w tym filmiku staram się nakreślić czym jest estymacja punktowa i przedziałowa. Więcej zagadnień ze statystyki (wkrótce!) i matematyki na www.cyrkiel.info
Jakim cudem nie masz jeszcze tysięcy subskrypcji? Gratuluję włożonej pracy i sposoby przekazania wiedzy . TH-cam jest niesprawiedliwe. Nie mniej jednak chylę czoła za motywację
Niestety w tej krótkiej prezentacji jest sporo błędów i zbyt daleko posuniętych uproszczeń. Po kolei: a/ Odchylenie standardowe nie jest średnim odchyleniem od średniej, bo to zawsze wynosi zero, b/ Przedział ufności nie jest wyznaczany po to, żeby uniknąć błędu losowego, c/ Stwierdzenie: „na 95% znajduje się w nim prawdziwa wartość” nic nie znaczy. Parametr albo jest w przedziale, albo nie. d/ Wypadałoby powiedzieć, że próbka powinna być wylosowana. e/ Zapis M=5,5+/-1,5 jest nieprawdziwy.
Dzień dobry! Jaka będzie odpowiedz na to pytanie? Osoby A, B i C uzyskały w teście inteligencji wyniki równe 20, 40, 60 centylowi, więc A) różnica inteligencja między AIB jest większe niż różnica między B i C B) różnica w inteligencji pomiędzy A I B jest mniejsza niż różnica między B I C C) Różnica w inteligencji pomiędzy A I C jest mniejsza niż różnica pomiędzy B i C D) nie da się porównać wielkości różnicy A I B oraz B I C
Tylko jak poprawanie dobrać próbkę?Jesli chodzi o cala populacje, to jak dobrac ilosci osob z konkretnego przedzialu wiekowego i ile ma ich być osob z konkretnego przedzialu wiekowego?
Wydaje mi się, że do estymacji przedziałów ufności potrzebne jest obliczenie SE(M), do którego potrzebujemy - poza odchyleniem standardowym - liczebności próby, której autor nie podał.
genialnie prosto i pięknie wizualnie opowiedziane! Żałuje, że takiego contentu nie było na yt gdy 15 lat temu stykałem się ze statystyką na studiach.
Jakim cudem nie masz jeszcze tysięcy subskrypcji? Gratuluję włożonej pracy i sposoby przekazania wiedzy . TH-cam jest niesprawiedliwe. Nie mniej jednak chylę czoła za motywację
Nie znalazłam jak dotąd bardziej zrozumiałego filmiku na ten temat. Dziękuję bardzo za pomoc! :)
Świetnie przekazana wiedza :) Przydałoby się więcej podobnych filmików w tym stylu
Niestety w tej krótkiej prezentacji jest sporo błędów i zbyt daleko posuniętych uproszczeń. Po kolei:
a/ Odchylenie standardowe nie jest średnim odchyleniem od średniej, bo to zawsze wynosi zero,
b/ Przedział ufności nie jest wyznaczany po to, żeby uniknąć błędu losowego,
c/ Stwierdzenie: „na 95% znajduje się w nim prawdziwa wartość” nic nie znaczy. Parametr albo jest w przedziale, albo nie.
d/ Wypadałoby powiedzieć, że próbka powinna być wylosowana.
e/ Zapis M=5,5+/-1,5 jest nieprawdziwy.
dzięki za ten materiał, szkoda ze nie ma więcej
Dzień dobry! Jaka będzie odpowiedz na to pytanie? Osoby A, B i C uzyskały w teście inteligencji wyniki równe 20, 40, 60 centylowi, więc
A) różnica inteligencja między AIB jest większe niż różnica między B i C
B) różnica w inteligencji pomiędzy A I B jest mniejsza niż różnica między B I C
C) Różnica w inteligencji pomiędzy A I C jest mniejsza niż różnica pomiędzy B i C
D) nie da się porównać wielkości różnicy A I B oraz B I C
Super. wielkie dzięki!
Tylko jak poprawanie dobrać próbkę?Jesli chodzi o cala populacje, to jak dobrac ilosci osob z konkretnego przedzialu wiekowego i ile ma ich być osob z konkretnego przedzialu wiekowego?
Witam, czy mogę obejrzeć gdzieś filmik z testowania hipotez?
Genialne ,przyda się do kolokwium ,Dzięki!
za pomocą jakiego narzędzia przygotowałeś ten film? wizualizacje, rysunki?
genialne
Ale dobre, dzięki!
Genialne!
Dlaczego +/- 1,5, skąd się to wzięło?
Wydaje mi się, że do estymacji przedziałów ufności potrzebne jest obliczenie SE(M), do którego potrzebujemy - poza odchyleniem standardowym - liczebności próby, której autor nie podał.
skąd ci wyszło 95%?
nice
świetne!
W jakim programie to robiłeś?
Podbijam pytanie
Papcio Chmiel byłby dumny z tych rysunków.
A dlaczego wybrałeś mieszkańców Ameryki a nie np. Polski? Bo tak było w materiale źrówdłowym?
Mów troche wolniej.