Disturbi dell'Apprendimento (DSA) | La Disortografia: cos'è? Come si manifesta?

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  • เผยแพร่เมื่อ 2 ต.ค. 2024
  • In questo video ho cercato di spiegare che cosa sia la Disortografia e il processo di "automatizzazione", concetto fondamentale per tutti i DSA.
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    La Disortografia è un disturbo dell’abilità di fonografica e competenza ortografica: il problema interessa le regole di trascrizione e risulta alterato quel processo che riguarda la trasformazione di quanto udito o letto nel corrispettivo scritto in modo corretto. Diversamente da quanto succede nella Disgrafia, non si osservano quindi in questo caso una lentezza ed una difficoltà legate ad una problematica motoria ma errori ortografici e grammaticali senza che venga inficiata la velocità di scrittura. Si tratta cioè di un utilizzo scorretto del codice linguistico in quanto tale.
    Cause della Disortografia
    Attualmente non si conosce la causa specifica direttamente responsabile della Disortografia, ma ci sono diverse ipotesi. Una di queste prende in considerazione l’aspetto genetico, in quanto è stato osservata una maggiore incidenza in soggetti con familiari diagnosticati come DSA. Un’altra ipotesi riguarda un funzionamento alterato delle aree cerebrali di integrazione tra l’analisi, la comprensione e la produzione del codice scritto. Fattori favorenti l’espressione della Disortografia sono:
    Difficoltà di linguaggio
    Lento processo nella simbolizzazione grafica
    Scarse capacità di percezione visiva e/o uditiva
    Limitata capacità di organizzazione spazio-temporale
    Inoltre può presentarsi in associazione con altre condizioni, come ad esempio la Sindrome da Deficit di Attenzione ed Iperattività (ADHD).
    Sintomi della Disortografia
    Il bambino disortografico compie, come si è già detto, errori relativi all’ortografia ed alla grammatica delle parole. In particolare si possono distinguere 3 tipologie di errori:
    Errori fonologici - non viene rispettata la corrispondenza fonema/grafema
    Errori non fonologici - errata rappresentazione ortografica, quindi visiva, delle parole, senza errori nel rapporto tra fonemi e grafemi
    Errori Fonetici - inesattezze non rientranti nelle categorie precedenti
    Per quanto riguarda gli errori fonologici si possono riscontrare:
    Scambio di grafemi
    Omissione e aggiunta di lettere o sillabe
    Inversioni
    Grafema inesatto
    Per quanto riguarda gli errori non fonologici si possono riscontrare:
    Separazioni illegali
    Fusioni illegali
    Scambio di grafema omofono
    Omissione o aggiunta di “h”
    Per quanto riguarda gli errori fonetici:
    Omissione o aggiunta di accenti
    Omissione o aggiunta di consonante doppia
    Posti in una scala gli errori fonologici si configurano come i più gravi, i non fonologici si trovano nel mezzo, mentre i fonetici sono i meno invalidanti.
    La diagnosi di Disortografia è effettuabile a partire dalla fine della seconda elementare.
    La valutazione e la diagnosi sono compito di un’équipe composta da Neuropsichiatra Infantile, Logopedista e Psicologo.
    Il Neuropsichiatra Infantile si occupa della raccolta dei dati ed eventualmente della valutazione cognitiva, utilizzando test standardizzati che conducono ad una quantificazione del quoziente intellettivo. Successivamente invierà il bambino per ulteriori valutazioni allo Psicologo e al Logopedista.
    Lo Psicologo effettua colloqui con l’utente per valutare il suo stato emotivo e verificare se ci possano essere condizioni che vanno ad interferire durante il compito di scrittura. Anche questa figura professionale può somministrare test cognitivi per l’elaborazione del corrispettivo profilo.
    Il Logopedista va ad indagare in modo più specifico gli errori commessi dal bambino durante la scrittura tramite dei test che sono stati validati e standardizzati. Questi consentono di raggiungere un valore numerico per quantificare l’entità della problematica presente, ma parallelamente viene condotta anche una valutazione qualitativa per individuare alcuni tratti caratteristici del bambino (es. stabilità o variabilità degli errori).
    Infine, in seguito ad una riunione d’équipe in cui si integrano le varie valutazioni ed osservazioni, viene emessa dal Neuropsichiatra Infantile la diagnosi di Disortografia.

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