Как попадать в ноты? Упражнения на интонирование

[@yuliyad6842]

Какой прекрасный урок, прекрасную подачу! Спасибо вам огромное!!

[@dimark9173]

Спасибо, очень полезное видео! Регулярно пригождается

[@fomucochannel9342]

Да интерестно!)Видео очень полезное

[@iljasmail]

Блин, почему в обычных школах на уроках музыки такому не учат? Или я все пропустил?🤪 Девушки все отлично объяснили! Спасибо. Теперь буду знать, с чего начинать 🙂

[@channelclk-2380]

Да интересно) ждем обещанного урока

[@Timur199705]

Давайте, ещё! Очень интересно

[@ministr_cultury]

Спасибо Вам огромное!!!!!

[@DizzyLife8]

Интуитивно делал именно так, играя на пианино. Могу выпеть и аккорд из двух полутонов. До, до-диез, ре. Играю вместе три клавиши и пытаюсь спеть. Ну а 1-3-5 это уж семечки

[@НаталияДементьева-ч9ю]

Хочется продолжения!!!

[@riospring5094]

Всё супер , спосибо)))

[@emir2311]

Grazie ragazzi))))

[@СергейСтепашкин-з4м]

ЖДЕМ ПРОДОЛЖЕНИЯ.

[@nataliescovermusicswitzerland]

Будьте добры, посоветуйте инструмент для сольфеджирования, а также для аккомпонимента для вокала и для развития фортепианной техники. Благодарю!

[@HuaweiY-fx8po]

Только камертон

[@svet_davidova]

Подскажите, чем интонирование отличается от распевки?

[@ParaMetal]

Интонирование - это навык попадания в ноты, а распевки - это конкретные упражнения)

[@katsfam9054]

На басовой я запоролась)

[@фаталити-ы7с]

Вера дай договорить

[@БорисГармаев-е4б]

Всё круто, но, внимание вопрос: почему Саша у себя на инструменте играет до#, но на самом деле звучит ре? =D

[@FoxSoundLab]

Борис Гармаев ой(((( это мой видимо косяк. Я пользуюсь кнопкой транспонирования и видимо с предыдущего урока не сеяла 👀

[@БорисГармаев-е4б]

@@FoxSoundLab, фух, слава року, а то я уже начал переживать, что это меня заклинило xD

[@FoxSoundLab]

Борис Гармаев был смешной случай, после моего занятия Олег игрьч пришёл хор вести. И никто не мог понять, почему партии звучат как бурундучий ансамбль! Вобщем, я потом была бита😂

[@halacost]

Прям совсем с нуля, спасибо

[@VLADMATIASH-y3l]

02:34

[@golos8452]

Это моя нота я ее сразу взял

[@monic307]

9:00

[@akciizzz]

Разложите припев Рюмки водки на столе

[@НикалайТокалов]

ухи и все

[@АннаВикторовна-ы6ч]

так если ученик не попадает, то он и не СЛЫШИТ!!! полутона он сразу и не услышит!!! а раскачивание намеренное может повредить - ученик и будет приблизительно учиться петь..

[@HuaweiY-fx8po]

Координацию слуха и голосах исправить нельзя!!! Напрасний труд)))

[@yaroslavyatsyk6475]

@@HuaweiY-fx8po Вы педагог? Если нет, то не пишите чушь

[@HuaweiY-fx8po]

@@yaroslavyatsyk6475 я педагог с 30летним стажем!

[@yaroslavyatsyk6475]

@@HuaweiY-fx8po Можно развивать, просто вы застряли в советском методе обучение, когда делили всех на способных и не способных. Если человек не имеет глухоты или амузии, то и слух можно развить и координацию можно наработать

[@АннаВикторовна-ы6ч]

а ведь и правда "ре" звучит, а не до-диез..не слышите? преподаватели?

[@HuaweiY-fx8po]

А если б учеником бил настоящий гудошник))) НАПРАСНО!!! Ето не исправляется! Назовите хотя б одного певца у котрого били такие проблеми с координацией)))

[@HuaweiY-fx8po]

Напрасно все, если от природи нет то не исправить. Зачем обманивать?

[@reraltizgivii9318]

Можно исправить

[@Leonchik_Syk]

если вы не хотите развиваться, то продолжайте деградировать на здоровье, а других не вводите в заблуждение. Всё развивается и исправляется

[@Bestink]

Неправда, я 7-9 лет назад, не мог интонировать от слова совсем, сейчас мгновенно попал в нужную ноту, занимался время от времени

[@braggamaffin]

Спасибо! Про интервалы и песни было бы интересно)
Если будет в тему в каком-то уроке, расскажите пожалуйста про то, как заканчивать ноты или фразы, чтобы не звучало "скомкано".

[@FoxSoundLab]

braggamuffin о, эту тему я себя цапну) я люблю про хвостики рассказывать

[@braggamaffin]

"хвостики")))))

[@antonbondarenko1166]

@@FoxSoundLab Очень жду! Хотелось бы побольше советов по чистке звучания, особенно на долгих нотах.