Velmi hezky z praxe vysvetleno.Nezamenuje se pochvala za oceneni.Prece i pro dospeleho je mnohem vetsi oceneni,kdyz si nekdo jeho praci opravdu prohledne a popise vsechna zlepseni,detaily.Nez kdyz jenom pochvali "Krasne,super".Nejlepsi oceneni je zajem a to,ze venuji svuj cas dane veci,osobe,vykonu.
Dobrý den. Mám k tematu hypotetický dotaz. Pokud budu takto vychovávat a vyhýbat se pochvale, ale dítě bude chváleno venku v rámci školky, školy, kamarádů atd. Nebude mu to nakonec chybět u mě a nevzejde z toho obdobná frustrace, že nebylo rodičem dostatečně chváleno? Je na to nějaký výzkum a evidence, případně literatura mapující skutečný vliv na vyvoj dítěte? Diky předem za reakci.
Literaturu a výzkumy jistě najdete na oba směry. Hledejte, k čemu je pochvala dobrá. A jaký je rozdíl mezi pochvalu a oceněním, uznáním úsilí, snahy, odvahy atd, byť se záměr třeba nepovedl... ❤ Podstatné je VNÍMAT DÍTĚ. A reflektovat směrem k němu, čeho dosáhlo, se se podařilo, o co se pokusilo... A za tím si stojím i po letech... I po těch x letech, o kolik jsem starší os natočení tohoto videa. :)
A co když si naše děti už bohužel o pochvalu říkají? Hlavně ta téměř pětiletá - moc hezky kreslí. Přijde s obrázkem ´, který mi věnuje. Když ho nepochválím (jen popíšu, co na něm je a co mi tam přijde zajímavé), zeptá se: "Aha, tak tobě se nelíbí?" Tak co na to říct?
Januela H. Ty máš pocit, že se mi nelíbí? A budete si POVÍDAT. Tento hovor bude prohlubovat vaše porozumění a lásku. Je jedno, jestli se mi líbí nebo ne, důležité je, jak se dařilo dceri. Jak si to užila. Co chtěla vyjádřit. V čem je pro ní obrázek důležitý. Může mít jazyk lásky slova podpory a ujištění- a tam můžu říct: "ja jsem si všimla, jak moc tě to bavilo - a to bylo báječné! Mám radost, když tě vidím užívat si to, co děláš!" Snažím se hodnocení vracet k dětem, k jejich sebehodnocebi, prožitku, sebevyjadreni! Já nejsem důležitá tak, jako dite!
Hezký den😊moc děkuji za hezké vysvětlení👍🙏💚ráda bych v montessori školce pracovala 🙏
Velmi hezky z praxe vysvetleno.Nezamenuje se pochvala za oceneni.Prece i pro dospeleho je mnohem vetsi oceneni,kdyz si nekdo jeho praci opravdu prohledne a popise vsechna zlepseni,detaily.Nez kdyz jenom pochvali "Krasne,super".Nejlepsi oceneni je zajem a to,ze venuji svuj cas dane veci,osobe,vykonu.
Iri, diky! Osvezila jsem si zkusenosti ;-)
Dobrý den. Mám k tematu hypotetický dotaz. Pokud budu takto vychovávat a vyhýbat se pochvale, ale dítě bude chváleno venku v rámci školky, školy, kamarádů atd. Nebude mu to nakonec chybět u mě a nevzejde z toho obdobná frustrace, že nebylo rodičem dostatečně chváleno? Je na to nějaký výzkum a evidence, případně literatura mapující skutečný vliv na vyvoj dítěte? Diky předem za reakci.
Literaturu a výzkumy jistě najdete na oba směry. Hledejte, k čemu je pochvala dobrá. A jaký je rozdíl mezi pochvalu a oceněním, uznáním úsilí, snahy, odvahy atd, byť se záměr třeba nepovedl... ❤ Podstatné je VNÍMAT DÍTĚ. A reflektovat směrem k němu, čeho dosáhlo, se se podařilo, o co se pokusilo... A za tím si stojím i po letech... I po těch x letech, o kolik jsem starší os natočení tohoto videa. :)
A co když si naše děti už bohužel o pochvalu říkají? Hlavně ta téměř pětiletá - moc hezky kreslí. Přijde s obrázkem ´, který mi věnuje. Když ho nepochválím (jen popíšu, co na něm je a co mi tam přijde zajímavé), zeptá se: "Aha, tak tobě se nelíbí?" Tak co na to říct?
Januela H. Ty máš pocit, že se mi nelíbí? A budete si POVÍDAT. Tento hovor bude prohlubovat vaše porozumění a lásku. Je jedno, jestli se mi líbí nebo ne, důležité je, jak se dařilo dceri. Jak si to užila. Co chtěla vyjádřit. V čem je pro ní obrázek důležitý.
Může mít jazyk lásky slova podpory a ujištění- a tam můžu říct: "ja jsem si všimla, jak moc tě to bavilo - a to bylo báječné! Mám radost, když tě vidím užívat si to, co děláš!"
Snažím se hodnocení vracet k dětem, k jejich sebehodnocebi, prožitku, sebevyjadreni! Já nejsem důležitá tak, jako dite!