Павел Андреевич,добрый день,я просто не очень хорошо уловил ход ваших мыслей,но Ньютон вывел эту формулу в 1687 году,а был выдвинут хранителем монетного двора по предложению Монтегю только в 1696 году.Получается Исаак любил точность,но пока что не как хранитель монетного двора.=)
Павел Андреевич, Ваша фирменная фраза - "Этого нет в учебнике")). Неужели до сих пор не появилось учебных пособий Вам в помощь? Недавно наткнулся случайно на серию учебников Закировой Н. А. и Аширова Р. Р. (изд. "Арман-ПВ", Казахстан, 2020 г.) для естественно-математических направлений. До полноты и глубины Ваших лекций им далеко, но и уже не Мякишев. Хотя возможно, сейчас Вы уже по другим учебникам занимаетесь, буду рад узнать, по каким.
Здравствуйте, подскажите решение задачи 2.29 из д/з. У меня получается 750 метров, а не 1500м как в ответах. Решаю как задачу номер 20 (Джанколи) на уроке, учитывая, что сигнал со дна быстрее, чем с источника на 1 секунду.
Попробуй рассмотреть такую модель: Представим, что взрыв произошел прямо у поверхности. Размерами взрыва и корабля мы пренебрегаем и рассматриваем их как материальные точки. Тогда первая волна, которая была зафиксирована - это волна, которая передается по поверхности воды. Вторая волна сначала достигает дна, отражается, и далее достигает корабля. Если это все нарисовать, то получается равнобедренный треугольник, у которого основание - это расстояние от взрыва до корабля l Высота, проведенная к основанию - расстояние до дна H Далее мы знаем по условию разность между временем распространения второй (она проходит бОльший путь) и первой волн. Выразим эти времена через скорость звука в воде (C=1.5 км/с). Для первой: t_1 = l/C Для второй: t_2 = [2 * sqrt(h^2 + l^2 / 4)]/ C, эта формула получена из равнобедренного треугольника с помощью теоремы Пифагора. Подставляем эти значения, решаем уравнение и получаем ответ, как в Гельфгате.
Павел Андреевич, здравствуйте. Подскажите пожалуйста, от чего надо отталкиваться в задаче №2.29(Гельфгат-11) из домашнего задания В океане на небольшой глубине произведен взрыв. Гидроакустики корабля, находящегося на расстоянии 2,25 км от места взрыва, зафиксировали два звуковых сигнала, второй через 1 с после первого. Какова глубина океана в этом районе?
Возможно, вам приходилось наблюдать на ж.-д. станциях такую картину. Стоит на путях товарный состав. И вдруг вдоль него с большой скорость начинает распространяться грохот от вагонных сцепок. А вагоны при этом движутся еле-еле. Тат вот, скорость вагонов - это v, а скорость распространения грохота - это с.
Спасибо Вам огромное! Такие ценные знания и, как всегда, замечательные лекции!
Какой насыщенный урок! Спасибо большое!
Спасибо за урок!
Просто чётко!
4:59 Я так понимаю что по стержню будет идти такая "пузатость", да?
Спасибо!
Павел Андреевич, а как Ньютон вывел эту формулу, если МКТ в его время еще не была развита, и уравнения Клапейрона не было?
как надо
Не было уравнения клапейрона, но закон бойля-мариотта тогда был известен
Павел Андреевич,добрый день,я просто не очень хорошо уловил ход ваших мыслей,но Ньютон вывел эту формулу в 1687 году,а был выдвинут хранителем монетного двора по предложению Монтегю только в 1696 году.Получается Исаак любил точность,но пока что не как хранитель монетного двора.=)
Наверное, любвь Ньютона к точности и привела его на Монетный двор. Денежки любят счёт! =)
Павел Андреевич, Ваша фирменная фраза - "Этого нет в учебнике")). Неужели до сих пор не появилось учебных пособий Вам в помощь? Недавно наткнулся случайно на серию учебников Закировой Н. А. и Аширова Р. Р. (изд. "Арман-ПВ", Казахстан, 2020 г.) для естественно-математических направлений. До полноты и глубины Ваших лекций им далеко, но и уже не Мякишев. Хотя возможно, сейчас Вы уже по другим учебникам занимаетесь, буду рад узнать, по каким.
Супер. Поверхность доски можно использовать эффективнее да и доску побольше площадью не помешает.
Здравствуйте, подскажите решение задачи 2.29 из д/з. У меня получается 750 метров, а не 1500м как в ответах. Решаю как задачу номер 20 (Джанколи) на уроке, учитывая, что сигнал со дна быстрее, чем с источника на 1 секунду.
Попробуй рассмотреть такую модель:
Представим, что взрыв произошел прямо у поверхности. Размерами взрыва и корабля мы пренебрегаем и рассматриваем их как материальные точки.
Тогда первая волна, которая была зафиксирована - это волна, которая передается по поверхности воды. Вторая волна сначала достигает дна, отражается, и далее достигает корабля.
Если это все нарисовать, то получается равнобедренный треугольник, у которого
основание - это расстояние от взрыва до корабля l
Высота, проведенная к основанию - расстояние до дна H
Далее мы знаем по условию разность между временем распространения второй (она проходит бОльший путь) и первой волн. Выразим эти времена через скорость звука в воде (C=1.5 км/с).
Для первой: t_1 = l/C
Для второй: t_2 = [2 * sqrt(h^2 + l^2 / 4)]/ C, эта формула получена из равнобедренного треугольника с помощью теоремы Пифагора.
Подставляем эти значения, решаем уравнение и получаем ответ, как в Гельфгате.
Извините, но хочу добавить. Если скорость возмущения будет превышать скорость звука в среде.... Логично переходим к ударным волнам...
Воздух (азот и кислород) аналог ёмкости, скорость ещё распространения надо доказывать тогда они видели ракет со второй космической
Разряжается с выделением фотонов предположительно
Павел Андреевич, здравствуйте. Подскажите пожалуйста, от чего надо отталкиваться в задаче №2.29(Гельфгат-11) из домашнего задания
В океане на небольшой глубине произведен взрыв. Гидроакустики корабля, находящегося на расстоянии 2,25 км от места взрыва, зафиксировали два звуковых сигнала, второй через 1 с после первого. Какова глубина океана в этом районе?
Звук до гидроакустиков идет двумя путями: прямолинейно от места взрыва до приемника и по ломаной - отразившись от дна океана.
@@pvictor54 , почему в ответе к этой задаче глубина моря меньше, чем расстояние от корабля до места взрыва. Я считаю, там ошибка
Тоже возник данный вопрос. У меня получается 750 метров, а в ответах 1500м. А у вас получилось?
Добрый день!
Почему скорость частичек v,а не c?
Спасибо
Возможно, вам приходилось наблюдать на ж.-д. станциях такую картину. Стоит на путях товарный состав. И вдруг вдоль него с большой скорость начинает распространяться грохот от вагонных сцепок. А вагоны при этом движутся еле-еле. Тат вот, скорость вагонов - это v, а скорость распространения грохота - это с.
Всеодно не зрозумів
На сегодняшний день : 24 тыс. просмотров, 636 лайков. Господа, вы неблагодарны.
Кто читает меня?