Professor muito obrigado pela aula. Sua linguagem simples, direta, e a forma como explica deixaram a aula muito leve e de fácil compreensão. Ajudou-me a compreender em minutos conceitos que, devido ao tecnicismo dos livros, levaria horas. Muito obrigado.
Agradeço ao prof.Eliseu pela clareza e objetividade... me serviu muito.. grande ajuda! Tbm gostaria de dizer a Rafaela Usser que, além de Biologo, Piaget era tbm Psicologo e Filosofo
Obrigada por este maravilhoso vídeo. A professora de Psicologia da Educação dará aula sobre Piaget na terça e estava preocupada de não conseguir capturar a explicação. Agora estou entendendo melhor o mundo das crianças e pré adolescentes. Também isto ajuda a como criar minha filha de 7 anos. :)
Boa noite ! Gostaria de tirar uma dúvida com relação à segunda fase ou estágio: essa questão do pensamento sem conservação e reversibilidade está relacionado somente à operações matemáticas ? Literalmente : 3+2=5 e 5-2=3 reversão e conservação é o ato de eu saber que três mais dois é igual a cinco e cinco menos dois é igual a três ? E vise versa com todos os números ? Essa questão não ficou tão clara . Porém, parabenizo-os pelo tão importante trabalho de dar informação de graça ! Sou estudante de Psicologia e essas aulas me ajudam muito !
Olá, Ana! Já se passaram 3 anos da sua pergunta, mas hoje estou aqui estudando e li sua dúvida que tbm era a minha... Pois bem: Não! A reversibilidade não está somente relacionada às questões matemáticas. Nesse estágio, sensório-motor, a criança ainda não consegue desfazer um raciocínio, ou seja, sair do resultado final e retornar ao ponto inicial. Como o exemplo dado no vídeo: três com o acréscimo de 2 virou 5. Não há como voltar a ser 3. Não existe pensamento lógico, pensamento reversível. Compreende? Essas são as características que marcam a passagem para o próximo estágio: pré-operatório.
Hoje, estes conceitos práticos, não são mais lineares para todas as crianças e adolescentes. Toda regra tem sua exceção, faltou este adendo, se, faz complementar para não confundir com os novos dados contemporâneo da visão piagetiana, neo piagetiano, por favor.
RESUMO Os quatro estágios do pensamento segundo Jean Piaget ⦁ Sensório-motor/ 0-2 Anos (inteligência prática.) sensação e motricidade fazem a mediação do sujeito com o mundo. Organização dos objetos por meio da inteligencia prática.
⦁ Pré-operatório/ 2-7 Anos (descrição dos objetos) Caracterizado pelo surgimento da linguagem, porém sem a condição do pensamento conservar e reverter EX: 3+2=5 5-2=3... (conservação das quantidades e ao mesmo tempo o ir e vir das operações) ⦁ Operacional-concreto/ 7-11 Anos (conservação e reversibiidade dos pensamentos) Aqui o sujeito a dquire condição de conservação e reversibilidade, possibilidade de fazer operações porém ainda de maneira concreta. pensamento capaz de lidar com operações concretas. ⦁ Operacional-Abstrato/ Apartir dos 11 anos (Ausencia da necessidade de conteúdo concreto) Aqui o sujeito consegue apenas com a estrutura lógica de seus pesamentos, consegue chegar nos resultados que ele jugam necessarios para determinada operação. Relação com os objetos torna-se abstrata. Me sigam no instagram @Geasi_Dyore
Obrigada por este maravilhoso vídeo. A professora de Psicologia da Educação dará aula sobre Piaget na terça e estava preocupada de não conseguir capturar a explicação. Agora estou entendendo melhor o mundo das crianças e pré adolescentes. Também isto ajuda a como criar minha filha de 7 anos. :)
Professor muito obrigado pela aula. Sua linguagem simples, direta, e a forma como explica deixaram a aula muito leve e de fácil compreensão. Ajudou-me a compreender em minutos conceitos que, devido ao tecnicismo dos livros, levaria horas.
Muito obrigado.
Perfeitamente objetivo; muito bom, parabénssss!!!
Agradeço ao prof.Eliseu pela clareza e objetividade... me serviu muito.. grande ajuda! Tbm gostaria de dizer a Rafaela Usser que, além de Biologo, Piaget era tbm Psicologo e Filosofo
Muito bom professor 👏👏👏👏😘😘😘
Simples e objetivo! Parabéns! Precisamos de mais vídeos com essas qualidades!
Parabéns, forma objetiva e completa de explicação
Muito claro e objetivo! Obrigada!
Obrigado, Professor linguagem bem fácil de se compreeder, me ajudou muito.....
parabéns explicação clara e objetiva!!!obrigado
Obrigada professor! ótima explicação!!!!
Eliseu, você é foda demais!
Excelente! A intenção de transferir conhecimento é visível.
muito bom,uma explicação muito objetiva me ajudou bastante.
*_#Foi_**_ uma ótima aula,_**_#Deus_**_ te abençoe!_*
Maravilhoso vídeo
Tirei todas as minhas dúvidas
Parabéns
Obrigada por este maravilhoso vídeo. A professora de Psicologia da Educação dará aula sobre Piaget na terça e estava preocupada de não conseguir capturar a explicação. Agora estou entendendo melhor o mundo das crianças e pré adolescentes. Também isto ajuda a como criar minha filha de 7 anos. :)
Ficou muito bem esclarecido. Ótimo vídeo!
Muito bom. Salvei aqui no meu tico e teco. Breve usarei na prática, sua aula teórica. Parabéns professor😃
Clara e objetiva, uma ótima aula !
PROFESSOR EU É QUE AGRADEÇO ADOREI ESTA AULA UM ABRAÇO
Obrigado, prof. Elizeu e a toda equipe, bastante esclarecedor.
Me ajudou a entender as diferenças dos estágios. Gostei
muito Boa a explicação
Gostei muito do vídeo
muito objetivo!!!!!
Ótimo vídeo!
3:44 O pensamento para Piaget surge nessa segunda fase, aos 2 anos aproximadamente, se eu entendi bem. Isso não parece ser observado na realidade.
Se o proprio prof leu toda a aula, imagine eu que tenho que render uma prova oral sem nem uma cópia em mãos? rsrs
boa aula.
Explicação bem clara. Gostei!
comecei a entender:-)
Boa noite ! Gostaria de tirar uma dúvida com relação à segunda fase ou estágio: essa questão do pensamento sem conservação e reversibilidade está relacionado somente à operações matemáticas ? Literalmente : 3+2=5 e 5-2=3 reversão e conservação é o ato de eu saber que três mais dois é igual a cinco e cinco menos dois é igual a três ? E vise versa com todos os números ? Essa questão não ficou tão clara . Porém, parabenizo-os pelo tão importante trabalho de dar informação de graça ! Sou estudante de Psicologia e essas aulas me ajudam muito !
Olá, Ana! Já se passaram 3 anos da sua pergunta, mas hoje estou aqui estudando e li sua dúvida que tbm era a minha... Pois bem: Não! A reversibilidade não está somente relacionada às questões matemáticas. Nesse estágio, sensório-motor, a criança ainda não consegue desfazer um raciocínio, ou seja, sair do resultado final e retornar ao ponto inicial. Como o exemplo dado no vídeo: três com o acréscimo de 2 virou 5. Não há como voltar a ser 3.
Não existe pensamento lógico, pensamento reversível. Compreende? Essas são as características que marcam a passagem para o próximo estágio: pré-operatório.
obrigadooo
👏👏👏👏👏
Show!
Hoje, estes conceitos práticos, não são mais lineares para todas as crianças e adolescentes. Toda regra tem sua exceção, faltou este adendo, se, faz complementar para não confundir com os novos dados contemporâneo da visão piagetiana, neo piagetiano, por favor.
boa
porque será que essa gente não estuda antes de fazer tantos comentário ignorantes? aff...
Já começa errado pelo primeiro slide, Piaget era biólogo, não era psicólogo nem filósofo.....................................
+Rafaela Ussier Achei também estranho. Porque em outras pesquisas mostram que ele era biólogo. Apenas ele foi um caminho para auxílio na psicologia.
Ele estudou psicologia em Zurich e seu doutorado é em filosofia
Será que não?????
Foi psicológico e filósofo também.
Foi filósofo sim, não só de formação, mas lendo seus trabalhos fica nítido que sua forma de abordar questões era a de um filósofo.
Áudio péssimo ... Pena!
RESUMO
Os quatro estágios do pensamento segundo Jean Piaget
⦁ Sensório-motor/ 0-2 Anos (inteligência prática.)
sensação e motricidade fazem a mediação do sujeito com o mundo. Organização dos objetos por meio da inteligencia prática.
⦁ Pré-operatório/ 2-7 Anos (descrição dos objetos)
Caracterizado pelo surgimento da linguagem, porém sem a condição do pensamento conservar e reverter EX: 3+2=5 5-2=3... (conservação das quantidades e ao mesmo tempo o ir e vir das operações)
⦁ Operacional-concreto/ 7-11 Anos (conservação e reversibiidade dos pensamentos)
Aqui o sujeito a dquire condição de conservação e reversibilidade, possibilidade de fazer operações porém ainda de maneira concreta.
pensamento capaz de lidar com operações concretas.
⦁ Operacional-Abstrato/ Apartir dos 11 anos (Ausencia da necessidade de conteúdo concreto)
Aqui o sujeito consegue apenas com a estrutura lógica de seus pesamentos, consegue chegar nos resultados que ele jugam necessarios para determinada operação.
Relação com os objetos torna-se abstrata.
Me sigam no instagram @Geasi_Dyore
Obrigada por este maravilhoso vídeo. A professora de Psicologia da Educação dará aula sobre Piaget na terça e estava preocupada de não conseguir capturar a explicação. Agora estou entendendo melhor o mundo das crianças e pré adolescentes. Também isto ajuda a como criar minha filha de 7 anos. :)