Сначала я прочитал в книге про это, ничего не понял. И чтоб не отстать посмотрел этот ролик. Все очень понятно и даже интересно. Не удивительно что дети не хотят учиться, им просто не понятно объясняют Жаль, оч качественный видеоролик, но просмотров мало. Желаю вам успехов в будущем)
@@DiversitySequencies не отлынивай,если что то не понятно,сразу спрашивай у учителя,химия сложна в представлении,ее нужно изучать досконально. Не повторяй моих ошибок,а то в 11-ом будет тяжело,как и мне(
начала я прочитал в книге про это, ничего не понял. И чтоб не отстать посмотрел этот ролик. Все очень понятно и даже интересно. Не удивительно что дети не хотят учиться, им просто не понятно объясняют Жаль, оч качественный видеоролик, но просмотров мало. Желаю вам успехов в будущем)
Учу химию с 7 класса(в 7 классе училась в РБ), ничего не понимала. Сейчас учусь в 11 в РФ. Нашла ваши видео и начала хоть немного разбираться. Спасибо вам большое
Спасибо за ваш труд. очень четко ясно и понятно, но слииишком быстрая речь, приходится по не сколько раз пересматривать и ставить на паузу, чтобы вникнуть
сидел вчера на уроке, наша бабка-химичка что-то говорит, орёт про электроотрицательность химические связи, ничего не пронял, благодаря тебе понимание пришло :)))
Да, Полина действительно здорово ведёт, поэтому сейчас она перегружена) но у нас есть ещё преподаватели по химии, тоже очень крутые, можно придти на пробный и решить, подходит или нет) уверенный, вам понравится, у нас все крутые и атмосфера своя ❤️
Нет. Полярная ковалентная - связь между разными НЕметаллическими элементами, а ионная - связь между МЕталлическим и НЕметаллическим элементами. Всё просто.
Ничего не понятно вообще! Без нарисованных орбиталей никак. А про длинную и короткую верёвочки это совсем полный бред! Тупо накидала информации. Ещё не перевариваю, когда нормальные знания заменяют костылями, типа что номер группы показывает количество электронов на последнем уровне. Зачем этот костыль запомиеать, если есть нормальная понятная схема заполнения электронных уровней, подуровней и орбиталей?
Сначала я прочитал в книге про это, ничего не понял. И чтоб не отстать посмотрел этот ролик. Все очень понятно и даже интересно. Не удивительно что дети не хотят учиться, им просто не понятно объясняют
Жаль, оч качественный видеоролик, но просмотров мало. Желаю вам успехов в будущем)
Просто шикарное видео, все очень понятно, оформление прекрасное 😍 и невероятно полезно, огромное спасибо 😊
В школе с 8 класса ничего не понимала,посмотрела ваши видел в 11 и всё сразу поняла😅❤️
Как жизненно
Жиза
А я сейчас в 8 классе - первый год химии.
@@DiversitySequencies не отлынивай,если что то не понятно,сразу спрашивай у учителя,химия сложна в представлении,ее нужно изучать досконально.
Не повторяй моих ошибок,а то в 11-ом будет тяжело,как и мне(
Прикольно, что вы всегда сравниваете примеры с жизнью, очень легко запомнить
Все очень понятно и доступно объясняется)
Круто, поступил в колледж после перерыва 3 года помле школы, 11кл. В школе была иллюзия понимания, а тут пазл складывается!! Спасибо большое🥰
начала я прочитал в книге про это, ничего не понял. И чтоб не отстать посмотрел этот ролик. Все очень понятно и даже интересно. Не удивительно что дети не хотят учиться, им просто не понятно объясняют
Жаль, оч качественный видеоролик, но просмотров мало. Желаю вам успехов в будущем)
Смотрится на одном дыхании спасибо, что так понятно разъясняете!!! Удачи вам и здоровья😊❤️
Спасибо за все , очень понятно и интересно слушать , оформление и объяснение шикарное
Спасибо) стараемся) Рады получать такие комменты, очень мотивирует ❤️
Учу химию с 7 класса(в 7 классе училась в
РБ), ничего не понимала. Сейчас учусь в 11 в РФ. Нашла ваши видео и начала хоть немного разбираться. Спасибо вам большое
В вузе началась химия, вы - мое спасение ❤
Рады быть полезными! Продуктивной учебы ❤
Спасибо за ваш труд. очень четко ясно и понятно, но слииишком быстрая речь, приходится по не сколько раз пересматривать и ставить на паузу, чтобы вникнуть
Спасибо большое, очень понятно объясняете
Получила 2 по химии по этой теме. Училка объясняла не понимаю. Посмотрела видео поняла. Завтра пойду пересдавать, надеюсь поможет
Пересдала?)
@@Рэй-ъ1к ага на 9 баллов (в РБ 10 бальная система)
@@Настенька-к2в умница
Жаль приходится учить такие науки как химии только для того чтобы сдать экзамены
Большое спасибо! Жду ещё разбора тем💕
сидел вчера на уроке, наша бабка-химичка что-то говорит, орёт про электроотрицательность химические связи, ничего не пронял, благодаря тебе понимание пришло :)))
Рады быть полезными)
Молодцы и спасибо вам большое😍😍😍
Спасибо большое за объяснение!
Привет АРМИ😂❤️
Хочу к Полине на урок !
Ураааааааа, я поняла, наконец-то 😭👌🏻♥️
Отличный преподаватель!👍🏻
Полина очень здорово ведёт) Вот ты говорите записываться на пробный урок, а ведь там онлайн ведёт уже другой преподователю, а видео ведёт Полина(
Да, Полина действительно здорово ведёт, поэтому сейчас она перегружена) но у нас есть ещё преподаватели по химии, тоже очень крутые, можно придти на пробный и решить, подходит или нет) уверенный, вам понравится, у нас все крутые и атмосфера своя ❤️
А разве при обменной связи элементу Азота не нужно еще два електрона для полной второй оболочки?
Спасибо огромное за видео, все понятно!
canin sag olsun
Salam:)
Спасибо за видео, все понял!
Здраствуйте!Заметила ошибку 5:33, у Азато электрончиков 7,а не 5)))Пять электрончиков у Бора
При этом четко добавила: "номер группы равняется числу электронов на внешнем уровне" (на внешнем, а не вообще)
Благодарю вас 💙
Всё очень понятно, благодарю
Все понятно и ясно
просто шикарное объяснение
Большое спасибо
От души за урок скоро Ент а надо готовиться
Спасибо!)))
Увидела обложку видео и подумала , что это Эмилия Кларк 😅
мерсииии огромное! 🥰
2:55 Да у них прям своя цивилизацмя есть!
Дейнерис репититорша по химии? Интересненько
Почему после образования донорно-акцепторной кс NH4 стал катионом ?
Извините какие предметы нужно сдать чтобы поступить на турагента ❣️
Отсортировали ВУЗы, в которых есть направление туризм, там разные предметы, зависит от ВУЗа и специализации adukar.by/catalog-vuz?page=1&direction=78
Я походу на столько тупая, что из всех комменторов единственная не поняла..
Ионная и полярная ковалентная это одно и то же?
Нет. Полярная ковалентная - связь между разными НЕметаллическими элементами, а ионная - связь между МЕталлическим и НЕметаллическим элементами. Всё просто.
Не совсем понятно. Почему электронные облака разных атомов при образовании ковалентной связи должны перекрываться? Они обязаны отталкиваться.
Получается, ковалентная неполярная связь это все простые в-ва?
да
Капец,я помотрел половину видео,и только шас увидел,что это видео для еге,(я в 8 классе)
Не только для ЕГЭ, это темы, которые проходят в школе, так что не зря в любом случае) оно будет полезно всем, кто учит или сдаёт химию)
@@adukar Так я это шас прохожу,но в этом видео слова для меня незнакомые есть
@@norikgrigoryan3398 ну вы молодец, что в 8 классе уже смотрите! Удачи ❤️
Спасибо)
Что за симпаа?😍
Спасибо, все понятно,но слишком много соответственно
Слишком большое количество слова " соответственно".
😻😻😻🔥♥✊
А автор вкурсе что бывают орбитали только в 1 3 5 7 плоскостях?
Я из 2025
Женя Суржко привет
Юра привееет
Эвглена привееет
Хим био привет
Братва вы лучшие!!!
Очень быстро объясняет, не для тех, кто начинает с 0...
Нет почему она нормально обисняет
Хочу с ней учится
Химия не для меня
❤️
Нихера не понял
Жиза
жиза
Жиза
Тараторишь и совсем непонятно
Ничего не понятно вообще! Без нарисованных орбиталей никак. А про длинную и короткую верёвочки это совсем полный бред!
Тупо накидала информации.
Ещё не перевариваю, когда нормальные знания заменяют костылями, типа что номер группы показывает количество электронов на последнем уровне. Зачем этот костыль запомиеать, если есть нормальная понятная схема заполнения электронных уровней, подуровней и орбиталей?
спасибо)