cette année j'ai vrmt un mauvais prof pas du tout pédagogue et ce genre de videos me fait comprendre les cours sans que j'oublie apres merci franchement
Merci d'être là même m'a prof de maths nous envoie des vidéo de toi en vrai c'est mieux parceque avoir la motivation de sortir son cahiers c'est difficile 😂
Merci vous expliquez bien et j'ai juste une question : comment est ce qu'on sait quand on doit mettre le signe union pour un ensemble quand on résout une inéquation ?
x^ < 7 x^ - 7 < 0 (x-7)(x+7) < 0 Et hop Tableau de signe avec la racine carré de 7 soit x-7 = 0 x = 7 x + 7 = 0 x = -7 puis comme la racine carré de 7 n'est pas parfait on va noter -√7 et √7 et hop il vous reste plus qu'à faire votre tableau de signe
@@juliandafonseca6138 Presque ça car -7*(-7)=49 aussi mais pourtant sqrt(49) n'est pas -7. Il faut préciser que c'est l'unique réel positif dont le carré vaut 49.
Je trouve que votre méthode n’a rien d’intuitif. Personnellement, j’aurais factorisé x2-4, puis fait un tableau de signe avec x+2 et x-2 pour trouver la solution.
florian duthil bonsoir, pas besoin d’être agressif. Je suis d’accord : chacun sa méthode et c’est son choix de faire comme cela. En revanche, je pense que ma méthode est tout aussi simple à expliquer en vidéo que la sienne.
@@sebastiendamay3894 je ne voulais pas être aggressif dsl mais je trouve sa méthode plus facile a apprendre pour ma part mais bon chacun sa méthode et pas besoin de apprendre 2 méthode pour au final trouve le meme résultat
Salut, la méthode présentée est intuitive en connaissant la représentation graphique de la fonction carré (ce qui est l'objectif de la vidéo). Et souvent en seconde, la factorisation avec les identités remarquables pose souvent des difficultés
La méthode présentée en vidéo est beaucoup plus simple que la vôtre, ne voyez pas ça d’un point de vue de professeur mais d’un élève qui peine à comprendre ses cours et qui cherche une méthode facile et rapide pour ses devoirs :)
heureusement qu’il existe le frérot y m’a sauvé tellement de fois
Pareil😭😂
Mdr demain g un contrôle sur ça 😂 et j'avais pas trop compris cette notion dcp grace a lui j'espère avoir un bonne note 😭😂
Frerot tu croit pas si bien dire
il*
@@Romanmanga t as eu combien ??😭😭
il m’apprend plus en 4 min que mon prof en 4 cours
Alors en 1h de cours j’ai rien compris mais en 4 minutes avec cette vidéo j’ai tout compris
PTDR SAME
elle est belle l'éducation nationale
Je suis en distanciel en ce moment à cause de ma phobie scolaire et franchement les vidéos d'YM elle me sauve ma moyenne de maths !!! ;))
tellement j'ai regarder de vidéo de vous que vous êtes devenu membre de ma famille =)
😂
supprime
@@rodz_7872 pouce rouge
@@boingtv1799 nn mon reuf TG et si ta un probleme vient te taper avec moi
@@boingtv1799 ftg frr tu fais des videos among us c'est toi le flop
merci pour vos vidéos je comprend plus rapidement avec vous ça sauve pour les évaluations
cette année j'ai vrmt un mauvais prof pas du tout pédagogue et ce genre de videos me fait comprendre les cours sans que j'oublie apres merci franchement
merci beaucoup Mr Monka. Toujours le niveau dans l'excellence 👓👓 . vous êtes vraiment très actif ces derniers temps. qu'est ce qui vous arrive?
Hehe ! Et ce n’est pas fini !!! Beaucoup de nouveautés à venir 😋
Merci cher Monka !
Ces vidéos me sauvent TELLEMENT
Je viens de comprendre presque deux mois de cours de maths. Merci !!!
merci beaucoup pour vos vidéos Mr Monka
Je t’aime Yvan
c'est le boss franchement personne le deteste
T le boss tu le sauve à chaque fosi
Toujours là pour nous sauver pendant les chapitres 😅
monsieur heureusement que vous existé vous m'apprenez en 4min ce que mon prof n'arrive pas a faire en 4cours mdr
merci pour ton aide yvan tu me sauves
Coucou tout le monde ,super vidéo
t es un bon larziz t es un bon
merci merci et salut de kirgizstan
Oh trop bien!!!
J’ai compris 🎉 merci
Lourd la miff
Merci d'être là même m'a prof de maths nous envoie des vidéo de toi en vrai c'est mieux parceque avoir la motivation de sortir son cahiers c'est difficile 😂
Donnez lui la légion d’honneur
c'est carré
wesh vazi je t'aime
Je comprends 3 fois plus vite les maths avec lui
merci beaucooouuup
Merci
Merci vous expliquez bien et j'ai juste une question : comment est ce qu'on sait quand on doit mettre le signe union pour un ensemble quand on résout une inéquation ?
merci
Merciiiiii
merciii
Ivan Moncadenseeeeeee
Comment sais t on comment l'intervalle des deux côtés de l'union doivent être ou ils sont toujours comme dans le résultat de l'exemple qu'il a montré
Comment on trouve un intervalle grâce à un repère orthogonal
Généralement en le donne dans l'énoncer mais sinon jsp
Demain j’ai controle 💀
Les disslikes c les autres prof de maths
Pourquoi c ouvert si c strictement
c strictement ouvert car c l'infini et c'est toujours comme sa
x^ < 7
x^ - 7 < 0
(x-7)(x+7) < 0
Et hop
Tableau de signe avec la racine carré de 7 soit
x-7 = 0
x = 7
x + 7 = 0
x = -7
puis comme la racine carré de 7 n'est pas parfait on va noter -√7 et √7 et hop il vous reste plus qu'à faire votre tableau de signe
Qu est ce qui ce passe si c'est -x2 ?
Pouvez vous m explique les racine carré
Les racine carre c'est l'inverse du carré
Soit 7x7 = 49 donc √49 = 7
@@juliandafonseca6138 Presque ça car -7*(-7)=49 aussi mais pourtant sqrt(49) n'est pas -7. Il faut préciser que c'est l'unique réel positif dont le carré vaut 49.
Je trouve que votre méthode n’a rien d’intuitif. Personnellement, j’aurais factorisé x2-4, puis fait un tableau de signe avec x+2 et x-2 pour trouver la solution.
chacun ses méthodes je trouve que cette méthode et + simple a éxpliquer en vidéo et c'est son choix
florian duthil bonsoir, pas besoin d’être agressif. Je suis d’accord : chacun sa méthode et c’est son choix de faire comme cela. En revanche, je pense que ma méthode est tout aussi simple à expliquer en vidéo que la sienne.
@@sebastiendamay3894 je ne voulais pas être aggressif dsl mais je trouve sa méthode plus facile a apprendre pour ma part mais bon chacun sa méthode et pas besoin de apprendre 2 méthode pour au final trouve le meme résultat
Salut, la méthode présentée est intuitive en connaissant la représentation graphique de la fonction carré (ce qui est l'objectif de la vidéo). Et souvent en seconde, la factorisation avec les identités remarquables pose souvent des difficultés
La méthode présentée en vidéo est beaucoup plus simple que la vôtre, ne voyez pas ça d’un point de vue de professeur mais d’un élève qui peine à comprendre ses cours et qui cherche une méthode facile et rapide pour ses devoirs :)
Merci