Sizleri izledikçe gurur duyuyorum, ülkemiz için o kadar büyük kazançsınız ki zamanla çok daha iyi anlaşılacak bu yazdıklarım.. Keyifle takibinizdeyiz gençler..
Yaklaşık 2x yaş olarak sizden sanirim büyüğüm, işten geldim yorgun bir halde videonuza takıldım şiir gibi çözümler, başarılı anlatim matematigi sevdiriyorsunuz tebrikler
Ah be tıp matematıgımı koreltmıssın be.vıdeoyu ızlerken beynımın büyüdüğünü hıssetttım .çözümler harıkaydı gençler hepınızı tebrik ederım.hız kesmeden devam edın boyle🎉💯
kuzen baya iyi anlatiyosunuz bizim bolumdeki profesorlerden daha cok sizden anliyorum. soyut matematik kisminda ne yapacagimi asla ozumseyemiyorum bir sonraki videonuzda biraz bundan bahseder misiniz nasil dusunmem gerektigi hakkinda hicbir fikrim yok
Bak kardeşim, sen güzel bir kardeşe benziyorsun. Bu adamlar daha lisedeyken matematiği silio süpürmüş adamlar. YKS'ydi, başka malumatlardı vb. bu adamları durdurmasaydı silip süpürmekten matematik bırakmayacaklardı. Bu çocuklar gözlerimin önünde büyüdü, serpildi. Öyle iki üç saatlik türev videosu yapıp kaçmakla VS kazanılmıyor, gelsin görelim kim alıyormuş 😎🇹🇷
Zeki insanları seviyorum, sen de öylesin. Senden bir ricam var. Tam 10 dakika içinde; doğal sayılardan başlayarak, matematikte işlem sırası, kesirler, üslü sayılar, köklü sayılar, obeb okek, mutlak değer, fonksiyon, polinom, parabol, taaa trigonometri'nin sonuna kadar çok çok hızlıca, özet bir şekilde, hiç bilmeyen birine anlatır gibi anlatabilir misin? lgs'ye hazırlanan ya da öss'ye hazırlanan biri baştan aşağı her şeyi kafada birbirine bağlasın, konular aslında birbiriyle nerelerden, nasıl alakalı ve bağlı görsün. böyle bir kompozisyonu kimse oluşturmadığı için hep kendimiz bağlamaya çalıştık konuları. keşke biri daha bütüncül anlatsaydı...
Günlük vlog çekseniz şahane olur. Gençlerimiz sizlerin de normal insanlar olduğunuzu görmüş olurlar ve örnek alırlar 🤗🤓 not: her zamankinden daha normal olmaya gayret edin videoda lütfen 😂
Yazıları daha kalın bir kalemle daha belirgin yaparsanız çok daha iyi olur...böyle toplanıp kayda alıp emek verdiğiniz bi video, belki yıllarca baskaları tarafından da faydalanılacak... Yazıların bakarken gözü yorması, ugrastırması öğrencileri caydırır...
UAMO 2003 birinci aşama soru 4: x doğal sayısı 4 ayrı asal sayının çarpımının karesi olsun.k ve n, a’nın k|n koşulunu sağl ̆layan pozitif bölenleri olmak üzere, (k,n) ikilileri kaç tanedir? (1 ve a sayıları da a’nın bölenleridir; k|n gösterimi "k, n’yi böler" anlamındadır.) video baya sardı
Soru: Birden ona kadar numaralandırmış10 tane farklı renkte torba var her torbada 10'ar tane, her biri 10'ar gramlık altın bilye var. Bir torbadaki bilyelerin hepsi sahte ve hepsi 11'er gram Tek bir dijital tartı/ölçüm yaparak sahte torbayı bulmanı istiyorum, nasıl bulabilirim?
Emeğinize sağlık gençler güzel çözüyorsunz ancak önceki videolarınızda görüyorum konuşurken arada bir "gençler şöyle , gençler böyle" hitabı var... Güzel durmuyor, siz genç değil misiniz? :-) Onun yerine "Arkadaşlar" veya "hocam" deseniz daha uygun olur. Aslında hiç bir şey demenize de gerek yok ama sizin tercihiniz sonuçta.
@@derincesi Tahmin ediyorum zaten ama yine de uygun değil... ;-) [gerçi yaşınızı bilmiyorum ama 21 felan gibi duruyor, ve bu yaşta lise öğrencilerine "gençler" diye hitap etmeniz, pek uygun durmaz]
Bir bilgisayar oyununda 0 dan 9 a kadar olan bölümler mevcut ve bir de rastgele seç seçeneği var bu rastgele seç seçeneği bu 10 bölümden birini eşit olasılıkla seçiyor burdaki toplam 11 seçenekten (10 rakam ve rastgele seç seçeneği) rastgele biri seçilirse bunun çift sayı olan bir bölüm olma ihtimali nedir?
@@ramizkarayeni5186 yani konuları hocam veriyor genellikle o yüzden spesifik bir sey söyleyemeyeceğim bende hocamın verdiği soruları ve konulara çalışıp çözüyorum.Bazen de kendim açıp izliyorum hoca konu vermeden işin özü degisebiliuor yani ama bir kere oturunca masanın başına tüm odağını o işe 2 3 saat verirsen yüzde doksan bes öğrenirsin bence.
@@YusufYusufoğlu-r8z Lokman Gökçe,Derincesi,Can Ezer Matematik vs. bunları izle özellikle Lokman Hocayı izleyebilirsin sonra ingilizce kaynaklar bul ve onlardan ilerle
sence oturup lti anlatmaları mı güzel olur yoksa konu ile alakalı soru çözerek güzel noktalara değinip ufuk açmaları ve bu şekilde katkı sağlamaları mı
@@tgracrsoru çözümleri daha iyi olur ama onlardan da lti anlatımı isterim açıkçası. Zaten TH-cam kalitesiz ezberci mat hocaları ile dolu. En azından neyin nereden geldiğini öğrenirdik.
Lise ve üniversite çağındaki öğrencilerin kendilerini geliştirmesi ve ilgilendikleri konularda yeteneklerini sergilemeleri çok güzel bir olay. Ancak bu *Olimpiyatlara* bence fazla kafayı takmayın derim... Muhtemelen 2. dünya savaşı sonrası, lise gençleri arasında temel bilimlere olan ilgiyi arttırmak, ve yetenekli olanlara kendi ilgi alanlarında daha derin (?) eğitim verebilmek için düşünülmüş olan uygulama, zamanla, "gelişmekte olan" ülkelerin ve "eski doğu-bloku" ülkelerinin batıya karşı bir "güç gösterisi" aracına dönüşerek anlam ve değerini yitirdi. Özünde "Doğal yeteneklerin" seçilebilmesi için yapılan sınavlar, sonuçta bir *yarış* haline gelip, sırf olimpiyatlar için hazırlanan hırslı gençlerin-ve-öğretmenlerinin türemesine yol açmaktan başka pek de faydalı bir netice doğuramamıştır. Bu sınavlardaki soruların seviyesi ve konuları aslında standart bir üniversite eğitimini kapsayor. Ancak olimpiyat hazırlığı yapmak için gereksiz bir acelecilikle, lise öğrencilerine muhtemlen "anlamadıkları" bir takım konuları anlatıp, öğretip, ezberletip, sonra da bu soruların nasıl çözüleceğini göstermek zorunda kalıyorlar diyebiliriz... Tabii ki, işini hakkıyla yapan, istisnaları da mevcuttur. Sonuç olarak, bilimden, öğrenmekten, ve düşünmekten keyif alanlar gençlerin, daha yüksek ve gelişkin bilimsel düşünce içeren problemleri çözebilmek için olimpiyat sorularıyla ilgilenmesi hem oldukça faydalı hem de müthiş bir motivasyon ve keyif kaynağı olmakla beraber, yapay bir "olimpiyat sınavı" yarışına dönük hazırlık zorlamaları, aslında tamamen ilk amaca ters bir etki yaratmaktadır... Sevgilerle...
Matematik olimpiyatlarının tarihi ve kökeni İkinci Dünya Savaşı'ndan çok daha eskilere dayanıyor. İçeriği de ne standart lise eğitimini, ne de üniversite eğitimini kapsıyor. Matematik olimpiyatının kendine ait bir kültürü, bilgi havuzu ve beklentisi var. Bu bilgi havuzu, her parlak lise öğrencisinin anlayabileceği kadar erişilebilir bir düzeyde olmakla beraber üniversite eğitiminin ötesine kadar uzanabiliyor. Matematik olimpiyatlarını özel yapan da tam olarak bu. Olimpiyatçılar olarak anlamadığımız, anlayamayacağımız konuları aceleyle ezberleme çabası içinde olmadığımıza emin olun.
@@derincesi Az önce yazdığım cevap silinmiş (sanırım içinde link olduğu içindir). Arama motorundan "uluslararası matematik olimpiyatı" ve "uluslararası fizik olimpiyatı" yazarsanız ve çıkan org uzantılı sayfaları inclereseniz, bu olimpiyatların ilk olarak 1959'da Romanya'da ve 1967'de Polonya'da yapıldığını görebilirsiniz. Benim bahsettiğim olimpiyatlar, Türkiye'nin de (Tübitak üzerinden) üye olduğu bu organizasyonlardır. Ve görülebildiği gibi ikinci dünya savaşından sonra başlamışlardır. Müfredat ise sadeleştirilmiş üniversite müfredatıdır. Zaten liselerde (Fen lisesi, Anadolu vs) gösterilen matematik, fizik, kimya konuları da aslen sadeleştirilmiş üniversite müfredatıdır. Çalışmalarınızda başarılar.
Bahsettiğiniz tarih Uluslararası Matematik Olimpiyatı'na (IMO) ait. IMO, 1800'lerden beri Rusya ve Romanya gibi ülkelerde düzenlenen matematik yarışmalarının problem biçiminden ve kültüründen esinlenilerek oluşturulmuş bir organizasyon. Başka bir deyişle IMO, 19. yüzyıldan beri süregelen bir kültürün uluslararası alana yayılması için yapılmış olan ilk girişim. Matematik ve bilgisayar dışındaki olimpiyatların müfredatı gerçekten de üniversite programıyla paralel olmakla beraber, matematik olimpiyatı müfredatının üniversite konularıyla uzaktan yakından ilgisi yok. Basit kalkülüsün bile hiçbir yeri yok olimpiyatta.
@@derincesi Elbetteki "uluslararası" olimpiyatlardan bahsedeceğim, adı "olimpiyat" olan, ve bugün öğrencilerin hazırlandığı yarışma organizasyonu o çünkü. Diğerleri (en eskisi 1894'te Macaristan'da) her ülkenin kendi içindeki eğitim ve sınav sisteminin parçası olan bir yerel bir yarışma (Eötvös problemleri gibi vs.), ve bu tarz etkinlikler anlayış biçimine göre ta antik Mısır'a kadar gider sonuçta... :-)). Ayrıca matematik olimpiyadının müfredatı nasıl üniversite müfredatıyla ""alakasız"" oluyor? Üniversitede calculus, cebir, olasılık, sayılar, geometri, ispat, mantık, kümeler, seriler konular anlatılmıyor mu? Seviye olarak tabii ki daha teorik (soyut) olacaktır. Olimpiyad soruları daha çok yaratıcılık ve farklı düşünme üzerine becerilere hitap ediyor tabii ki. Ayrıca üniversitede ek olarak calculus, diferansiyel denklemler, diferansiyel geometri, gerçel ve karmaşık analiz, topoloji, vs gibi ileri sevileyi konular da işlenir ki sanırım "alakası" yok dediğiniz bu teorik konular oluyor. Tabii ki bu konuları lise öğrencilerine sormak abes olacağından yapılmıyor.
Olimpiyatlar Doğu bloğu ülkelerinin güç gösterisi falan değildir.Halihazırda olimpiyatlarda hem Batı hem de Doğu ülkeleri aktif bir şekilde yarışmaktadır.Olimpiyatlar özü itibarıyla ezbere tamamen karşı olan bir etkinliktir dolayısıyla insanların bilimsel kültüre yakınlaşması, daha yaratıcı düşünmesi gibi birçok toplumsal ve bireysel faydası vardır.Tamamen tüm faydalarını kenara bıraksak sadece keyif aldığı için bile bir insanın olimpiyatlara vakit ayırması her yönüyle başka kötü alışkanlıklarla uğraşmaktan daha iyi bir zaman yatırımıdır.
5:39 alfa 0'dan π/2'ye değişiyor. Yanlış yazmışım.
Zülküf kim 😔
@@fikilis örnek alınası adamsın hocam saygılar
Gençler karşıma çıktınız sonuna kadar keyifle izledim. Tebrik ederim
Sizleri izledikçe gurur duyuyorum, ülkemiz için o kadar büyük kazançsınız ki zamanla çok daha iyi anlaşılacak bu yazdıklarım.. Keyifle takibinizdeyiz gençler..
Yaklaşık 2x yaş olarak sizden sanirim büyüğüm, işten geldim yorgun bir halde videonuza takıldım şiir gibi çözümler, başarılı anlatim matematigi sevdiriyorsunuz tebrikler
Hocam 2. soru benimdi, yorumlarınız ve çözümleriniz için çok teşekkürler
fahri vatansever algoritma geliştirme ve programlamaya giriş pdf ini ararken nereye geldim
😅
Evet o kitabı al çok güzel bir kitap
@@elektrikcihaso bulamadım aldım direk 😂
bizim uludağda hocamız eksjwjalwmal kolay gelsin çok kral adamdır
Ah be tıp matematıgımı koreltmıssın be.vıdeoyu ızlerken beynımın büyüdüğünü hıssetttım .çözümler harıkaydı gençler hepınızı tebrik ederım.hız kesmeden devam edın boyle🎉💯
60 yasindayim sizleri zevkle izliyorum. ( bazen uyuyakaliyorum)
Evet üçünüzün olduğu videoları özledik 😢😢
Bu ekibin karizma biraz fazla
Hayatımda geçirdiğim en güzel 1 saatlerden biriydi..gerçekten izlerken çok keyif aldım çok teşekkürler
gerçekten matematiğe karşı bakış açımı değiştirdiniz bu kanalı hiç bırakmayın seviliyorsunuz
Celal Şengör'le vs istiyoruz
Gelmez.
Adam kendi kendine yorum yazmış.
r/beetlejuicing
üçünün de gözlüklü olması çok hoşuma gitti sebepsizce
"7k abone adamdan da dayak yemem."
-Tunç Kurt
İleride TH-cam Türkiye'nin en iyi kanallarından olacağınıza eminim.
o kadar zevkli ki çözümlerinizi izlemek,oyun oynamak falan boş iş
2021 polinom sorusunu şekilli çözsene ezberleyip sınıfta hava atcam
kuzen baya iyi anlatiyosunuz bizim bolumdeki profesorlerden daha cok sizden anliyorum. soyut matematik kisminda ne yapacagimi asla ozumseyemiyorum bir sonraki videonuzda biraz bundan bahseder misiniz nasil dusunmem gerektigi hakkinda hicbir fikrim yok
Nasıl bi kralsınız ya. Elinize sağlık
VALLLAHTAVALLAHTA
BOKSUN BOK BOKÇUKSUN BENDE BİR BOKÇUL
Matematikci insanlar gerçekten zeki oluyorlar
Sen bide bizim hocaları gör
@@ToplumsuzGercekci Mustafa Yağcı bir ekol matematik dehası adam
Bora çok saygili efendi bi cocuk koc universitesini cok iyi yansitiyor❤❤❤
Bora itüde okuyo koçda değil
Sabancı'ya da bekleriz
Bravo gençler, devam
Gençler tesadüfen videolarıniza denk geldim.
Tebrikler .
Abi biraz mantıklı düşünün Tunç Kurtla nası vs gelsin yani tamam ekibi seviyoruz falan ama Tunç Kurt yer derincesini yani
🤨
Bak kardeşim, sen güzel bir kardeşe benziyorsun. Bu adamlar daha lisedeyken matematiği silio süpürmüş adamlar. YKS'ydi, başka malumatlardı vb. bu adamları durdurmasaydı silip süpürmekten matematik bırakmayacaklardı. Bu çocuklar gözlerimin önünde büyüdü, serpildi. Öyle iki üç saatlik türev videosu yapıp kaçmakla VS kazanılmıyor, gelsin görelim kim alıyormuş 😎🇹🇷
(!) koymayı unutmuşsun
@@klafty8771 yooo
1) mantıklı düşünüyorlar
2) tunç kurtla vs gelir
3) evet ekibi seviyoruz
4) yiyemez.
Zeki insanları seviyorum, sen de öylesin. Senden bir ricam var. Tam 10 dakika içinde; doğal sayılardan başlayarak, matematikte işlem sırası, kesirler, üslü sayılar, köklü sayılar, obeb okek, mutlak değer, fonksiyon, polinom, parabol, taaa trigonometri'nin sonuna kadar çok çok hızlıca, özet bir şekilde, hiç bilmeyen birine anlatır gibi anlatabilir misin? lgs'ye hazırlanan ya da öss'ye hazırlanan biri baştan aşağı her şeyi kafada birbirine bağlasın, konular aslında birbiriyle nerelerden, nasıl alakalı ve bağlı görsün. böyle bir kompozisyonu kimse oluşturmadığı için hep kendimiz bağlamaya çalıştık konuları. keşke biri daha bütüncül anlatsaydı...
çok büyük bir şey istemişsin
imkansız ya
10 dakikada senin istediğin şekilde ali nesin bile bağlayamaz o kadar konuyu
Bence konuları anlatmadan seyredenlerin bildiği varsayılarak birbirleriyle bağlantı özet şekilde anlatılabilir ama bu durumda lgs öğrencisi anlayamaz
10 dakikada matematik yükle diyo bana 😅
Günlük vlog çekseniz şahane olur. Gençlerimiz sizlerin de normal insanlar olduğunuzu görmüş olurlar ve örnek alırlar 🤗🤓
not: her zamankinden daha normal olmaya gayret edin videoda lütfen 😂
Ben şimdiden yerimi alayım da ilerde 1m olduğunuz zaman bu yoruma gelip bakarım.
Yazıları daha kalın bir kalemle daha belirgin yaparsanız çok daha iyi olur...böyle toplanıp kayda alıp emek verdiğiniz bi video, belki yıllarca baskaları tarafından da faydalanılacak...
Yazıların bakarken gözü yorması, ugrastırması öğrencileri caydırır...
Helal olsun kardeşim.
Oğlum bu neyin fırtınalarını izlemek bile acaip keyifli ❤ krallara selam olsun
26:09 🫡
Helal olsun gençler başarılar diliyorum
çok keyifli bir video olmuş ellerinizw sağlık
Benim sorum şu, bu kanal nasıl birden keşfete düşüp parlamaya başladı yani her şey birden oldu sanki
UAMO 2003 birinci aşama soru 4: x doğal sayısı 4 ayrı asal sayının çarpımının karesi olsun.k ve n, a’nın k|n koşulunu sağl ̆layan pozitif bölenleri olmak üzere, (k,n) ikilileri kaç tanedir? (1 ve a sayıları da a’nın bölenleridir; k|n gösterimi "k, n’yi böler" anlamındadır.) video baya sardı
Film repliği! Göremiyorum Göremiyorum ama harbiden tahtaya yazdığınizi göremiyorum 😮
geçen izlemiştim videonuzu şansa bak
Maşallah size
Hocam ben matematik bölümü 1. Sınıf öğrencisiyimde bir tavsiyeniz var mı? Konuları asla icsellestiremiyorum
İstanbula kadar gelmişken bi de Boğaziçi'nde misafir edelim hocam sizi
Çok yakında!
rahatta kal
iki arkadaş matematiğe diğer kırmızılıda halil ibrahim göker e benziyor
güzel video teşekürler
Dönem projesini yapmam gerekirken sizi izliyorum. Bilinç dışı aktarım bu mu acaba?
Heeeeee
Ben de finallere çalışmam gerekirken(ki diyetisyenlik okuyorum mat dersimiz bile yok) izliyorum ki ne alaka 😅😂
Ellerin çok güzel
Abi saçların çok güzel bu arada başaralı video olmuş
kamera kalitesi biraz daha iyi olursa efso olur
"MEHMET BORA GINALI" Bu ismi aklınıza iyi kazıyın yoksa siz kazıyana kadar aklınızı alabilir 😎
süpersiniz
Boğaziçi'nin turkuazı sizi bekliyor 😎
abi 8. sınıfım sen anlatırken az da olsa birşeyler anlayabiliyorum
tebrik ederim
teşekkürlerrr
Mustafa abinin ki kadraja sığmamış
rektorun arabasini kacirdim diye uni den atildim evde seda sayan izliyorum :/
Niye böyle bişi yaptın olm QLSMPSLDEPLFF
Soru kolay aslında alfa kombinasyonu var
Soru: Birden ona kadar numaralandırmış10 tane farklı renkte torba var her torbada 10'ar tane, her biri 10'ar gramlık altın bilye var.
Bir torbadaki bilyelerin hepsi sahte ve hepsi 11'er gram
Tek bir dijital tartı/ölçüm yaparak sahte torbayı bulmanı istiyorum, nasıl bulabilirim?
harika
hangi bölümlerde okuyosunuz hocam
Eren: Matematik
Gınalı: Elektrik mühendisliği
Mesut: Bilgisayar mühendisliği
Keskes: Kimya
Gara tahta nerde la😳😳😳🚕🥴🥴🥴🥴
Ankaraya gelince doner ve kahve ismarlarim tanisiriz gencler
Bora benim idol ya büyüyünce bende onun gibi olcam 😎
Sesi güzel beyni güzel tam benlik bir beyefendi yaovvv
Hocam bölümleriniz neler
Kamera uzak tam görünmüyor yazılar
Hocam geçen hafta kamp23 te miydin seni bir anlık gördüm sandım ama emin olamadım
Evet hocam, oradaydım
Keşke duyuru yapsaydınız :/
Hocam hangi üniversitelerde okuyorsunuz.
Hocam 😔
Gençler size katılmak istiyorum
Emeğinize sağlık gençler güzel çözüyorsunz ancak önceki videolarınızda görüyorum konuşurken arada bir "gençler şöyle , gençler böyle" hitabı var... Güzel durmuyor, siz genç değil misiniz? :-) Onun yerine "Arkadaşlar" veya "hocam" deseniz daha uygun olur. Aslında hiç bir şey demenize de gerek yok ama sizin tercihiniz sonuçta.
Zaman zaman ortaokul ve lise öğrencilerine verdiğimiz derslerden kesitler yüklüyoruz. O durumda doğal olarak duyuyorsunuz "gençler" hitabını 😊
@@derincesi Tahmin ediyorum zaten ama yine de uygun değil... ;-) [gerçi yaşınızı bilmiyorum ama 21 felan gibi duruyor, ve bu yaşta lise öğrencilerine "gençler" diye hitap etmeniz, pek uygun durmaz]
Durur
@@4thesakeofitnamegayet de uygun duruyor, bu kişiler yetişkinlere ders vermek için anlatmıyor, çocuklara ve 'GENÇLERE' anlatıyor. 👍👍
keskes aybi ben
eren 4 ayda kaç k yaptı acaba
946(#dokuzyüzkırkaltı#)
ad soyad
imza
@@tgracr waow helsl olsun
@chojin11_ 👍🏿
Gınalı abim en büyük mü bilmem ama çok büyük
devamı gelsin
Tunç kurtla vs gelir mi hocam 😅
abi orta 3e giderken otobuste sizi izliyom nasi(evet hala pascal kim tanimiyorum)
adın neden derincesi
Bir bilgisayar oyununda 0 dan 9 a kadar olan bölümler mevcut ve bir de rastgele seç seçeneği var bu rastgele seç seçeneği bu 10 bölümden birini eşit olasılıkla seçiyor burdaki toplam 11 seçenekten (10 rakam ve rastgele seç seçeneği) rastgele biri seçilirse bunun çift sayı olan bir bölüm olma ihtimali nedir?
21/22 mi?
@@forinfo8506 o nasıl bir olasılık neredeyse 1 mi yani çift gelmesi
55/110 = 1/2 mi
Cvp varmı?
@@Lerdalh cevabı bilmediğim için sordum
Hepsinin gözlük kullanması💀
hocam hangi bölümde okuyorsunuz
Kesinlikle matematik değil😂
Abi diş hekimliği okuyarak okadar yanliş yaptimki ah aaaaasah
Videoyu izlerken ben de neden tıp okuduğumu sorguladım
Ustalar hepiniz matematik mi okuyosunuz
bilgisayar müh, matematik, elektrik müh, kimya
Lise 1'de okuyorum.Matematik olimpiyatlarına nasıl çalışırım?
Önce ögretmenine söyle bence ben öyle yaptım şuan da hazırlanıyorum şuan da lise 2 yim ama lise 1 de basladim calismaya.
Nasıl çalışıyorsun anlatabilir misin biraz @@Physicular
@@ramizkarayeni5186 yani konuları hocam veriyor genellikle o yüzden spesifik bir sey söyleyemeyeceğim bende hocamın verdiği soruları ve konulara çalışıp çözüyorum.Bazen de kendim açıp izliyorum hoca konu vermeden işin özü degisebiliuor yani ama bir kere oturunca masanın başına tüm odağını o işe 2 3 saat verirsen yüzde doksan bes öğrenirsin bence.
TH-cam dan mı açıp izliyorsun ve hangi kanallar acaba @@Physicular
@@YusufYusufoğlu-r8z Lokman Gökçe,Derincesi,Can Ezer Matematik vs. bunları izle özellikle Lokman Hocayı izleyebilirsin sonra ingilizce kaynaklar bul ve onlardan ilerle
letsghoo
paddena benziyon
keskes kralım aynı ben
Lti gelir mi senden/sizden??
sence oturup lti anlatmaları mı güzel olur yoksa konu ile alakalı soru çözerek güzel noktalara değinip ufuk açmaları ve bu şekilde katkı sağlamaları mı
@@tgracrsoru çözümleri daha iyi olur ama onlardan da lti anlatımı isterim açıkçası. Zaten TH-cam kalitesiz ezberci mat hocaları ile dolu. En azından neyin nereden geldiğini öğrenirdik.
Böyle sorular çözerek ufuk açmaları kesinlikle daha verimli ki TH-cam da ya da başka platformlarda matematiği mantığıyla anlatan hocalar da var.
Lise ve üniversite çağındaki öğrencilerin kendilerini geliştirmesi ve ilgilendikleri konularda yeteneklerini sergilemeleri çok güzel bir olay. Ancak bu *Olimpiyatlara* bence fazla kafayı takmayın derim... Muhtemelen 2. dünya savaşı sonrası, lise gençleri arasında temel bilimlere olan ilgiyi arttırmak, ve yetenekli olanlara kendi ilgi alanlarında daha derin (?) eğitim verebilmek için düşünülmüş olan uygulama, zamanla, "gelişmekte olan" ülkelerin ve "eski doğu-bloku" ülkelerinin batıya karşı bir "güç gösterisi" aracına dönüşerek anlam ve değerini yitirdi.
Özünde "Doğal yeteneklerin" seçilebilmesi için yapılan sınavlar, sonuçta bir *yarış* haline gelip, sırf olimpiyatlar için hazırlanan hırslı gençlerin-ve-öğretmenlerinin türemesine yol açmaktan başka pek de faydalı bir netice doğuramamıştır. Bu sınavlardaki soruların seviyesi ve konuları aslında standart bir üniversite eğitimini kapsayor. Ancak olimpiyat hazırlığı yapmak için gereksiz bir acelecilikle, lise öğrencilerine muhtemlen "anlamadıkları" bir takım konuları anlatıp, öğretip, ezberletip, sonra da bu soruların nasıl çözüleceğini göstermek zorunda kalıyorlar diyebiliriz... Tabii ki, işini hakkıyla yapan, istisnaları da mevcuttur.
Sonuç olarak, bilimden, öğrenmekten, ve düşünmekten keyif alanlar gençlerin, daha yüksek ve gelişkin bilimsel düşünce içeren problemleri çözebilmek için olimpiyat sorularıyla ilgilenmesi hem oldukça faydalı hem de müthiş bir motivasyon ve keyif kaynağı olmakla beraber, yapay bir "olimpiyat sınavı" yarışına dönük hazırlık zorlamaları, aslında tamamen ilk amaca ters bir etki yaratmaktadır... Sevgilerle...
Matematik olimpiyatlarının tarihi ve kökeni İkinci Dünya Savaşı'ndan çok daha eskilere dayanıyor. İçeriği de ne standart lise eğitimini, ne de üniversite eğitimini kapsıyor. Matematik olimpiyatının kendine ait bir kültürü, bilgi havuzu ve beklentisi var. Bu bilgi havuzu, her parlak lise öğrencisinin anlayabileceği kadar erişilebilir bir düzeyde olmakla beraber üniversite eğitiminin ötesine kadar uzanabiliyor. Matematik olimpiyatlarını özel yapan da tam olarak bu. Olimpiyatçılar olarak anlamadığımız, anlayamayacağımız konuları aceleyle ezberleme çabası içinde olmadığımıza emin olun.
@@derincesi Az önce yazdığım cevap silinmiş (sanırım içinde link olduğu içindir). Arama motorundan "uluslararası matematik olimpiyatı" ve "uluslararası fizik olimpiyatı" yazarsanız ve çıkan org uzantılı sayfaları inclereseniz, bu olimpiyatların ilk olarak 1959'da Romanya'da ve 1967'de Polonya'da yapıldığını görebilirsiniz. Benim bahsettiğim olimpiyatlar, Türkiye'nin de (Tübitak üzerinden) üye olduğu bu organizasyonlardır. Ve görülebildiği gibi ikinci dünya savaşından sonra başlamışlardır. Müfredat ise sadeleştirilmiş üniversite müfredatıdır. Zaten liselerde (Fen lisesi, Anadolu vs) gösterilen matematik, fizik, kimya konuları da aslen sadeleştirilmiş üniversite müfredatıdır. Çalışmalarınızda başarılar.
Bahsettiğiniz tarih Uluslararası Matematik Olimpiyatı'na (IMO) ait. IMO, 1800'lerden beri Rusya ve Romanya gibi ülkelerde düzenlenen matematik yarışmalarının problem biçiminden ve kültüründen esinlenilerek oluşturulmuş bir organizasyon. Başka bir deyişle IMO, 19. yüzyıldan beri süregelen bir kültürün uluslararası alana yayılması için yapılmış olan ilk girişim. Matematik ve bilgisayar dışındaki olimpiyatların müfredatı gerçekten de üniversite programıyla paralel olmakla beraber, matematik olimpiyatı müfredatının üniversite konularıyla uzaktan yakından ilgisi yok. Basit kalkülüsün bile hiçbir yeri yok olimpiyatta.
@@derincesi Elbetteki "uluslararası" olimpiyatlardan bahsedeceğim, adı "olimpiyat" olan, ve bugün öğrencilerin hazırlandığı yarışma organizasyonu o çünkü. Diğerleri (en eskisi 1894'te Macaristan'da) her ülkenin kendi içindeki eğitim ve sınav sisteminin parçası olan bir yerel bir yarışma (Eötvös problemleri gibi vs.), ve bu tarz etkinlikler anlayış biçimine göre ta antik Mısır'a kadar gider sonuçta... :-)). Ayrıca matematik olimpiyadının müfredatı nasıl üniversite müfredatıyla ""alakasız"" oluyor? Üniversitede calculus, cebir, olasılık, sayılar, geometri, ispat, mantık, kümeler, seriler konular anlatılmıyor mu? Seviye olarak tabii ki daha teorik (soyut) olacaktır. Olimpiyad soruları daha çok yaratıcılık ve farklı düşünme üzerine becerilere hitap ediyor tabii ki. Ayrıca üniversitede ek olarak calculus, diferansiyel denklemler, diferansiyel geometri, gerçel ve karmaşık analiz, topoloji, vs gibi ileri sevileyi konular da işlenir ki sanırım "alakası" yok dediğiniz bu teorik konular oluyor. Tabii ki bu konuları lise öğrencilerine sormak abes olacağından yapılmıyor.
Olimpiyatlar Doğu bloğu ülkelerinin güç gösterisi falan değildir.Halihazırda olimpiyatlarda hem Batı hem de Doğu ülkeleri aktif bir şekilde yarışmaktadır.Olimpiyatlar özü itibarıyla ezbere tamamen karşı olan bir etkinliktir dolayısıyla insanların bilimsel kültüre yakınlaşması, daha yaratıcı düşünmesi gibi birçok toplumsal ve bireysel faydası vardır.Tamamen tüm faydalarını kenara bıraksak sadece keyif aldığı için bile bir insanın olimpiyatlara vakit ayırması her yönüyle başka kötü alışkanlıklarla uğraşmaktan daha iyi bir zaman yatırımıdır.