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0:00主権者教育、権利と義務に関する認識について9:05子どもの権利、ヒップホップ部の問題等私は主権者教育はやるべきだし、もっと体験型にすべきだと思います。しかし、学校運営や教育行政との整合性をはかる必要もあります。生徒児童に予算や権限、各種法令についての理解があるとは思いません。生徒会活動などに校則を提案させるのは良いが、決定権は必ず教師にもたせるべきです。(もちろん法律以上に厳しい校則等は認めるべきではないですが)また、創作ダンスに関しては報道の誇張や事実誤認が含まれている可能性が有ります。
この文科大臣は、大臣としての責務を果たさず責任回避しています。伊藤議員の明確な質問や発言内容に感銘を受けました。これからの活躍に期待しています。
文科大臣は居なくても大丈夫なので、アメリカ他民主主義国に留学して勉強して来て下さい。
0:00主権者教育、権利と義務に関する認識について
9:05子どもの権利、ヒップホップ部の問題等
私は主権者教育はやるべきだし、もっと体験型にすべきだと思います。
しかし、学校運営や教育行政との整合性をはかる必要もあります。生徒児童に予算や権限、各種法令についての理解があるとは思いません。
生徒会活動などに校則を提案させるのは良いが、決定権は必ず教師にもたせるべきです。(もちろん法律以上に厳しい校則等は認めるべきではないですが)
また、創作ダンスに関しては報道の誇張や事実誤認が含まれている可能性が有ります。
この文科大臣は、大臣としての責務を果たさず責任回避しています。伊藤議員の明確な質問や発言内容に感銘を受けました。これからの活躍に期待しています。
文科大臣は居なくても大丈夫なので、アメリカ他民主主義国に留学して勉強して来て下さい。