خوشحالم از اینکه میبینم با وجود گذشت شش ساعت اینقدر ویو خورده و نشون میده اتفاقا خیلی ها طرفدار مباحث جدی هستند نه مطالب سطحی یوتیوب و ممنونم از جناب مکری که این امکان رو برای ما فراهم کرده.کاش این مطالب رو ده سال قبل میشنیدم❤❤
امیدوار کننده هست ، اما به نظر میرسه امثال منی که پزشک نیستم و این ویدیو هارو با ولع دنبال میکنم، در مقایسه با دیگر اقشار جامعه ، از یک سیاره دیگه اومدیم، وقتی سعی میکنم باب صحبت رو در مورد موضوعات به این مهمی باز کنم، که تاحدی در بررسی مسائل زندگی روزمره درنظر گرفته بشن، مخاطب به شکل باورنکردنی دربرابر فهمیدنش مقاومت میکنه ، و حتی حیرت میکنه که چرا برای من آنقدر جدی هست که در این باره صحبت میکنم.
@@mazyarhosseyni شاید تا بوده همین بوده،انگار ذهن ساخته شده برای ساده انگاری همه چیز،من هم گاها ناراحت میشم ولی اینی که با چه کسی صحبت میکنی هم مهمه،مثلا با یک راننده ای که تمام وقتش درگیر گذران زندگیه نباید از خطای سوگیری شناختی حرف زد،یا پزشکی که فقط دنبال بزرگ کردن ویلا و تعویض مدل ماشینشه.
تشکر بابت ارائه های جذاب و بی نقص، ایرادی که به مطالعه اول هست و دیدم که چند کامنت همینجا به آن اشاره کردند این است که کودک دو ساله یا حتی کوچکتر رفتار دادن و گرفتن را به وفور بین اطرافیان مشاهده می‌کند و یاد میگیرد. بنابراین همانطور که در انتها فرمودید به نظر میرسد رفتار کمک رسانی ذاتی نیست بلکه چکش خواری شده و یاد گرفته شده است. ولی به هر حال بخشی از آن تکاملی است زیرا که کمک رسانی به شکل کلی منفعت تکاملی دارد.
سلام استاد ارجمند بسیار ویدیو آموزنده و زیبایی بود خداوند به شما برکت بیشتر و فرصت بیشتر برای انتخاب و تولید چنین محتواهای موثر و ارزشمندی دهد. عاقبت بخیری حق شماست.❤
با سلام واحترام از همه تلاش هایتان برای بهبودی دریافت از تجربیات جهانی بشر در مورداین پژوهش چیزی بنظرم رسید که شاید به آن توجه نشده وآن اینکه شامپانزه ها در مقابل خود هم نوع خود را نمی بینند که کمک رسانی را ایجاد کند بلکه فردی انسانی را مقابا خود می یابد با تشکر فراوان از اینکه در جهان هستید
جناب آقای مکری با تشکر فراوان از شما ٫ دوست دارم اشاره به این نکته کنم که مساوات طلب و کمک کنندگی در کودکان ۲ و ۳ ساله (همان طور که آزمایشها نشان داد۰) نیز میتواند نتیجه رفتار والدین با کودک باشد و یادگیری کودک از رفتارمشابه از پدر و مادرش باشد. به عبارتی از محیطی که در آن رشد کرده.
سپاس بیکران استاد. من یک پیشنهاد دارم که به گمانم می بایست با یک مدیریت و کار گروهی هدفمند با در نظر گرفتن الگوریتم های فضای مجازی طیف بیشتری از عزیزان را آشنا و علاقه مند کرد. پیشنهاد دوم تشکیل کانال های گوناگون و تخصصی تر با بیان کمی عامیانه تر برای مخاطبین غیر متخصص است ولی با پشتوانه ی علمی آموزه های جلسات پربار شما ، ضمن اینکه در جای جای اون جلسات مخاطب ارجاع داده بشه به منبع اصلی و این کانال. به گمانم روشنگری با این مکانیسم از پدیده ی شکل گیری حباب بین عده ی آگاه از نا آگاه جلوگیری می کند. همه ی ما در این راستا موظف هستیم که این زنجیره و رسالت را امتداد دهیم. با رشد هوش مصنوعی الگوی گسترش رفتار ما دستخوش تغییرات شگرفی شده که به گمانم با آگاهی می توان از مزایای آن بهره مند شد.
یک فیلم که در یوتیوب از نظریه بازی ها بود دیدم که دقیقا نشون میداد. طبق نظریه بازی اگر افراد با هم مشارکت کنند بسیار نتیجه کارشون بهتر و بیشتر از حالت بازی بود که افراد در بازی با هم مشارکت نمیکنند. اونجا میگفت پیشرفت در هر زمینه در حالت مشارکت بیشتر از حالت‌های غیر مشارکتی هست. نظریه بازی کاری به این ندارد که افراد مشارکت می‌کنند یا نه بلکه طبق فرمول ریاضی حالاتی که افراد مشارکت می‌کنند نتایج بهتری برای همه مشترکین به بار میاورد.
درود استاد گرامی.در مورد اون قسمت که بچه ها میوه ها و.. را به افرادی که از دستشون میفتاده برگشت میدادن آیا فقط شامل میوه میشده؟ چون بچه ها در یک سنی میوه دوس ندارن حالا شاید اگه میوه نبوده و دلخواه های شخصی خودشون بود نتایج طور دیگه میشد.
دکتر مکری عزیز، یوتیوب یک دگمه Thanks دارد که به ما اجازه میدهد بابت تشکر ارزش دلاری یک قهوه شما را مهمان کنیم (که یک هزارم ارزش کار شما هم نیست). این دگمه را لطفاً فعال کنید که حداقل ما کمی احساس دین کمتری داشته باشیم. ممنون هستیم.
جناب آقای دکتر مکری متشکرم از بحث های جالب.... برداشت من اینستکه بچه ها یادگرفتند که کمک کنند یا تقسیم کنند. با یک یا دو الگوریتم ساده میشه توضیح داد... بچه دیده بچه انجام میده.
"ذهن هموساپینس چکش خوار". اینکه فرمودید ممکن است هسته مرکزی یا ماده تاریکی ، گویی وجود دارد برای همکاری. اما وجود سلسله فعل و انفعالات دیگری نیز رخ میدهد قبل از آنکه به آنچه ما هسته مرکزی مینمایم برسد و رفتار نهایی رخ دهد.
سلام . نمی دانم .....ایثار و فداکاری را نمی شود با مکانیزم های تکاملی تبیین کرد . انسان برای منفعت خود است که به دیگری منفعت می رساند . آن کودکان آزمایش تومازلو یادگیری داشته اند . قرارداد پذیری را می توان با تکامل مغز تبیین کرد اما ایثار و فداکاری را نه ...
این آزمایشها با کودکانی شکل گرفته که نه گرسنگی نه تهیه غذا برایشان معضل و چالش نبوده.بهتر بود با کودکانی که چنین گرفتاری هایی درگیر هستند تجربه شود.ممنون
خوشحالم از اینکه میبینم با وجود گذشت شش ساعت اینقدر ویو خورده و نشون میده اتفاقا خیلی ها طرفدار مباحث جدی هستند نه مطالب سطحی یوتیوب و ممنونم از جناب مکری که این امکان رو برای ما فراهم کرده.کاش این مطالب رو ده سال قبل میشنیدم❤❤
امیدوار کننده هست ، اما به نظر میرسه امثال منی که پزشک نیستم و این ویدیو هارو با ولع دنبال میکنم، در مقایسه با دیگر اقشار جامعه ، از یک سیاره دیگه اومدیم، وقتی سعی میکنم باب صحبت رو در مورد موضوعات به این مهمی باز کنم، که تاحدی در بررسی مسائل زندگی روزمره درنظر گرفته بشن، مخاطب به شکل باورنکردنی دربرابر فهمیدنش مقاومت میکنه ، و حتی حیرت میکنه که چرا برای من آنقدر جدی هست که در این باره صحبت میکنم.
@@mazyarhosseyni شاید تا بوده همین بوده،انگار ذهن ساخته شده برای ساده انگاری همه چیز،من هم گاها ناراحت میشم ولی اینی که با چه کسی صحبت میکنی هم مهمه،مثلا با یک راننده ای که تمام وقتش درگیر گذران زندگیه نباید از خطای سوگیری شناختی حرف زد،یا پزشکی که فقط دنبال بزرگ کردن ویلا و تعویض مدل ماشینشه.
😊😊😊😊😊😊
قدردان زحمات شما و سخاوتمندی علمی شما هستم جناب دکتر مکری گرامی🙏🌷🌷🌷
عرض درود و ارادت خدمت استاد عزیز جناب اذرخش مکری و آرزوی سلامت و طول عمر این گوهر کمیاب در عرصه علم و دانش ایرانزمین 🙏🙏🙏💚
با سپاس و درود بر شما به جهت زحماتی که در افزایش آگاهی اجتماعی میکشید
تشکر بابت ارائه های جذاب و بی نقص،
ایرادی که به مطالعه اول هست و دیدم که چند کامنت همینجا به آن اشاره کردند این است که کودک دو ساله یا حتی کوچکتر رفتار دادن و گرفتن را به وفور بین اطرافیان مشاهده می‌کند و یاد میگیرد. بنابراین همانطور که در انتها فرمودید به نظر میرسد رفتار کمک رسانی ذاتی نیست بلکه چکش خواری شده و یاد گرفته شده است. ولی به هر حال بخشی از آن تکاملی است زیرا که کمک رسانی به شکل کلی منفعت تکاملی دارد.
دکتر مکری عزیز به دنیا تشکر برا بودنت ❤❤❤
علاوه بر پیشرفت در جهت مثبت که حاصل همکاری انسان هاست میتوان پیشرفت و گسترش برخی رفتار های مخرب نیز حاصل همکاریست
دکتر آذرخش مکری ، انسانی ارزشمند ❤
خیلی ویدیوهای باعشق و خیلی دارید تشکر از حضورتون در یوتوب
سلام استاد ارجمند بسیار ویدیو آموزنده و زیبایی بود خداوند به شما برکت بیشتر و فرصت بیشتر برای انتخاب و تولید چنین محتواهای موثر و ارزشمندی دهد.
عاقبت بخیری حق شماست.❤
خرد یار و نگه دارتان. استاد مهربونی و مهرورزی 🌻🌻🌻
مرسی جناب آذرخش از کار مثبت و سودمندتان
جناب دکتر مکری از انتشار آگاهی و علمی که سخاوتمندانه و بی‌دریغ می فرمایید سپاس بی پایان دارم.باقی بقایتان و عمرتان باعزت و پایدار.
🌻🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌺درود بی پایان به شما 🌷🌻🌷🌻🌷🌻🌺 سپاسگزار از تلاشتان 🌷🌻🌷🌻🌷🌻
انسان ها بی دلیل و بی چشم داشت به دیگران یاد
می‌دهند ۲۹:۴۸
یکی از مصادیق این جمله دکتر مکری عزیز هست
با آرزوی بهترین ها برای ایشان🌹
عالیه.استاد گرانقدر .مطالب بسیار مفید و ارزشمند.
درود بر شما جناب دکتر مکری عزیز و آگاهی بخش. بسیار استفاده میکنم. سپاسگزارم 🌹🌹
ممنون استاد بزرگ
سپاس بسیار استاد. چقدر این توضیحات شما شنیدنی بود
ممنون که هستین جناب دکتر❤
سپاس از شما آقای دکتر 🙏🙏
واقعا سپاسگزارم و این دو سالی که با شما همراه شدم آموزش ها بسیار عالی و مفید بوده 🙏🌹🙂
تندرست باشی استاد خوب و مهربونم 💚💐💐
این یکی از بهترین مطالعات و انتخاب آموزشی شماست ومتاسفانه جامعه مارا از مشارکت دور می‌کنند و راه توسعه ؟!!!!
شما استاد منی و ممنونم از وقتی که میزارید
سلام
مثل همیشه خیلی عالی وقابل تامل. تفکر برانگیز
سپاس 🙏🙏🙏🙏🙏
بسیار ممنون
جناب دکتر خوش بحال ایرانیها بخاطر داشتن استادی چون شما 🌷⚘️🍀🌼
ممنون دکتر❤
بسیار فوق العاده بود استاد گرامی
ممنون دکتر جان
بسیار عالی بود سپاس استاد 💕
سپاس بی حد از تلاشتان برای آموختن...مانا و سلامت باشید
Thank you & Best wishes and cheers to you
Many thanks!
دمت گرمه
درودوسپاس.
تشکر بی نهایت از شما که با انرژی و منابع به روز رو در اختیار ما میذارین ،ممنون
استاد در ادامه روشنگری وتاباندن نور به تاریکی ذهنها در جهت های متفاوت تلاش شما را قدر می نهیم وبا کمال وجود متشکر وسپاسگزاریم
استاد عزیز برای ایران عزیزمان بسیار ارزشمند هستید❤
سپاس جناب دکتر عزیز و ارجمند ❤
هر روز من با شنیدن صحبتهای حکیمانه شما استاد ارجمند شروع می شود. درود بر شما
کلیپ هاتون عالیه 🎉
سپاس دکتر
مرسی دکترمکری نازنین❤🤌🙏
تشکر جناب دکتر❤
سلامت وبرقرارباشید
Thank you so much
عالی بود
عالی هستی دکتر
Thank you for sharing your knowledge!
با سلام واحترام از همه تلاش هایتان برای بهبودی دریافت از تجربیات جهانی بشر در مورداین پژوهش چیزی بنظرم رسید که شاید به آن توجه نشده وآن اینکه شامپانزه ها در مقابل خود هم نوع خود را نمی بینند که کمک رسانی را ایجاد کند بلکه فردی انسانی را مقابا خود می یابد
با تشکر فراوان از اینکه در جهان هستید
ممنون استاد
بسبار عالی بود❤
Great ❤
سپاس استاد مثل همیشه عالی بود و کلی چیز یاد گرفتنم.🙏🙏
شاهکار
عالی ممنون از شما❤
Thanks!
جناب آقای مکری با تشکر فراوان از شما ٫ دوست دارم اشاره به این نکته کنم که مساوات طلب و کمک کنندگی در کودکان ۲ و ۳ ساله (همان طور که آزمایشها نشان داد۰) نیز میتواند نتیجه رفتار والدین با کودک باشد و یادگیری کودک از رفتارمشابه از پدر و مادرش باشد. به عبارتی از محیطی که در آن رشد کرده.
مباحث دکتر مکری خیلی عالی هستند
آقای دکتر سلام
لطفا بفرماید چرا دیگه کارای جدید رو به اشتراک نمیزارین ؟
سپاس بیکران استاد. من یک پیشنهاد دارم که به گمانم می بایست با یک مدیریت و کار گروهی هدفمند با در نظر گرفتن الگوریتم های فضای مجازی طیف بیشتری از عزیزان را آشنا و علاقه مند کرد. پیشنهاد دوم تشکیل کانال های گوناگون و تخصصی تر با بیان کمی عامیانه تر برای مخاطبین غیر متخصص است ولی با پشتوانه ی علمی آموزه های جلسات پربار شما ، ضمن اینکه در جای جای اون جلسات مخاطب ارجاع داده بشه به منبع اصلی و این کانال. به گمانم روشنگری با این مکانیسم از پدیده ی شکل گیری حباب بین عده ی آگاه از نا آگاه جلوگیری می کند. همه ی ما در این راستا موظف هستیم که این زنجیره و رسالت را امتداد دهیم. با رشد هوش مصنوعی الگوی گسترش رفتار ما دستخوش تغییرات شگرفی شده که به گمانم با آگاهی می توان از مزایای آن بهره مند شد.
یک فیلم که در یوتیوب از نظریه بازی ها بود دیدم که دقیقا نشون میداد. طبق نظریه بازی اگر افراد با هم مشارکت کنند بسیار نتیجه کارشون بهتر و بیشتر از حالت بازی بود که افراد در بازی با هم مشارکت نمیکنند. اونجا میگفت پیشرفت در هر زمینه در حالت مشارکت بیشتر از حالت‌های غیر مشارکتی هست. نظریه بازی کاری به این ندارد که افراد مشارکت می‌کنند یا نه بلکه طبق فرمول ریاضی حالاتی که افراد مشارکت می‌کنند نتایج بهتری برای همه مشترکین به بار میاورد.
درود استاد گرامی.در مورد اون قسمت که بچه ها میوه ها و.. را به افرادی که از دستشون میفتاده برگشت میدادن آیا فقط شامل میوه میشده؟ چون بچه ها در یک سنی میوه دوس ندارن حالا شاید اگه میوه نبوده و دلخواه های شخصی خودشون بود نتایج طور دیگه میشد.
دکتر مکری عزیز، یوتیوب یک دگمه Thanks دارد که به ما اجازه میدهد بابت تشکر ارزش دلاری یک قهوه شما را مهمان کنیم (که یک هزارم ارزش کار شما هم نیست). این دگمه را لطفاً فعال کنید که حداقل ما کمی احساس دین کمتری داشته باشیم. ممنون هستیم.
- من روانشناسی/جامعه‌شناسی میخونم
- عه، کجا؟
- یوتویوب
- استادت کیه؟
- دکتر مکری
سپاسگزارم استاد از بودنتون 🌱
جناب آقای دکتر مکری متشکرم از بحث های جالب.... برداشت من اینستکه بچه ها یادگرفتند که کمک کنند یا تقسیم کنند. با یک یا دو الگوریتم ساده میشه توضیح داد... بچه دیده بچه انجام میده.
یاد اون مبحثی افتادم که میگفت در سیستم قضایی آمریکا مفهوم گم‌شدن با جا موندن کیف خیلی فرق داره.
من دلم واسه دکتر تنگ شده 🥲🥲🥲🥲🥲 چرا واسمون ویدئو نمیزارید ؟؟؟؟؟
❤❤❤
"ذهن هموساپینس چکش خوار". اینکه فرمودید ممکن است هسته مرکزی یا ماده تاریکی ، گویی وجود دارد برای همکاری. اما وجود سلسله فعل و انفعالات دیگری نیز رخ میدهد قبل از آنکه به آنچه ما هسته مرکزی مینمایم برسد و رفتار نهایی رخ دهد.
👍👍
سلام . نمی دانم .....ایثار و فداکاری را نمی شود با مکانیزم های تکاملی تبیین کرد . انسان برای منفعت خود است که به دیگری منفعت می رساند . آن کودکان آزمایش تومازلو یادگیری داشته اند . قرارداد پذیری را می توان با تکامل مغز تبیین کرد اما ایثار و فداکاری را نه ...
🙌🏻🔥
🙏
❤🎉🎉🎉🎉🎉🎉
حالا ما به همه گفتیم بشر ذاتش خوبه ، شما هم بگید خوبه ، خوبیت نداره (به یاد فیلم قیصر)
این آزمایشها با کودکانی شکل گرفته که نه گرسنگی نه تهیه غذا برایشان معضل و چالش نبوده.بهتر بود با کودکانی که چنین گرفتاری هایی درگیر هستند تجربه شود.ممنون
«معضل»
@@Hamid_KaKaeianتصحیح شد.ممنونم
🪻⚘️
❤❤❤
❤
❤❤❤
❤❤❤
❤❤❤