Super wykład, dużo wiedzy pokazanej w ciekawy sposób. Jestem po germanistyce i część językoznawcza była dla mnie najciekawsza :) Zresztą w licencjacie rozkładałem język reklamy pod kątem rodzaju i funkcji słów w kontekście "manipulacji".
Tak, chyba dla wszystkich językoznawstwo (zwłaszcza wstęp, kiedy nie ma dużo detali) jest jednym z ciekawszych i bardziej praktyczniejszych przedmiotów. Wydaje się też, że takie "Linguistics 101" powinno być w liceum, zamiast kolejnych 10-20 godzin spędzonych na analizie wierszy jakoś poety z 3 ligi. Nie mam nic przeciwko poetą, ale szkolna ławka to nie jest miejsce (i czas) do prawdziwego przeżywania poezji- to mija się z celem.
Świetny wykład! Zdecydowanie czekam na więcej. Personalnie dodam, że morfologia wydaje mi się znacznie bardziej logiczna i przejrzysta w porównaniu do np. fonologii. P.S Udało się rozwiązać zagadkę na czuja xD
Ale widzisz jak te dziedziny (fonologia i morfologia) się zazębiają na przykładzie tego /s, /z, /iz. Stąd moje początkowe porównanie studiowania języka ze studiowaniem napoju. Jak posiedzisz nad jedną dziedziną, to potem zaczynasz patrzeć inaczej na drugą i będzie miała więcej sensu. Gratulacje z zagadką- ona nie była specjalnie trudna, ale sporo osób może mieć problemy nawet z tak względnie prostą łamigłówką.
Ja miałem też trochę języków z Ameryki Południowej i trochę japońskiego/chińskiego (zakładam, że u was nie wchodziło to w rachubę). To jest oczywiście zabawa, ale niektórzy taką "znajomość" tureckiego potrafią sobie wpisać do CV jako A1 xD
@@PraktycznaTeoria Z tym A1 to już mocna przesada! Ale głównym zadaniem było uzmysłowienie studentom, że lingwiści nie koniecznie muszą płynnie się porozumiewać językami, żeby móc je badać i wyciągać wnioski.
Super wykład, dużo wiedzy pokazanej w ciekawy sposób. Jestem po germanistyce i część językoznawcza była dla mnie najciekawsza :) Zresztą w licencjacie rozkładałem język reklamy pod kątem rodzaju i funkcji słów w kontekście "manipulacji".
Tak, chyba dla wszystkich językoznawstwo (zwłaszcza wstęp, kiedy nie ma dużo detali) jest jednym z ciekawszych i bardziej praktyczniejszych przedmiotów. Wydaje się też, że takie "Linguistics 101" powinno być w liceum, zamiast kolejnych 10-20 godzin spędzonych na analizie wierszy jakoś poety z 3 ligi. Nie mam nic przeciwko poetą, ale szkolna ławka to nie jest miejsce (i czas) do prawdziwego przeżywania poezji- to mija się z celem.
Świetny wykład! Zdecydowanie czekam na więcej. Personalnie dodam, że morfologia wydaje mi się znacznie bardziej logiczna i przejrzysta w porównaniu do np. fonologii. P.S Udało się rozwiązać zagadkę na czuja xD
Ale widzisz jak te dziedziny (fonologia i morfologia) się zazębiają na przykładzie tego /s, /z, /iz. Stąd moje początkowe porównanie studiowania języka ze studiowaniem napoju. Jak posiedzisz nad jedną dziedziną, to potem zaczynasz patrzeć inaczej na drugą i będzie miała więcej sensu. Gratulacje z zagadką- ona nie była specjalnie trudna, ale sporo osób może mieć problemy nawet z tak względnie prostą łamigłówką.
Zagadka na początku filmu od razu skojarzyła mi się z zadaniami z olimpiady lingwistyki matematycznej. Może zrobisz kiedyś na livie jeden test?
No i namówił: th-cam.com/users/live-y4fJAe4iaA
Przypominam sobie jak na zajęciach z językoznawstwa analizowaliśmy zdania po turecku.
Ja miałem też trochę języków z Ameryki Południowej i trochę japońskiego/chińskiego (zakładam, że u was nie wchodziło to w rachubę). To jest oczywiście zabawa, ale niektórzy taką "znajomość" tureckiego potrafią sobie wpisać do CV jako A1 xD
@@PraktycznaTeoria Z tym A1 to już mocna przesada! Ale głównym zadaniem było uzmysłowienie studentom, że lingwiści nie koniecznie muszą płynnie się porozumiewać językami, żeby móc je badać i wyciągać wnioski.