Akar masalahnya bukan kurikulumnya, bukan pendekatannya pak. Tapi kualitas gurunya benahi paaaak. Mau bikin deep learning doop learning atau apalah merknya tdk ada gunanya klu gurunya tdk berkualitas tdk bermoral dan tdk tulus mengemban tugas.
Kegagalan pendidikan bukan hanya kesalahan guru. Banyak faktor dan hal yg mempengaruhi : pembuat kebijakan pemangku kepentingan , lingkungan , kita sbgai ortu wali, sapras, yuridis, perkembangan zaman. dll nya...
![Ryu Hasan, Cara Kerja Otak, Emosi, dan Kebohongan | [JADI BEGINU]](/img/n.gif)
Terima kasih Prof, sudah memberikan masukan dan dukungan demi mewujudkan pendidikan Indonesia yang berkualitas dan tuntas
Akar masalahnya bukan kurikulumnya, bukan pendekatannya pak. Tapi kualitas gurunya benahi paaaak. Mau bikin deep learning doop learning atau apalah merknya tdk ada gunanya klu gurunya tdk berkualitas tdk bermoral dan tdk tulus mengemban tugas.
Kegagalan pendidikan bukan hanya kesalahan guru. Banyak faktor dan hal yg mempengaruhi : pembuat kebijakan pemangku kepentingan , lingkungan , kita sbgai ortu wali, sapras, yuridis, perkembangan zaman. dll nya...
Yg penting bagaimana supaya jm tstap muka atau prose belahar mengajar ditamakan , gak sibuk dlm administrasi...simple , suple efektip, epision ,berkarakter menyenangkan..❤❤❤