Le bonjour à vous monsieur l'espérance! C'est super comme planche de présentation.J'aime jouer à piano. il me fallait la théorie du circle des quintes pour avoir un peu de liberté en jouant au piano. Merci beaucoup pour votre explication limpide!
Explication très claire... Cependant, si je prends le dernier exemple que vous donnez... La, reb, fa dièse etc... Avec quelle gamme puis-je improviser avec ces accords ? Merci pour votre réponse...
Bonjour Nadine. La progression d'accords que j'ai montré n'existe pas au plan théorique. Mais il est possible de faire de la modulation durant votre morceau. C'est-à-dire changer de gamme! Je place le sujet dans ma liste de choses à montrer! ;)
Il n'y a pas de limite vraiment! Toutefois, je recommanderai 3-4 car au delà, il commence à y avoir des accords qui n'ont pas rapport à la gamme que tu auras choisi. Mais c'est encore drôle car la modulation existe durant un morceau, mais elle doit être bien écrite. Mais en général, 3-4 suffisent, peut-être 5!
Salut Bruno Re Bonjour ... je connaissais la cocotte minute et voici que je compose avec l'Outil minute ! &°!°& ! ...mais si j'ai compris l'heure inverse des Quartes et l'heure des Quintes , c'est QUI la Fondamentale ? ...le chef cuisinier ou l'invitée ? ... la première Note jouée de la gamme = la 1ère Note jouée de l'accord ... j'ai bon ?
...SUITE : Observations : ... en étudiant de plus près ce Cercle dans les 2 sens, j'ai repéré aussi un troisième sens en lecture et en sautant le pas du Majeur au mineur (ou vice-versa) et là par EX de SolM en sautant la frontière tracée on passe à mi mineur. On obtient Sol La Si Do Ré Mi soit le chiffre 6. On peut aussi obtenir mi.m fa solM soit le chiffre 3. Est-ce donc la Sixième et la Tierce ? ... je cherche une méthode logique pour retenir ce tableau de l'Outil minute... Par exemple, pour retenir à partir d'une Question Quelle est la mineure de MiMajeur ? ... en utilisant ces 2 chiffres (6 et 3 - sexte et tierce) je pourrai trouver facilement MiMajeur ? et bien c'est do en comptant sur mes doigts 6 fois de Mi jusqu'à do, ou alors en descendant de mi 1, 2, 3 = do (do ré mi) j'ai bon là ? ou trop compliqué !
Tu as tout à fait raison. Dans une gamme majeure, la 6e note (sixème) sera la gamme mineure relative. Dans le cas d'une gamme majeure, ce soit la 3e note (tierce) qui donnera la gamme majeure relative. Bonne analyse que tu as fait!
Pas besoin du cycle des quintes qui si on le ferme vous fait croire qu'on peut écrire une gamme de sol#majeur , ré#majeur ou encore fab majeur, cycle qui n'existe que pour tenter d'expliquer la composition des gammes et n'existe pas puisque dans l'incapacité d'effectuer un tour complet dans un sens ou dans l'autre . Maintenant je vais être très clair , vous avez écrit en rouge le mode mineur qui peut s'associer avec les notes noires et bien il suffit simplement de trouver la note rouge qui associée à la noire forme une tièrce mineure d'un ton et demi plutôt que faire l'intellectuel avec le cycle des quintes !
En premier lieu, mettez de la ponctuation et de la syntaxe dans vos phrases. Ça va alléger le texte. Deuxièmement, je ne sais pas c'est quoi votre intention, mais je ne suis pas là pour faire l'intello. C'est une explication simplifiée du cycle des quintes. Troisèmement, on n'écrit pas de gamme avec le cycle. Il est le lien entre les quartes et les quintes justes. En dernier lieu, bonne journée.
@@brunolmusic1 mon intention est la suivante tout le monde veut expliquer le "cycle" des quintes et on ne compte plus les tutos consacrés au sujet or le cycle est faux car il définit deux sens de lecture différents incompatibles, le sib n'est pas généré par le fa comme présenté mais par le mib et il n'existe qu'un seul sens de lecture admissible qui débute du fab pour rejoindre le do# ce qui se représente facilement sur un axe orienté où la quinte sera l'unité ainsi se succèdent les seules quintes générant les gammes majeures notées -7, -6 , -5, -4, -3, -2, -1 Do=0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 c'est cet espace qui va du Dob au Do# qui définit les altérations des gammes majeures correspondantes, et tous les tutos, tous s'appuient sur le "cycle" pour écrire les gammes majeures et leurs altérations avant de s'aventurer sur les possibilités prétendues du cycle à composer la musique . Astucieusement le cycle des dièses sur le schéma s'interrompt au Do# faute de quoi il prétendrait que sol# = la b , ré# = mib etc toutes gammes interdites d'écriture sans évoquer les concessions admises pour que les dièses et les bémols se correspondent ! En conclusion , faire un tuto sur le cycle c'est s'assurer un succès facile et voyez ceux qui vous lisent en sont pour la plupart au nième tuto sur le sujet croyant avoir enfin compris ce qui reste à démontrer par la pratique . Déjà vous voyez que si tous ces lecteurs n'ont jamais rien compris au cycle avant de vous lire c'est qu'ils ont repéré les contradictions qu'il présente. Les réponses aux commentaires sont systématiquement sélectionnées comme si elles devaient clôre le débat , mais jamais vous ne verrez sur youtube une analyse sérieuse de ce que développe le commentaire original et les mises au point sont souvent caviardées . J'oublie : vous écrivez " on écrit pas de gamme avec le cycle" !!! Voyez Cours d'harmonie "le cycle des gammes"
57 ans que je rame à comprendre dand des bouquins totalement hermétiques ce que tu m'as expliqué en 8 minutes... Génial !!
Au plaisir Manuel!
Votre explication du cycle est très claire. Très accessible. Excellent !
Merci à vous Daniel! :)
Le bonjour à vous monsieur l'espérance! C'est super comme planche de présentation.J'aime jouer à piano. il me fallait la théorie du circle des quintes pour avoir un peu de liberté en jouant au piano. Merci beaucoup pour votre explication limpide!
Je te remercie, Pegnyagom! J'espère que ça t'a aidé à comprendre! :)
Merci beaucoup pour ce petit partage. Je joue de l'harmonica depuis 7 mois. Liker et abonnée. A bientôt
Bienvenue et merci Corinne!
Merci ! Explications très claires et fort utiles.
Merci et au plaisir!
6:12 Yes !!! ca y est j'suis largué !! le timbowlind ma directement éjecté sur Mars sinon super vidéo! :)
Sinon #REDHOTCHILIPEPPERS j'connais ouai :)
Explication très claire... Cependant, si je prends le dernier exemple que vous donnez... La, reb, fa dièse etc... Avec quelle gamme puis-je improviser avec ces accords ? Merci pour votre réponse...
Bonjour Nadine. La progression d'accords que j'ai montré n'existe pas au plan théorique. Mais il est possible de faire de la modulation durant votre morceau. C'est-à-dire changer de gamme! Je place le sujet dans ma liste de choses à montrer! ;)
on peut se décaler jusqu'à combien de rang vers la droite ?
Il n'y a pas de limite vraiment! Toutefois, je recommanderai 3-4 car au delà, il commence à y avoir des accords qui n'ont pas rapport à la gamme que tu auras choisi. Mais c'est encore drôle car la modulation existe durant un morceau, mais elle doit être bien écrite. Mais en général, 3-4 suffisent, peut-être 5!
Salut Bruno
Re Bonjour ... je connaissais la cocotte minute et voici que je compose avec l'Outil minute ! &°!°& !
...mais si j'ai compris l'heure inverse des Quartes et l'heure des Quintes , c'est QUI la Fondamentale ? ...le chef cuisinier ou l'invitée ? ... la première Note jouée de la gamme = la 1ère Note jouée de l'accord ... j'ai bon ?
Salut,
Tu choisis l'accord de ton choix et oui, ce sera la fondamentale. Donc, oui, c'est bon. Le chef cuisinier est à l'oeuvre!
Bravo ! ...j'ai compris le cycle ! ... :(°v*):
...SUITE : Observations : ... en étudiant de plus près ce Cercle dans les 2 sens, j'ai repéré aussi un troisième sens en lecture et en sautant le pas du Majeur au mineur (ou vice-versa) et là par EX de SolM en sautant la frontière tracée on passe à mi mineur. On obtient Sol La Si Do Ré Mi soit le chiffre 6.
On peut aussi obtenir mi.m fa solM soit le chiffre 3. Est-ce donc la Sixième et la Tierce ?
... je cherche une méthode logique pour retenir ce tableau de l'Outil minute... Par exemple, pour retenir à partir d'une Question Quelle est la mineure de MiMajeur ? ... en utilisant ces 2 chiffres (6 et 3 - sexte et tierce) je pourrai trouver facilement MiMajeur ? et bien c'est do en comptant sur mes doigts 6 fois de Mi jusqu'à do, ou alors en descendant de mi 1, 2, 3 = do (do ré mi)
j'ai bon là ? ou trop compliqué !
Tu as tout à fait raison. Dans une gamme majeure, la 6e note (sixème) sera la gamme mineure relative. Dans le cas d'une gamme majeure, ce soit la 3e note (tierce) qui donnera la gamme majeure relative. Bonne analyse que tu as fait!
Pas besoin du cycle des quintes qui si on le ferme vous fait croire qu'on peut écrire une gamme de sol#majeur , ré#majeur ou encore fab majeur, cycle qui n'existe que pour tenter d'expliquer la composition des gammes et n'existe pas puisque dans l'incapacité d'effectuer un tour complet dans un sens ou dans l'autre . Maintenant je vais être très clair , vous avez écrit en rouge le mode mineur qui peut s'associer avec les notes noires et bien il suffit simplement de trouver la note rouge qui associée à la noire forme une tièrce mineure d'un ton et demi plutôt que faire l'intellectuel avec le cycle des quintes !
En premier lieu, mettez de la ponctuation et de la syntaxe dans vos phrases. Ça va alléger le texte.
Deuxièmement, je ne sais pas c'est quoi votre intention, mais je ne suis pas là pour faire l'intello. C'est une explication simplifiée du cycle des quintes.
Troisèmement, on n'écrit pas de gamme avec le cycle. Il est le lien entre les quartes et les quintes justes.
En dernier lieu, bonne journée.
@@brunolmusic1 mon intention est la suivante tout le monde veut expliquer le "cycle" des quintes et on ne compte plus les tutos consacrés au sujet or le cycle est faux car il définit deux sens de lecture différents incompatibles, le sib n'est pas généré par le fa comme présenté mais par le mib et il n'existe qu'un seul sens de lecture admissible qui débute du fab pour rejoindre le do# ce qui se représente facilement sur un axe orienté où la quinte sera l'unité ainsi se succèdent les seules quintes générant les gammes majeures notées
-7, -6 , -5, -4, -3, -2, -1 Do=0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 c'est cet espace qui va du Dob au Do# qui définit les altérations des gammes majeures correspondantes, et tous les tutos, tous s'appuient sur le "cycle" pour écrire les gammes majeures et leurs altérations avant de s'aventurer sur les possibilités prétendues du cycle à composer la musique . Astucieusement le cycle des dièses sur le schéma s'interrompt au Do# faute de quoi il prétendrait que sol# = la b , ré# = mib etc toutes gammes interdites d'écriture sans évoquer les concessions admises pour que les dièses et les bémols se correspondent ! En conclusion , faire un tuto sur le cycle c'est s'assurer un succès facile et voyez ceux qui vous lisent en sont pour la plupart au nième tuto sur le sujet croyant avoir enfin compris ce qui reste à démontrer par la pratique . Déjà vous voyez que si tous ces lecteurs n'ont jamais rien compris au cycle avant de vous lire c'est qu'ils ont repéré les contradictions qu'il présente. Les réponses aux commentaires sont systématiquement sélectionnées comme si elles devaient clôre le débat , mais jamais vous ne verrez sur youtube une analyse sérieuse de ce que développe le commentaire original et les mises au point sont souvent caviardées . J'oublie : vous écrivez " on écrit pas de gamme avec le cycle" !!! Voyez Cours d'harmonie "le cycle des gammes"
Video très lente. Vous dites peu de chose en longtemps. On a presque envie de s'endormir.. Dommage
Désolé que la vidéo t'ailles déçu. Je me ratrapperai la prochaine fois.