O livro: - Inclusão, o que é , como se faz - faz parte da bibliografia de TODOS os concursos públicos para professores no Brasil. Esse livro dita as politicas publicas no que diz respeito à inclusão no Brasil. Citarei um pequeno trecho que é tão absurdo que parece mentira, mas está nesse livro: " O ponto de partida para ensinar a turma SEM diferenciar o ensino para um aluno ou para um grupo de aluno é ter como certo que a diferenciação será feita pelo PROPRIO ALUNO ao aprender, e não pelo professor. Essa inversão é fundamental para que se possa ensinar a turma toda sem sobrecarregar INUTILMENTE O PROFESSOR, que por vezes é obrigado a criar e selecionar atividades e acompanhar grupos diferentes de alunos a fim de igualar o aprendizado da turma. Buscar essa igualdade como produto final da aprendizagem é fazer uma educação compensatória em que se acredita na superioridade de alguns, inclusive do professor, e na inferioridade de outros que são menos dotados, menos informados, esclarecidos, desde o início da aprendizagem curricular." O mais assustador e inacreditável é que a autora desse livro é a mesma autora da politica nacional de educação especial para inclusão escolar: "é o aluno que se adapta a politica." E 95% dos professores universitários da área de educação especial são partidários dessa perspectiva. Ou seja, se o aluno não aprendeu, paciência, é a maneira dele de se adaptar e devemos respeitar. 😨😨😨😨
Eu gostei muito da aula, a professora vai lendo, comentando. Legislação para concursos não tem como explicar, já que lei é passível de interpretação. Parabéns pela disponibilidade, Professora!
Olá, Ane! Essa é a ideia! Não tirar o foco do conteúdo. O que eu acho não cai na sua prova. Resumo de legislação não se faz. É um jeito diferente de estudar. Passei no IFMS; escolhi em quinto lugar do Estado de São Paulo no último concurso de diretor; passei em São José do Rio Preto em supervisão e coordenação etc. Temos que encontrar nosso melhor "jeito" de estudar. Quando lemos e ouvimos de forma concomitante, isso, potencializa o aprendizado. Grata!
Que loucura...pessoal Alice no País das Maravilhas.. fora da realidade e insistem em querer exigir o absurdo! não basta existir a lei,têm que perturbar com exigencias imbecis
![Educação Especial e Inclusiva Atualizada [Aula 01]](/img/n.gif)
Aula impecável, adoro conteúdos assim na íntegra ❤❤❤❤
Muito obrigado por todo o material que você disponibiliza
Estou gostando muito, clara e objetiva
O livro: - Inclusão, o que é , como se faz - faz parte da bibliografia de TODOS os concursos públicos para professores no Brasil. Esse livro dita as politicas publicas no que diz respeito à inclusão no Brasil. Citarei um pequeno trecho que é tão absurdo que parece mentira, mas está nesse livro: " O ponto de partida para ensinar a turma SEM diferenciar o ensino para um aluno ou para um grupo de aluno é ter como certo que a diferenciação será feita pelo PROPRIO ALUNO ao aprender, e não pelo professor. Essa inversão é fundamental para que se possa ensinar a turma toda sem sobrecarregar INUTILMENTE O PROFESSOR, que por vezes é obrigado a criar e selecionar atividades e acompanhar grupos diferentes de alunos a fim de igualar o aprendizado da turma. Buscar essa igualdade como produto final da aprendizagem é fazer uma educação compensatória em que se acredita na superioridade de alguns, inclusive do professor, e na inferioridade de outros que são menos dotados, menos informados, esclarecidos, desde o início da aprendizagem curricular." O mais assustador e inacreditável é que a autora desse livro é a mesma autora da politica nacional de educação especial para inclusão escolar: "é o aluno que se adapta a politica." E 95% dos professores universitários da área de educação especial são partidários dessa perspectiva. Ou seja, se o aluno não aprendeu, paciência, é a maneira dele de se adaptar e devemos respeitar. 😨😨😨😨
Ótima aula 😄 obrigada por compartilhar ❤
Você é maravilhosa, professora!!!
Eu gostei muito da aula, a professora vai lendo, comentando. Legislação para concursos não tem como explicar, já que lei é passível de interpretação. Parabéns pela disponibilidade, Professora!
Muito obrigado professora !
Excelente conteúdo professora. Meus parabéns 👏👏😊👏
ótima aula!!!
Muito boa a aula, bem esclarecedora. Parabéns, Professora!.
Boa noite.
Professora as suas aulas são ótimas, a senhora poderia disponibilizar o slaid ou o material em PDF ?
Amo as suas aula grata.
Vc explica mto bem professora parabens e obg
Amo suas aulas
obrigada professora.
amei sua aula professora poderia disponibilizar slaid por favor
Minha querida, grata! Não tem como disponibilizar. Porém, você pode assistir e ouvir sempre que precisar.
Tem pdf para baixar??????
Conteúdo bom bem organizado porém falta mais vc nas aulas.Ler por ler qualquer 1 já faz.
Olá, Ane! Essa é a ideia! Não tirar o foco do conteúdo. O que eu acho não cai na sua prova. Resumo de legislação não se faz. É um jeito diferente de estudar. Passei no IFMS; escolhi em quinto lugar do Estado de São Paulo no último concurso de diretor; passei em São José do Rio Preto em supervisão e coordenação etc. Temos que encontrar nosso melhor "jeito" de estudar. Quando lemos e ouvimos de forma concomitante, isso, potencializa o aprendizado. Grata!
Que loucura...pessoal Alice no País das Maravilhas.. fora da realidade e insistem em querer exigir o absurdo! não basta existir a lei,têm que perturbar com exigencias imbecis