلول كلاهما ذهنيان مثال ذلك إذا قيل مثلا شجرة فإنه يقع في ذهنك هذه الكلمة أولا (الصورة السمعية لها ) ثم يأتي بعد ذلك الشكل الصوري للكلمة الذي هو شجرة لها أغصان وأوراق ولها طول معين وغير ذلك (الصورة الشكلية لها ) ومن ثم فإن ارتباط الذهني بين الصورة السمعية(شجرة) وبين شكلها أمر تلازمي من ناحية واعتباطي من ناحية أخرى.
هذا مراده وبناءا عليه فجوابا على سؤالك نعم
شكرا جزيلا أستاذ
سابير اسمه إدوارد، وليس وليم.
الصواب اسم المدرسة البنوية، دون ياء
شكرا شكرا
رائع جدا وفقك الله
شكرا
ما اسمكم أستاذي؟
لا علاقة لسوسير بالبنيوية إطلاقا.
سوسير هو الأب لتأسيس البنيوية يا اخي
@@nournababteh1095 اعطني جملة واحدة لسوسير عن البنيوية
ههه