מיכל ואני בילינו שעות רבות בהקשבה לכל הקורס. תודה לך ד"ר הררי על ההשקעה באיסוף הידע הרב גוני המוצג במשך הקורס. הקורס השפיע עלינו מאוד וגרם לנו לחשוב על נושאים רבים מחדש. מומלץ לכל אדם הרוצה להעשיר את הבנת העולם שלו.
לא הבנתי מה היה פשעה של השימפנזה שהפסיקה להתפתח ולא זכתה להפוך לדר הררי. לו ההרצאה הייתה ניתנת במיסגרת החוג לפנטזיה היה אפשר לסלוח להרצאה כל כך מטומטמת. ההתיחסות הרצינית לעצמו מעלה תיאוריות נוספות, האם מוצאו של האדם מהנמלה, אולי מהתרנגולת, אולי מהתנין או מהדינוזאור? חמור שכספי ציבור של עם ישראל מממנים את התיאוריות המטומטמות שאין להן שום הוכחה מדעית
@@דגיגחי מה בדיוק הקשר? מוצאו של האדם אינו מהקוף. אלא שני המינים חולקים אב קדמון משותף. כמו מינים רבים אחרים. יש הבדל עצום. לגבי תגובתך/התקפתך האישית על הפרופסור, בדיוק את אותו הדבר אפשר לכתוב על הרבנות הראשית, משרד הדתות, הרבנים, המוהלים, מטבילים, וכן הלאה!
@@arsenaljew מציע שתשמע את ההרצאה המתנשאת של הפרוסור שגם האוויר שהוא נושם שייך לבורא היקומים ובמקום להמציא תיזות מפונטזות שאין להן שוםהוכחה כמו צורות הביניים שמעולם לא נמצאו בשום חפירה ארכיאולוגית. מביש ומבזה שמשכיל יאמר כל כך הרבה שטויות בשם המדע. מציע שתלמד תורה על כל מימדיה ותמצא את האמת
@@דגיגחי שמעתי. ישנם דברים שאני מסכים לגביהם, ישנם שלא. אני לא שולל את *כל* דבריו ובטח לא משתלח בו אישית. למרות שאני לא מחזיק מדעותיו הפוליטיות. וגם לא ממנו במיוחד. חלק מההרצאה הינה תיאורטית על בסיס צירוף ''חלקי פאזל'' בצורה לוגית מושכלת. ייתכן וסביר שלא כך התרחשו הדברים. כלומר, לא בצורה לוגית. זה כמובן אפשרי. אבל מבחינה סטטיסטית והגיונית, לרוב הוא ייצא צודק. גם בתורה יש אמת ויש גם הרבה סיפורי בדיות. זה בסדר. לכל עם ותרבות יש את הסיפורים והפולקלור הייחודי שלהם. כך גם ליהדות. רק כי זה כתוב בתורה לא הופך את זה לאמת מוחלטת. ''לחקוק בסלע''. אנו בני אנוש. ישנם דברים רבים שאנו לא יודעים ושהמוח שלנו לא מסוגל לקבל. לקבוע שאנו קיימים פחות מ - 6 אלף שנים *כשכל* כלי ארכיאולוגי ומדעי קובע במפורש אחרת, זו פשוט עצימת עיניים. תסביר לי למה הד.נ.א. של בני האדם והשימפנזה דומה ב - % 98 אם אין שום אב קדמון משותף? מה אומרת ועונה התורה על זה?
רשימת השיעורים לפי תתי-פרקים: שיעור 1 בראשית • כל ההיסטוריה על רגל אחת • משפחתו האבודה של ההומו סאפיינס • אדוני האש • הומו סאפיינס כובש את העולם שיעור 2 עץ הדעת (המהפכה הלשונית) • הקפיצה הגדולה קדימה • התפתחות השפה • כוחה של הרכילות • לדמיין ביחד • האגדה על חברת פג'ו שיעור 3 הומו סאפיאנס אחרי המהפכה הלשונית • היחס בין ההיסטוריה לביולוגיה • להיות לקט צייד • מסך השתיקה • כלבים ואנשים שיעור 4 מוסר של מספרים קטנים • כישורי החיים של הלקטים • חברת השפע הקמאית • אנימיזם • אלימות בימי הלקטים הקדמונים שיעור 5 ההכחדה הגדולה • הומו סאפיינס נוחת באוסטרליה • שואה אקולוגית • האדם או שינויי אקלים? • גילוי אמריקה • יום הדין של עצלני הקרקע • אסון הגל השני • שלושה גלי הכחדה שיעור 6 המהפכה החקלאית • התרמית הגדולה בהיסטוריה • ביות האדם על ידי החיטה • העיסקה בין החיטה לבין האדם • מלכודת הדבש • מותרות הופכות לצורך • אם אין תורה אין קמח • קורבנות המהפכה פרק 7 איכרים ומלכים • בעקבות המהפכה החקלאית • שינוי מרחב המחייה • תכנון לטווח ארוך • מוסר ההשכל האמיתי של משל הצרצר והנמלה • צמיחת החברות האנושיות • האדם מחפש מיסגרת - סדר מדומיין • דוגמאות לסדר מדומיין - חוקי חמורבי מול הצהרת העצמאות האמריקאית שיעור 8 איך בונים סדר מדומיין? • בין סוביקטיביות • המצאת הכתב • מגבלות המוח האנושי כאמצעי לשימור מידע • על החתום - כושם • כתבים חלקיים • המצאת הכתב לאורך ההיסטוריה • דבר במספרים שיעור 9 אין צדק בעולם • היררכיה מדומיינת • טומאה וטוהרה • מעגל הקסמים האכזרי שיעור 10 ההיררכיה המיגדרית - גברים ונשים • המאפיינים התרבותיים של גברים ונשים • הביולגיה מאפשרת - התרבות אוסרת • מיגדר מול מין • פטריארכליות • מדוע בכל החברות ניתנה עדיפות לגברים על נשים? שיעור 11 הסדר האוניברסלי • לאן הולכת ההיסטוריה? • שינוי בלתי פוסק • סתירות פנימיות • ניפלאות הדיסוננס הקוגנטיבי • התאחדות של תרבויות • הכובש הסבלני - עלייתו של הכסף • התמחות ומסחר • מהו כסף ? • התגלגלותו של הכסף שיעור 12 סוד הצלחתו של הכסף • מן הכסף אל החרב • החלום האימפריאלי • מהי אימפרייה? • האם אימפרייה זה דבר רע ? • נושאי הבשורה שיעור 13 מנדט השמיים • הגלגל האימפריאלי • טובים ורעים בהיסטוריה • האימפרייה הגלובלית החדשה • כוח עליון • הגדרה של דת • התפקידההיסטורי של הדתות שיעור 14 אנימיזם • הולדת האלים • התובנה הפולאיסטית הבסיסית • אחד אלוהינו • התפשטות המונותאזים • ההבדל בין מונותאיזם לפולתאיזם • סינקרטיזם • מדוע יש רוע? • דואליזם • המורשת הדואליסטית • דתות חוקי טבע שיעור 15 בודהיזם • הדרך אל האושר • התובנות הבודהיסטיות • הדתות המודרניות • הדתות ההומניסטיות • הומניזם ליבראלי • הומניזם סוציאליסטי • הומניזם דרוויניסטי • נאציזם • האלוהים של החורים • תעתועי ההיסטוריה • מדוע הלכה ההיסטוריה דווקא לשם? • ההבדל בין מדוע לאיך שיעור 16 מערכת כאוטית מסדר שני • מה הטעם ללמוד היסטוריה? • ההיסטוריה איננה מעוניינת בטובתם של בני האדם • המהפיכה המדעית • עולם חדש אמיץ • העולם של 1500 לעומת העולם של 2000 • מעגל הקסמים של המהפיכה המדעית • המדע המודרני • ההודאה בבורות שיעור 17 נכון לאתמול • ניצחון התצפית על השכל הישר • אחד ועוד אחד • השתלטותה של המתמטיקה על כל תחומי המחקר • ידע הוא כוח • אידאל הקידמה • התגברות על העוני • המוות כבעייה טכנית שיעור 18 הקשר בין המדע לפוליטיקה • מדע טהור? • יציאת אירופה • מה המרחק בין הארץ לשמש? • אירופה כובשת את העולם • למה אירופה? • מפות עם חורים שיעור 19 פלישה מכוכב אחר • הסקרנות האירופאית • גזענות ותרבותנות • הדת הקפיטלסיטית • סיכום הכלכלה של 500 השנים האחרונות במילה אחת • צמיחת הכלכלה • איך פועלת הכלכלה המודרנית • מעגלי הקסמים של הכלכלה שיעור 20 אגואיזם הוא אלטרואיזם • הדיבר הראשון של הדת הקפיטליסטית • צמיחה הולכת וגוברת • קולומבוס מחפש משקיע • מימון האימפריאליזם על ידי משקיעים פרטיים • חברה בע"מ • עסקי הביטוח • השוק ההולנדי מנצח את מלך ספרד• מעגל הקסמים של אשראי ומלחמה • בועת המיסיסיפי • אימפריה של חנוונים • בשם ההון • צמיחה מבוקרת שיעור 21 הגיהנום הקפיטליסטי • סחר העבדים האטלנטי • חומרי הגלם של העוגה • המהפכה התעשייתית • מהפכת המרת האנרגיה • אוקיאנוס של אנרגייה • אין מחסור באנרגייה, רק בידע • תעשיית השניצלים • צרות של עשירים • הדיבר השני של הדת הקפיטלסטית פרק 22 סדר במהפכה מתמדת • עידן הסדר המהפכני • הזמן התעשייתי • על הדקה • לוחות זמנים • המהפכות החברתיות והפוליטיות של העידן המודרני • קריסת המשפחה והקהילה • מהי משפחה? • משפחה וקהילה מול שוק ומדינה • מעגלי הקסם החברתיים של המהפכה התעשייתית • קהילות מדומינות • מאפייני הסדר החברתי החדש שיעור 23 שינויים ללא אלימות • העולם פחות אלים ממה שמקובל לחשוב • סדר פוליטי אחיד (חוץ מאנטארקטיקה ויש"ע) • אימפריות קורסות בנחת • התקופה השקטה בהיסטוריה - בינתיים • והם חיו בעושר ובאושר • למה חשוב לחקור אושר? • מדד האושר • מקורות האושר - לפי גישת הפסיכולוגיה שיעור 24 גישת הסוציוביולוגיה לאושר • האבולוציה מונעת מאיתנו להיות מרוצים לאורך זמן • לוטו האושר הגנטי • כמות האושר קבועה לאורך ההיסטוריה • ביקורות על מחקר על ההיסטוריה של האושר • השורשים הליברלים של הגדרת האושר • קני מידה אחרים להגדרוה ולמדידה של אושר • הגישה הבודהיסטית שיעור 25 סופו של ההומו סאפיינס • מהפיכה קוסמית בקונטקסט של מליארדי שנים • הפרה של הברירה הטבעית • התפתחות ההנדסה הביולוגית • הניאנדרטלים חוזרים • הצחוק האחרון של הבריאתנים • חיים ביונים • בינה מלאכותית • אבולוציה לא אורגנית • האתגרים וההזדמניות של הנדסת הומו סאפיינס • נקודות סינגולריות בהיסטוריה • הנבואה של פרנקשטיין • מה אנחנו רוצים לרצות? שיעור 26 סיכום - כל ההיסטוריה של האנושות בשעה אחת. מאוד נהניתי מהקורס ב-2011 או 2012 כשהוא עלה לרשת (הכל הודות ל"אוניברסיטה מצולמת") והוא מאוד השפיע על הנושאים בהם התעניינתי בהמשך השנים להעשרה עצמית. תוכניית הקורס: docs.google.com/document/d/1qk_bzYptIhXc_XJ0BlfHyUk7aZAtOoAao8fA7JtS_TE/edit?usp=drivesdk
קורס מאלף, מחכים ובעיקר מעורר מחשבה על המוסר אז לעומת זה של ימינו ועל חובתנו כיצורים תבוניים לכפר על עוולות בני האדם כנגד בעלי החיים ולהנהיג תרבות של חמלה המצמצמת למינימום את שיעור הפגיעה בסביבה. תודה רבה על ההעלאה.
שלום לכולם, ראשית , ברצוני להודות למרצה על 26 הרצאות קולחות, איכותיות ומרתקות! שנית, נקודת המבט שלו היא רעננה ויחודית על התהליך והזרימה של ההסטוריה האנושית. שלישית, המרצה מעביר 26 שיעורים מובנים ורהוטים גם להדיוטות מן השורה שאינם עוסקים בהסטוריה כדרך חיים, שבר שהוא ייחודי ומרענן! כבדרך אגב, אציין כי אני חולק עליו בעניין המסקנות שלו בעניין "האושר" והתכלית האנושית. יישר כח! הייתי שמח לו היה עושה קורסי המשך המעמקים בנקודות מסוימות של ה"הזרימה ההסטורית". במילה אחת, פשוט נהנתי!
האינטרנט כידוע הוא אחד המקומות הריקניים והחשוכים והמעוותים וההרסניים. ואז אתה מגלה דבר כזה… וזה מחזיר לך את האמון בקידמה ובאנושות ובטכנולוגיה. מדהים שיש את ההרצאות האדירות האלה מונגשות לציבור הרחב.
לקחת בערבון מוגבל כי תיאוריות משתנות כל הזמן ומה שנכנס למוח ומיתקבע בו קשה להוציאו מה שמטיל בספק את האופציה למסור שיעורים אלו מה גם השיעורים בנויים על החלטות אישיות של המרצה שיכולות להשתנות כל רגע ולכן הקדים הקדמה שמוציאה את הרוח מהמפרשים
למה מוסד מכובד כמו האוניברסיטה העברית אינו יכול לערוך את ההרצאות ולחסוך קטעים לא מהותיים, כגון בעיות טכניות או ארגוניות, ומדוע אי אפשר להציב מיקרופון נוסף באולם ההרצאות כדי שניתן יהיה לשמוע את שאלות הסטודנטים?
מישהו יודע איפה ניתן למצוא עוד מידע בנושא? קראתי את 2 הספרים שיובל המליץ לקרוא בהרצאה. יש עוד קורסים/ספרים מומלצים בנושא של היסטוריה עולמית או קורס בנושא של אבולוציה באינטרנט? מישהו יודע איך הספר של יובל הררי "קיצור תולדות האנושות"? האם הוא אותו הדבר כמו ההרצאה? אם כן אין טעם אולי לקרוא אותו אחרי שצפיתי בהרצאה. תודה לכל העונים
@mmhefets And just to clarify, the diversification of the Cambrian was not as if every life form popped into existence by magic on a bright afternoon (which I guess is what you actually do believe about how life got here). It took millions of years, and what we see as the explosion is mostly due to the fact that before 600 mil years ago, almost all multi-cellular life forms were soft of body. When hard shells and skeletal bones developed, suddenly we got a huge variety of fossils.
תודה רבה! נהניתי מאוד מההרצאה. אני חייבת לציין שהדברים שנאמרו לא שינו מאומה באמונתי באמיתה של תורתנו הקדושה. נראה לי הגיע הזמן שגם ה"דתיים" וגם "החילונים" יגלו את הקשר העמוק בין התורה והמדע, ויראו איך תאורית האבולוציה מתוארת בצורה מדוייקת על גבי דפי הגמרא. מוזמנים לראות סדרת הרצאות מרתקות בשם "תורת ההתפתחות" של הרב פיירמן ממכון מאיר: www.meirtv.co.il/site/content_idx.asp?idx=47704&cat_id=3742
הרצאה מעניינת מאוד. יש לי הערה אחת. כבוד המרצה, אנא ממך, עשה משהו עם העברית כשאתה נוקב במספרים והקפד על הבחנה בין זכר לנקבה. זה גורם לדיסהרמוניה צורמת באוזניים, כמו גיר חורק על לוח. לתשומת לבו של כבודו. תודה. :)
היסטוריה מתועדת יש בקושי 500 שנה אחורה , וכל השאר זה השרעות על בסיס מדעי .. שעדיין היא לא תשובה מוחצת והחלטית .. בגלל שיש לכל דעה מדעית דעה מדעית אחרת שמפריכה את זה . כמו שגילו ציורים של דינוזאורים ( שהם פרא היסטורי ) עם אנשים . שלפי המדע דינוזאורים ובני אדם לא חיו ביחד באותה תקופה .. בקיצור יש אפלי היסטוריונים שיפריכו את מה שהוא אומר .
מדהים ההבדל בין מבנה ותכני הרצאה שאין בה "הוכחות / עובדות", יש אי-בהירות בין סיבות ותוצאות... ועוד. זאת לעומת תחום המדעים המדוייקים. לא ברור מה מבוסס על השערות ומה הבסיס להן, ומה מבוסס על עובדות.
Honorable Prof. Harari: I am very happy to hear from YNET about your intention to leave the country. Anyone who is not satisfied with the results of the elections is invited to pack their bags or put up with the will of the voter. The High Court of Justice never protected the Jewish Orthodox minority and their rights were brutally trampled on. Today you are the minority, and whoever doesn't like that, I'm ready to finance a one-way ticket...
@niroha א. ההיסטוריון אמר בתחילת דבריו שהקורס הוא מאוד כללי ולכן יותר נוטה לספרות מאשר להיסטוריה- כך שזה לא נכון שהדברים מוצגים באופן מדעי. ב. אין שום סיבה לחשוב שהיסטוריון לא מבין בביולוגיה או באבולוציה ברמה מספיק סבירה בשביל לדבר על כך בכיתה. אם אתה מצפה שרק ביולוגים יוכלו לדבר על אבולוציה אני מבקש שרק היסטוריונים יוכלו לדבר על ההיסטוריה. ג. אם לטעמך יש טענה חסרת בסיס אנא הצג אותה לפנינו ונוכח לקיים דיון אינטלקטואלי.
התאוריה של הכול (באנגלית: Theory Of Everything, בראשי תיבות: TOE) היא תאוריהמשוערת בפיזיקה אשר תהיה מסוגלת להסביר ולקשור בין כל התופעות הפיזיקליות הידועות. בפרט, תאוריה זו תשלב בצורה מוצלחת בין תורת הקוונטים ותורת היחסות הכללית, שתי התורות הפיזיקליות המובילות כיום. חלק מתאוריה זו הוא התאוריה המאוחדת הגדולה. במהלך המאה ה־20 הוצעו מועמדות רבות לתפקיד, אך אף אחת מהן לא אוששה בצורה ניסיונית. פיזיקאים רבים סבורים, בעקבות טיעונים שפותחו מהעיקרון ההולוגרפי בשנות ה־90 של המאה ה־20, כי התאוריה המבטיחה ביותר כיום היא תורת M ה־11 ממדית. עם זאת, לא קיים קונצנזוס בנושא. 😀😃😄😁😆😅
@mmhefets Actually, saying that "men and chimp evolved from a common ancestor 2.5 mil years ago" is just not precise. Not stupid and ignorant as I first wrote.
1. לסכם את הפיזיקה עד ההיסטוריה 2. ההומו ספיאנס הוא לא המין היחידי באדם (הומו) האדם הנבון 3. המוח שלנו הוא גדול. זה בעייתי. 4. ראש גדול בעיות גב גדולות 5. אנחנו נולדים חצי אפויים. מהסיבה שאבולציונית, בגלל שהמוח שלנו ענק, והכוס הוא צר הם צריכים לצאת חצי אפויים, בניגוד לחיות אחרות על 4, שיש להם ראש קטן, ותוך כמה יממות הם מאוד מודעים בניגוד לילד קטן שצריך להיות לו שנתיים - שלוש כדי לתת לו אפשרות להיות מודע וגם אז, זה לוקח יותר זמן. 6. בגלל שאנחנו לא הולכים על 4, אנחנו יותר עדינים ויכולים ליצור כלים בקלות יותר 7. עד בערך לפני 200 אלף שנים בני אדם היו טרף והיו ניזונים משאריות יש האומרים שהשימוש בכלי אבן היה בכדי להוציא מח עצם. כי מפני שהיו חלשים זה מה שהיה נשאר להם 8. המהפכה הלשונית גרמה להם לקפוץ להיות בטופ של שרשרת המזון, אך האבולוציה שלנו בתור טרף השאירה לנו תגובות מסוימים כמו נניח גמירה מהירה בכדי להימנע מלהיות נטרפים. 9. השימוש הקבוע באש הייתה לפני 200 אלף שנה, הוא דיבר על יתרונות באש כמו שיסלור דיבר 10. האש עזר לנו וגרם לנו לבשל.., הוא דיבר על היתרון של זה. ואמר שבישול גרם למוח שלנו להיות יותר גדול. והקיבה שלנו התקצרה. כי הגוף לא צריך לעבוד ככה קשה. בגלל שהמזון המבושל גרם לקיבה לעבוד פחות. וזה למה פחתו לנו גודל השיניים וכו 11. הסוג אדם הנבון הומו התגלה לראשונה באפריקה לפני שני וחצי מיליון שנה, והומוספיאנס לפני 200 אלף שנה באפריקה 12. כולנו אפריקאים בערך - שזה אומר שהמינים שלנו לא הזדווגו עם הנארדטלים ואם כן אז הצאצאים לא שרדו או שאנחנו קשורים לתאוריית המיזוג שאומר שהיה זיווג בנארדלים להומו סאפיינס מה שאומר שלאפריקאים או אירופאים יש יתרון על בני אדם אחרים - זה אומר שלא כולם נולדו שווים?
@mmhefets Quit talking about evolution if you have no idea what it says or how it works. And frankly, it's VERY EASY to find information about the Cambrian. There are tons of papers and researches and publications. Use Google, it's that easy.
You can buy his bestseller book "Sapiens, a short history of human kind" in every bookstore and it is essentially all of these lectures written down and eddited by professor Harari. The book has been an international success and has been translated to over 35 languages so far, obviously English among them. (He since published 2 more books and they are just as delightful to read)
אני לא בטוח שאני מבין את הטענה ב-1:32 שהראש לא נוצר להולך על שתיים או שזו מגבלה גדולה כל כך בגלל משקלו היחסי הרב. הרי להולך על ארבע יהיה הרבה יותר קשה לסחוב ראש במשקל כזה והרי העובדה שהראש נישא מעל הגוף רק עוזרת לתמוך בו שלא יהיה תלוי באויר.
מיכל ואני בילינו שעות רבות בהקשבה לכל הקורס. תודה לך ד"ר הררי על ההשקעה באיסוף הידע הרב גוני המוצג במשך הקורס. הקורס השפיע עלינו מאוד וגרם לנו לחשוב על נושאים רבים מחדש. מומלץ לכל אדם הרוצה להעשיר את הבנת העולם שלו.
מסע מופלא בהיסטוריה
לא הבנתי מה היה פשעה של השימפנזה שהפסיקה להתפתח ולא זכתה להפוך לדר הררי. לו ההרצאה הייתה ניתנת במיסגרת החוג לפנטזיה היה אפשר לסלוח להרצאה כל כך מטומטמת. ההתיחסות הרצינית לעצמו מעלה תיאוריות נוספות, האם מוצאו של האדם מהנמלה, אולי מהתרנגולת, אולי מהתנין או מהדינוזאור? חמור שכספי ציבור של עם ישראל מממנים את התיאוריות המטומטמות שאין להן שום הוכחה מדעית
@@דגיגחי
מה בדיוק הקשר?
מוצאו של האדם אינו מהקוף. אלא שני המינים חולקים אב קדמון משותף. כמו מינים רבים אחרים.
יש הבדל עצום.
לגבי תגובתך/התקפתך האישית על הפרופסור, בדיוק את אותו הדבר אפשר לכתוב על הרבנות הראשית, משרד הדתות, הרבנים, המוהלים, מטבילים, וכן הלאה!
@@arsenaljew מציע שתשמע את ההרצאה המתנשאת של הפרוסור שגם האוויר שהוא נושם שייך לבורא היקומים ובמקום להמציא תיזות מפונטזות שאין להן שוםהוכחה כמו צורות הביניים שמעולם לא נמצאו בשום חפירה ארכיאולוגית. מביש ומבזה שמשכיל יאמר כל כך הרבה שטויות בשם המדע. מציע שתלמד תורה על כל מימדיה ותמצא את האמת
@@דגיגחי
שמעתי.
ישנם דברים שאני מסכים לגביהם, ישנם שלא.
אני לא שולל את *כל* דבריו ובטח לא משתלח בו אישית. למרות שאני לא מחזיק מדעותיו הפוליטיות. וגם לא ממנו במיוחד.
חלק מההרצאה הינה תיאורטית על בסיס צירוף ''חלקי פאזל'' בצורה לוגית מושכלת. ייתכן וסביר שלא כך התרחשו הדברים. כלומר, לא בצורה לוגית. זה כמובן אפשרי. אבל מבחינה סטטיסטית והגיונית, לרוב הוא ייצא צודק.
גם בתורה יש אמת ויש גם הרבה סיפורי בדיות.
זה בסדר. לכל עם ותרבות יש את הסיפורים והפולקלור הייחודי שלהם.
כך גם ליהדות.
רק כי זה כתוב בתורה לא הופך את זה לאמת מוחלטת. ''לחקוק בסלע''.
אנו בני אנוש. ישנם דברים רבים שאנו לא יודעים ושהמוח שלנו לא מסוגל לקבל.
לקבוע שאנו קיימים פחות מ - 6 אלף שנים *כשכל* כלי ארכיאולוגי ומדעי קובע במפורש אחרת, זו פשוט עצימת עיניים.
תסביר לי למה הד.נ.א. של בני האדם והשימפנזה דומה ב - % 98 אם אין שום אב קדמון משותף? מה אומרת ועונה התורה על זה?
Respect from Saudi Arabia to this prof, he left huge impact on me. Hope to understand Hebrew language ASAP.
like :)
انت ملحد
مرحبا
Respect from Israel 🇮🇱 ❤
תודה פרופסור יובל נח הררי. הרצאה מרתקת!
רשימת השיעורים לפי תתי-פרקים:
שיעור 1
בראשית • כל ההיסטוריה על רגל אחת • משפחתו האבודה של ההומו סאפיינס • אדוני האש • הומו סאפיינס כובש את העולם
שיעור 2
עץ הדעת (המהפכה הלשונית) • הקפיצה הגדולה קדימה • התפתחות השפה • כוחה של הרכילות • לדמיין ביחד • האגדה על חברת פג'ו
שיעור 3
הומו סאפיאנס אחרי המהפכה הלשונית • היחס בין ההיסטוריה לביולוגיה • להיות לקט צייד • מסך השתיקה • כלבים ואנשים
שיעור 4
מוסר של מספרים קטנים • כישורי החיים של הלקטים • חברת השפע הקמאית • אנימיזם • אלימות בימי הלקטים הקדמונים
שיעור 5
ההכחדה הגדולה • הומו סאפיינס נוחת באוסטרליה • שואה אקולוגית • האדם או שינויי אקלים? • גילוי אמריקה • יום הדין של עצלני הקרקע • אסון הגל השני • שלושה גלי הכחדה
שיעור 6
המהפכה החקלאית • התרמית הגדולה בהיסטוריה • ביות האדם על ידי החיטה • העיסקה בין החיטה לבין האדם • מלכודת הדבש • מותרות הופכות לצורך • אם אין תורה אין קמח • קורבנות המהפכה
פרק 7
איכרים ומלכים • בעקבות המהפכה החקלאית • שינוי מרחב המחייה • תכנון לטווח ארוך • מוסר ההשכל האמיתי של משל הצרצר והנמלה • צמיחת החברות האנושיות • האדם מחפש מיסגרת - סדר מדומיין • דוגמאות לסדר מדומיין - חוקי חמורבי מול הצהרת העצמאות האמריקאית
שיעור 8
איך בונים סדר מדומיין? • בין סוביקטיביות • המצאת הכתב • מגבלות המוח האנושי כאמצעי לשימור מידע • על החתום - כושם • כתבים חלקיים • המצאת הכתב לאורך ההיסטוריה • דבר במספרים
שיעור 9
אין צדק בעולם • היררכיה מדומיינת • טומאה וטוהרה • מעגל הקסמים האכזרי
שיעור 10
ההיררכיה המיגדרית - גברים ונשים • המאפיינים התרבותיים של גברים ונשים • הביולגיה מאפשרת - התרבות אוסרת • מיגדר מול מין • פטריארכליות • מדוע בכל החברות ניתנה עדיפות לגברים על נשים?
שיעור 11
הסדר האוניברסלי • לאן הולכת ההיסטוריה? • שינוי בלתי פוסק • סתירות פנימיות • ניפלאות הדיסוננס הקוגנטיבי • התאחדות של תרבויות • הכובש הסבלני - עלייתו של הכסף • התמחות ומסחר • מהו כסף ? • התגלגלותו של הכסף
שיעור 12
סוד הצלחתו של הכסף • מן הכסף אל החרב • החלום האימפריאלי • מהי אימפרייה? • האם אימפרייה זה דבר רע ? • נושאי הבשורה
שיעור 13
מנדט השמיים • הגלגל האימפריאלי • טובים ורעים בהיסטוריה • האימפרייה הגלובלית החדשה • כוח עליון • הגדרה של דת • התפקידההיסטורי של הדתות
שיעור 14
אנימיזם • הולדת האלים • התובנה הפולאיסטית הבסיסית • אחד אלוהינו • התפשטות המונותאזים • ההבדל בין מונותאיזם לפולתאיזם • סינקרטיזם • מדוע יש רוע? • דואליזם • המורשת הדואליסטית • דתות חוקי טבע
שיעור 15
בודהיזם • הדרך אל האושר • התובנות הבודהיסטיות • הדתות המודרניות • הדתות ההומניסטיות • הומניזם ליבראלי • הומניזם סוציאליסטי
• הומניזם דרוויניסטי • נאציזם • האלוהים של החורים • תעתועי ההיסטוריה • מדוע הלכה ההיסטוריה דווקא לשם? • ההבדל בין מדוע לאיך
שיעור 16
מערכת כאוטית מסדר שני • מה הטעם ללמוד היסטוריה? • ההיסטוריה איננה מעוניינת בטובתם של בני האדם • המהפיכה המדעית • עולם חדש אמיץ • העולם של 1500 לעומת העולם של 2000 • מעגל הקסמים של המהפיכה המדעית • המדע המודרני • ההודאה בבורות
שיעור 17
נכון לאתמול • ניצחון התצפית על השכל הישר • אחד ועוד אחד • השתלטותה של המתמטיקה על כל תחומי המחקר • ידע הוא כוח • אידאל הקידמה • התגברות על העוני • המוות כבעייה טכנית
שיעור 18
הקשר בין המדע לפוליטיקה • מדע טהור? • יציאת אירופה • מה המרחק בין הארץ לשמש? • אירופה כובשת את העולם • למה אירופה? • מפות עם חורים
שיעור 19
פלישה מכוכב אחר • הסקרנות האירופאית • גזענות ותרבותנות • הדת הקפיטלסיטית • סיכום הכלכלה של 500 השנים האחרונות במילה אחת • צמיחת הכלכלה • איך פועלת הכלכלה המודרנית • מעגלי הקסמים של הכלכלה
שיעור 20
אגואיזם הוא אלטרואיזם • הדיבר הראשון של הדת הקפיטליסטית • צמיחה הולכת וגוברת • קולומבוס מחפש משקיע • מימון האימפריאליזם על ידי משקיעים פרטיים • חברה בע"מ • עסקי הביטוח • השוק ההולנדי מנצח את מלך ספרד• מעגל הקסמים של אשראי ומלחמה • בועת המיסיסיפי • אימפריה של חנוונים • בשם ההון • צמיחה מבוקרת
שיעור 21
הגיהנום הקפיטליסטי • סחר העבדים האטלנטי • חומרי הגלם של העוגה • המהפכה התעשייתית • מהפכת המרת האנרגיה • אוקיאנוס של אנרגייה • אין מחסור באנרגייה, רק בידע • תעשיית השניצלים • צרות של עשירים • הדיבר השני של הדת הקפיטלסטית
פרק 22
סדר במהפכה מתמדת • עידן הסדר המהפכני • הזמן התעשייתי • על הדקה • לוחות זמנים • המהפכות החברתיות והפוליטיות של העידן המודרני • קריסת המשפחה והקהילה • מהי משפחה? • משפחה וקהילה מול שוק ומדינה • מעגלי הקסם החברתיים של המהפכה התעשייתית • קהילות מדומינות • מאפייני הסדר החברתי החדש
שיעור 23
שינויים ללא אלימות • העולם פחות אלים ממה שמקובל לחשוב • סדר פוליטי אחיד (חוץ מאנטארקטיקה ויש"ע) • אימפריות קורסות בנחת • התקופה השקטה בהיסטוריה - בינתיים • והם חיו בעושר ובאושר • למה חשוב לחקור אושר? • מדד האושר • מקורות האושר - לפי גישת הפסיכולוגיה
שיעור 24
גישת הסוציוביולוגיה לאושר • האבולוציה מונעת מאיתנו להיות מרוצים לאורך זמן • לוטו האושר הגנטי • כמות האושר קבועה לאורך ההיסטוריה • ביקורות על מחקר על ההיסטוריה של האושר • השורשים הליברלים של הגדרת האושר • קני מידה אחרים להגדרוה ולמדידה של אושר • הגישה הבודהיסטית
שיעור 25
סופו של ההומו סאפיינס • מהפיכה קוסמית בקונטקסט של מליארדי שנים • הפרה של הברירה הטבעית • התפתחות ההנדסה הביולוגית • הניאנדרטלים חוזרים • הצחוק האחרון של הבריאתנים • חיים ביונים • בינה מלאכותית • אבולוציה לא אורגנית • האתגרים וההזדמניות של הנדסת הומו סאפיינס • נקודות סינגולריות בהיסטוריה • הנבואה של פרנקשטיין • מה אנחנו רוצים לרצות?
שיעור 26
סיכום - כל ההיסטוריה של האנושות בשעה אחת.
מאוד נהניתי מהקורס ב-2011 או 2012 כשהוא עלה לרשת (הכל הודות ל"אוניברסיטה מצולמת") והוא מאוד השפיע על הנושאים בהם התעניינתי בהמשך השנים להעשרה עצמית.
תוכניית הקורס:
docs.google.com/document/d/1qk_bzYptIhXc_XJ0BlfHyUk7aZAtOoAao8fA7JtS_TE/edit?usp=drivesdk
תודה. תגובה מועילה.
@@naturepositive7707 תודה בחזרה. 👌🏻
הפרופסור לא יודע הרבה על היסטוריה .
מציג אתה כנוח לתיאוריות שלו
If these lectures are available in English or French, please link them to us.
@oukilmourad4202 - well, if not, there's still the book "Sapiens" by Harari that was created about these exact lectures.
הרצאה איכותית, מובנת, מעניינת ומעשירה לגבי ההיסטוריה שלנו כבני אדם!!! תודה :))
קורס מאלף, מחכים ובעיקר מעורר מחשבה על המוסר אז לעומת זה של ימינו ועל חובתנו כיצורים תבוניים לכפר על עוולות בני האדם כנגד בעלי החיים ולהנהיג תרבות של חמלה המצמצמת למינימום את שיעור הפגיעה בסביבה.
תודה רבה על ההעלאה.
חשבתי שלמדתי היסטוריה מסתבר שלא כל כך . טוב שיש מורים כאלה בישראל 👍
ההרצאה עצמה מתחילה ב 9:15
תודה!
מאחל לך שאפעם לא תיתקע בגשם באמצע כביש מהיר.
@@TimorBlindsideBreakdownקדר ר'סכגקב'אעועהיעח-קדקסב-גאקגד
תודה, צדיק/ה.
תודה, שאף פעם לא תתקע את המרפק בפינה
שלום לכולם,
ראשית , ברצוני להודות למרצה על 26 הרצאות קולחות, איכותיות ומרתקות!
שנית, נקודת המבט שלו היא רעננה ויחודית על התהליך והזרימה של ההסטוריה האנושית.
שלישית, המרצה מעביר 26 שיעורים מובנים ורהוטים גם להדיוטות מן השורה שאינם עוסקים בהסטוריה כדרך חיים, שבר שהוא ייחודי ומרענן!
כבדרך אגב, אציין כי אני חולק עליו בעניין המסקנות שלו בעניין "האושר" והתכלית האנושית.
יישר כח!
הייתי שמח לו היה עושה קורסי המשך המעמקים בנקודות מסוימות של ה"הזרימה ההסטורית".
במילה אחת, פשוט נהנתי!
תודה שהעלית את זה ליוטיוב!
האינטרנט כידוע הוא אחד המקומות הריקניים והחשוכים והמעוותים וההרסניים. ואז אתה מגלה דבר כזה… וזה מחזיר לך את האמון בקידמה ובאנושות ובטכנולוגיה. מדהים שיש את ההרצאות האדירות האלה מונגשות לציבור הרחב.
קורס מרתק. נותן המון נקודות למחשבה ומעשיר את הידע. תודה רבה.
הרצאה מעניינת מאוד, תודה רבה.
אתה פשוט מדהים. אוהבת לשמוע אותך....
Wow, what a lecture. Thank you!
Longing for English subtitle ^^
for years ago jeez
are you still alive?
זאת הפעם השלישית שאני צופה בקורס.
הפנמתי או/ו הגעתי לשתי מסקנות - הכל הבל הבלים, הבל הבלים!
ושככה זה כן תשובה!!
אקדמאי.
I am interested in this great historian and thinker, but my problem is that I do not understand anything in the Hebrew language
הקורס הזה במלואו חייב להיכנס למקצועות הליבה בבתי ספר תיכון!
לגמרייי
@Digi Dug קודם כל, עברית זה כבר מקצוע ליבה דבר שני, ״לגמרייי״ זאת צורת התבטאות, סלנג כדי להעריך את האות י׳ ובכך לסמן כמה ״הלגמריי״ הזה הוא משמעותי.
לקחת בערבון מוגבל כי תיאוריות משתנות כל הזמן ומה שנכנס למוח ומיתקבע בו קשה להוציאו מה שמטיל בספק את האופציה למסור שיעורים אלו מה גם השיעורים בנויים על החלטות אישיות של המרצה שיכולות להשתנות כל רגע ולכן הקדים הקדמה שמוציאה את הרוח מהמפרשים
הלוואי והיו כתוביות לאנגלית! Many people could benefit!
Precious link, Stanley. Thanks for sharing it!
שלום לכולם! תודה רבה על לחלוק את הקורס 🙌👏
גם אתם יש בעיה ללהיכנס בלינק עם ספר הקורס?
מאוד מעניין.
תודה על ההלאה
הרצאה מאוד מעניינת. תודה
מדהים ומוסבר בצורה נפלאה. תודה רבה, מושלם!!
מענין, תודה
Бурундук Бурундукевич , да что тут интересного ?! Полное гэ...
+Эли Эл уже не помню, давно было. Научные теории.
מה קורה איגור
מרתק, בעיקר השאלות הפילוסופיות בסוף.
Can English translation be made available for these courses presented by Prof. Harari
הרצאה מעלפת!
מאלפת
@Digi Dug מעלפת/מאלפת. העיקר שיש אותה גם בספוטיפיי
אתה גאון
למה מוסד מכובד כמו האוניברסיטה העברית אינו יכול לערוך את ההרצאות ולחסוך קטעים לא מהותיים, כגון בעיות טכניות או ארגוניות, ומדוע אי אפשר להציב מיקרופון נוסף באולם ההרצאות כדי שניתן יהיה לשמוע את שאלות הסטודנטים?
השאלה המדהימה היא מאין הדחף לעלות לסירות ולשוט למקום לא ידוע דבר לגבי קיומה של יבשת חדשה?
מישהו יודע איפה ניתן למצוא עוד מידע בנושא? קראתי את 2 הספרים שיובל המליץ לקרוא בהרצאה.
יש עוד קורסים/ספרים מומלצים בנושא של היסטוריה עולמית או קורס בנושא של אבולוציה באינטרנט?
מישהו יודע איך הספר של יובל הררי "קיצור תולדות האנושות"? האם הוא אותו הדבר כמו ההרצאה? אם כן אין טעם אולי לקרוא אותו אחרי שצפיתי בהרצאה.
תודה לכל העונים
אתה מעביר רוב ההרצאה כאילו זה עובדות
בו ניקח חומר של כיתה ו' נמציא כל מיני משפטים מגניבים כדי לקשר בין הדברים ונמכור לאנשים בורים במיליונים, גאוני.
וואו. מרתקת. חובה לצפיה.
תודה רבה.
היה מאוד מעניין!
DNA?
מרתק תודה
מדהים
אני קורא את הספר שלו . מדהים מדהים מדהים !
@mmhefets And just to clarify, the diversification of the Cambrian was not as if every life form popped into existence by magic on a bright afternoon (which I guess is what you actually do believe about how life got here). It took millions of years, and what we see as the explosion is mostly due to the fact that before 600 mil years ago, almost all multi-cellular life forms were soft of body. When hard shells and skeletal bones developed, suddenly we got a huge variety of fossils.
למה עדיין משתמשים במונח שרשרת מזון? יש המוני שרשראות מזון.
תודה רבה! נהניתי מאוד מההרצאה. אני חייבת לציין שהדברים שנאמרו לא שינו מאומה באמונתי באמיתה של תורתנו הקדושה.
נראה לי הגיע הזמן שגם ה"דתיים" וגם "החילונים" יגלו את הקשר העמוק בין התורה והמדע, ויראו איך תאורית האבולוציה מתוארת בצורה מדוייקת על גבי דפי הגמרא.
מוזמנים לראות סדרת הרצאות מרתקות בשם "תורת ההתפתחות" של הרב פיירמן ממכון מאיר:
www.meirtv.co.il/site/content_idx.asp?idx=47704&cat_id=3742
הרצאה מעניינת מאוד.
יש לי הערה אחת. כבוד המרצה, אנא ממך, עשה משהו עם העברית כשאתה נוקב במספרים והקפד על הבחנה בין זכר לנקבה. זה גורם לדיסהרמוניה צורמת באוזניים, כמו גיר חורק על לוח. לתשומת לבו של כבודו. תודה. :)
אם הייתי תושב עזה בשנה האחרונה
עולם ללא מלחמות - מגפות - וללא רעב 🤒
היה דימיוני משהו
אז בני האדם חיים על כדור הארץ ביליון שנים ויש היסטוריה מתועדת רק ל10 אלף שנים האחרונות?
היסטוריה מתועדת יש בקושי 500 שנה אחורה , וכל השאר זה השרעות על בסיס מדעי .. שעדיין היא לא תשובה מוחצת והחלטית .. בגלל שיש לכל דעה מדעית דעה מדעית אחרת שמפריכה את זה .
כמו שגילו ציורים של דינוזאורים ( שהם פרא היסטורי ) עם אנשים . שלפי המדע דינוזאורים ובני אדם לא חיו ביחד באותה תקופה .. בקיצור יש אפלי היסטוריונים שיפריכו את מה שהוא אומר .
האם אפשר להוסיף עוד גרסאות של הקורס הזה מהעשור השני של המאה העשרים ואחת? אין ספק שהמרצה מרתק, חבל שאין עוד הרבה קורסים שלו ביוטיוב.
אתה טוב בלהוריד את הסטלה של השכרות מועיל ביותר!!
אחרי ההרצאה המעניינת נכנסתי לתגובות ושם מצאתי הוכחה אמיתית לתאוריה: עדיין יש קופים ביננו.
😃 אל לנו להעליב את החיות הם היו לפנינו קצת כבוד
מאיפה ניזון למי שקוראים לו דוקטור שכל חיה הוא משווה לאדם
הכל חיצוניות, זהירות מהמרצה הזה
פתאום שמתי לב כמה מיקרופונים דש יש עליו!
מה זה בשביל שיהיה את ההרצאה בסראונד או משהו? P:
@niroha בתור ביולוג אני מבטיח לך שהוא לא אמר משהו שחורג מהסביר
בן אדם אגדי
Simply amazing. Organismim is not a word though.
Im is a way to pluralize in hebrew.
Single: Organism
Plural : Organismim
ההתמזגות מפוררת את ההבדלים המהותיים שיוצרים גזענות. אבל בני האדם ימצאו דרך אחרת ליצור הבדלים כמו התנהגות החיות
את ההרצאות אפשר לשמוע בנהיגה או בהליכה. את הספר לא :)
Could HUJ translate this? it would be awesome
מדהים ההבדל בין מבנה ותכני הרצאה שאין בה "הוכחות / עובדות", יש אי-בהירות בין סיבות ותוצאות... ועוד. זאת לעומת תחום המדעים המדוייקים. לא ברור מה מבוסס על השערות ומה הבסיס להן, ומה מבוסס על עובדות.
Honorable Prof. Harari: I am very happy to hear from YNET about your intention to leave the country. Anyone who is not satisfied with the results of the elections is invited to pack their bags or put up with the will of the voter. The High Court of Justice never protected the Jewish Orthodox minority and their rights were brutally trampled on. Today you are the minority, and whoever doesn't like that, I'm ready to finance a one-way ticket...
זה אמור להיות ב TED עם כתוביות (אנגלית\רוסית וכו')
תודה
@niroha
א. ההיסטוריון אמר בתחילת דבריו שהקורס הוא מאוד כללי ולכן יותר נוטה לספרות מאשר להיסטוריה- כך שזה לא נכון שהדברים מוצגים באופן מדעי.
ב. אין שום סיבה לחשוב שהיסטוריון לא מבין בביולוגיה או באבולוציה ברמה מספיק סבירה בשביל לדבר על כך בכיתה. אם אתה מצפה שרק ביולוגים יוכלו לדבר על אבולוציה אני מבקש שרק היסטוריונים יוכלו לדבר על ההיסטוריה.
ג. אם לטעמך יש טענה חסרת בסיס אנא הצג אותה לפנינו ונוכח לקיים דיון אינטלקטואלי.
מעניין מאוד.
קורס מדהים וכל כך מעניין.
רק התחלתי להקשיב ולהשכיל.
היום נתקלתי בסרטון המצורף:
th-cam.com/video/48FcMf2pCBM/w-d-xo.html
התאוריה של הכול (באנגלית: Theory Of Everything, בראשי תיבות: TOE) היא תאוריהמשוערת בפיזיקה אשר תהיה מסוגלת להסביר ולקשור בין כל התופעות הפיזיקליות הידועות. בפרט, תאוריה זו תשלב בצורה מוצלחת בין תורת הקוונטים ותורת היחסות הכללית, שתי התורות הפיזיקליות המובילות כיום. חלק מתאוריה זו הוא התאוריה המאוחדת הגדולה.
במהלך המאה ה־20 הוצעו מועמדות רבות לתפקיד, אך אף אחת מהן לא אוששה בצורה ניסיונית. פיזיקאים רבים סבורים, בעקבות טיעונים שפותחו מהעיקרון ההולוגרפי בשנות ה־90 של המאה ה־20, כי התאוריה המבטיחה ביותר כיום היא תורת M ה־11 ממדית. עם זאת, לא קיים קונצנזוס בנושא.
😀😃😄😁😆😅
Love it
Yeah its interesting
מעניין :) נהניתי לשמוע.
תעשה סרטון על מכת ערוב (שיש מלחמה בין הממשלות לבין חיות הבר בכל העולם)
הספר שלו "קיצור תולדות האנושות" מומלץ ביותר
בהרצאה הוא מספר ממש מה שכתוב בספר
@MosheChikapuka
הייתי צריך לבדוק מי זה טיילר דרדן, אבל אחרי שבדקתי אני חייב לבקש- תפרט למה אתה מתכוון?
שהוא מחתרתי?
הרצאה טובה מאד, רק חבל שנאלצים ללמד את זה באוניברסיטה כאשר זה חומר לבית ספר יסודי(אולי חטיבת ביניים) לשיעורי טבע.
perfect
אני מתגעגע לאפריקה ארץ מוצאי
תעשה סרטון על הקוף שנלחם במלחמת העולם הראשונה
אפשר להוריד את קבצי האודיו כדי להאזין לקורס בדרכים, חפשו בגוגל:
בוקר אורי יובל הררי
מרתק
תעשה סרטון על האם חיות גדולות נכחדו יותר מהר באבולוציה
מרתק. אך בדקה 44:30 בערך התחמק מאלה מאוד נכונה
הספר מקצר גם את תולדות 26 ההרצאות האלה...מרתקות אבל לוקח שעות...והספר מעביר בדיוק את אותן פיסות מידע.
יש אנשים שיותר נוח להם לשמוע הרצאות מאשר לקרוא ספרים
תרגום לאנגלית, לעוד שפות בבקשה!!
@mmhefets Actually, saying that "men and chimp evolved from a common ancestor 2.5 mil years ago" is just not precise. Not stupid and ignorant as I first wrote.
תעשה סרטון על מעשה מרכבה
Uma pena não ter a legenda em português.
האש גם נתנה לאדם יכולת לעבד מתכות לכלים
הסיבה העיקרית לכאבי הגב והצואר היא לא ה"משקולת" אלא הישיבה הממושכת שאנחנו מורגלים מהיותינו צעירים ביותר ומשועבדים למכשירים שבלעדם אין לנו קיום.
אני תגובה 200!
1. לסכם את הפיזיקה עד ההיסטוריה
2. ההומו ספיאנס הוא לא המין היחידי באדם (הומו) האדם הנבון
3. המוח שלנו הוא גדול. זה בעייתי.
4. ראש גדול בעיות גב גדולות
5. אנחנו נולדים חצי אפויים. מהסיבה שאבולציונית, בגלל שהמוח שלנו ענק, והכוס הוא צר הם צריכים לצאת חצי אפויים, בניגוד לחיות אחרות על 4, שיש להם ראש קטן, ותוך כמה יממות הם מאוד מודעים בניגוד לילד קטן שצריך להיות לו שנתיים - שלוש כדי לתת לו אפשרות להיות מודע וגם אז, זה לוקח יותר זמן.
6. בגלל שאנחנו לא הולכים על 4, אנחנו יותר עדינים ויכולים ליצור כלים בקלות יותר
7. עד בערך לפני 200 אלף שנים בני אדם היו טרף והיו ניזונים משאריות יש האומרים שהשימוש בכלי אבן היה בכדי להוציא מח עצם.
כי מפני שהיו חלשים זה מה שהיה נשאר להם
8. המהפכה הלשונית גרמה להם לקפוץ להיות בטופ של שרשרת המזון, אך האבולוציה שלנו בתור טרף השאירה לנו תגובות מסוימים כמו נניח גמירה מהירה בכדי להימנע מלהיות נטרפים.
9. השימוש הקבוע באש הייתה לפני 200 אלף שנה, הוא דיבר על יתרונות באש כמו שיסלור דיבר
10. האש עזר לנו וגרם לנו לבשל.., הוא דיבר על היתרון של זה. ואמר שבישול גרם למוח שלנו להיות יותר גדול. והקיבה שלנו התקצרה. כי הגוף לא צריך לעבוד ככה קשה. בגלל שהמזון המבושל גרם לקיבה לעבוד פחות. וזה למה פחתו לנו גודל השיניים וכו
11. הסוג אדם הנבון הומו התגלה לראשונה באפריקה לפני שני וחצי מיליון שנה, והומוספיאנס לפני 200 אלף שנה באפריקה
12. כולנו אפריקאים בערך - שזה אומר שהמינים שלנו לא הזדווגו עם הנארדטלים ואם כן אז הצאצאים לא שרדו
או שאנחנו קשורים לתאוריית המיזוג שאומר שהיה זיווג בנארדלים להומו סאפיינס מה שאומר שלאפריקאים או אירופאים יש יתרון על בני אדם אחרים - זה אומר שלא כולם נולדו שווים?
@mmhefets Quit talking about evolution if you have no idea what it says or how it works. And frankly, it's VERY EASY to find information about the Cambrian. There are tons of papers and researches and publications. Use Google, it's that easy.
ממליץ בחום למי שאהב את הקורס הזה לראות גם את הקורס של שנת תשע"ג. הקורס של השנה הנוכחית ממש לא ממוחזר ומעמיק בנושאים שלא דובר עליהם במהלך הקורס הזה.
10 בני אדם = שמפנזה ? אני מרים 50 קילו ויותר , האם הוא מרים 500 קילו ??
You can buy his bestseller book "Sapiens, a short history of human kind" in every bookstore and it is essentially all of these lectures written down and eddited by professor Harari.
The book has been an international success and has been translated to over 35 languages so far, obviously English among them.
(He since published 2 more books and they are just as delightful to read)
אני חושב שהוא התבלבל. אני מכיר את האמירה הזו לגבי גורילות. לגורילה כוח של 10 גברים. לשיפנזה כוח של 2 גברים.
עם כל הכבוד. ממה ההתלהבות??? מה חדש????????
תותח! מרתק!
Dommage que l on ne puisse comprendre, sous titres en anglais auraient été magnifiques
אני לא בטוח שאני מבין את הטענה ב-1:32 שהראש לא נוצר להולך על שתיים או שזו מגבלה גדולה כל כך בגלל משקלו היחסי הרב. הרי להולך על ארבע יהיה הרבה יותר קשה לסחוב ראש במשקל כזה והרי העובדה שהראש נישא מעל הגוף רק עוזרת לתמוך בו שלא יהיה תלוי באויר.
האמת הכל נשמע כמו שטויות במיץ עגבניות שום דבר לא מוכח ומליון דעות על כל ממצע
@shakedunay אני רק יודע שהספר של הררי "קיצור תולדות האנושות" הוא די דומה לקורס.
איפה יש עם כתוביות?
אני מקווה שהצלם הזה פוטר מתפקידו.