p ganha tempo o numero o n 6 mais alto pq o dado tem 6, maior valor soma ate chegar ao 10 6+4, segue uma logica (somando 10), 5 com dois e ultimo 6 com 3, 1,2,3 numeros
Por que na questão em 1:44:09 eu tenho que interpretar que 51 + 1 é diferente de 1 + 52? Qual linha de raciocínio eu tenho que seguir para chegar a essa conclusão?
Passei anos odiando matemática, até cair aqui já estou pensando em ser professor de matemática,aula incrível... (A GRANDE DIFERENÇA ENTRE SER MESTRE) obrigada pela sua existência professor,que sua vida seja uma benção.
Ta de parabéns prof!!! Geralmente aulas muito longas eu não consigo me concentrar, mas a maneira como você aborda os conteúdos, me fez ficar vidrada na tela!! Aprendi muito, de maneira objetiva e tranquila!!! Obrigada, continue sendo TOOOP!! 🤩
carta tem q decorar vai até 60, 52 n é, pq vao duas cartas a partir do 50 q é pedido 52, 51 mais um, diferente de 1 mais 51 serve p contar as 51 formas diferentes p q seja encontrado a soma. partiu do minimo ou maximo q sao iguais os valores, a ordem nao
Aula top demais!!! No exercício das cartas, creio que o valor seja 50 e não 51, pq é impossível sortear 26 + 26. Também gostaria de um exemplo em que as cartas voltam para o baralho
ALGUÉM CONSEGUE ME DAR UMA FORÇA PRA RESPONDER ESSA? Em um restaurante a quilo são oferecidos 5 tipos de comida sem glúten e 8 tipos com glúten. Uma pessoa deseja montar uma marmita com 3 tipos distintos de comida, de maneira que no máximo uma contenha glúten. Quantas marmitas diferentes esta pessoa pode montar, obedecendo às restrições descritas anteriormente?
como sabe os elementos não podem ser repetidos e a ordem não importa, então é combinação. a questão diz que pode NO MÁXIMO uma conter glúten; ( ou seja, pode ou não conter 1 com glúten). sem conter glúten nos temos a seguinte combinação: C5, 3 =10. 1 que tenha gluten: C8,1= 8 ( a q tem gluten) 2 sem gluten: C5,2=10 portanto temos: 10x8 = 80 + 10 (caso escolha todas sem glúten) = 90. peguei no q concursos mano
😍excelente didática , ótima aula parabéns professor
Aula ótima! Parabéns pela didática!
Gratidão ❤
Aula maravilhosa!!!!
Esse prof tem uma didática inigualável!
maravilhoso
Pela primeira vez gostei de aprender matemática! Parabéns Professor pela sua didática e paciência!
Vc é fera, suas aulas são top.
Top, parabéns professor,nota 10000
Parabéns, professor. Ensina muito bem!!
Ótima aula. 😃
Aulaaaa top demais!
Professor o senhor é simplesmente espetacular! Muitíssimo obrigada!
Que Deus te abençoe infinitamente pelo seu préstimo e excelência!
Parabéns Pela Sua Aula Professor
Que aula maravilhosa, parabéns!!!!
Que didática incrível! Muito obrigada pela aula professor!
Nossa, que aula!!!!! Parabéns.
Esse professor é muito bom.
aulas de questões ieses seria top
Ual!! Sua aula foi incrível. Obrigado!
Parabéns professor👏👏👏 ótima aula.
Ótima aula, faltou apenas ensinar combinação com repetição
Melhor aula que já assisti, muito boa mesmo!
Muito obrigado pela postagem da excelente aula do professor. Abraço e sucesso a vc.
"aqueles intervalinhos nojentos da Fepese" kkkkkkkkkkkk eu ri com essa! Esse professor é muito bom!!!
é o favoravel menos 1 favoravel 52 -1
parabens professor... aula top!!!!! muito obrigado
Muito top esse professor, amo essa didática objetiva.
Que aula incrível! Obrigada, professor!!!
p ganha tempo o numero o n 6 mais alto pq o dado tem 6, maior valor soma ate chegar ao 10 6+4, segue uma logica (somando 10), 5 com dois e ultimo 6 com 3, 1,2,3 numeros
resultdao das chances: 6 opcoes
Aula top, paguei o gran cursos e lá não gostei, mas aqui eu entendi é tudo.
Top prof.!!!
Baita aula !!
Início 7:07
grato
Primeiro que vejo que facilita pro aluna , tu é 1000 cara direto do japao assistindo suas aulas ! Parabens !!!!
excelente professor, parabéns. Tornou tudo muito mais simples. Parabéns por tornar algo "difícil"em algo tão simples. Gratidão imensa.
Sou de humanas, agora são 22h36 e eu estou encantada com sua metodologia, muito obrigada. Nunca curti matemática e você facilitou demais. Grataaaaa
Por que na questão em 1:44:09 eu tenho que interpretar que 51 + 1 é diferente de 1 + 52? Qual linha de raciocínio eu tenho que seguir para chegar a essa conclusão?
Ele é o melhor
Passei anos odiando matemática, até cair aqui já estou pensando em ser professor de matemática,aula incrível... (A GRANDE DIFERENÇA ENTRE SER MESTRE) obrigada pela sua existência professor,que sua vida seja uma benção.
Prof excelente aula, didática bacana! Vc faz RLM ser bem mais fácil! Gratidão Mestre!
Top!!
Muito bom!!!
Ta de parabéns prof!!!
Geralmente aulas muito longas eu não consigo me concentrar, mas a maneira como você aborda os conteúdos, me fez ficar vidrada na tela!! Aprendi muito, de maneira objetiva e tranquila!!! Obrigada, continue sendo TOOOP!!
🤩
professor excelente sem duvidas melhor que muitos de cursos pagos por ai !!!
Nunca senti tanto prazer em aprender, professor incrível! Muito obrigado!
26 com 26 não é possível pois na há reposição de cartas, neste caso o intervalo da Fepese ajuda
Esforçado, pode até ser, mas você é o melhor!!!!!
Além de ensinar maravilhosamente bem , esse prof nos dá segurança e confiança 🌹
Que mestre ! Parabéns energia por ter um professor tão bom .👏👏👏
oi prof penso q eu nao fazia as questoes do dado pq eu separava, hj sei q é mult as chances de jogar aleatoriamente e conseguir o q a questao cobra
carta tem q decorar vai até 60, 52 n é, pq vao duas cartas a partir do 50 q é pedido 52, 51 mais um, diferente de 1 mais 51 serve p contar as 51 formas diferentes p q seja encontrado a soma. partiu do minimo ou maximo q sao iguais os valores, a ordem nao
Excelente live. Grato, mestre.
Excelente Aula!
Aula top demais!!! No exercício das cartas, creio que o valor seja 50 e não 51, pq é impossível sortear 26 + 26. Também gostaria de um exemplo em que as cartas voltam para o baralho
1000
MUITA ATENÇÃO, POIS SE UTILIZAREM "OU" EM LUGAR DO TRADICIONAL "E" SERÁ SOMA ENTRE OS GRUPOS E NÃO MULTIPLICAÇÃO...
Isso que faz o Energia ser diferenciado, a escolha de seus professores! Didática simplificada, de fácil absorção, meus parabéns!
ALGUÉM CONSEGUE ME DAR UMA FORÇA PRA RESPONDER ESSA?
Em um restaurante a quilo são oferecidos 5 tipos de comida sem glúten e 8 tipos com glúten. Uma pessoa deseja montar uma marmita com 3 tipos distintos de comida, de maneira que no máximo uma contenha glúten.
Quantas marmitas diferentes esta pessoa pode montar, obedecendo às restrições descritas anteriormente?
como sabe os elementos não podem ser repetidos e a ordem não importa, então é combinação.
a questão diz que pode NO MÁXIMO uma conter glúten; ( ou seja, pode ou não conter 1 com glúten).
sem conter glúten nos temos a seguinte combinação:
C5, 3 =10.
1 que tenha gluten:
C8,1= 8 ( a q tem gluten)
2 sem gluten:
C5,2=10
portanto temos:
10x8 = 80 + 10 (caso escolha todas sem glúten) = 90.
peguei no q concursos mano
Faz questões da PGE , Instituto Consuplan
nao foi aula foi um show
professor, Fepese por favor criminalistico prova dia 06
O único professor que eu consigo reaprender matemática kkkkk
Aula maravilhosa 🎉🎉🎉