ردة فعل safah9 على جوجوتسو كايسن الموسم الثاني الحلقة 15

شكرًا على المشاهدة ♥
✓أشتراك بالقناة👍 لدعمي وفعل الجرس 🔔 ليصلك كل جديد ➥ ❤️
♥ نحبكم في الله ♥
-------------------------------------------------------------------------------------------
/ @yonkozoro
-------------------------------------------------------------------------------------------
▬▬▬▬▬▬ حسابات اخونا سفاح ▬▬▬▬▬▬
Instagram : / therealsf7
Twitter : / therealsf7
Twitch : / safah9
-----------------------------------------------------------------------------------------
Special Thanks To : Safah9
-------------------------------------------------------------------------------------------
في جوجوتسو كايسن، تبعث جميع الكائنات الحية طاقة تسمى الطاقة الملعونة (呪 力, جوريوكو) والتي تنشأ من المشاعر السلبية التي تتدفق بشكل طبيعي في جميع أنحاء الجسم. لا يستطيع الأشخاص العاديون التحكم في هذا التدفق في أجسادهم. ونتيجة لذلك، فقدوا باستمرار الطاقة الملعونة، مما أدى إلى ولادة اللعنات (呪 い ، نوروي)، وهي سلالة من الكائنات الروحية التي تتمثل رغبتها الأساسية في إلحاق الضرر بالبشرية.
سحرة الجوجوتسو (呪 術 師 ، جوجوتسوشي، «معلمون التقنيات الملعونة» أو «السحرة») هم الأشخاص الذين يتحكمون في تدفق الطاقة الملعونة في أجسادهم، مما يسمح لهم باستخدامها كما يحلو لهم وكذلك لتقليل إطلاقها. يمكن للسحرة واللعنات رفيعي المستوى تنقية هذه الطاقة واستخدامها لأداء تقنيات ملعونة (呪 術 式 ، جوجوتسوشيكي)، والتي تميل إلى أن تكون فريدة للمستخدم أو لعائلته. شكل متقدم من التقنية الملعون هو توسيع المجال (領域 展開 ، ريويكي تنكاي)، والذي من خلاله يمكن للمستخدم استخدام الطاقة الملعونة لبناء بُعد والذي بدوره يغطي المنطقة المحيطة التي ستكون فيها جميع الهجمات أقوى.
القصة
تدور القصة حول يوجي إيتادوري وهو فتى عبقري ذو بنية جسدية قوية ويتسكع مع نادي الظواهر الخارقة في المدرسة. ذات يوم تتغير حياة يوجي بعد وفاة جده ومقابلته لميغومي فوشيغورو الذي أخبره بأنه يمتلك غرضًا ملعونًا، عندها تتوالى المصائب على يوجي.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Copyright Disclaimer under section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for “fair use” for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, education and research.
Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing.